書籍,讀后感8篇

時(shí)間:2024-04-11 作者:Gourmand 讀后感

讀后感是讀者對(duì)書中人物形象和命運(yùn)的思考和感悟,讀后感是對(duì)書籍的再思考和再創(chuàng)造,能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力,以下是范文社小編精心為您推薦的書籍,讀后感8篇,供大家參考。

書籍,讀后感8篇

書籍,讀后感篇1

拌腳石這對(duì)于學(xué)習(xí)來說是一道無法解答的應(yīng)用題,這對(duì)于工作來說是職場(chǎng)上是一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手,這對(duì)于教師來說是一個(gè)連一加一等于幾都不知道的學(xué)生,這對(duì)于人生來說無疑是一場(chǎng)“天災(zāi)”。而當(dāng)我們遇到拌腳石的時(shí)候,不用想,人的第一反應(yīng)是踢開拌腳石。

在《勵(lì)志故事》這本書中,有這樣一個(gè)故事;一個(gè)人和他的朋友開了一個(gè)狐貍養(yǎng)殖場(chǎng),為了和他的朋友方便照顧狐貍,他倆就在養(yǎng)殖場(chǎng)旁住下。不久在他們的照顧下有好幾只母狐貍懷了小狐貍,但是讓人遺憾的是過了不久有幾只狐貍相繼流產(chǎn),只有一只狐貍順利的生下了三只小狐貍。但是災(zāi)難并沒有停住腳步。有一天深夜,她和朋友都聽到了小狐貍的幾生慘叫,當(dāng)他們感到的時(shí)候母狐貍正在吃小狐貍,他們找不到原因,因此他們倆一個(gè)留下照顧狐貍另一個(gè)人回到軟件公司上班??墒且惶焖麄儏s收到了大客戶的退貨單,理由是因?yàn)樗麑戝e(cuò)了型號(hào),公司扣了他三月的工資,因此他再也接受不了打擊,他離開了公司。一天他接了他朋友的電話,他朋友說找到了母狐貍為什么吃小狐貍的原因了。她聽到了非常高興來到了養(yǎng)殖廠。朋友指著門前的大黃狗說;“這就是問題的關(guān)鍵,母狐貍也正是因?yàn)槁犃它S狗的叫聲,所以嚇的流產(chǎn)了。而母狐貍也正是因?yàn)槁犃它S狗的叫聲,不愿意讓小狐貍被敵人吃了,所以才會(huì)吃掉自己的孩子,這讓他們倆看到了希望。同時(shí)還有一件讓他們高興的事,軟件公司的人也向他道歉了,是因?yàn)槭撬麄冏约河″e(cuò)了型號(hào)。

雖然拌腳石是“天災(zāi)”而多姿多彩,生活不能因?yàn)橛龅桨枘_石就避開了,就因?yàn)橛邪枘_石,我們才要讓拌腳石變成墊腳石。如何讓他變成你的墊腳石,變成人生堡壘上一顆閃爍的鉆石,一面耀眼的小紅旗,問題在于你如何讓生命煥發(fā)光彩,如何“追根尋底”,如果遇到拌腳石,自己為默認(rèn)敗在絆腳石上,而就像這樣停在那里,永遠(yuǎn)不前進(jìn),就不會(huì)有勝利,工作是一樣的,學(xué)習(xí)是一樣的,生活也是一樣的。而在學(xué)習(xí)上,無疑考試時(shí)的不好狀態(tài),會(huì)成為學(xué)習(xí)的絆腳石,會(huì)成為一生的絆腳石,如何戰(zhàn)勝絆腳石這樣并不容易,而不容易的是,遇到絆腳石并沒戰(zhàn)勝它,而直接“舉白旗”認(rèn)輸。因此面對(duì)絆腳石勇往直前,把信心拿出來,戰(zhàn)勝絆腳石,讓絆腳石變成墊腳石,這樣的人生是最美麗的人生。

書籍,讀后感篇2

近期讀了周三多和陳傳明和撰的《管理型——原理和方法》,對(duì)于企業(yè)管理中的創(chuàng)新講述的鞭辟入里,遂頗有感慨的寫下了讀后感。

創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。起源于拉丁語(yǔ),它原意有三層含義,第一,更新;第二,創(chuàng)造新的東西;第三,改變。創(chuàng)新是人類特有的認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力,是人類主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式,是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列,就一刻也不能停止創(chuàng)新。一個(gè)企業(yè)要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,就必須堅(jiān)持把創(chuàng)新作為管理的核心職能,甚至把創(chuàng)新視作管理的靈魂。

創(chuàng)新,在企業(yè)的管理中有著不容小覷的作用。由于知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,信息技術(shù)的廣泛運(yùn)用,極大地加速了知識(shí)的生成與發(fā)展過程,從而引導(dǎo)著企業(yè)組織的創(chuàng)新,影響著企業(yè)組織的變革。

一、企業(yè)管理創(chuàng)新

創(chuàng)新首先是一種思想及在這種思想指導(dǎo)下的實(shí)踐,是一種原則以及在這種原則指導(dǎo)下的具體活動(dòng),是管理的一種基本職能。企業(yè)系統(tǒng)在運(yùn)行中的創(chuàng)新要涉及許多方面:目標(biāo)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、組織機(jī)構(gòu)和結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新以及環(huán)境創(chuàng)新。要有效地組織系統(tǒng)的創(chuàng)新活動(dòng),就必須研究和揭示創(chuàng)新的規(guī)律。創(chuàng)新是對(duì)舊事物的否定,是對(duì)新事物的探索。總結(jié)眾多成功企業(yè)的經(jīng)驗(yàn),成功的創(chuàng)新要經(jīng)歷“尋找機(jī)會(huì)、提出構(gòu)思、迅速行動(dòng)、忍耐堅(jiān)持”這樣幾個(gè)階段的努力。

企業(yè)系統(tǒng)的管理者不僅要根據(jù)創(chuàng)新的規(guī)律和特點(diǎn)的要求,對(duì)自己的工作進(jìn)行創(chuàng)新,而且更主要的是組織下屬的創(chuàng)新。首先,要正確理解和扮演“管理者”的角色;其次,要?jiǎng)?chuàng)造促進(jìn)創(chuàng)新的組織氛圍;再者,需要制定有彈性的計(jì)劃,并且正確地對(duì)待失敗;最后,需要建立起合理的獎(jiǎng)酬制度。

二、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新

與企業(yè)生產(chǎn)制造有關(guān)的技術(shù)創(chuàng)新,其內(nèi)容也是非常豐富的,從生產(chǎn)過程的角度分析,可分為:要素創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、要素組合方法的創(chuàng)新。但是無論是何種內(nèi)容的技術(shù)創(chuàng)新,最終都會(huì)在一定程度上促進(jìn)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的提高。

創(chuàng)新源于企業(yè)內(nèi)部外部的一系列不同的機(jī)會(huì)。美國(guó)學(xué)者德魯克把誘發(fā)企業(yè)創(chuàng)新的所有不同因素歸納成七種不同的創(chuàng)新來源:意外的成功或失敗、企業(yè)內(nèi)外的不協(xié)調(diào)、工藝過程的需要、產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)的改變、人口結(jié)構(gòu)的變化、人們觀念的改變以及新知識(shí)的產(chǎn)生等。

任何企業(yè)都在執(zhí)行一套符合自己特點(diǎn)的技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略,而在無意識(shí)中形成的技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略是一系列選擇的綜合結(jié)果。這些選擇一般涉及創(chuàng)新的基礎(chǔ)、對(duì)象、水平、方式以及創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)的實(shí)際等多個(gè)方面。

三、企業(yè)組織創(chuàng)新

企業(yè)是人的集合體,企業(yè)績(jī)效取決于其成員的努力。這些成員是在企業(yè)活動(dòng)的不同時(shí)空提供這些努力的,要使這些努力轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)企業(yè)有效的貢獻(xiàn),必須對(duì)他們?cè)谄髽I(yè)活動(dòng)中的行為進(jìn)行引導(dǎo)和整合。

企業(yè)組織創(chuàng)新包括了企業(yè)制度創(chuàng)新、企業(yè)層級(jí)結(jié)構(gòu)創(chuàng)新以及企業(yè)文化創(chuàng)新。

總之,沒有創(chuàng)新的企業(yè)注定是落后的,沒有創(chuàng)新的企業(yè)注定是沒有希望的,我們要順應(yīng)發(fā)展趨勢(shì),鼓勵(lì)創(chuàng)新,支持創(chuàng)新,在企業(yè)或組織形成創(chuàng)新的良好氛圍,促進(jìn)利潤(rùn)增長(zhǎng),推進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

通過對(duì)該書的研習(xí),我對(duì)企業(yè)管理有了初步的涉獵,對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和生活必然將產(chǎn)生潛移默化的影響。

書籍,讀后感篇3

世間萬(wàn)物皆平凡,而在這平凡世界里又有著許多平凡亦或不平凡的人或事構(gòu)成。他們猶如這宇宙中最渺小的塵埃,脆弱而又微不足道。在寒假中我讀了《平凡的世界》這本書,它向我們闡釋了這平凡世界中平凡而又頑強(qiáng)的人的存在。

此書以孫少平、孫少安兩人的生活經(jīng)歷為主線,描寫了六十年代的生活景象。孫少平是一個(gè)不屈不撓的農(nóng)村人,是一個(gè)刻苦用功的莘莘學(xué)子,是一個(gè)內(nèi)心有些自卑卻又用知識(shí)打破常規(guī)奮發(fā)向上的,有著新思想的新一代青年。

仔細(xì)想想,孫少安身上似乎也有一些少平的影子,他十三歲撐起遙遙欲墜的家,用他并不強(qiáng)壯的臂膀撐起家里的一片天。他沒有舊社會(huì)的頑固思想,雖然沒有多大的知識(shí),卻用的他勤勞智慧,踏實(shí)能干,不屈于所謂的革命而開拓出一片新天地。

再想想看,全文是否又穿插了一種苦難中的`磨礫?上天像一個(gè)精明的商人,給你一分勤勞與智慧,就搭配給你幾倍的苦難。

孫少平從在縣立高中的自卑與不安的少年,到后來的煤礦工人,他的那份鋼鐵般的意志力。來源于他對(duì)世界的認(rèn)知和他的苦難經(jīng)歷。他若不是兒時(shí)苦難,又怎會(huì)刻苦努力奮發(fā)讀書。他若不是家中幾經(jīng)變故,又怎會(huì)波折不斷,奮力拼搏??嚯y吶,你就是人生的一本進(jìn)取書!

一首歌中這樣唱道:“我曾經(jīng)跨過山和海,也穿過人山人海,我曾經(jīng)擁有一切,轉(zhuǎn)眼都飄散如煙,我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向,直到看見平凡才是唯一的答案。”道出了平凡世界里亦或不平凡的真諦。

書籍,讀后感篇4

教育問題在《隨筆集》中占有重要地位,他批評(píng)了經(jīng)院教育對(duì)兒童身心的摧殘,反對(duì)純粹書本教育,主張以世界為書;反對(duì)過度記憶,主張兒童在教育中學(xué)習(xí);反對(duì)給兒童灌輸現(xiàn)成的概念,主張他們智力的充分發(fā)展,要讓學(xué)生先說,讓學(xué)生自由判斷;反對(duì)學(xué)生盲從,主張直接經(jīng)驗(yàn),在同各種人的談話和旅行中獲得知識(shí)。他還強(qiáng)調(diào)學(xué)生要愛勞動(dòng),沉默與謙遜地與人交往,不要好為人師,過分張揚(yáng)。在《論兒童教育》中,蒙田詳盡地從各個(gè)角度聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷,說明了兒童教育的重要性。他的父親便是他筆下那位因材施教,引導(dǎo)孩子讀書的好老師,父親對(duì)他獨(dú)特的教育方式,便是中國(guó)正在大力提倡的素質(zhì)教育,以至于,讓我們今天能夠看到一個(gè)自如地應(yīng)用荷馬和奧維德作品的作家;一個(gè)從法語(yǔ)跳到羅馬人或雅典人的語(yǔ)言,再回到母語(yǔ),用難懂的拉丁語(yǔ)和人們輕松交流的語(yǔ)言學(xué)家。他對(duì)教育的看法,在當(dāng)時(shí),無疑是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,他成為了“那個(gè)時(shí)代的現(xiàn)代人”。

我反復(fù)讀了幾遍談及教育的文章,他先進(jìn)的思想,獨(dú)特的見解,讓我禁不住肅然起敬。兒童教育實(shí)際上并不象人們想象中的那樣簡(jiǎn)單,一成不變。其中至少有三點(diǎn)給我留下了深刻的印象。一是從小便給孩子提供學(xué)習(xí)外語(yǔ)的環(huán)境。蒙田回憶說:“父親給我找了一個(gè)不懂法語(yǔ),稍通拉丁語(yǔ)的德國(guó)人……父親本人,以及我的母親,仆人和侍女,陪我玩耍時(shí),盡量用他們現(xiàn)學(xué)的拉丁語(yǔ)同我說話?!爆F(xiàn)在許多家長(zhǎng)將孩子送往國(guó)外,也許他們的初衷并非如此,但結(jié)果卻往往是造就了一個(gè)“中西結(jié)合”的人,這就是語(yǔ)言環(huán)境下的產(chǎn)物吧。而一些小學(xué)中,在提供了小班化教育的基礎(chǔ)上,還聘請(qǐng)了外籍教師,在愉快自然的氣氛下教學(xué),孩子們一定會(huì)有不少收獲。二是當(dāng)兒童在汲取知識(shí)的同時(shí),他們過多的依賴父母,可這是最要不得的。學(xué)校培養(yǎng)的是能文能武,全面發(fā)展的人。蒙田說:“讓他生活在野外,擔(dān)驚受怕。”聽起來,似乎有些不近人情,但也只是有驚無險(xiǎn),看看他本人能瀟灑的活著,便不用擔(dān)心了。至于第三點(diǎn),即今天社會(huì)普遍呼吁的“反對(duì)體罰”,顯然這是針對(duì)教書育人的人。一想到教師隊(duì)伍中的部分人對(duì)學(xué)生大呼小叫,拳腳相加,在這么稚嫩的身子上進(jìn)行摧殘,不覺得有愧嗎?難怪蒙田認(rèn)為“學(xué)校象座監(jiān)獄”,看來沒有聳人聽聞,可那是幾百年前的.法國(guó)呀,中國(guó)的教育水平難道還只停留在那個(gè)階段嗎?當(dāng)然不是了,現(xiàn)在的老師都能做到把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣愛護(hù)和關(guān)心,老師不再僅僅是教書育人,更要對(duì)學(xué)生美好靈魂進(jìn)行塑造。作為剛上任的班主任我已充分體會(huì)到只有真正從內(nèi)心對(duì)每個(gè)學(xué)生充滿愛,才能給予他們最好的教育和影響。從蒙田的思想我大受啟發(fā),只要有適當(dāng)?shù)慕逃椒ê酮?dú)特的教育技巧,要對(duì)學(xué)生進(jìn)行成功的素質(zhì)教育并不是紙上談兵的事,完全是可能做到的,那就讓我在實(shí)踐中去試一試吧。

書籍,讀后感篇5

暑假里我看了劉胡蘭。董存瑞等許多革命烈士的英勇事跡,看完后,我的心被深深地震撼了。

劉胡蘭年僅十五歲就死在了敵人的'鍘刀下。她在敵人的威脅和嚴(yán)刑拷打面前,堅(jiān)貞不屈,大義稟然地說:"只要有一口氣活著,就要為人民干到底。"還說:"怕死,就不當(dāng)共產(chǎn)黨員!"她豪不畏懼,從容地躺在鍘刀下,壯烈犧牲。毛主席為她提詞:生的偉大,死的光榮"

還有我們的英雄董存瑞。部隊(duì)?wèi)?yīng)遭敵人隱蔽橋型暗堡猛烈火力的封鎖無法前進(jìn),董存瑞挺身而出,抱起炸藥包,沖向暗堡。由于橋型暗堡離地面超過身高,兩頭橋臺(tái)又無法放置炸藥包。危急關(guān)頭,他毫不猶豫用左手托起炸藥包,緊緊貼住橋型碉堡,右手猛地拉開了導(dǎo)火索,導(dǎo)火索燃燒著,冒著黑煙哧哧作響,他高喊著:"為了新中國(guó),沖??!"接著一聲巨響,天崩地裂,橋型暗堡被炸得粉碎。董存瑞用自己的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路,年僅十九歲。

看了革命烈士的。英勇事跡,我知道了今天的幸福生活來之不易,是無數(shù)革命烈士拋頭顱。灑熱血換來的。以后,我在學(xué)習(xí)。生活上有困難或挫折,就求助于父母,我羞愧萬(wàn)分。今后一定要以先烈們的精神為動(dòng)力,勤奮學(xué)習(xí),掌握科學(xué)文化知識(shí),做跨世紀(jì)的接班人,把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗富饒。

書籍,讀后感篇6

我七歲的時(shí)候就常常想:要是我有一只可愛的小兔子的話,那該多好呀!可是媽媽總是說:“這兔子好看是好看,可是咱們要是買一兔子的話,家里就要大亂了。而且你想想,假如買了一只兔子,它的水啊食啊,還得……多麻煩,你要上學(xué),媽媽要上班,爸爸又要工作,白天家里沒人,沒人看管它,那還說不定有什么事情呢!反正不能賣!”是啊!高校長(zhǎng)和李校長(zhǎng)也說過,現(xiàn)在的動(dòng)物有禽流感,哎!我只好打消了這個(gè)念頭。現(xiàn)在,劉老師一說我們要讀《兔子坡》這本書的時(shí)候,我快高興死了。

?兔子坡》這本書我讀了好幾遍,每一次都是看的特別投入,真想成為兔子坡上的新居民,和可愛的小動(dòng)物們快樂的生活在一起。

兔子坡的居民們興奮了起來——新人家就要來啦!在那些天里,動(dòng)物們的每句話里幾乎都夾著“新人家要來了”。過了些日子,它們盼望已久的新人家終于來了。他們不但慷慨大方、辛勤耕耘,而且溫和、善良,與兔子坡的居民們和睦相處。他們不僅救了落水的威利和被車撞傷的喬奇,還到處豎起了保護(hù)小動(dòng)物的牌子。最與眾不同的是,他們的菜園里沒有機(jī)關(guān),小動(dòng)物們隨時(shí)都可以在菜園里進(jìn)進(jìn)出出!兔子坡的居民們對(duì)新人家十分滿意。然而,它們忽然對(duì)新人家產(chǎn)生了誤會(huì),不過,小兔子喬奇說明了真相后,兔子坡又恢復(fù)了往日的幸福與平靜……

兔子坡曾經(jīng)荒蕪得雜草叢生,令人生厭。有了新人家的到來,這里生機(jī)勃勃,草原上長(zhǎng)滿了青翠欲滴的小草,園子里蔬菜茂盛、碩果累累。這里沒有拋棄,沒有虐殺,沒有憎惡,人與動(dòng)物和諧相處。如果我們也是兔子坡上的一只小動(dòng)物,怎么會(huì)不滿心喜悅地放聲唱起“新人家來啦!嘿喲”?以前的人家絞盡腦汁防止小動(dòng)物來偷菜,就設(shè)下重重機(jī)關(guān)……小動(dòng)物對(duì)他們更加憎惡,結(jié)果適得其反。新人家毫不設(shè)防全身心接納小動(dòng)物,他們的菜園里不設(shè)籬笆、不用鼠夾、不放毒餌,用友好與熱情感染兔子坡的居民們。被信任的小動(dòng)物們不但不偷吃菜園里的東西,而且對(duì)主人尊敬有加。兔子坡變得溫柔可愛,使人留戀……

非常感謝新的主人,是他們勤勞善良帶來小山上繁榮景象。住在小山的動(dòng)物是幸福的,因?yàn)樗麄冇龅缴屏嫉男轮魅?,多讓人羨慕的生活呀!也祝福小山的主人和動(dòng)物們永遠(yuǎn)是朋友,永遠(yuǎn)和諧生活下去?!?/p>

其實(shí),只要我們對(duì)動(dòng)物真誠(chéng)相待,這種關(guān)愛將會(huì)彌漫開來,感染每一個(gè)人、每一只動(dòng)物,無論高山還是谷地,天空還是大地,愛與真情無處不在,這個(gè)世界的每一個(gè)角落都將無限溫暖,就像和諧無限的兔子坡一樣!

我們?nèi)祟愐彩沁@樣子,只有真心相待,才會(huì)和諧無限!所以,我們一定要寬容大度,不要為一件小事而爭(zhēng)吵,使它破壞我們之間的友好還有和諧。我相信,我們的寬容大度和熱情,一定會(huì)贏得更多人的尊重和愛戴。

為了別人,為了自己,為了世界,讓我們一起,加油吧!

書籍,讀后感篇7

?愛的教育》讓人深受感動(dòng),里面的所有日記都體現(xiàn)出對(duì)老師、父母、同學(xué)的愛,讓人倍加感動(dòng)。

?愛的教育》全文采用了日記的形式,講述一個(gè)叫恩利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,記錄了他十個(gè)月在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見所聞和他家人的信和老師講的動(dòng)人的每月故事。

愛就像空氣,雖然天天都在我們身邊,但經(jīng)常被我們忽略。《愛的教育》一書中描寫了一群快樂,可愛的少年。他們的身份各不相同,有出生于富裕家庭的,有出身于貧窮家庭的,但他們互相尊敬,互相關(guān)愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛,對(duì)親友的真摯之情。

?愛的教育》里到處都體現(xiàn)了愛。最讓我感動(dòng)的就是每月故事——萬(wàn)里尋母記,講述了主人公馬爾可的媽媽為了讓家里付起債務(wù),便遠(yuǎn)渡重洋,孤身一人來到了阿根廷共和國(guó)的首都布宜諾斯艾利斯的一個(gè)富人家去做女傭,后來斷絕了聯(lián)系。13歲的主人公馬爾可,不顧去美洲的危險(xiǎn)毅然向他爸爸提出了一人去美洲找母親的請(qǐng)求。這件事一開始雖沒成功,可兩天后他父親的一個(gè)船長(zhǎng)朋友聽說了這件事后,便去找到了他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬克爾去美洲。于是,馬可爾開始了萬(wàn)里尋母的旅程。途中,他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻,嘗遍了人生的酸甜苦辣,不知過了多長(zhǎng)時(shí)間,憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助,終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的.價(jià)值,在醫(yī)生的幫助下,馬可爾和媽媽終于重逢了……

掩卷沉思,馬爾克是這樣的愛媽媽,為了媽媽,他甚至不顧一切危險(xiǎn),遠(yuǎn)渡重洋,從熱那亞來到阿根廷共和國(guó)的首都布宜諾斯艾利斯,真另人佩服。

愛的教育真是一本經(jīng)典的書籍。

書籍,讀后感篇8

?黨在我心中》

在這個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假里,我懷著崇敬的情緒讀完了《黨在我心中》這本書。這是一本愛國(guó)主義教育用書,里面描述眾多革命的英雄人物:愛國(guó)主義者李大釗在臨死前堅(jiān)貞不屈,視死如歸、民族赤子俞秀松,他舍己為人,默默無聞的把生命奉獻(xiàn)給祖國(guó)、還有巾幗不讓須眉人女英雄趙一曼,她受盡酷刑,從不畏懼,把自我的生死置之度外,昂首挺胸的和敵人對(duì)抗到底也不屈服…………

在這本書中,讓我最欽佩的還是舍身堵槍眼的黃繼光。當(dāng)他得知所在營(yíng)美軍為首的“聯(lián)合國(guó)軍”和南朝鮮軍激戰(zhàn)4晝夜后,又奉命奪取上甘嶺西側(cè)597.9高地。黃繼光挺身而出,請(qǐng)求擔(dān)負(fù)爆破任務(wù)。在彈藥用盡的狀況下,他頑強(qiáng)地向火力點(diǎn)爬去,靠近地堡射孔時(shí),奮力撲上去,用自我的胸膛,死死地堵住了敵人正在噴射火舌的槍眼,壯烈捐軀。在黃繼光英雄壯舉的激勵(lì)下,部隊(duì)迅速攻占零號(hào)陣地,全殲守?cái)硟蓚€(gè)營(yíng)。

我?guī)缀跏橇糁蹨I看完他的光輝事跡,他的大無畏英雄氣概讓我佩服。他的鋼鐵英雄形象在我心里揮之不去。黃繼光舍身堵槍眼的英雄壯舉,激勵(lì)和教育了幾代人,雖然他己經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了,但他永遠(yuǎn)活在我們的心中。成了我們后代人的榜樣。

應(yīng)對(duì)這些欽佩的同志,他們從沒有什么豪言壯語(yǔ),也沒有向組織要求過什么,總以自我真誠(chéng)的心履行為黨奉獻(xiàn)了一生的承諾,以自我無私奉獻(xiàn)的精神,將自我的命運(yùn)同黨偉大的理想綁在了一齊,把青春甚至生命而無怨無悔奉獻(xiàn)給共產(chǎn)黨。在他們面前我不僅僅的感到深深的愧疚,平時(shí)我如果在學(xué)習(xí)和生活中,只要遇到小小的挫折,就會(huì)想到放下,此刻認(rèn)識(shí)了這么多的英雄人物后,我懂得了越是充滿困難的路我們?cè)揭朔淖呦氯?,越是艱巨的任務(wù)我們更要堅(jiān)定不移的完成。

正因?yàn)橛羞@么多的革命先烈對(duì)祖國(guó)的熱愛和執(zhí)著,才換來了新中國(guó)的成立。每當(dāng)我看到鮮艷的五星紅旗,我就個(gè)性的自豪,我也要學(xué)習(xí)革命先烈默默無聞奉獻(xiàn)精神,長(zhǎng)大以后,我要做一塊磚去構(gòu)建祖國(guó)那繁榮昌盛的大廈;我要做一顆螺絲釘去鋪設(shè)民族走向光輝的路軌;我要做一棵小草為祖國(guó)的春天奉獻(xiàn)自我的生命之綠;我要做一支畫筆,在建設(shè)新中國(guó)的藍(lán)圖上畫下精彩的一筆!

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