優(yōu)秀的讀后感也會(huì)讓讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀興趣哦，它會(huì)給你意想不到的收獲，那么相關(guān)的讀后感該如何寫呢？以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感優(yōu)秀范文，以供參考。
關(guān)于《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感優(yōu)秀范文1
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事，故事發(fā)生在迷宮里，有四個(gè)小家伙在迷宮里尋找奶酪，故事中的“奶酪”是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的一種目標(biāo)，它可以是名分，工作，一種人際關(guān)系，可以是金錢，豪宅，還可以是自由健康，社會(huì)的認(rèn)可和老板的賞識(shí)?；蛟S它只是一種生活上的寧?kù)o。
我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”，我們追尋他，想要得到他，因?yàn)槲覀兿嘈?，它?huì)給我們帶來(lái)幸福和快樂(lè)。而一旦我們得到了自己夢(mèng)寐以求的“奶酪”，又常常會(huì)對(duì)他產(chǎn)生依賴心理，甚至成為她的附庸。
這時(shí)如果我們忽然失去了它，或者它被拿走了，我們將會(huì)受到極大的傷害。 在故事中四個(gè)小家伙說(shuō)的話讓我記憶猶新，“擁有奶酪就擁有幸福，如果你不改變，你就會(huì)被淘汰，陳舊的信念不會(huì)幫你找到新的奶酪，當(dāng)你超越自己的恐懼時(shí)，你就會(huì)感到輕松自在?！边@使我明白一個(gè)道理：首先要更清醒的認(rèn)識(shí)到，有時(shí)需要簡(jiǎn)單的看待問(wèn)題，以及靈敏快速的行動(dòng)。不必把事情過(guò)度復(fù)雜化，或者一味的讓那些恐懼的念頭使自己感覺(jué)到心慌意亂。
其次必須要善于發(fā)現(xiàn)一開(kāi)始發(fā)生的一些細(xì)微的變化，以便為你即將來(lái)臨的更大的變化做好準(zhǔn)備。變化會(huì)不斷的發(fā)生，這是很自然的事情，不管你是否希望如此。
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故事是這樣的：四個(gè)主人公的奶酪被分享一空后，兩只小老鼠能迅速的適應(yīng)變化，采取行動(dòng)。而兩個(gè)矮人則相反，直至過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間，唧唧改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而噷噷還在想自己的奶酪為什么會(huì)消失？他還在等自己的奶酪回來(lái)。在尋找中唧唧明白了許多道理，并把它們一一的刻在墻上，經(jīng)過(guò)一番努力后，唧唧終于找到了許多新的奶酪，他并沒(méi)有貪婪的享用，而是帶上一小部分繼續(xù)尋找奶酪。
如果說(shuō)我想要其中的一個(gè)角色，那我會(huì)選擇唧唧這個(gè)角色，因?yàn)槲抑?，只有不斷的迎接改變，不斷的調(diào)整和更新自己，才能在生活中有一席之地。
我喜歡這本書，因?yàn)樗p松愉快地澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被改變所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目時(shí)，這本書就像一位智者，用一條毛巾去鏡子上的污跡，讓困惑者發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。
從《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中，我明白了很多，這可能會(huì)改變我的一生，并引領(lǐng)我找到一個(gè)屬于自己的地方，取得夢(mèng)寐以求的成功。
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從這個(gè)故事中可以看出：變化時(shí)刻在發(fā)生，事物總是在發(fā)展，時(shí)代總是在進(jìn)步，那么當(dāng)變化來(lái)臨時(shí)，我們的意識(shí)也跟著不斷地更新，觀念也要跟著改變，觀念變化，行為也要跟著變化，才能對(duì)自己釋然，從而迅速朝著新的方向前進(jìn)。
生活在這樣一個(gè)快捷、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的‘奶酪’在變化。就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，‘奶酪’始終也在變化著，十幾年前當(dāng)我從原來(lái)的專業(yè)對(duì)口、學(xué)業(yè)扎實(shí)、又具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的‘奶酪A站’步入到現(xiàn)在的不是專業(yè)對(duì)口、學(xué)業(yè)格格不入的‘奶酪B站’時(shí)，我曾經(jīng)恐懼過(guò)、迷茫過(guò)，但是我把這種恐懼、迷茫當(dāng)做一種動(dòng)力，促使我努力學(xué)習(xí)，眼觀六路，耳聽(tīng)八方，學(xué)他人之長(zhǎng)，始終堅(jiān)定別人能做的，我相信我也能做，并能做好。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，現(xiàn)在我不但適應(yīng)了‘奶酪B站’中的工作和生活，而且還享受到‘奶酪’帶給我的幸福和快樂(lè)。但是我相信，變化隨時(shí)還要發(fā)生，危機(jī)還可能存在，但是我相信只要自己有奮斗的心，為目標(biāo)不懈努力地去追尋，熱愛(ài)自己的事業(yè)，對(duì)工作敬業(yè)盡心、盡職盡責(zé)，對(duì)事業(yè)要努力去鉆研，選擇自己能干的事，從一點(diǎn)一滴做起，從最小的事情做起，努力做到最好，時(shí)刻要與時(shí)俱進(jìn)。我相信在將來(lái)的不久我們將還會(huì)擁有更好的‘奶酪N站’。
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故事里四個(gè)住在“迷宮”里的人物，他們竭盡所能地在尋找能滋養(yǎng)他們身心、使他們快樂(lè)的“奶酪”的過(guò)程，但面臨突如其來(lái)的變化，每個(gè)人應(yīng)該如何做出選擇？如何應(yīng)對(duì)？是像匆匆那樣取下掛在脖子上的鞋子迅速出發(fā)，還是像嗅嗅那樣經(jīng)常能嗅出“奶酪”變質(zhì)的味道；或者像唧唧發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題之后敢于自嘲，勇敢面對(duì)變化的現(xiàn)實(shí)；抑或就是一個(gè)典型的哼哼，止步于自己的幻想和固執(zhí)之中？
人生猶如“迷宮”，每個(gè)人都在其中尋找各自的“奶酪”――穩(wěn)定的工作、身心的健康、和諧的人際關(guān)系、甜蜜美滿的愛(ài)情，或是令人充滿想像的財(cái)富……那么，你是否正在享受你的奶酪呢？如果是的，恭喜你，你只需要閱讀一下書中的小故事即可，因?yàn)樗鼤?huì)時(shí)刻提醒你，你的奶酪是否已經(jīng)變質(zhì)；如果不是，歡迎你，請(qǐng)你把這本書從頭到尾閱讀一下，希望你能夠從中受到啟發(fā)，盡快享受你的奶酪。本書以一則看似簡(jiǎn)單的寓言故事，引出了一個(gè)關(guān)于“變化”和抉擇的問(wèn)題。
常言道：“兵者,善變也”古人并發(fā)講究因時(shí)而對(duì)因地制宜因人而異可能在環(huán)境變得同時(shí)我們以為能發(fā)現(xiàn)然待我們發(fā)現(xiàn)之亦晚矣！此書從一個(gè)小故事入手讓我們了解和感受到了周遭的變化會(huì)對(duì)我們影響，當(dāng)環(huán)境已變化，情景亦變化我們亦要順其變之，思考其變通之道，做到今日我們大家都知道的與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)創(chuàng)未來(lái)殷切希望那些在變與不變中思考不定者，能讀其之！
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《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本受益匪淺的書，它告訴我們，在這個(gè)變革的年代里，要應(yīng)對(duì)不斷的變化。
故事講的是在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，住著兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人，兩只小老鼠一只叫嗅嗅，一只叫匆匆；兩個(gè)小矮人一個(gè)叫哼哼一個(gè)叫嘰嘰，他們都愛(ài)吃奶酪，開(kāi)始，他們都勇敢的進(jìn)入了迷宮，在C站找到了許多奶酪，可是忽然有一天，所有的奶酪都不見(jiàn)了，兩只老鼠急匆匆的去找新的奶酪了，兩個(gè)小矮人還在原地大聲埋怨。當(dāng)他們還在埋怨時(shí)，兩只小老鼠已經(jīng)克服了種種困難，又在N站找到了奶酪。這時(shí)，嘰嘰也認(rèn)為該行動(dòng)起來(lái)，便也加入尋找奶酪的行業(yè)，經(jīng)過(guò)重重困難，也在N站找到了奶酪，還與兩只小老鼠見(jiàn)面。而哼哼還是不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)拒絕變化，始終停留在C站……
在生活中在學(xué)習(xí)中，我覺(jué)得“奶酪”更像我們的目標(biāo)，我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，鞏固舊知識(shí)，才能值得品味“奶酪”做到最好中的更好。
通過(guò)讀這本書我懂得在以后的學(xué)習(xí)中，要適應(yīng)新的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，才能把事情做得更好。
“奶酪”是人生發(fā)軟資本，如果一個(gè)人沒(méi)有了奶酪將無(wú)法生存，如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”也不去追求新的“奶酪”生活就失去了意義，人生也就失去了奮斗的目標(biāo)。要適應(yīng)變化，面對(duì)事實(shí)，把事情改變方向，從而做得更好。
我們應(yīng)該隨著“奶酪”的移動(dòng)而改變生活的態(tài)度和方法，并能從中得到新的快樂(lè)。
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這是一本介紹關(guān)于應(yīng)對(duì)變化，取得成功的神奇方法的書。
書中的“奶酪”指的是你渴望得到的東西，可以是好成績(jī)或好人緣、好心情?！懊詫m”指的是學(xué)校、家庭或社區(qū)。
書中有四位主人公：嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧，他們都要去尋找奶酪。第一次，他們?cè)诿詫m里走呀走，找到奶酪C站，里面有許多美味可口的奶酪。享受了一陣后，嗅嗅和匆匆又去尋找新的奶酪。C站的奶酪越來(lái)越少，最后沒(méi)有了。在饑餓難耐的情況下。唧唧也去尋找新的奶酪了，但他害怕會(huì)在迷宮中迷路，但走著走著，發(fā)現(xiàn)迷宮并沒(méi)有那么恐怕。終于有一天，唧唧也到奶酪H站，里面有更多更新鮮的奶酪，同時(shí)還碰到了那邊的嗅嗅和匆匆。于是，他開(kāi)始吃起了勝利的奶酪。只有哼哼還在C站邊忍受著邊做著美夢(mèng)。
我們可千萬(wàn)不要變成哼哼，只會(huì)享受，不去尋找。像他那樣消極、僵化，一成不變的人，我們可不要學(xué)。同學(xué)們，世界上的人會(huì)總是不斷地拿走你的奶酪。我們要隨時(shí)作好奶酪被拿走的準(zhǔn)備，并且要經(jīng)常聞聞你的奶酪，以便知道他們什么時(shí)候變質(zhì)。你越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享用新的奶酪。嘗試冒險(xiǎn)，去享受更多更新鮮的奶酪的美味。
記住：要隨著奶酪的變化而變化。
關(guān)于《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感優(yōu)秀范文7
寒假里，我讀了美國(guó)著名作家斯賓賽·約翰遜的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。這本書讓我受到很大的啟發(fā)，書中的每一段落，每一篇文章，都深深地印在我的腦海里。
在《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這個(gè)故事中有4個(gè)角色——兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧。
本書主要講述的是：書中的四個(gè)主人公，嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧每天都在迷宮中跑來(lái)跑去，尋找奶酪充饑。有一天，四個(gè)主人公在一條通道的盡頭發(fā)現(xiàn)了奶酪C站，那里有許多奶酪，他們便開(kāi)始一起分享。直到有一天，他們發(fā)現(xiàn)奶酷沒(méi)有了。兩只老鼠迅速適應(yīng)變化，很快就出發(fā)去尋找新的奶酪，兩個(gè)小矮人對(duì)這一變化毫無(wú)準(zhǔn)備，他們希望奶酪能夠變回來(lái)。當(dāng)嗅嗅和匆匆在迷宮中快速奔跑的時(shí)候，哼哼和唧唧還在那里哼哼唧唧。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考后，唧唧終于意識(shí)到只有克服心中的恐懼、重新開(kāi)始探險(xiǎn)，才能找到奶酪。
故事中虛構(gòu)的四個(gè)角色，代表了我們?nèi)诵灾泻?jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面。有時(shí)我們會(huì)像嗅嗅，及早嗅出變化的端倪；或者像匆匆，立刻采取行動(dòng)；或者像哼哼，擔(dān)心事態(tài)變得更加糟糕而否認(rèn)、抵制變化；或者像唧唧，發(fā)現(xiàn)變化可以帶來(lái)更好的生活后及時(shí)做出調(diào)整。
故事中的奶酪可以是我們?cè)谏钪邢胍玫降娜魏螙|西，它可以是一份工作、一種人際關(guān)系，也可以是金錢、健康，還可以是高爾夫之類的運(yùn)動(dòng)……
讓我們每個(gè)人都記住書中這樣一句話：“隨著奶酪的變化而變化”。
