寫讀后感可以讓我們更好地理解作品中的情感表達(dá)和人物性格，增進(jìn)我們的人生智慧，讀后感不僅可以提高我們的寫作技巧，還可以培養(yǎng)我們的批判性思維和分析能力，范文社小編今天就為您帶來了關(guān)于孝的讀后感精選5篇，相信一定會對你有所幫助。
關(guān)于孝的讀后感篇1
?西游記》是一本浪漫主義長篇章回體神魔小說，講述了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧一路斬妖除魔，前往西天取經(jīng)的故事。師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得了真經(jīng)。我細(xì)細(xì)地品味他們的經(jīng)歷和磨難，讀懂了許多道理。
唐僧是這個西天取經(jīng)團(tuán)的主導(dǎo)人。在取經(jīng)途中，他多次上當(dāng)受騙，盡管孫悟空一勸再勸，可他總是不聽，結(jié)果屢次被妖怪捉走。比如在尸魔三戲唐三藏那一回，唐僧一而再，再而三地相信幻化成人的白骨精，最后還把孫悟空趕走了，結(jié)果差點(diǎn)被白骨精吃掉。這正體現(xiàn)了他作為佛家人一貫的特性慈悲為懷。
唐僧既有佛家人的慈悲為懷，又有著一般人難有的堅持不懈的特性。在取經(jīng)途中，唐僧多少次遭遇磨難，豬八戒多少次想著散伙回高老莊，可是每次唐僧都會堅持不懈，繼續(xù)拉著取經(jīng)團(tuán)去取經(jīng)，最終他們?nèi)〉昧苏娼?jīng)。
唐僧，他有許多的優(yōu)點(diǎn)，也有許多的缺點(diǎn)。他經(jīng)常不聽本領(lǐng)高強(qiáng)、實話實說的孫悟空的意見，卻總是護(hù)著好吃懶做、阿諛奉承的豬八戒。孫悟空說那是妖怪，唐僧就半信半疑，但是，當(dāng)豬八戒一開口，唐僧就相信了！比如在火云洞力戰(zhàn)紅孩兒那一回，孫悟空說了多少句話，都被唐僧反駁了，而豬八戒只說了一句話，唐僧就相信并付諸行動了！真是可嘆又可氣呀！
在生活中，很多人并不能象唐僧一樣堅持不懈地努力完成一件事，而是碰到一點(diǎn)困難就半途而廢。我們需要學(xué)習(xí)唐僧的心地善良和堅持努力，不過，我們也需要一雙識人的慧眼去明辨是非，摒棄唐僧的混淆黑白。
關(guān)于孝的讀后感篇2
這些天，我讀一本《西沙有飛魚》的書，這本書是劉先平先生寫的，20xx年曾獲得國際安徙生獎提名。劉先平先生曾經(jīng)兩次橫穿中國，三次穿越塔克拉瑪干大沙漠，六上青藏高原……有著三十余年的探險體驗。我被他的探險經(jīng)歷所震撼，也被他執(zhí)著的精神所感動。
我迫不急待的打開書，幾張彩頁映入眼簾，深深吸引了我，有美麗的紅珊瑚、形態(tài)各異的海螺、正在巡獵的鰹鳥、威猛的華南虎及檳榔、可可果、菠蘿蜜等熱帶植物。其中，最吸引我的，要數(shù)南海有飛魚了。
人們向往生機(jī)勃勃的日出，哪是對生命的熱愛，走，讓我們一起去觀賞海上日出吧!
南海東邊天空的云層射出了萬道霞光，甚是壯觀。一會兒，海上變得熱鬧起來。海鷗飛來了，向人們展示著各種飛行技巧;突出，一條條小魚躍出水面，仔細(xì)一看，竟然是飛魚，它還能貼著水面飛行四、五十米遠(yuǎn)呢;小藍(lán)臉——鰹鳥飛來了，沖向飛魚，開始了瘋狂的獵食;海豚也游過來了，四面圍攻飛魚。飛魚時而潛入水中，時而貼著水面疾飛，多數(shù)飛魚逃離了鰹鳥與海豚的四面夾擊。幾只鰹鳥正叼著食物離開時，軍艦鳥象離弦的箭一樣沖過來，鰹鳥丟下小魚落荒而逃，軍艦鳥空中接力叼起了小魚，真是螳螂捕蟬，黃鶴在后。大海、藍(lán)天、日出、海鳥、飛魚……共同描繪了一幅大自然的畫卷，美麗壯觀，生機(jī)勃勃。
這本書讓我知道了大自然是七彩的，我們只要留心觀察，就能有許多有趣的發(fā)現(xiàn)。同時，也讓我受到了很大的啟發(fā)，我們要一起行動起來，熱愛大自然，保護(hù)野生動物，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，只有這樣，我們才能和大自然和諧相處，地球上處處就充滿了生機(jī)。
關(guān)于孝的讀后感篇3
粗糙的大布包裹事業(yè)，腹部詩歌從氣體?，F(xiàn)在，雖然你穿著粗糙的外套，無恥，但閱讀可以改變你的氣質(zhì)，所以你非凡的寬容。
堅持閱讀，解放你的想法，飛翔你的頭腦。很長一段時間沒有看到空的故事。可能是成人世界，有太多的世俗，太多的好處，少了很多簡單的想象力，天真的想法。所以，多蘿茜的小女孩會帶你通過許多令人難以置信的東西。一路上，她遇到了很多志同道合的人，一路打破路邊的困難，砍斷各種刺，經(jīng)歷艱苦，最終大家都得到了他的愿望
雖然他們的初衷是為了實現(xiàn)自己的愿望和形成一個團(tuán)隊，可以面對困難，他們沒有懦弱，撤退，他們可以拯救的朋友和拯救他們的.生活。他們的對手比許多人的力量更強(qiáng)大，但由于他們的無畏，團(tuán)結(jié)，互相幫助，對手被擊敗。捏螞蟻，我們很容易，但是螞蟻可以毀滅整個軍隊。團(tuán)結(jié)的力量真的不能低估。
有了以前的失敗經(jīng)驗，這一次我準(zhǔn)備更充分。既然孩子不知道怎么說，那為什么我不給它呢？ 他們在演示嗎？沒想到這種效果真的很好，孩子們覺得尋找一個話題，一切洪流無盡。
第一次嘗試感覺很不錯，所以我馬上推薦孩子們?nèi)タ聪穆逄氐木W(wǎng)。這一次，我仔細(xì)設(shè)計了導(dǎo)游，準(zhǔn)備讀書，當(dāng)然有自己的感覺。
關(guān)于孝的讀后感篇4
?蘇菲的世界》是一本哲學(xué)啟蒙書，她用深入淺出的文字想我們每個讀者展示了哲學(xué)從古到今的發(fā)展歷程。從蘇菲在信箱中取出的一封寫著：“你是誰?”的信開始，在艾伯特的指點(diǎn)下，蘇菲從哲學(xué)的搖籃雅典出發(fā)，對蘇格拉底和柏拉圖的哲學(xué)有了初步了解。她對文藝復(fù)興時期的認(rèn)識包括達(dá)芬奇的繪畫、莎士比亞的戲劇、古登堡的印刷機(jī)……涉及藝術(shù)、科學(xué)、建筑、數(shù)學(xué)等許多方面。
至于近現(xiàn)代，艾伯特的“哲學(xué)函授課”包含了康德、黑格爾、弗洛伊德乃至于馬克思的哲學(xué)思想。看這樣一部作品，讓我看到了全人類的文明。在蘇菲的所到之處，到處都凝結(jié)著文明的精華?？催^之后，我已經(jīng)不僅僅是學(xué)到了一些東西，更重要的是心靈的震撼。
“我思故我在”可讀完全書的我卻很茫然，我存在嗎?不過是在這個時段、在這個特定的空間的相對存在罷了。試問，多年以后，一切都?xì)w于湮滅之中，我會存在?渺小的我會存在過，或曾經(jīng)存在過?真不敢相信“恐懼”竟是我讀完書后的第一感覺。我不知道他人讀此書的過程中是否會有這荒謬的感覺。這是我真實而自覺荒謬的心靈體驗。訖今為止，《蘇菲的世界》是讓我感覺最奇特的書，真的，在以往沒有任何一本書會這樣讓我沉迷其間而深感“恐懼”，讀后對這“恐懼”深感荒謬。要解決這種恐懼這中荒謬就只有通過自己的思考，通過思考來更加清楚的認(rèn)識這個世界，這大概也是作者的最終目的吧。
我原本以為哲學(xué)是一門不切實際的學(xué)問，但當(dāng)我讀完全書后才發(fā)現(xiàn)哲學(xué)其實是最貼近現(xiàn)實生活的，哲學(xué)是“關(guān)于天底下每個人都關(guān)心的一些問題的學(xué)科”。哲學(xué)所要解決的都是還沒有科學(xué)方法可以證明的問題——諸如善與惡、美與丑、生與死、秩序與自由等(unjs)。我認(rèn)為哲學(xué)不是科學(xué)，因為它沒有什么精確的公式來計算、來衡量。哲學(xué)是對未知事物或不確切認(rèn)識的事物的假設(shè)性解釋，是追求真理的開路先鋒。在我們的這個世界，僅有科學(xué)而無哲學(xué),僅有事實而無洞察力和價值觀，是不能使我們免于浩劫和絕望的?？茖W(xué)給予我們知識，然而只有哲學(xué)才給予我們智慧。
這是一本很好的哲學(xué)入門書，它和其他大部頭的令人傷腦筋的哲學(xué)書不同，讀它更像是讀一本偵探小說，讓人不自覺地跟隨著蘇菲去思考，去探討一個個哲學(xué)問題，去拜訪一位位哲學(xué)家，了解他們，走進(jìn)他們的世界。這本書的內(nèi)容廣，但并不紊亂，書中內(nèi)容分成許多章節(jié)，每節(jié)題目都點(diǎn)出了該章節(jié)內(nèi)容的中心，或深藏或巧露;而每一節(jié)內(nèi)容都會闡述幾個問題。這樣的分節(jié)使人讀后更容易消化，也更容易理解。
千百年來，不管是什么時代的人，什么民族的人都在追尋著相同的問題，就像是“人是誰”“世界從何而來”，正是因為人們的好奇心，才有了哲學(xué)。遺憾的是，現(xiàn)在人們的好奇心卻因為習(xí)慣而遞減。在成長的過程中，我們漸漸接受了這個世界，并把這一切都當(dāng)成了理所當(dāng)然，我們的好奇心也就被壓抑住了，從這個角度說，我們對世界的好奇心以及對發(fā)現(xiàn)問題的敏銳甚至比不上小孩。但是哲學(xué)家之所以與眾不同，就是他們從不會習(xí)慣這個世界。對于他們來說，這個世界一直都有一些不合理，甚至有些復(fù)雜難解、神秘莫測，他們就像是孩子一樣打量著這個世界，所以他們才能提出那些深奧的問題，所以他們才能被人稱為智者。我也在反省自己，是不是已經(jīng)失去了好奇心，是不是要用一種新的眼光去打量這個世界，就算不能做到像孩童那樣，起碼也要做到遇事多要想幾個為什么。
心里面想的還有很多，但不知道怎么來更加明白的表達(dá)，也許只有我們自己親身讀了此書后才能和我一樣感受到《蘇菲的世界》帶給我們的震撼!
看這本書，我不僅增長了許多哲學(xué)知識，了解了許多哲學(xué)家的生平和思想，還從中找到了一些啟發(fā)，也許，我要對生活改變一下態(tài)度……
關(guān)于孝的讀后感篇5
?烏塔》這篇課文主要講的是一個14歲的德國小姑娘，在父母的支持下獨(dú)自一人去歐洲游玩。
當(dāng)我讀到“她一見我，立即做起打招呼，問我玩得怎樣，又問我從哪里來 ?！庇X得烏塔很可愛，又覺得她很講禮貌，不像中國的孩子，不要說見到陌生人，就是見到自己的親朋好友也要爸爸媽媽提醒才不好意思的打招呼，讓人覺得中國的小孩很沒禮貌。我還感受到烏塔獨(dú)立性很強(qiáng)。竟然自己一個人去歐洲 旅游。假如我去外省旅游，不用說歐洲，父母不知道會有多擔(dān)心。然而外國的父母總是把鍛煉兒女的獨(dú)立性放在第一位。給他們學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的機(jī)會，真令人羨慕。 而我媽媽連我自己一個人下樓到附近朋友家玩都不肯，讓我獨(dú)立過馬路也不行。所以我現(xiàn)在還不敢一個人過馬路。
我還從“她在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程”體會到烏塔很細(xì)心。從“每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩”體會到烏塔十分了不起。有歐游是要花費(fèi)很多錢，但烏塔全部自己掙，真是個了不起的女孩。
讀《烏塔 》之后，我十分羨慕烏塔，因為她獨(dú)自一個人游歐洲多自由呀！可我這個中國泉州的`女孩連獨(dú)立游泉州的機(jī)會都沒有，更別說歐洲，父母只會說兩個掃興的字，就是“不行”。我多么希望中國的家長能和外國的家長學(xué)習(xí)呀！這樣我們才會展翅高飛。
