在日常的教學(xué)活動中,教案發(fā)揮著十分關(guān)鍵的作用,作為優(yōu)秀的教師,我們一定要在上課之前提前準(zhǔn)備好教案,下面是范文社小編為您分享的狼的鳥教案推薦8篇,感謝您的參閱。
狼的鳥教案篇1
活動目標(biāo)
1,,欣賞扇子的不同造型,花紋,圖案。
2,知道扇子有各種各樣的,它們是由不同的材料制成的。
3,了解扇子跟我們生活的關(guān)系,會用扇子解暑。
活動準(zhǔn)備
1,幼兒每人自備一把扇子,制作扇子的材料若干
2,幼兒操作材料
活動過程
1,了解扇子的種類。
提問(1)大家把自己帶來的扇子拿出來,看看是什么樣子的。
(2)你的扇子是用什么材料做的?上面有什么圖案?
(3)你最喜歡哪一種扇子?他有什么特點(diǎn)?
2,了解扇子的用途。
(1)提問:扇子可以怎么用?(幼兒玩一玩扇子,說說有什么感覺。)你們知道扇子除了可以用來扇風(fēng)還可以用來干什么?
(2):扇子是我們夏天解暑的一種工具,他能使我們涼快。扇子有很多形狀,用不同的材料可以制作羽毛扇,芭蕉扇,紙扇,香木扇,絲綢扇等,很多扇子上還有不同的圖案,可以掛在墻上裝飾房間,還可以用來跳舞。
3,教師示范講解扇子的制作過程。
(1)出示扇子的制作過程圖示,引導(dǎo)幼兒觀察扇子的制作過程。
(2)提問:做扇子需要哪些制作材料和連接材料?
4,幼兒制作,教師指導(dǎo)。
5,教師共同將作品布置成"扇子展覽會"
活動延伸
鼓勵幼兒回家自己制作扇子,送給老人。
活動建議
1,活動過程中,教師可以介紹一些有地方特色的扇子
2,有吊扇或空調(diào)的幼兒園應(yīng)結(jié)合本活動幫助幼兒認(rèn)識吊扇,空調(diào),引導(dǎo)幼兒多用扇子,養(yǎng)成節(jié)約用電的意識和習(xí)慣。
狼的鳥教案篇2
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)表示小蟲子的單詞:mosquito ladybug
2、學(xué)習(xí)表達(dá)“你是否喜歡……”的方法:
do you like …? &;am yes,i do / no,i don’t .
3、感受并學(xué)習(xí)基本的疑問語氣。
【活動準(zhǔn)備】
1、本課所需磁帶
2、本課所需圖片
【活動過程】
一、復(fù)習(xí)舊知
good morning boys and girls . welcome to our lucky english !
first,let’s see these two pictures .(出示螞蟻、蜘蛛的圖片請幼兒認(rèn)讀)
二、謎語導(dǎo)入
1、身體半球形,背著七顆星,莊稼喜歡它,捕蟲最著名。(七星瓢蟲)
2、小蟲水里生,天生愛飛行,最愛吸人血,嗡嗡吵不停。(蚊子)
(老師提示小朋友們每種小蟲的特點(diǎn),請小朋友們猜一猜是什么動物,猜出后拿出圖片展示。)
today we will learn these two i ects .
三、多元感官學(xué)習(xí)活動
1、學(xué)習(xí)新單詞:ladybug mosquito
a、視覺學(xué)習(xí)圖片學(xué)習(xí)
教師出示圖片,帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞,及時糾正發(fā)音,以便重點(diǎn)鞏固。
b、動覺學(xué)習(xí)游戲“單詞領(lǐng)地”
請幼兒根據(jù)老師的提示到單詞領(lǐng)地里找單詞。
2、學(xué)習(xí)新句型:do you like …? ;am yes,i do ./ no,i don’t .
a、視聽學(xué)習(xí)磁帶播放
播放磁帶,然后暫停,請小朋友們注意聽,小熊問了小兔子什么?小兔子喜歡嗎?
小猴子問小豬什么?小豬喜歡嗎?
然后老師再次播放磁帶,請幼兒嘗試跟讀。
老師帶領(lǐng)幼兒讀句子,讀出疑問的語氣。
b、表達(dá)學(xué)習(xí)情景表達(dá)
---do you like ant ? ( ider ladybug mosquito )
---yes,i do . / no,i don’t .
c、音樂學(xué)習(xí)let’s chant
教師播放let’s chant,請小朋友們聽錄音,跟隨錄音的節(jié)奏一起朗讀這首新歌謠。
狼的鳥教案篇3
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)本課8個生字,記住字形,理解新詞。
2、初知課文內(nèi)容,正確流利的朗讀課文。
3、指導(dǎo)書寫,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字姿勢和寫字習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):正確流利的朗讀課文、學(xué)習(xí)生字
難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫“南、魚”
教學(xué)簡要過程及重、難點(diǎn)的突破
一、初讀指導(dǎo)
1、范讀課文,提醒學(xué)生注意生字的讀音。
2、自由輕聲讀課文,畫出不理解的詞。
4、檢查自學(xué)效果
(1)出示詞語
可采蓮蓮葉田田魚戲間西北
(2)指名朗讀,指點(diǎn)學(xué)生區(qū)別加點(diǎn)字讀音的異同。
(3)了解詞語掌握情況,重點(diǎn)領(lǐng)會:
采蓮:采摘蓮子
戲:游戲、嬉戲
二、教學(xué)生字詞
1、自學(xué)書后第二題,練習(xí)書空。
2、分析字形,指導(dǎo)書寫:
江:三點(diǎn)水,右邊是工??陬^組詞:長江、江水、江南
南:下面的里面不是羊,口頭組詞。
可:注意筆順,最后寫豎鉤。口頭組詞。
魚:上面像魚頭,“田”像魚身,“一”像魚尾。
北:右面先寫撇,左不出頭。
實(shí)施修改意見
了解江南
重點(diǎn)指導(dǎo)“魚、西”
精搜彩集創(chuàng)信意息
精彩創(chuàng)意:
錄像出示有關(guān)江南一帶風(fēng)光、山水的內(nèi)容,使學(xué)生對江南有一個大致的了解。
實(shí)施修改意見
作實(shí)業(yè)踐設(shè)活計動
必做:
1、正確流利的朗讀課文。
2、在習(xí)字冊上練寫生字。
選做:
課外閱讀:描寫江南的景色。
實(shí)施修改意見
生字加拼音寫2遍
狼的鳥教案篇4
幼兒園小班禮儀活動方案《小豬請客》
活動目標(biāo):
1、了解待客及做客的基本禮儀。
2、學(xué)習(xí)獨(dú)立地剝桔子皮的方法。
3、認(rèn)識桔子的名稱和它的基本特征。
活動準(zhǔn)備:
1、小桔子人手一份放入果盤中并用布蓋??
2、布置娃娃家場景、熊頭飾一個(請一教師扮演小豬)
3、音樂:小豬請客、桔子歌
4、托盤和毛巾若干
活動過程:
1、教師邀請幼兒去小豬家做客并交待做客禮儀。
(1)有禮貌會主動打招呼。
(2)末經(jīng)主人同意不可隨意拿取別人的東西。
(3)主人請吃東西時別忘說多謝。
2、在《小豬請客》音樂聲中,幼兒跟隨教師來到小豬家。
敲門:小豬在家嗎?我們來做客了。
幼兒:hello!小豬好。
小豬:歡迎歡迎,請進(jìn)。
教師和小豬招呼幼兒圍桌子坐下。
3、教師和小豬用桔子招待幼兒:請幼兒猜一猜籃子(上蓋布)里放的是什么?
幼兒隨意地猜。
4、引導(dǎo)幼兒用多種感官感知桔子:
教師隔布摸:有點(diǎn)小疙瘩、粗粗的
請幼兒摸一摸,并引導(dǎo)說出桔子的主要特征:小小的、圓圓的
取出看:圓圓的、桔紅色的(顏色、形狀)——"桔子"
聞:桔子的香味
5、幼兒猜對了,請一幼兒來剝桔子,剝不開;然后教師示范剝桔子的正確方法。
6、每人發(fā)一個桔子鼓勵幼兒一齊動手剝。
7、幼兒邊吃邊說桔子的顏色、味道、形狀(桔黃色、酸的、甜的、不酸也不甜、圓圓的)。
提醒幼兒皮和核放在盤中,吃后用毛巾把嘴和手擦干凈。
8、教師和幼兒一齊唱著《桔子歌》和小豬告別回教室。
狼的鳥教案篇5
活動目標(biāo):
1.用心感受并理解故事角色之間真摯的友情。
2.懂得理解朋友間應(yīng)互相關(guān)心,幫助。
活動準(zhǔn)備:
青蛙,癩蛤蟆的布絨玩具或自制指偶。
活動過程:
一.引起興趣
我們小朋友來幼兒園已經(jīng)好長時間了,我們大家都找到自己的朋友了嗎?有朋友好嗎?
今天啊讓我們一起來聽一個故事,名字叫:有朋友真好!
二.欣賞故事
1.幼兒完整欣賞故事2遍
生日那天晚上,癩蛤蟆為什么著急?它擔(dān)心什么?他又做了些什么?
青蛙為什么來遲了?他為什么要送癩蛤蟆是一個臺鐘?
你從哪里看出青蛙和癩蛤蟆是一對好朋友?
2.帶著問題3次欣賞故事
三.感受理解
提問:有朋友真好,如果有的小朋友暫時沒有朋友,我們應(yīng)該怎么幫助他呢?
狼的鳥教案篇6
活動目標(biāo)
1、明白做好個人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
2、經(jīng)過討論及知識競賽的形式、明白如何做一名將衛(wèi)生的孩子。
3、明白講衛(wèi)生能夠給自我和他人帶來愉快的情緒、同時也會受到大家的歡迎的。
活動準(zhǔn)備:
1、有關(guān)個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的知識競賽題、
2、教師演唱歌曲《豬小弟》
3、五角星貼花若干。
活動過程:
一、教師講述故事,引出主題
今日教師帶來了一個故事《小豬變干凈》
師講述故事后提問:豬小弟為什么找不到朋友玩游戲?為什么它身上臟,大家就不愿意和它玩呢?最終,它為什么能找到朋友玩?
二、分析討論
如果是你,你愿意和這樣的小豬一齊玩嗎?那你愿意和怎樣的小豬一齊玩呢?
其實(shí)像小豬這樣不講衛(wèi)生,并且他身上有許多小蟲,這些小蟲很小很小,我們用眼睛看不見,如果用顯微鏡一看就很清楚了,這些細(xì)菌喜歡在臟東西上生存,如果我們不天天洗臉,細(xì)菌就會到我們的眼睛、鼻子、還會爬進(jìn)我們的肚子里,這樣就會發(fā)燒生病、肚子痛
小結(jié):我們要不讓細(xì)菌到我們身體里去,就應(yīng)當(dāng)做一個愛清潔講衛(wèi)生的孩子。
我們怎樣族譜才是一個講衛(wèi)生的好孩子呢?(幼兒討論)
三、知識競賽
我們來進(jìn)行知識搶答,答對的一組就在黑板上貼上一個五角星。
狼的鳥教案篇7
活動目標(biāo):
1、體驗(yàn)美術(shù)活動中的美感和快樂感。
2、能夠獨(dú)立完成作品,萌發(fā)對涂色活動的興趣。
3、能夠選擇多種顏色進(jìn)行涂色。
重難點(diǎn)分析:
重點(diǎn):萌發(fā)對涂色活動的興趣。
難點(diǎn):能夠選擇多種顏色較均勻的進(jìn)行涂色。
活動準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:
教具:各種小枕頭圖片、范畫
學(xué)具:油畫棒
心理準(zhǔn)備:
幼兒已有的涂色經(jīng)驗(yàn)
活動過程:
一、導(dǎo)入
出示圖片,展示各種不同花色的小枕頭。
觀察提問:小枕頭是什么顏色的?
二、展開
1、欣賞作品。
2、教師提問,引起幼兒興趣。
提問:你喜歡什么顏色的小枕頭?怎樣把枕頭變漂亮?
教師示范涂色方法:一個方向均勻涂色。
3、出示畫紙幼兒作畫
引導(dǎo)語:你也來把小枕頭變漂亮,好嗎?
教師巡回指導(dǎo)鼓勵幼兒大膽地作畫,適時地幫助幼兒完成作品。
4、鼓勵幼兒大膽用多種顏色進(jìn)行涂色。
三、結(jié)束
展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒欣賞,講評。
狼的鳥教案篇8
活動目標(biāo):
1、能有節(jié)奏地朗讀兒歌,嘗試自編動作。
2、能講述上幼兒園的愉快經(jīng)歷。
3、感受兒歌中的'歡快情趣。
活動準(zhǔn)備:
1、教師通過幼兒入學(xué)幾天來的情況,觀察幼兒的入學(xué)情緒如何。
2、幼兒用書。
活動過程:
1、教師用簡短的語言引入活動主題,并且用語言幫助幼兒了解上幼兒園的快樂與感受。
教師:“新的一學(xué)期開始了,小朋友你們喜歡上幼兒園嗎?”
2、教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察了解幼兒園的主要活動:畫畫、唱歌、游泳、講故事、學(xué)數(shù)學(xué)等,激發(fā)幼兒上學(xué)的愿望,引出兒歌《我愛上幼兒園》。
3、教師以提問的方式幫助幼兒體驗(yàn)兒歌的內(nèi)容。
(1)早晨到幼兒園時都做哪些活動呢?
(2)老師平時都是如何關(guān)心小朋友的?
(3)小朋友要怎樣做個好孩子?
4、學(xué)習(xí)詞語:故事跳舞蠟筆
教師利用念唱兒歌之余,取出自制詞卡與相關(guān)圖片請幼兒相互對照。
5、教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌:“念念兒歌跳跳舞,動動蠟筆畫畫圖,舉起手兒數(shù)一數(shù),有趣故事讀一讀,上學(xué)快樂又幸福。”
6、教師帶領(lǐng)幼兒一邊做動作,一邊完整且有節(jié)奏地朗讀兒歌,要突出兒歌中的停頓與重音。
7、鼓勵幼兒到集體前面表演兒歌。