讀后感是我對書籍中的情感表達和情緒共鳴的深入思考和感悟，通過寫讀后感，我們能加深對各種作品的理解，下面是范文社小編為您分享的父與子小學(xué)生讀后感推薦7篇，感謝您的參閱。
父與子小學(xué)生讀后感篇1
讀這本書的第一個感覺是，在三國時期，竟有這等“奇人”，為出茅廬，便已知天下三分，此人就是諸葛亮。
我從他身上體會到了智慧，而且在他的引領(lǐng)下，帶著蜀國打仗，幾乎是沒有輸過和他交談，可能都是在他的安排之中。他一直效忠與蜀國，為的只是報劉備三顧茅廬之恩。我感覺到他的身上不只有智慧，還善于隨機應(yīng)變，抓住了司馬懿愛猜疑的性格特征，做出相應(yīng)的舉動，借助敵人的習慣來達成自己的大事，保住的國家。
諸葛亮懂人心，懂三國，都在他的掌握之中，當然要論英雄劉備與曹操是英雄，但劉備卻故意聞雷而掩耳，讓曹操對劉備放松警惕，沒有想到日后，他們兩個人不是朋友而是敵人，這也是智慧。
張飛義釋嚴顏，他聽從了諸葛亮的勸告，該冷靜的時候就要冷靜，要考慮他人的感受。張飛要嚴顏，歸降蜀國，但他不從，急著要殺他，但又一想，十分敬佩他的節(jié)氣，所以親自為他松綁，嚴顏見張飛如此豪爽，便答應(yīng)歸降蜀國。張飛在這次顯現(xiàn)出了智慧，他考慮的是，他人的感受，而不是義氣用事。
智慧，多思考是關(guān)鍵，每個人都有潛在的智慧，只不過是你發(fā)揮的問題，只有思考，才可以解開一個個危機。
父與子小學(xué)生讀后感篇2
又是一個清香裊裊的早晨，到處鳥語花香。我的同伴們還在休息，我獨自跑出去看看外面的世界。還沒走幾步，就被人類抓住了，并把我裝進玻璃瓶里。我現(xiàn)在不知道怎樣才能逃出去，不能呼叫我的同伴，同伴一定也在四處尋找我。我被人類帶進了飛機場，人類正交談著，我聽出這個人是一名科學(xué)家，現(xiàn)在要去南極做科學(xué)考察。我經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)很疲倦了。掠過一座座高山、一道道江河、一片片海洋……終于來到了遙遠的南極，這是一片銀裝素裹的冰雪世界。
就在這位科學(xué)家匆匆跳下飛機的時候，因為跑得太急，我從他的包里摔了出來，我想：哎!看來我得在寒冷的南極過日子了。我使出了吃奶的力氣，還是無法推開玻璃瓶蓋子。正當我垂頭喪氣的`時候，一只胖墩墩的大企鵝把瓶子叼了起來，蓋子被打開了，看他笨手笨腳的樣子，我趁機爬了出來。這里寒風呼嘯，暴雪不止，寒冷極了!
當我蘇醒過來時，發(fā)現(xiàn)自己躺在一張小床上。身旁坐著一位蝸牛嬸嬸，我把我的經(jīng)歷一一告訴了她。蝸牛嬸嬸聽了，立刻變得不友好起來說：“原來你也是人類啊!你們?nèi)祟悓嵲谔蓯毫耍鲜瞧圬撐覀儎游?。以前，我們生活在森林里、濕地里，多自由、多快活。后來老是被你們?nèi)祟惔罅坎蹲剑龀擅牢都央?，端上你們的餐桌。我的親人全都死光了，所以我才偷偷地爬上科學(xué)考察艦，逃到這遙遠的南極。趁我現(xiàn)在還沒有改變主意，你趕快走吧!”
蝸牛嬸嬸火氣可大了，我連忙解釋說：“人類也有好的，比如我。我是來體驗昆蟲生活的，是想尋找如何保護你們的辦法，你就讓我在這兒住幾天吧!”蝸牛嬸嬸終于和顏悅色的說：“那好吧!”于是，我就住在了蝸牛嬸嬸家。
父與子小學(xué)生讀后感篇3
讀了《西游記》這本書，我最喜歡的人物是孫悟空，從書中，我看到了他勇敢、機智、堅持的三大優(yōu)點。
為什么說他勇敢呢？在“心猿遭火敗，木母被魔擒”這一回中，孫悟空在火云洞救師傅，與紅孩兒搏斗時，擋不住紅孩兒的三昧真火，跳到河里滅火，誰知被冷水一逼，火氣攻心，傷勢嚴重。后來八戒去搬救兵，又被紅孩兒抓住，雖然這是孫悟空已經(jīng)身負重傷，仍然勇敢地拖著病體與紅孩兒搏斗，終于就會了師傅和師弟。
為什么說他機智呢？在“孫行者大鬧黑風山，觀世音收伏熊羆怪”這一回中，孫悟空讓觀音變成一個道士，端著一個盤子，悟空變成了一粒仙丹，觀音把仙丹送給黑風怪，黑風怪吃掉仙丹，孫悟空在黑風怪肚中，現(xiàn)出原形后大鬧天宮。憑著機智，他終于拿回來師傅的袈裟。
為什么說他堅持呢？在“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”這一回中，白骨精三番五次地變成人形，迷惑唐僧。悟空每次都識破他的詭計，讀后感.可唐僧卻聽信八戒的讒言，一次又一次地責罵悟空，盡管如此，悟空仍然堅持認為自己是對的，終于趕走了白骨精，拯救了唐僧。
除了以上三點，孫悟空還有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，十分值得我們學(xué)習。
父與子小學(xué)生讀后感篇4
這天，我在家里讀完了《笑貓日記之幸福的鴨子》。我被文中那只名叫麻花兒的鴨子的樂觀精神給深深的感動了。
這一本書講了笑貓在暑假里和馬小跳一行人來到張達的外婆家，見到了巨人阿空，小狗拖拖和一只名叫麻花兒的女鴨子，幾只小動物在麻花兒樂觀的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)生了許許多多的趣事。
當我讀到麻花兒跳到深井里去救笑貓，并對笑貓說他因該慶幸自己掉到深井里時，我真是覺得一個擁有樂觀心態(tài)的人是無敵的。如果笑貓當時認為自己一定不會活下來的話，那他一定不會堅持那么久，也不會等到麻花兒來救他了。
看到這里，我不禁想到了我自己，我無論做什么事情都會先打退堂鼓，總是認為自己一定做不好這件事，從而讓爸爸都說我是一個悲觀主義者。
以后我一定要向麻花兒學(xué)習，改掉自己總是向壞方向打算的習慣，做一個擁有樂觀心態(tài)的人。
父與子小學(xué)生讀后感篇5
上小學(xué)后，我有了一位新的小伙伴--《小學(xué)生之友》，從一年級開始，它就一直陪伴著我，豐富了我的課余生活，增長了我的知識，給我?guī)砹嗽S許多多的快樂。我喜歡看《小學(xué)生之友》，因為里面有很多精彩的文章和精美的圖片，它通過一個個的故事，教育我們怎么待人接物。我對其中的一篇文章--《今天我當家》印象深刻。
?今天我當家》講的是小明一家，爸爸、媽媽和小明輪流當家，每人500元，每10天換一個人當家。小明總覺得爸爸媽媽摳門，什么都要計算后才能買。終于有一天輪到小明當家了，小明想：我有500元錢，可以自己做主，買自己喜歡吃的.零食和玩具。
第一天，小明請爸爸媽媽去去吃肯德基，吃完肯德基后，小明又讓爸爸媽媽帶他去買了玩具和零食。晚上一家人去吃火鍋，小明覺得很開心，因為他想買什么都可以買，想吃什么都能吃。可是，到了第八天，小明只剩50元，桌上只有一個面包和一盤咸菜。
這個故事讓我知道了一個道理，不能要節(jié)約和合理使用每一錢，不能浪費，因為每一分錢都是用每一滴汗水得來的。
?小學(xué)生之友》還有很多的文章，只要我們認真讀，用心思考，它一定會成為我們的良師益友。
父與子小學(xué)生讀后感篇6
不管是在遙遠的古代，還是在科技發(fā)達的現(xiàn)代，我們都希望自己能夠擁有神奇的魔法?！豆ㄌ亍废盗械囊惶讜蛶Ыo了我無與倫比的快樂。
本書一共有七本，每一本書都講了一個讓人驚心動魄的故事。主要講的就是男孩哈利波特小時候父母都被巫師界一聽就讓人毛骨悚然的伏地魔給殺害了。而哈利波特卻大難不死，在自己的姨媽姨父家度過了11年痛苦的生活，在她12歲生日時，終于被霍格沃茨的校長阿不思鄧不利多教授邀請到霍格沃茨魔法學(xué)院上課。
在學(xué)校里，哈利波特有朋友陪伴，有老師呵護，過著夢一般的`生活。但他也經(jīng)歷了種種磨難，正是這些磨難，揭開了一個個新的神秘故事的面紗。
在《哈利波特與阿茲卡班囚徒》中。他明明有機會可以殺死伏地魔的手下——小矮星彼得。小矮星殺死了哈利波特的父母，還害哈利的教父小天狼星布萊克在阿茲卡班（巫師監(jiān)獄）被關(guān)了十幾年。但是哈利最后并沒有殺死他，反而饒恕了他。不管在什么時候，我們都要像哈利一樣大公無私，可以寬恕別人的錯誤，正如“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”。
從哈利波特身上，我明白了什么是正義，什么是勇敢。人生路上，我們總會遇到許許多多的困難，我們應(yīng)該學(xué)習哈利波特不逃避、勇往直前、堅持不懈的精神。這樣我們一定能像哈利一樣，戰(zhàn)勝生活的所有挫折。
父與子小學(xué)生讀后感篇7
談到要“注重家庭，注重家教，注重家風”，強調(diào)“家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連”。通過觀看公益短片《家風傳承》，感觸頗多。
家是最小國，國是千萬家。家風的“家”是家庭的“家”，也是國家的“家”。家庭是人生的避風港，是社會的基本細胞。家庭的文明進步關(guān)系到整個社會文明程度的提高。自古以來，“家和萬事興”深深根植于中華民族的文化傳統(tǒng)中。
中國傳統(tǒng)社會高度重視家風，“孟母三遷”、“岳母刺字”、“畫荻教子”的故事廣為流傳，《顏氏家訓(xùn)》、《朱子家訓(xùn)》、《溫公家訓(xùn)》、《袁氏世范》等備受推崇。家風正，則民風淳；家風正，則政風清；家風正，則黨風端。國家的長治久安，社會的文明進步，很大程度上取決于全體公民的思想道德水平的高低。優(yōu)秀的家風家訓(xùn)引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會責任、家庭責任，營造勞動光榮、創(chuàng)造偉大的社會氛圍，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。
“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”，最能從家教家風這個側(cè)面反映出來。家庭和睦，社會才能安定；家教良好，未來才有希望；家風純正，社風才會純凈。無論時代如何變化，無論經(jīng)濟社會如何發(fā)展，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社會功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代，都必須注重家庭、注重家教、注重家風。
