關(guān)于《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感通用范文7篇

時(shí)間:2022-04-21 作者:dopmitopy 讀后感

讀書(shū)是一件能夠帶給我們快樂(lè)的事情,通過(guò)讀好書(shū)可以培養(yǎng)孩子們自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,那么相關(guān)的讀后感該如何寫(xiě)呢?以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感通用范文,以供參考。

關(guān)于《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感通用范文7篇

關(guān)于《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感通用范文1

今天,我在家閑來(lái)無(wú)事,讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)。作者是一個(gè)醫(yī)學(xué)博士,斯賓塞·約翰遜。

故事敘述了四個(gè)主人公的奶酪被吃光后,兩只小老鼠能迅速適應(yīng)變化,采取行動(dòng);而兩個(gè)小矮則相反,直至過(guò)去很久,唧唧改變了想法,決定克服心中的恐懼,到迷宮中去尋找新的奶酪,而哼哼還在想奶酪為什么會(huì)消失,還在等待著奶酪自己回來(lái)。唧唧在尋找中明白了許多道理,并把它們一一寫(xiě)在墻上。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,終于找到了大量的奶酪,他并沒(méi)有貪婪地去享用這些奶酪,而是決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn),再去尋找新的奶酪。

如果說(shuō)我在生活中像它們其中一個(gè)的話,我想我便是哼哼與唧唧的結(jié)合體。我像唧唧一樣打算著未來(lái)的一切,準(zhǔn)備接受變化,又像哼哼一樣,當(dāng)變化真正來(lái)臨時(shí),又有些恐懼,不能夠按照計(jì)劃堅(jiān)持下去。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)讓我明白了只有不斷地迎接改變,不斷地調(diào)整和更新自己,才能在這個(gè)茫茫社會(huì)中占有一席之地。

關(guān)于《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感通用范文2

最近讀了一本書(shū),里面講了兩只老鼠在一個(gè)迷宮里去找奶酪,當(dāng)它們兩個(gè)分開(kāi)后,總是又碰見(jiàn),一路上,一只老鼠不愿走了,另一只老鼠便在墻上寫(xiě)下了他的感悟給他的伙伴。后來(lái)他們明白了,其實(shí)它們需要的不是奶酪,而是對(duì)尋找奶酪的感悟……

這本書(shū)并不是為了寫(xiě)這個(gè)老鼠的故事的,而是通過(guò)寫(xiě)它們兩個(gè)的故事來(lái)說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題你的奶酪總在變化之中。

我最喜歡這里面的這句話“盡快適應(yīng)變化越早放棄舊的奶酪,你就會(huì)越早享用新的奶酪?!币?yàn)楣适吕锏摹澳汤摇笔菍?duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻,它可以是一份工作,一種人際關(guān)系,可以是金錢(qián),一幢豪宅,還可以是自由、健康、社會(huì)的認(rèn)可和老板的賞識(shí)。所以我們都很想得到這個(gè)“奶酪”。但得到之后呢,我們便思考,所以你要學(xué)會(huì)適應(yīng)變化。你要學(xué)會(huì)放棄

這本書(shū)是一本很值得人思考的,里面的許多話讓我們都生活和理想都有了新的認(rèn)識(shí)。

關(guān)于《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感通用范文3

自強(qiáng)不息、勇于探索,建設(shè)人類社會(huì)和諧的精神家園。當(dāng)今人們?cè)谧非笪镔|(zhì)生活與享受時(shí),似乎缺了點(diǎn)什么,精神上只有了文化藝術(shù)的享受,而少了引領(lǐng)人類可持續(xù)進(jìn)化的道德精神升華,戰(zhàn)爭(zhēng)、污染、疾病、自私自利還充斥我們的滿載的地球。我們不僅要生活中現(xiàn)實(shí)中,更要活在自己的精神家園里,要有自己的思索看法思想準(zhǔn)則,把人類優(yōu)秀的精神與品質(zhì)傳遞給下一代。當(dāng)代中國(guó),我們不但要發(fā)展高度的物質(zhì)文明,這是基石,正如古人語(yǔ)倉(cāng)廩實(shí)知禮節(jié),更要發(fā)揚(yáng)五千年的文化精神文明,繼續(xù)創(chuàng)造新的燦爛的精神文明奶酪來(lái)滋養(yǎng)我們的民族,中國(guó)才更有活力和希望。

我們應(yīng)該慶幸所生的時(shí)代所在的城市,但我們必須清醒,必須更加努力工作,創(chuàng)造財(cái)富、分享財(cái)富,發(fā)展教育,使下一代能傳承我們義烏的優(yōu)良傳統(tǒng)品質(zhì)。我們還任重道遠(yuǎn)。所以,在日常生活中,要日三省吾身,為社會(huì)城市的發(fā)展傳送一些愛(ài)心的奶酪,使我們的生活更美好。

關(guān)于《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感通用范文4

記得大學(xué)時(shí)候讀過(guò)這本書(shū),也許那時(shí)候年紀(jì)小,沒(méi)經(jīng)歷過(guò)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的洗禮并沒(méi)有太多的感觸,今天重新閱讀后收獲頗多。

結(jié)合自己一直以來(lái)的狀態(tài)才發(fā)現(xiàn)自己是“哼哼”

喜歡呆在舒適地帶,喜歡已有的一切,想當(dāng)然的以為奶酪會(huì)一直存在,然后日復(fù)一日的重復(fù)著每天,還會(huì)沾沾自喜。然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的,失去所有奶酪時(shí)候措手不及,無(wú)法面對(duì),還要催眠自己,一切都會(huì)回來(lái)的。呵呵,這樣的處理方式的確不明智,比起那兩只小老鼠,我更喜歡唧唧,痛定思痛,拍拍身上的泥土,然后重新出發(fā),路上確實(shí)會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻,但是他會(huì)不斷的為自己打氣,不斷的總結(jié),那是自己一路走來(lái)遠(yuǎn)比獲得奶酪更大的收獲。找到新鮮奶酪的時(shí)候還不忘記曾經(jīng)并肩的小伙伴。

我想每個(gè)人心里都恐懼著變化,但是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展如此之快,我們?nèi)绻浑S著變化而變化終將被社會(huì)淘汰。這些變化不僅在工作中,還在家庭中,生活中。今天在電視上看到一句話說(shuō),兩個(gè)人如果想要長(zhǎng)久走到最后就要共同努力共同進(jìn)步,雖然現(xiàn)在一個(gè)人帶寶寶沒(méi)法上班,但還是要多多讀書(shū),多多復(fù)習(xí)英語(yǔ)不斷充實(shí)自己。

加油加油!

關(guān)于《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感通用范文5

前幾天,我讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū),我受到了很大的啟發(fā)這本書(shū)講了。

兩只小老鼠匆匆和嗅嗅。匆匆行動(dòng)很快,嗅嗅能及時(shí)發(fā)現(xiàn)變化。兩個(gè)小矮人,唧唧和哼哼,唧唧原來(lái)害怕改變,后來(lái)他不怕了。哼哼害怕改變。他們一起生活在一個(gè)迷宮里,迷宮里有許多奶酪,他們就在里面找奶酪。一天,他們找到了奶酪C站,唧唧和哼哼以為奶酪永遠(yuǎn)都有,他們就不再觀察奶酪站的變化了。匆匆和嗅嗅卻天天觀察奶酪站的變化。有一天,他們來(lái)到奶酪站,發(fā)現(xiàn)奶酪沒(méi)有了。兩只小老鼠馬上就去找新的奶酪了。而小矮人卻以為有人把奶酪拿走了,他們就在C站里等著別人送回來(lái)。與此同時(shí),老鼠卻找到了奶酪N站。

后來(lái),唧唧也出去找新的奶酪了,也找到奶酪N站。而哼哼卻沒(méi)有去找。都了這本書(shū),我覺(jué)得每個(gè)人的“奶酪”,不管是金錢(qián)、工作、學(xué)習(xí)。你隨時(shí)隨地都可以得到,可又會(huì)隨時(shí)失去。你要每一天都觀察一下你的“奶酪”,好及時(shí)的做出變化去適應(yīng)新的環(huán)境,這樣,你就又會(huì)得到你想要的東西。千萬(wàn)不要經(jīng)不起打擊,更不要認(rèn)為是別人拿走了,要他還給你,要靠自己的努力創(chuàng)造條件,去獲取新的“奶酪”。我推薦大家也讀一讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。

關(guān)于《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感通用范文6

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一篇語(yǔ)言優(yōu)美、寓意深刻的寓言故事,作者斯賓塞。約翰遜(美)。他用通俗的語(yǔ)言、細(xì)膩的筆觸、明銳的洞察、揭示了一個(gè)人面對(duì)挑戰(zhàn)所應(yīng)該做出的選擇。

故事內(nèi)容大致是這樣的:兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧共同在迷宮中尋找到了美味的奶酪并享受著。突然有一天,奶酪不見(jiàn)了,小矮人猶豫不決,一直為“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”而煩惱,幻想有一天奶酪能夠重新出現(xiàn)。哼哼不愿意做任何改變,成天地追憶和抱怨,無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí);唧唧也很痛苦、憤怒、消沉,但他逐漸意識(shí)到如不努力改變現(xiàn)狀就會(huì)被淘汰,于是,他穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入迷宮尋找。兩只小老鼠在享受的過(guò)程中對(duì)奶酪一天天減少的變化早有準(zhǔn)備,便毫不猶豫地穿上跑鞋尋找新的奶酪,終于找到了理想的地方。

通過(guò)讀了這篇文章,我知道要想擁有這片奶酪,擁有這片奶酪所帶來(lái)的幸福,就必須有前進(jìn)的勇氣,改變的決心,享受的心態(tài),雖然這種改變會(huì)很痛苦,但快樂(lè)的感覺(jué)是令人難以抗拒的。

奶酪不會(huì)是“一朝擁有,天長(zhǎng)地久”,也不會(huì)是“天上掉餡餅”輕易可以得到的。所以我們現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大才能有出息。

關(guān)于《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感通用范文7

今天我讀了一本書(shū),叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。

故事中虛構(gòu)了四個(gè)角色:老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人哼哼和唧唧,用來(lái)代表我們的不同方面。有時(shí)我們的行為像:嗅嗅,他能及早的嗅出變化的氣息;或者像:匆匆,他能馬上開(kāi)始行動(dòng);或者像:哼哼,他因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化,這會(huì)使事變的更糟;或者像:唧唧,當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí),能夠及時(shí)地自己去適應(yīng)變化。但是,他們都有共同的方面,那就是:在他們所在的迷宮中尋找奶酪,獲得成功。他們每天都在迷宮中尋找奶酪。

一天,四個(gè)小家伙發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奶酪站——奶酪C站。從此,他們每天都會(huì)到那里吃。一天,小老鼠們發(fā)現(xiàn)奶酪沒(méi)了,但他們并不驚奇,因?yàn)樗麄冇^察到奶酪一天比一天少。于是,他們就跑到迷宮深處尋找奶酪去了。并且他們還發(fā)現(xiàn)了更大的奶酪站——奶酪N站。

兩個(gè)小矮人到奶酪C站時(shí),發(fā)現(xiàn)奶酪沒(méi)了,就認(rèn)為它是被人移走了,明天就會(huì)送來(lái),可是等了好幾天,也沒(méi)有人會(huì)送來(lái)。

于是唧唧也去了迷宮深處,并勸哼哼和他一起去。可哼哼一直認(rèn)為奶酪是被移走了,就坐C站等著。

最后,唧唧也找到了N站,并看到了他的老鼠朋友。

讀完之后,讓我明白了一個(gè)道理:改變環(huán)境,不如改變自己。