脫離原作寫出的讀后感是沒有任何價值的,為了記錄閱讀后的深刻感受,讀后感是最佳的記錄文本,范文社小編今天就為您帶來了我要寫讀后感優(yōu)秀6篇,相信一定會對你有所幫助。
我要寫讀后感篇1
對于“好孩子”的稱號當然是我們所有的孩子日思夜想、夢寐以求的愿望了??墒谴蠖鄶?shù)好孩子都以為一個好孩子必須做到成績好,然而他們不知道其實要做好孩子還得先道德優(yōu)秀。
現(xiàn)在的的學校大多的班級都是以學習的好壞來建立威信。學習越好的學生對老師來說就是老師的眼中寶,沒有一個人敢在老師面前說他的不好。而當他們這些好學生做了錯事后,那些準備向老師打小報告的人就會故意包庇著他,專找那些學習成績特差的、或在班上特別搗亂的學生,去隱瞞老師。但是這些替人受罪的學生為了能抄到好學生的作業(yè),讓自己甘受懲罰。久而久之,好學生變得無法無天了。而那些替人受罪的學生,已經(jīng)對去老師辦公室“喝茶”的這件事看得很平常了。
所以評論“好孩子”這個稱號時,我們不能只看成績,也要看人格。好學生做錯了事就應該縮起頭,讓壞學生背黑鍋嗎?好學生如果這么自私、怯懦,算什么好孩子?100分再多,三好獎狀再多,假的!人格上卻只有0分!難道這還配得上“好孩子”的這個稱號嗎?
我要寫讀后感篇2
?我要做好孩子》這本書講的是一個小學六年級的學生金鈴,她是個成績中等,但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個令家長、老師滿意的好學生,她作了種種努力,并為保留心中那份天真、純潔,和老師、家長作了許多抗爭。最后,她與同學們充滿信心地走向考場
令我印象最深刻的就是那次于胖兒事件了,當天在張靈靈家里,胡梅、劉婭如、李小娟三個女孩子打架,第二天一早邢老師就問最誠實的于胖兒,是誰在張靈靈家里挑起事端的?因為于胖兒平時考試一直抄同桌胡梅的答案,所以他心虛地說道:是尚海和和金鈴。
金鈴知道替劉婭如等人背了黑鍋,心里當然火冒三丈。當媽媽要幫助金鈴的時候,金鈴拒絕了媽媽的好意。金鈴經(jīng)過街道時,在人群里發(fā)現(xiàn)了于胖兒,她上前一把揪住于胖兒,叫于胖兒到老師那里澄清事實。于胖兒不得不說出了嫁禍給金鈴的原因原來,胡梅既是班長,跟于胖兒又是同桌,而且于胖兒每次考試都是抄胡梅的。經(jīng)過金鈴一番推心置腹的話語,于胖兒只好跟金鈴來到邢老師的辦公室,把事情一五一十地講給邢老師聽。結(jié)果,于胖兒被老師重重地批評了一頓,金鈴心里暗暗高興。
在我們身邊,像金鈴這樣不僅有很強的自立能力,而且能嚴格按原則辦事的人很少。金鈴的故事使我深深感受到,自立自強、嚴格要求是做人辦事的原則,我們要以金鈴為榜樣,做一個自立自強的好孩子。只有這樣,我們才能做出對社會有意義的事,讓我們快快行動起來吧!
我要寫讀后感篇3
讀《我要做好孩子》時,我心中的感情起起伏伏。為金鈴而震驚,為金鈴而感動。
金鈴是一個成績中等,但機敏、善良、正直、天真純潔又活潑開朗的小女孩。身高才155厘米,體重卻有了50公斤,標準的重量級選手。她有一個強烈的愿望——做一個家長、老師都喜歡的“好孩子”。經(jīng)過半年的努力,她終于成了真正的“好孩子”!
有一個故事深深地把我感動了,是“貓和鼠,你喜歡哪個?”金鈴選擇了鼠,可有多少人和金鈴的看法一樣呢?大多數(shù)人都選擇了貓??蓪τ诮疴彛埦褪且虺煽兒枚懘笕讼矚g的學生,而鼠就是不被看重甚至厭惡的學生。
金鈴,是現(xiàn)在一些學生們的化身。家長對孩子報以“望子成龍、望女成鳳”的心情,逼著我們學習,只能每天在書本中遨游,沒法真正做自己喜愛的事。家長們認為這是對我們好,可哪里知道我們心中真正的想法呢?但反過來,我們真正要學習的正是金鈴的品格,勇于付出,勇于改變,忘卻一切煩惱,做個好孩子!
我要寫讀后感篇4
她,一身圓嘟嘟的,看了就討人喜歡,忍不住要在她臉上揪一下,她從小到大。臉蛋都被揪過上千回,我想如果再揪就算沒老,臉上也會起老繭的,你們想知道她是誰嗎?她就是這篇文章的主人公金玲哦!
金玲是個既活潑又可愛的女孩子,她善良正直,和誰都能交往的來,可是她學習馬馬虎虎,經(jīng)常寫錯字,成績一般,但她作文寫得很好,可就愛寫錯別字,很是令她頭疼,她為了做爸媽和老師心中的好孩子付出了種種努力,克服困難,可是結(jié)果總是和事先想好的不一樣令人苦惱,一苦惱起來就開始罵人,可她為了留住心中的那份純潔.純真,向家長.老師作出了很多學習上的“抗爭”,如“這題不該這樣做,改變了這題的解決方法”等等,可時常得到大家的嘲笑,諷刺,讓她純真的心靈破滅了,在她的想象中那些“好學生”就是貓,受人喜歡的大胖貓,每天都受到人們的夸獎,得到美味的食物,而“壞學生”就是老鼠,整天惹人厭,天天過著心驚膽戰(zhàn)的日子,在黑暗·冷冰冰的鼠洞過日子,為了一丁點食物還要冒著生命危險,受著別的動物的打罵,在金玲的眼中她就是那樣的壞學生,不受老師們的重視,可她多么想成為成績優(yōu)異的好學生。后來金玲發(fā)奮用功,積累課外知識,在幾次考試中從不及格到全班第二,讓同學們都對她刮目相看。
在生活中只要稍加改變自己,提升自己,就能改變別人的看法。
我要寫讀后感篇5
這個寒假里,我和媽媽一起讀了《我要做個好孩子》這本書。
這本書主要講了主人公金鈴和她的爸爸、媽媽、同學、老師之間以及中考的故事。
讀完了這本書,我知道了許多好孩子身上的優(yōu)點,我從金鈴身上知道了各種行為。比如:助人為樂、愛護動物、關(guān)心同學,這些金鈴做到了。比如:《最后一個兒童節(jié)》里金鈴關(guān)心同學、《我可以養(yǎng)蠶了》里金鈴愛護動物、《獲獎專業(yè)戶》里為媽媽斗爭、《老師病了》里關(guān)系老師。我覺得金鈴太值得我們學習了,與她比起來,我覺得我做的還不夠。不過,我有信心做的和她一樣好。好事先從一點一滴開始做,比如:
1、洗完手及時關(guān)閉水龍頭。
2、定期給樓下小樹小草澆水。
3、同學有困難積極幫忙。
4、看到同學摔倒,幫忙扶起,只要我持之以恒,肯定能趕上金鈴。
讀完了這本書,更讓我知道了做人要充滿愛心,懂得每時每刻都為他人著想。比如:
1、你高興時別人正在傷心,你要去安慰她。
2、被人不小心弄壞了自己的東西,你要去理解他。這些金鈴都做的非常好,我決定也要做的和她一樣棒。
我非常喜歡這本書,愛里面的主人公,是她讓我知道好孩子是那么重要,最后,我祝金鈴考個好成績。
我要寫讀后感篇6
今年寒假,我讀了一本書,名叫《我要做好孩子》,這是黃蓓佳寫的。
這本書主要以主人公金鈴來寫的。金鈴她想做一個讓家人,老師喜愛的好孩子,同時她也是一個心軟的小女孩——有一次,金鈴和她媽媽的老師約好不告訴任何人補課的事,可是媽媽卻偷偷聽到了。第二天,她去超市買了一些禮物給了那位老師,老師看到,搖頭著說:“我和金鈴的補課到此結(jié)束了。”金鈴媽媽一聽,心慌了起來,連忙道歉,可是沒用了,一切都結(jié)束了?;氐郊?,她連忙向金鈴道歉,金鈴看在媽媽的道歉份上,金鈴心軟了,就原諒了媽媽。
有一次,姐姐在我家洗碗,洗著洗著,就把我的碗打碎了,我看了好傷心,這時姐姐向我道了歉,我看在姐姐真心道歉的份上,我和金鈴一樣——心軟了,最后我還是原諒了姐姐。
這本書說了,人要在別人真心道歉的份上,原諒他。