通過寫讀后感，我們可以更深入地思考人生的問題和哲理，優(yōu)秀的讀后感讓我們更好地理解作品中人物內(nèi)心的掙扎和沖突，以下是范文社小編精心為您推薦的音樂家們的讀后感7篇，供大家參考。
音樂家們的讀后感篇1
一頭驢每天辛苦的磨麥子，他老了，磨不動(dòng)了，主人打算把他殺掉，驢逃跑了，打算去不來沒鎮(zhèn)上當(dāng)音樂家。路上又遇到了狗，貓和公雞，遭遇都和他一樣，他們一起去不萊梅鎮(zhèn)上當(dāng)音樂家，一天晚上，他們到了一個(gè)樹林里，正準(zhǔn)備休息時(shí)，看到遠(yuǎn)處有一點(diǎn)火光，于是就去找吃的，那是一座強(qiáng)盜的房子，強(qiáng)盜正在大吃大喝，，四個(gè)音樂家，一起奏樂，嚇走了強(qiáng)盜，最后他們幸?？鞓返淖≡诹四抢铩?/p>
這個(gè)故事，寫出了團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)，什么困難都能戰(zhàn)勝，想想我們自己，看了不感到慚愧嗎？
前幾天，學(xué)校開展拔河比賽，輪到我們班比時(shí)，第一局，我們都聽從老師的安排，所以，我們戰(zhàn)勝了四班。
可是第二局，我們兩班交換場地，由于某些人不按老師安排，隨意和伙伴站在一起，也沒有聽拉拉隊(duì)的口號，自私自利，使得我們班本來是可以戰(zhàn)勝四班的，現(xiàn)在變成了倒數(shù)第一。
為什么總有那些個(gè)別的人，自由散漫，把學(xué)校當(dāng)成自由市場，當(dāng)成自己的家，拖我們班的后退呢？在“不萊梅真的音樂家”這個(gè)經(jīng)典故事中，在我們眼中都是些不懂情感的老弱病殘的動(dòng)物?？墒?，他們卻也利用團(tuán)結(jié)，戰(zhàn)勝了強(qiáng)盜，在房子中住了下來。
團(tuán)結(jié)就是力量，在我們的生活中也能團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，你就一定能戰(zhàn)勝困難。
音樂家們的讀后感篇2
今天我讀了《不來梅的音樂家》這本故事，這是一本介紹4只小動(dòng)物因?yàn)槟挲g都大了，而被自己的主人嫌棄。就打算到不來梅城去，那是一個(gè)城市音樂家的地方。在那里沒有誰會嫌棄它們，所以它們決定一起去不來梅城。
在路上它們結(jié)伴而行，到了晚上它們就來到一片樹林，打算在那里休息一晚。公雞就飛到樹梢上，突然看見遠(yuǎn)處有燈，就說：“在這里睡覺實(shí)在太糟糕，要不我們就到前面有燈的地方去，也可以暖和一點(diǎn)?！?/p>
說完它們就出發(fā)了，到了屋前往窗戶里一看，看見里面有一伙強(qiáng)盜正在吃飯。想到這里它們的肚子也餓了，就想了一個(gè)辦法。驢子把前蹄放到窗臺上，狗跳到驢子的背上，貓爬到狗的身上，公雞飛到貓的頭上。擺動(dòng)了姿勢，就一起奏樂嚇跑了強(qiáng)盜。強(qiáng)盜們因?yàn)槭鞘裁垂治锍霈F(xiàn)，就趕緊跑了。它們看見強(qiáng)盜們跑了就看見桌上的美味，快快活活的吃上。
吃完以后，它們就按照自己的習(xí)慣找地方睡下了。到了第二天，它們醒了以后，就覺得這個(gè)地方不錯(cuò)，就住下了。過的自在極了，也不再往別的地方去。讀完這個(gè)故事，我發(fā)現(xiàn)在故事里的主人公們，以它們的聰明才智戰(zhàn)勝了強(qiáng)盜們，好厲害??！
音樂家們的讀后感篇3
今天，我們懷著悲憤的心情讀了小音樂家揚(yáng)科這篇課文。我深深的沉浸在那種悲傷里。這篇課文，在我眼里，已不在是一篇普通的課文了，它象一面鏡子，把過去社會的xxx*全部映照了出來，讓我們了解。文中記敘了一個(gè)非常喜歡音樂的波蘭窮孩子揚(yáng)科，為了看看、摸摸地主仆人的小提琴而遭到毒打，最后悲慘的死去的故事。反映了在剝削制度下，窮苦孩子即使具有藝術(shù)天賦，也只能被摧殘埋沒，甚至遭到種種迫害，從而揭露了剝削制度的罪惡。是啊，揚(yáng)科真的好可憐啊。他這么小，就要被人毒打，就要面臨這樣的社會，就要接受生與死的考驗(yàn)?？吹搅怂?，不由的讓我想到了千千萬萬個(gè)可憐的孩子。
張樂平筆下的三毛，安徒生筆下的小女孩不是和揚(yáng)科一樣嗎？其實(shí)，世界上有很多可憐的人，是多得的數(shù)也數(shù)不清的。天上星星有多少，那樣的可憐人也有多少。不同的'是，有的人，只能被人默默地遺忘。而有的人，卻可以出現(xiàn)在出現(xiàn)在那些作者的筆下，讓人們永遠(yuǎn)記得。但相同的是，他們都是舊社會的犧牲品，他們可以把舊社會的黑暗統(tǒng)統(tǒng)反映出來。啊，揚(yáng)科啊。如果你還在的話，我歡迎你來到我家，我一定讓你享受天倫之樂。雖然你感受不到了。如果你還在的話，我一定用好吃的食物來安慰你那疲憊的心，雖然你用不到了。如果你還在的
話，我一定要帶你去看看那到處充滿陽光與愛的21世紀(jì)。讓你知道，你們那么資本社會已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，雖然你看不到了。但我堅(jiān)信，你那升華的靈魂也一定可以感受得到把！《小音樂家揚(yáng)科》這篇文章讓我們這些少年們更加痛恨殘酷的舊社會，也讓我們更加愛這個(gè)充滿鮮花、陽光和愛的新社會，使我們體會到今天的光明世界的來之不易。今后我要加倍珍惜她，努力學(xué)習(xí)，攀登科學(xué)的高峰，把我們的祖國，把我們的世界建設(shè)得更加美好。
音樂家們的讀后感篇4
眾所周知，《安徒生童話》這本書中有很多有趣的故事和很多富有哲理的動(dòng)人故事，可我偏愛的故事是《不來梅的音樂家》。
?不來梅的音樂家》這個(gè)故事主要寫驢子、狗、貓、雞四只小動(dòng)物因?yàn)槟挲g老了，它們的主人計(jì)劃要?dú)⑺鼈儭Ｓ谑撬鼈兿朕k法一起逃了出來，并一路相約去不來梅。在路上，它們在一所房子里發(fā)現(xiàn)了一伙強(qiáng)盜在那里大吃大喝，為了生存，它們用其智慧把強(qiáng)盜趕跑了。于是這四只小動(dòng)物就在此安定下來了并過上了幸福生活。
在這個(gè)故事中，我有一個(gè)喜歡和一個(gè)同情：其中喜歡的是驢子、狗、貓、雞四只小動(dòng)物在生死時(shí)候能團(tuán)結(jié)友愛，都能發(fā)揮各自的聰明才智；同情的一面是那四只小動(dòng)物開始的命運(yùn)是何等的凄慘啊！
通過讀了《不來梅的音樂家》這個(gè)故事后，感受很深，讓我得到了一個(gè)新的啟示：人的命運(yùn)是掌握在自己手中的，同時(shí)我們要做一個(gè)聰明才智的人。
音樂家們的讀后感篇5
我讀得著本書叫夏日音樂家，蟬。真本書的主人公是，蟬小樂，他的媽媽再生就死了，他媽媽告訴她的孩子們，要忍耐在忍耐。其他的小嬋都被蚋吃了，我最不喜歡蚋，可是小樂卻逃走了，鉆到地下，他在地下呆了五年。在這五年里，他成了地下建筑師，五年過去了，終于可以展翅高飛。他一開是非常激動(dòng)，激動(dòng)都快要哭了。他展開歌喉，一聽，怎么發(fā)出咕咕的聲音，經(jīng)過長期的練習(xí)，他唱歌終于好聽了，有一年，沒下雨，其他昆蟲，都快要渴死了，幸虧小樂沒問題，他那像吸管一樣的嘴巴，可以用來吸樹汁。蒼蠅聞到樹汁，第一個(gè)跑上去，喝樹汁。好說了謝謝，其他昆蟲，也上去和樹汁，喝到樹汁昆蟲都說謝謝，只有螞蟻不說謝謝，小樂很生氣。
忽然有一天，一只母蟬聽到了他的聲音，和他談著談著，就結(jié)婚了，最后小樂唱完最后一首歌，就死了?？蓯旱奈浵伆研返氖w搬走了，還罵他活該。這里面我最喜歡的是小樂。因?yàn)樗麡酚趲椭?。我最不喜歡的是螞蟻。他不會說謝謝。可是我覺得螞蟻也有好處，他們可以舉起身體四百的東西。這就是我讀夏日音樂家。
音樂家們的讀后感篇6
我很喜歡這本書，其中最喜歡的是《螞蟻的謊言》這一段：最近天氣炎熱，許多昆蟲都口渴地要命，蟬讓大家喝樹汁，昆蟲們都很感謝它，只有螞蟻連謝謝都不說。
螞蟻對蟬說：“這是有原因的：到了冬天，你爺爺?shù)臓敔斚蛭夷棠痰哪棠陶沂澄锍?，它說‘請給我點(diǎn)小麥吃吧’，我奶奶的奶奶說‘哎喲！大音樂家，別人都在找食物吃的時(shí)候，你在干什么呢？現(xiàn)在居然來跟我要食物？’我奶奶的奶奶就這樣教訓(xùn)了你爺爺?shù)臓敔?，所以我可以隨便喝你的樹汁！”
蟬就仔細(xì)思考了這個(gè)故事，覺得有些地方不對：蟬的嘴巴吃不到小麥。所以不想讓螞蟻喝它的樹汁了。但是螞蟻咬了它，它就飛走了，螞蟻就再也喝不成樹汁了：因?yàn)闃渲窍s用細(xì)長的嘴巴抽出來的。
這個(gè)故事里，螞蟻撒了兩個(gè)謊：第一，蟬細(xì)長嘴巴是吃不成小麥的；第二，蟬根本活不到冬天。
螞蟻為什么不善良，還要撒謊、騙人呢？
這個(gè)故事也告訴我們，不要學(xué)螞蟻一樣去欺騙別人，也不要靠撒謊得到自己想要的東西。
音樂家們的讀后感篇7
7月13日我讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《不萊梅鎮(zhèn)上的音樂家》。故事的主要內(nèi)容是：四個(gè)小伙伴分別是驢子、獵狗、貓和公雞。它們因?yàn)槟昀隙桓髯缘闹魅粟s出了家門。后來它們結(jié)伴一起去不萊梅鎮(zhèn)當(dāng)音樂家，到了晚上它們遇到了強(qiáng)盜，它們沒有驚慌，而是團(tuán)結(jié)起來發(fā)揮各自的長處，最后，它們打敗了強(qiáng)盜。
通過這個(gè)故事我學(xué)到了很多道理：遇到困難不要放棄，尋找新的方法，和身邊的朋友團(tuán)結(jié)起來一定能戰(zhàn)勝困難。就象學(xué)習(xí)一樣，常常遇到不懂的問題，不要著急，仔細(xì)思考，或者問老師，也可以和同學(xué)相互交流，問題一定會解決的。
平時(shí)一定要多讀書，這們才可以學(xué)到更多的知識。
