讀書(shū)的意義就是要將原作的深層內(nèi)在弄清楚,一篇讀后感是在讀完書(shū)的基礎(chǔ)上寫(xiě)成的,撰寫(xiě)一篇讀后感能夠加深同學(xué)們對(duì)名著知識(shí)的理解,下面是范文社小編為您分享的勵(lì)志的書(shū)籍讀后感6篇,感謝您的參閱。
勵(lì)志的書(shū)籍讀后感篇1
?平凡的世界》這本書(shū)給了我很大的感觸。它讓我感受到了不同階級(jí)的人會(huì)有不同的命運(yùn)。也讓我感受到了這個(gè)世界上事實(shí)的殘酷,這個(gè)世界很平凡,他沒(méi)有我們想象的那么美好,并不是每一個(gè)地方每一個(gè)年代都會(huì)有著像我們這樣的生活。也讓我有了珍惜自己的生活的想法。
我經(jīng)常會(huì)想如果我生活在與他們一樣的年代一樣的地方,我會(huì)和他們有一樣的心態(tài),或者會(huì)做出和他們一樣的事情嗎?若是再遭遇和他們一樣的事情之后,我是否還是能冷靜的面對(duì)。孫少平雖然沒(méi)有地位,也很貧窮,但是他書(shū)中的性格是自尊自愛(ài)的。后來(lái)他雖然高考落榜,但是他并沒(méi)有氣餒,沒(méi)有從此一闋不振,與很多同學(xué)在一次考試失利之后就對(duì)自己學(xué)習(xí)失去信心不同??吹搅怂乃魉鶠橹螅乙恢痹谙?,再這樣一個(gè)好的環(huán)境下,我為什么不能比他做得更好。更何況我遇到的困難也沒(méi)有他遇到了困難大。
其他的一生坎坎坷坷并不是一帆風(fēng)順的,他沒(méi)有與我們一樣好的父母,他也沒(méi)有與我們一樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境。他只有一份自尊自愛(ài)的心,和那不言放棄的精神。可就是這小小的精神和這自尊自愛(ài),使他有了不一樣的成就,和活下去的動(dòng)力。雖然他們有一個(gè)好的結(jié)局,但是他仍然樂(lè)觀的堅(jiān)持下去了。
一本書(shū)告訴了我很多很多道理,其中最為經(jīng)典的就是一定要有一顆堅(jiān)持的心。遇到任何事情我們不能輕言放棄。而是需要勇敢的去面對(duì)克服困難。要有自己的想法與自己的那一份沖勁。我們沒(méi)有和他一樣坎坷的生活,也沒(méi)有他遇到那么多困難。但是她有著世界上的東西,那就是堅(jiān)持堅(jiān)韌不拔的精神。
勵(lì)志的書(shū)籍讀后感篇2
從小我們就聽(tīng)過(guò)或者看過(guò)很多人的勵(lì)志故事,他們或許只是生活在我們周?chē)钠胀ㄈ?,抑或者是那些永載史冊(cè)的有著辛酸生活經(jīng)歷的古代名人。
辛棄疾憂國(guó)憂民。辛棄疾曾寫(xiě)《美芹十論》獻(xiàn)給宋孝宗。論文前三篇詳細(xì)分析了北方人民對(duì)女真統(tǒng)治者的怨恨,以及女真統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的尖銳矛盾。后七篇就南宋方面應(yīng)如何充實(shí)國(guó)力,積極準(zhǔn)備,及時(shí)完成統(tǒng)一中國(guó)的事業(yè)等問(wèn)題,提出了一些具體的規(guī)劃。后人都非常尊敬他。
不要被暫時(shí)的挫折打垮。里查德貝奇只上了一年大學(xué),之后接受?chē)姎馐綉?zhàn)斗機(jī)飛行員的培訓(xùn)。20個(gè)月后他羽翼初豐,卻辭了職。后來(lái)他在一份航空雜志社任編輯,旋即破產(chǎn)。失敗接踵而至。當(dāng)他寫(xiě)出《生活中的海鷗》一節(jié)時(shí),他仍然覺(jué)得前途未卜。書(shū)稿擱置8年之久——其間被18家出版社拒之門(mén)外。然而出版之后即被譯成多國(guó)文字,銷(xiāo)量達(dá)700萬(wàn)冊(cè)。里查德貝奇也因此成為享有世界聲譽(yù)的受人尊重的作家。
堅(jiān)持就會(huì)勝利。年輕的伊內(nèi)蒂比薩剛從按摩學(xué)校畢業(yè)后想在加利福尼亞州美麗的蒙特雷地區(qū)見(jiàn)習(xí)接診。當(dāng)?shù)氐陌茨C(jī)構(gòu)告知該地按摩師為數(shù)眾多,但卻沒(méi)有那么多的病人。于是在4個(gè)月中,比薩每天用10個(gè)小時(shí)挨家挨戶地毛遂自薦,上門(mén)服務(wù)。他總共敲響了12500扇門(mén)和6500個(gè)人談,并邀請(qǐng)他們到他未來(lái)的診所就醫(yī)。作為對(duì)他的毅力和誠(chéng)摯的回報(bào),在接診的第一個(gè)月,他就醫(yī)治了233名病人,并創(chuàng)下了當(dāng)月收入72000美元的記錄。
敢問(wèn)路在何方。唐玄奘25歲離開(kāi)長(zhǎng)安西游。進(jìn)入沙漠后不幸迷了路,隨身攜帶的一罐水也不慎掉了。四五天中曾多次昏倒在地,可是只要他一醒過(guò)來(lái)就繼續(xù)前進(jìn),終于走出了沙漠。他一路越戈壁、翻峻嶺,經(jīng)碎葉城,登帕米爾高原,闖鐵門(mén)關(guān)天險(xiǎn),經(jīng)歷了近一年多的時(shí)間,終于到達(dá)天竺國(guó),成為第一個(gè)周游古印度的中國(guó)旅行家。
李清照夫婦典衣治學(xué)。李清照夫婦二人勤儉度日,常典當(dāng)衣物,“取豐千錢(qián)”,買(mǎi)來(lái)一些碑文古跡,回家研習(xí),且全身心投入。她給自己立下規(guī)矩:不吃第二道葷菜,不穿第二件綢衣,更不置辦貴重飾物。有時(shí)她在街市上碰見(jiàn)珍貴史料,寧肯脫掉身上的衣服典當(dāng),也要買(mǎi)回。
勵(lì)志的書(shū)籍讀后感篇3
自讀了《成功一定有方法》這本書(shū)之后,才幡然悔悟,原來(lái)這么多年來(lái)自己從未認(rèn)真思索過(guò),未給自己定下一個(gè)明確的目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)的生活,才讓我一直對(duì)成功的概念很含糊,沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的定義與解釋。
讀完這本書(shū),我才明白,成功并不是只屬于少數(shù)人,普通人也可以成功,我也包括其中,但是,成功一定要有方法。首先,要想取得成功必需先要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),并且努力朝著目標(biāo)前進(jìn),沒(méi)有目標(biāo)的人,也就無(wú)從談起會(huì)成為一個(gè)成功的人。
?成功一定有方法》,這是一本極具感染力的勵(lì)志書(shū)籍,讀后受益頗深,改變了我的一直以來(lái)盲目的思維方式;“它”就像一個(gè)老師,指導(dǎo)我怎樣做好自己,怎樣激勵(lì)自己,怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
一個(gè)人如果想成功就必須具備各方面的條件如:期望、信念、態(tài)度、行動(dòng)等。就像哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)求學(xué)者所說(shuō)的:要想向我學(xué)知識(shí),你必須先有強(qiáng)烈的求知欲望,就像你求生的欲望一樣,追求成功亦如此,要成功,必須有強(qiáng)烈的成功的欲望。成功來(lái)源于“我要”。不是自己的能力在起作用,而是自己的想法在起作用。只要有了這一想法,才會(huì)去努力尋找使自己成功的方法。只有當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心樹(shù)立一個(gè)正確的期望強(qiáng)度高的目標(biāo),并且這個(gè)目標(biāo)還必須是量化的。其次,就是要有牢固的信念。再者就是態(tài)度,成功的要素中80%是來(lái)源于態(tài)度的,可想而知,態(tài)度的重要性了。最后則是行為,秉承“山不過(guò)來(lái),我就過(guò)去”的積極態(tài)度而一直堅(jiān)持下去。成功就是態(tài)度與其他因素的乘積,態(tài)度為零,成功也為零。
成功一定有方法,不是不可能,只是暫時(shí)沒(méi)有找到方法。
我們?cè)谧呦虺晒Φ倪^(guò)程中,一定會(huì)面臨很多挑戰(zhàn)、挫折、機(jī)遇。要想戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),克服挫折,抓住機(jī)遇,就必須增強(qiáng)自己的行動(dòng)能力快速進(jìn)步,避免走入失敗的誤區(qū),才能最終獲得成功。
成功一定有方法,失敗一定有原因。有了方法就要去學(xué)習(xí),去實(shí)踐,直至成功,即使失敗,也要找原因,分析原因,從而尋找另一條走向成功的道路,使失敗也成為成功的一部分,一塊墊腳石。
結(jié)果決定于行為,行為決定于態(tài)度,態(tài)度決定于信念,信念決定于自我期望。如果你認(rèn)為自己是一個(gè)平平淡淡的人,那你的結(jié)果就是平平淡淡。只有當(dāng)你認(rèn)為自己注定將成為一個(gè)非凡的人,才能成就一番大事業(yè),所以,人有什么樣的思考問(wèn)題的方式,就會(huì)有什么樣的人生。
今天的態(tài)度,決定明天的成功。
勵(lì)志的書(shū)籍讀后感篇4
莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?!?/p>
我讀過(guò)一本書(shū)——《假如給我三天光明》,它的主人公也是書(shū)的作者——海倫。凱勒,這本書(shū)的前半部分寫(xiě)了她變成聾盲啞人后的生活,后半部分則介紹了她的求學(xué)生涯。海倫堅(jiān)持不懈的精神,給我留下了深刻的印象。
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭,但在19個(gè)月的時(shí)候,一場(chǎng)疾病奪去了她的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué),接著她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。在黑暗寂寞的世界里,她的老師莎莉文,帶領(lǐng)她走上了讀書(shū)之路。我印象最深的是海倫在參加入學(xué)考試時(shí),學(xué)校規(guī)定考生必須獨(dú)立完成答卷,但她之前都是借助老師把內(nèi)容寫(xiě)在手上這種方法學(xué)習(xí),現(xiàn)在,她必須學(xué)會(huì)使用打字機(jī);海倫每天白天快速的記憶課堂知識(shí),晚上還要通過(guò)打字機(jī)查生單詞。在她堅(jiān)持不懈的努力下,最終以優(yōu)異的成績(jī)考入哈佛大學(xué)。想想我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí),沒(méi)有那么多的客觀困難,遇到難題還想退縮,真是慚愧??!我們要向她學(xué)習(xí)不怕困難的好品質(zhì)。
“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”,書(shū)的末尾提出了海倫渴望得到最珍貴的三天光明,再想想我們擁有無(wú)數(shù)個(gè)三天,所以我們一定要珍惜美好又幸福的每一天,做一個(gè)樂(lè)觀向上的人!
勵(lì)志的書(shū)籍讀后感篇5
這本《平凡的世界》是路遙先生所著,與其說(shuō)是一本小說(shuō),倒不如說(shuō)這是一本回憶錄。路遙先生出生在一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭,從兒時(shí)經(jīng)歷到成長(zhǎng)歷程,與書(shū)中的孫少平有許多相似之處。
孫少平在書(shū)中是一個(gè)勇于逃離現(xiàn)實(shí)牢籠的人,幼時(shí)的他有些許自卑,渴望被關(guān)愛(ài),所以當(dāng)郝紅梅為了逃避流言遠(yuǎn)離少平時(shí),孫少平會(huì)被如洪水般的壓抑和孤獨(dú)感所擊倒。隨著年齡的增長(zhǎng),少平被文學(xué)的奪目光芒所吸引,從那時(shí)開(kāi)始,才是真正的成長(zhǎng)。在那個(gè)偏僻的雙水村,也許有許多心懷大志的人,但絕少數(shù)人有孫少平那種“冒險(xiǎn)”的勇氣。傳統(tǒng)局限的思想封閉了人們的內(nèi)心。從小的耳濡目染讓那些年輕氣盛的小伙子,堅(jiān)信自己的未來(lái),只可能是一個(gè)普通的莊稼人,這是思想和心理上的誤區(qū)。
而孫少平為什么能突破現(xiàn)實(shí)的禁錮?不僅是因?yàn)閮?nèi)心的強(qiáng)烈渴望,更重要的是有志同道合的人來(lái)支持,那個(gè)人就是田曉霞。田曉霞的家庭背景遠(yuǎn)比孫少平來(lái)得好,這個(gè)開(kāi)朗活潑熱愛(ài)文學(xué)的女生,不僅在物質(zhì)上,也在精神上,給予了少平莫大的支持。沒(méi)有了家庭的牽絆,田曉霞外出闖蕩的決心遠(yuǎn)比少平的堅(jiān)定,甚至可以說(shuō),沒(méi)有田曉霞的出現(xiàn),少平不會(huì)有那么多精彩的人生閱歷,文學(xué)給予他們一筆精神財(cái)富,這些因素使孫少平逃脫了變成一個(gè)像大哥少安一樣的農(nóng)民的命運(yùn),逃脫了內(nèi)心的傳統(tǒng)思想。他的靈魂得到提升,這也是少平的收獲。
勵(lì)志的書(shū)籍讀后感篇6
周末,收到老師的短信,讓我讀一讀《每天傍晚勵(lì)志課》,并且寫(xiě)一篇讀后感,初始不以為意,待到周六晚上正好有時(shí)間,便在手機(jī)上搜索了這本書(shū),細(xì)細(xì)地讀了起來(lái),讀完后,卻覺(jué)得自己思想上收獲了很多。
?每天傍晚勵(lì)志課》一書(shū),是告訴我們?nèi)绾螐囊粋€(gè)普通人變成一個(gè)不平凡的人。這種不平凡不是說(shuō)我們一定要取得多大的成就,而是如何讓我們的內(nèi)心變得寧?kù)o從容,變得強(qiáng)大堅(jiān)韌。
每個(gè)父母都希望自己的孩子能夠與眾不同,能夠堅(jiān)強(qiáng)自信。可是對(duì)于如何培養(yǎng)出這樣的孩子,卻并不完全清楚。父母這個(gè)職業(yè),對(duì)于我們每個(gè)父母而言,都是一個(gè)全新的職業(yè),每個(gè)爸爸媽媽都是新手上路,從沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可言。從十月懷胎的激動(dòng)憧憬,到牙牙學(xué)語(yǔ),到走進(jìn)學(xué)校,一路走來(lái),戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,小心呵護(hù)。不但要考慮到身體的健康成長(zhǎng),還要時(shí)刻關(guān)注他們的思想健康,同時(shí)又不由暗自期望,希望自己的孩子能夠像古時(shí)的黃帝那樣,“生而神靈,弱而能言,幼而徇齊,成而登天”??墒怯袝r(shí)卻真的不知道,期望與成長(zhǎng)現(xiàn)實(shí)之間的落差,已經(jīng)不知不覺(jué)扭曲了我們所謂的“父母之愛(ài)”,而讓所謂的愛(ài)變成了壓力和壓迫。看完這本書(shū),讓我不由重新審視自己對(duì)孩子的態(tài)度,也許適當(dāng)?shù)貑?wèn)問(wèn)孩子想要什么,比我們強(qiáng)硬地硬塞給孩子什么,更重要。
這是一本適合家長(zhǎng)和孩子們一起讀的書(shū),更是一本適合家長(zhǎng)和孩子一起長(zhǎng)期讀的一本書(shū)。故事中的成功者都是我們生活中的普通人,甚至有些連普通人都不如的殘疾人,也許每個(gè)人成功的精彩都不一樣,可是在每一個(gè)成功者的身上,我們看到的是自信、自強(qiáng)、自尊,不放棄并且為此付出自己的努力,這才是需要我們和孩子一起共同領(lǐng)悟的。
孩子在學(xué)著長(zhǎng)大,我們?cè)趯W(xué)著當(dāng)人爸媽。也許孩子會(huì)走得跌跌撞撞,不停受傷,我們又何嘗不是在為人父母的路上走得跌跌撞撞?可是不放棄和不拋棄,才是我們和孩子一起成長(zhǎng)的關(guān)鍵。今后,我會(huì)嘗試改變,我會(huì)和我的寶貝們一起努力,希望能在今后的人生之路上盡量走得更平穩(wěn)一點(diǎn)、更精彩一點(diǎn)。
這是我讀這本書(shū)后的感受,以此與各位家長(zhǎng)共勉。