想要讓自己的讀后感能引起讀者閱讀的興趣,必須是建立在認(rèn)真閱讀原著的基礎(chǔ)上的,那么相關(guān)的讀后感該如何寫呢?以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于《誰動了我的奶酪》讀后感范文優(yōu)選,以供參考。
關(guān)于《誰動了我的奶酪》讀后感范文優(yōu)選1
近日,讀了《誰動了我的奶酪》一書,真是受益匪淺。書中有四個主人公,兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧。他們發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫,便在那里過起了幸福的生活。有一天,奶酪突然不見了。嗅嗅、匆匆隨變化而動,立刻穿上始終掛在脖子上的跑鞋出去尋找,很快就找到了更新鮮、更豐富的奶酪。兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻煩惱叢生,他們沉浸在對美好過往的追憶中,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。后來,唧唧覺醒了,他也穿上跑鞋去找奶酪,終于也找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻一直待在原地等待原有的奶酪重新出現(xiàn)。
在《誰動了我的奶酪》里,面對突如其來的變化,兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧的反應(yīng)有很大差異,他們的結(jié)局也有很大差異。嗅嗅、匆匆的跑鞋總是掛在脖子上,顯示這兩個小家伙很有憂患意識,隨時準(zhǔn)備應(yīng)對變化。奶酪的消失對于他們來說是很正常的狀況,因為奶酪從來不會天然地就在他們面前,本來也是他們找到的。所以面對奶酪的消失,嗅嗅、匆匆連一分鐘都沒有猶豫,立刻穿上跑鞋去尋找新的奶酪,結(jié)果找到了更好的奶酪。而兩個小矮人哼哼和唧唧卻在對美好過往的回憶中猶豫、傷感、等待。好在經(jīng)過一番等待后,唧唧也行動了起來,最終也找到了更好的奶酪。只有哼哼還在原地等待。
故事很簡單,卻近乎寓言般地展示了人生各個領(lǐng)域的一種常見困境,寓意非常深刻。故事可以續(xù)下去,也許嗅嗅、匆匆新找到的奶酪過一段又消失了,或者被強勁的對手霸占了等,出現(xiàn)這些狀況完全有可能。毫無疑問,真的出現(xiàn)這種狀況,兩個小家伙還是會馬上取下掛在脖子上的鞋子繼續(xù)尋找,尋找就是他們的生活常態(tài)。而哼哼也許在即將餓死的威脅下也行動了起來,興許也找到了新的奶酪,也許至死不悟,我希望是前者。
作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想家和暢銷書作家,同時還是一名醫(yī)生、心理問題專家,他是將深刻問題簡化的高手。他清晰洞徹大眾心理,告訴人們怎樣去面對生存危機,迎接挑戰(zhàn)?!墩l動了我的奶酪》是本很薄的'小冊子,講了一個很簡單的小故事,但卻形象地演繹了面對變故時人們不同的表現(xiàn)以及得到的不同結(jié)果,引人深思。它也啟發(fā)人們,應(yīng)對變化甚至危機的正確做法便是積極行動起來,尋求種種可能的辦法進行自我拯救。面對變故,面對危局,只要行動起來,就有可能讓危機終止,甚至出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的新局面。也只有行動起來,才能讓危機終止,而坐等無疑是慢性自殺。
關(guān)于《誰動了我的奶酪》讀后感范文優(yōu)選2
在這個暑假期間我讀了很多書,《誰動了我的奶酪》這個文章給我留下了深刻的印象。
大家一聽這個題目可能覺得跟吃有關(guān)系,但是我告訴大家這是兩個小老鼠嗅嗅,匆匆和倆個小矮人哼哼,唧唧所發(fā)生的故事。主要寫了這四個人物在迷宮里找奶酪吃。他們在C站找到了奶酪,他們越吃越少最后吃光了,可那倆個小老鼠知道繼續(xù)尋找,但那個小矮人卻抱怨奶酪怎么沒了,不再去尋找。
這篇文章其實告訴我們一個道理。倆個小老鼠能夠及早的嗅出變化的氣息,還能夠迅速開始行動。而那倆個小矮人卻因為害怕變化而否認(rèn)和拒絕變化。這會使事情變得更糟,當(dāng)你認(rèn)識到變化可以使事情變得更好,能夠及時地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。
其實這個道理就是當(dāng)你想要獲得生命中最想得到的東西,也就是書中的“奶酪|”,無論它是什么,假設(shè)這是錢。就算你有很多錢,也要把自己當(dāng)做正常人,努力工作。無論以前是嗅嗅,匆匆還是哼哼,唧唧都要從頭做起像嗅嗅和匆匆一樣。
《誰動了我的奶酪》這本書蘊含著很多道理,我愛讀書!
關(guān)于《誰動了我的奶酪》讀后感范文優(yōu)選3
想不起來這是我什么時候買的那本書,我用彩色鉛筆描出了我認(rèn)為有觸動的言語,全書只有兩句?,F(xiàn)在重新拿回來再去閱讀的時候感觸已經(jīng)變得很多。
這本書是通過兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小人哼哼、唧唧描述的對于尋找奶酪一路上發(fā)生的思想動態(tài)、舉止和心理變化。
1、學(xué)會洞察,要有細(xì)致的觀察,注意局勢的改變;
2、要勇于改變,接受現(xiàn)實,出現(xiàn)問題解決問題而非抱怨;
3、在變化的過程中要有目標(biāo)感,將美好的景象印刻在腦海里,能夠加強成功的欲望,堅實前進的動力;
4、化繁為簡,生活要做減法,工作也是,思想更是,心態(tài)也會隨之改變。
我想,我是正在意識到問題的唧唧,原本不愿意改變,不愿意接受改變,但是我發(fā)現(xiàn)改變可以帶給我的收獲,這激發(fā)了我改變的欲望,小小的效果,積少成多,接下來就是潛心學(xué)習(xí)、改變、發(fā)現(xiàn)。
關(guān)于《誰動了我的奶酪》讀后感范文優(yōu)選4
漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭,眼前這本《誰動了我的奶酪?》似乎綜合了它們所有的口味,著實叫人喜歡,讀《誰動了我的奶酪?》。書中有4個“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動,立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實,經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……
“奶酪”自然是個比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢、幸福、健康等等。
關(guān)于《誰動了我的奶酪》讀后感范文優(yōu)選5
在手機上閱讀了這個故事,說起來也蠻慚愧的。因為上學(xué)時就常常聽到這個故事的名字,確一直都沒有去看?,F(xiàn)在都工作近10年了,才開始學(xué)習(xí)看書。不禁稍感晚了些,同時也覺得自己那些年輕的歲月都白白的浪費掉了。不說太多對過去的描述了。因為說得太多也換不回逝去的青春。還是回到這個故事上來吧!
這個故事講了一個很簡單,但人人都很容易忽略的真諦:變是唯一的不變!對于奶酪的消失,那兩個小老鼠嗅嗅和匆匆都會更好的做出決定——去馬上尋找另一處更大更好的奶酪。而那兩個小矮人哼哼和唧唧卻無法接受失去奶酪的現(xiàn)實。難道我們的大腦比動物要復(fù)雜,所以我們就會產(chǎn)生比動物更復(fù)雜的思想嗎?一個簡單的去尋找新奶酪行動,哼哼和唧唧為什么不能像那兩只小老鼠一樣馬上就決定呢?而是在實事上痛苦的掙扎。這個故事不得不讓我們反思。有時候真的覺得自己就是那個不肯接受改變的哼哼??偸菬o奈的面對現(xiàn)實,卻從來都不想換一種方式去對待現(xiàn)有的改變!這個故事對我觸動很大。讓我學(xué)會了不要總是沉浸在無法去改變的現(xiàn)實中,要學(xué)會用另一種態(tài)度去面對它。一切事情都可以解決的。最重要的是自己想不想去解決。從此我會時刻的提醒自己,千萬不要做現(xiàn)實生活中哼哼......
關(guān)于《誰動了我的奶酪》讀后感范文優(yōu)選6
星期六下午,我在家里無事可做,便去了三毛書城,準(zhǔn)備看偵探小說。
我在偵探小說的旁邊發(fā)現(xiàn)了一本書,書的封面上印著令人垂涎欲滴的奶酪。這本書名為《誰動了我的奶酪》,好奇的我便讀起了它。
讀完后我認(rèn)真的思考了一番,發(fā)現(xiàn)人生其實就如同這本書中的四位主人公一樣,當(dāng)你經(jīng)過奮斗得到了你想要的東西后,你會和他們得到一個奶酪基地一樣興奮。你是否想過自己得到的東西會在自己的揮霍下逐漸消失?當(dāng)你某一天發(fā)現(xiàn)自己的東西不見了的時候,你是像兩只老鼠一樣穿上跑鞋繼續(xù)奮斗?還是像兩位小矮人一樣坐以待斃?不過其中一位小矮人最終穿上了跑鞋,踏上了新的旅途,你是否能像他們一樣?有些人總是埋怨命運的不公,總是得不到機會,可他們是否想過其實并不是自己得不到機會,而是機會來臨時你卻不好好的珍惜,正如那位寧愿餓死也不愿出來尋找奶酪的小矮人。
我們應(yīng)該學(xué)會居安思危,但也沒有必要學(xué)習(xí)杞人憂天,抓住那些來臨的機會,成為最后的贏家。
關(guān)于《誰動了我的奶酪》讀后感范文優(yōu)選7
這幾天,我看了一本書,這本書的內(nèi)容很感人,它就是《誰動了我的奶酪》。
故事里的嗅嗅.匆匆只小老鼠和哼哼.唧唧這兩個小人,通過它們自己的直覺和智慧找到了奶酪C站,里面有著似乎永遠(yuǎn)也享受不完的奶酪,生活因此而變得十分美好。但奶酪終究會被享用光的,當(dāng)嗅嗅和匆匆發(fā)現(xiàn)奶酪站已經(jīng)空了時,立刻去尋找新的奶酪站,而唧唧不久也戰(zhàn)勝了自我,邁出了重新尋找奶酪的第一步,哼哼最終也走上了重新尋找的道路,最后,他們終于發(fā)現(xiàn)了一個巨大的奶酪站------奶酪N站。
這本書喚醒了我。這個暑假,我經(jīng)常不認(rèn)真寫作業(yè),整天東逛西逛,希望快點開學(xué),能與同學(xué)們一起玩耍。但平常,我又盼望假期的到來。這樣傻傻的等待時間,有什么用呢?《時光老人的禮物》這一課不是白學(xué)了嗎?我不能再像哼哼那樣了,現(xiàn)在還為時不不晚,我一定要向嗅嗅.匆匆和唧唧學(xué)習(xí),去尋找我的“奶酪”。
這本書還讓我知道了:擁有“奶酪”就擁有幸福,但“奶酪”總有一天會消失的,我們一定要勇敢地面對,才能尋找到新的“奶酪”。
關(guān)于《誰動了我的奶酪》讀后感范文優(yōu)選8
我讀過許多書,但我卻偏愛《誰動了我的奶酪》這本書。雖然它不后,但是卻有著深刻的含義:你只能隨之環(huán)境而改變,而不能讓環(huán)境隨著你改變。
這個故事講述了住在迷宮里的小老鼠:嗅嗅,匆匆,小矮人哼哼和唧唧在奶酪C戰(zhàn)役進沒有奶酪做出的不同反應(yīng),小老鼠們早已有了準(zhǔn)備,二話不說,立馬去尋找新的奶酪;唧唧后來進過了許久的思想斗爭后,也開始去尋找新的奶酪;而哼哼呢?還在恨天怨地,頑固不化。最后當(dāng)嗅嗅,匆匆和唧唧在奶酪N占找到新的奶酪時,哼哼卻已經(jīng)奄奄一息,沒有力氣了。
我們的生活,就是一個萬花筒,分分秒秒都在變化著。而你呢?問問自己,有沒有隨著生活而改變。如果有,你應(yīng)當(dāng)為自己而高興因為會比原來根進一步因為你在改變。如果沒有,那你就要好好去改正,因為你不久以后,你就會被社會所淘汰。因為,你留在了原處。
生活是千變?nèi)f化的,改變隨時可能降臨,只要我們積極地去改變,你就會發(fā)現(xiàn)改變可以讓你獲得更美好的開始。讓我們一起隨著環(huán)境而改變,而進步吧!
關(guān)于《誰動了我的奶酪》讀后感范文優(yōu)選9
“奶酪”自然是個比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢,愛情,幸福,健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個快速,多變和危機的時代,每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇,人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們在各種變化中茫然無措,先是追問———到底是誰動了“我的奶酪”?然后對新的生活狀況無所適從,不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中,總耽于“失去”的痛苦,“決定”的兩難,“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大,你會滯留在其中一角安身立命,久了,年紀(jì)漸長,就“懶得變動”,或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。
我喜歡這本書,因為它是一個可愛的故事,輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,希望看清自己的真面目而不得時,《誰動了我的奶酪?》就像一位智者,用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
關(guān)于《誰動了我的奶酪》讀后感范文優(yōu)選10
我讀了一本書,名字叫《誰動了我的奶酪》。里面主要寫兩只老鼠和兩個小矮人的故事,一只老鼠叫嗅嗅,另一只老鼠叫匆匆,還有兩個小矮人叫哼哼和唧唧。
一天,四個小家伙要在一個神秘的迷宮里找一個叫奶酪c站的地方。他們找啊、找啊,最后終于找到了,那里的奶酪多的像小山一樣堆在那里,他們四個唱啊、跳啊、叫啊,開始狂歡起來,每天盡情享受著奶酪。
一天早晨,兩只小老鼠比兩個小矮人來得早一些,但他們發(fā)現(xiàn)奶酪沒有了,對此,他們并不吃驚,因為他們對這種不可避免的情況早有心理準(zhǔn)備,他們很快的去尋找新的奶酪,
同一天的晚些時候,哼哼和唧唧來到奶酪c站后,驚訝的發(fā)現(xiàn)奶酪已經(jīng)沒有了。唧唧決定去尋找新的奶酪,而哼哼呢卻坐在奶酪c站,再也不出去了,唧唧找了很久,最后終于在迷宮的另一頭發(fā)現(xiàn)了奶酪n站,那里的奶酪是c站的一百倍之多。匆匆和嗅嗅在那里等候多時了,兩只小老鼠一起來迎接唧唧。
讀了這篇文章后我們該學(xué)誰呢?啊,當(dāng)然是學(xué)唧唧啦,學(xué)習(xí)他堅持不懈、勇往直前、不怕困難的精神。