關(guān)于《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感范文最新實(shí)用6篇

時(shí)間:2022-04-21 作者:pUssy 讀后感

大家盡量選擇有利于提高我們寫(xiě)作能力的書(shū)籍,書(shū)籍種類(lèi)非常多,那么相關(guān)的讀后感該如何寫(xiě)呢?以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感范文最新,以供參考。

關(guān)于《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感范文最新實(shí)用6篇

關(guān)于《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感范文最新1

合上《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,我感慨萬(wàn)千,仔細(xì)品味其中蘊(yùn)藏的高深哲理,我已沉醉在這本書(shū)中——

眼前,是一座迷宮,住著兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧,他們都為奶酪奔波操勞,因?yàn)槟汤揖鸵馕吨腋!?墒敲詫m就是迷宮,每一站,可能使人興高采烈,可能使人灰心喪氣,也可能使人心驚肉跳。有一天,他們到了奶酪C站,發(fā)現(xiàn)了許多奶酪,小矮人過(guò)于依賴(lài),沒(méi)有發(fā)現(xiàn)奶酪逐漸消失,而老鼠們卻早已注意到變化,做好了充分準(zhǔn)備,終于,奶酪C站的奶酪被他們吃完了,老鼠去了新的地方尋找奶酪,而且很辛運(yùn)的找到了有更多奶酪的F站,又過(guò)上了幸福生活。哼哼、唧唧抱怨了一陣,唧唧決心放棄C站去尋找新的奶酪,波折后,他成功找到了F站。

有時(shí)候我們會(huì)想嗅嗅,及早嗅出變化的端倪;或者像匆匆立刻采取行動(dòng);或者像哼哼擔(dān)心事態(tài)的惡化而否認(rèn)、抵制變化;或者像唧唧發(fā)現(xiàn)變化可以帶來(lái)更好的生活后學(xué)會(huì)及時(shí)地調(diào)整!不管我們是其中哪一個(gè)角色,我們都有一個(gè)共同的目標(biāo):在這個(gè)迷宮般的世界里,品味奶酪,品味成功。

我更像唧唧,要吃到抑制變化帶來(lái)的苦頭才肯變通。

如果誰(shuí)都像我這樣,那潮流也就無(wú)人追趕,創(chuàng)新也就無(wú)人實(shí)踐,誰(shuí)都會(huì)害怕四處碰壁,埋怨也就占有了我們的時(shí)間,我們的心情自然糟糕。想一想,球員不能埋怨主客變化,歌手不能埋怨合唱與獨(dú)唱的變化,我們也不能埋怨抑制天氣的變化。世上變化何其多,而能立即隨其變化的人極其少,嘆!變化建立于仔細(xì)的觀(guān)察與對(duì)比,沒(méi)有仔細(xì)的觀(guān)察與對(duì)比,那變化對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是火上澆油,雪上加霜。

隨著變化而變化,也就是:拋棄舊的觀(guān)念,才能找的新的奶酪。如何對(duì)待變化注定影響著我們的一生。

關(guān)于《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感范文最新2

在這大千世界中,無(wú)論人、物、事,在不斷的變化,社會(huì)也在不斷的前進(jìn),不斷變化。如果一個(gè)人不能及時(shí)適應(yīng)這種變化,就會(huì)被這個(gè)不斷變化的時(shí)代所淘汰。要知道地球始終是在不斷的運(yùn)動(dòng)!這幾天我讀了一本名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的書(shū),使我更加深刻的明白了這個(gè)道理。

書(shū)中的奶酪指的就是生命中想要得到的東西,如一份好的工作,一個(gè)健康的身體、一份友好的人際關(guān)系……但當(dāng)這些東西沒(méi)了、被人破壞了、變化了時(shí),也許有人就會(huì)喊叫:“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?”但這本書(shū)告訴我,你要跟著“奶酪”的變化而變化!

在語(yǔ)文期末考試中,我早早的做完基礎(chǔ)和閱讀部分,拿到作文紙開(kāi)始寫(xiě)作文。作文的題目是《微笑》,我思考了一會(huì),然后拿起筆刷刷刷的寫(xiě)起來(lái)。

寫(xiě)了一會(huì)我想:這次寫(xiě)多少頁(yè)呢?原來(lái)老師說(shuō)考試時(shí)寫(xiě)兩頁(yè)就夠了!時(shí)間滴答滴答地過(guò)去了,有同學(xué)舉起了手向老師要紙。剛開(kāi)始只有少部分同學(xué)向老師要紙,但過(guò)了一會(huì),越來(lái)越多的同學(xué)向老師要紙,我就越來(lái)越覺(jué)得不對(duì)勁了,心里就像十五個(gè)吊桶,七上八下的,一會(huì)兒想:老是原來(lái)說(shuō)過(guò),作文只寫(xiě)兩頁(yè)多就夠了,這是心里舒坦多了;但一會(huì)兒又想,同學(xué)們都寫(xiě)了三頁(yè)多我是不是應(yīng)該在寫(xiě)多點(diǎn)呢?但這個(gè)時(shí)候我又想起老師的原來(lái)說(shuō)過(guò)的話(huà),這句話(huà)已經(jīng)在我的心中產(chǎn)生了一個(gè)陳舊的概念了。

叮鈴鈴打鈴了,我馬上轉(zhuǎn)身問(wèn)了其他同學(xué)作文寫(xiě)了幾面,結(jié)果十之八九都寫(xiě)了三頁(yè)。

結(jié)果我這次作文分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)是史無(wú)前列的低!于是寒假里的每一篇作文我都堅(jiān)持寫(xiě)好。就這樣時(shí)間一天一天的過(guò)去,新學(xué)期,老師說(shuō)我的作文有了明顯進(jìn)步,我知道我的每一份努力都得到了回報(bào)。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)告訴我,一個(gè)人不能總坐在井底,不能只看到頭頂上的一點(diǎn)點(diǎn)天空!只是如同海洋一般,無(wú)邊無(wú)際!一個(gè)人如果想要在這漫無(wú)邊際的知識(shí)海洋中暢游,就必須看得更遠(yuǎn),飛得更高,就要不斷的給自己提出要求,相信自己能做的最好。不斷前進(jìn)變化,你才能取得更好的成績(jī)!

相信自己!變化會(huì)使得你在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中爭(zhēng)得一席之地!

關(guān)于《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感范文最新3

寫(xiě)完作業(yè),我坐在書(shū)桌前,回響著我以前讀過(guò)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)。

這本書(shū)講述了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧,它們?cè)诿詫m中尋找奶酪的故事。由于奶酪不經(jīng)意的消失,使她們失去了生存源泉,繼而他們做出各種不同反應(yīng)。嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng)適應(yīng)變化。唧唧剛開(kāi)始不能適應(yīng)變化,后來(lái)經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)也加入了尋找奶酪的行列中。而哼哼始終呆在原地方,結(jié)果除哼哼外其它三位都在奶酪n站找到了奶酪。而不愿變化的哼哼永遠(yuǎn)停留在奶酪c站。

在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中,我覺(jué)得“奶酪”更像我要尋找的目標(biāo),我們要不但要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí),鞏固舊知識(shí)。還要善于用多方面的知識(shí)充實(shí)自己,才能找到值得細(xì)細(xì)品味的鮮的“奶酪”。我曾經(jīng)討厭學(xué)習(xí),希望學(xué)習(xí)中沒(méi)有疑難問(wèn)題,不需要?jiǎng)幽X筋思考,所以學(xué)習(xí)顯得比較機(jī)械。通過(guò)讀這本書(shū),我懂得在以后的學(xué)習(xí)中要適應(yīng)新的環(huán)境,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,這樣才能將學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。

“奶酪”是人生存的資本,如果一個(gè)人沒(méi)有了“奶酪”就無(wú)法生存。如果舍不得放棄舊的奶酪,也不去追求新的奶酪,生活就會(huì)失去意義,人生也會(huì)失去奮斗的目標(biāo)。

我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動(dòng)而改變生活態(tài)度和方法,并且從中得到新的快樂(lè)。

關(guān)于《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感范文最新4

早就對(duì)這本書(shū)有所耳聞,高中時(shí)候班主任也曾因?yàn)橐黄喿x理解而向我們講過(guò)這本書(shū),也曾發(fā)誓要讀讀,但總能找到這樣那樣的理由給自己偷懶,最近終于讀完了,英語(yǔ)1012戴晶晶 《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感。這本書(shū)的作者是是美國(guó)知名的思想先鋒和暢銷(xiāo)書(shū)作家斯賓塞·約翰遜博士,他在清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后,便在該書(shū)中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去,不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài),由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆,迅速開(kāi)始行動(dòng)?還是像哼哼那樣害怕變化,否認(rèn)和拒絕變化?還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好,并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化?本書(shū)虛構(gòu)出的四個(gè)角色:老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧,用來(lái)代表我們的不同方面,即我們簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面。我們每個(gè)人都具有這些不同的方面,不論我們的年齡、性別、種族和國(guó)籍如何。有時(shí)我們的行為像嗅嗅,他能夠及早嗅出變化的氣息;或者像:匆匆,他能夠迅速行動(dòng);或者像:哼哼,他因?yàn)楹ε赂淖兌裾J(rèn)和拒絕變化,這會(huì)使事情變得更糟,或者像:唧唧,當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí),能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化!但不管我們選擇哪一面,我們都有共同的方面,那就是:需要在迷宮中找到我們自己的道路,幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代獲得成功。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中,有四個(gè)可愛(ài)的小生靈在迷宮中尋找他們的奶酪。故事里的“奶酪”是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻,它可以是一份工作,一種人際關(guān)系,可以是金錢(qián),一幢豪宅,還可以是自由、健康、社會(huì)的認(rèn)可和老板的賞識(shí)。它只是一種精神上的寧?kù)o,甚至還可以只是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),如馬術(shù)、高爾夫球等等。 我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”,我們追尋它,想要得到它,因?yàn)槲覀兿嘈牛鼤?huì)帶給我們幸福和快樂(lè)。而一旦我們得到了自己夢(mèng)寐以求的奶酪,又常常會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依賴(lài)心理,甚至成為的附庸;這時(shí)如果我們忽然失去了它,或者它被人拿走了,我們將會(huì)因此而受到極大的傷害。故事里的“

迷宮”代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方,它可以是你效力的機(jī)構(gòu),你生活的社區(qū),亦或是你生活中的某種人際關(guān)系。關(guān)于變與不變,這本書(shū)告訴我們:未來(lái),變化是唯一的不變。不改變,就會(huì)被瞬息萬(wàn)變的未來(lái)所淘汰。懂得隨機(jī)應(yīng)變并享受變化的人,才是未來(lái)最青睞的人。再完美的計(jì)劃也時(shí)常遭遇不測(cè) 生活并不是筆直通暢的走廊, 讓我們輕松自在地在其中旅行, 生活是一座迷宮, 我們必須從中找到自己的出路, 我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫, 在死胡同中搜尋。 但如果我們始終深信不疑, 有扇門(mén)就會(huì)向我們打開(kāi), 它也許不是我們?cè)?jīng)想到的那一扇門(mén), 但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn), 它是一扇有益之門(mén)。我們多面的人性

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《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是講的一個(gè)這樣的故事:很久很久以前,在一個(gè)迷宮里有四個(gè)小家伙:他們分別是“匆匆”、“嗅嗅”、“哼哼”、“唧唧”。

他們之間又會(huì)發(fā)生什么事情呢?有一天,他們?cè)谀汤褻站發(fā)現(xiàn)了一大堆奶酪。他們每天都來(lái)這里享用美味的奶酪,一天,他們發(fā)現(xiàn)奶酪不見(jiàn)了。匆匆和嗅嗅直接走出了奶酪C站,去尋找新的奶酪。哼哼和唧唧則在那里不斷地抱怨,唧唧曾經(jīng)也想尋找新的奶酪,但是他害怕迷路。最終他還是克服了恐懼,走出了奶酪C站去尋找新的`奶酪。一分耕耘一分收獲,唧唧通過(guò)不懈的努力,終于發(fā)現(xiàn)了有很多奶酪的奶酪N站。唧唧有了過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),不斷地去尋找新的奶酪。

這個(gè)故事告訴我們:周?chē)荚谧兓覀円惨兓?。在這里,我送給大家?guī)拙湓?huà):如果不改變,你就會(huì)被淘汰。如果不再恐懼,你會(huì)做什么?經(jīng)常嗅一嗅“奶酪”,這樣你才知道它是否依舊新鮮。朝著新的方向前進(jìn),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪。當(dāng)你克服了恐懼,你會(huì)感到輕松和自在。想象自己正在享受奶酪,這樣可以找到新的奶酪。這本書(shū)還告訴我們:勇氣是鼓足你前進(jìn)的力量。如果把在生活上所遇到的困難比做一只只攔路虎的話(huà),那么,鼓起勇氣,奮起迎擊,勇于克服困難,不斷攀登生活的高峰。

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畫(huà)、卡通、寓言、童話(huà)和小人書(shū)曾讓我百看不厭,此外,我也喜歡看勵(lì)志方面的書(shū),吃過(guò)各種版本的“卡耐基”、喝過(guò)各種各樣的“雞湯”。眼前這本似乎綜合了它們所有的口味,著實(shí)叫人喜歡。

從表面看,《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》和其他眾多裝禎精美的書(shū)沒(méi)大區(qū)別,只是薄了些,約4萬(wàn)字,寫(xiě)的是個(gè)可愛(ài)的寓言故事,每頁(yè)都配有主人翁滑稽可愛(ài)個(gè)性鮮明的漫畫(huà)形象。可就是這本不起眼的小書(shū),在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡:自1998年9月由美國(guó)普特南出版公司出版后,兩年中銷(xiāo)售20xx萬(wàn)冊(cè),雄踞亞馬遜網(wǎng)上書(shū)店第一名約80周,同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》、《商業(yè)周刊》最暢銷(xiāo)圖書(shū)排行榜第一名。

書(shū)中有4個(gè)“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù),便在其周?chē)鷺?gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見(jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開(kāi)始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨,無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡…… 日記

“奶酪”自然是個(gè)比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢(qián)、愛(ài)情、幸福、健康或心靈的安寧等等。

生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代,每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇,人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措,先是追問(wèn)———到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”?然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從,不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中,總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大,你會(huì)滯留在其中一角安身立命,久了,年紀(jì)漸長(zhǎng),就“懶得變動(dòng)”,或者是“沒(méi)有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。

我喜歡這本書(shū),因?yàn)樗且粋€(gè)可愛(ài)的故事,輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,希望看清自己的真面目而不得時(shí),《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》就像一位智者,用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。

作者斯賓塞·約翰遜博士是美國(guó)知名的思想先鋒和暢銷(xiāo)書(shū)作家,此外,他還是一位醫(yī)生、心理問(wèn)題專(zhuān)家,也是將深刻問(wèn)題簡(jiǎn)單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后,便在該書(shū)中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。

當(dāng)代的一位詩(shī)人說(shuō),“今天,全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求,用一個(gè)小小的寓言打開(kāi)了人們的心扉,給人帶來(lái)一種內(nèi)在的勇氣,去直面“軟心理問(wèn)題”(即醫(yī)學(xué)病態(tài)心理之外的個(gè)人心理問(wèn)題,又叫“正常人的心理問(wèn)題”)這種每個(gè)人都肯定存在的心理障礙。

世事變化本無(wú)常,《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。