關(guān)于夢(mèng)的幼兒教案7篇

時(shí)間:2022-10-24 作者:Fallinlove 備課教案

要是沒有一份出色的教案,課堂就無法活躍起來,我們?cè)趯懡贪笗r(shí),都要明確自己的思路,這樣才能確保工作順利,范文社小編今天就為您帶來了關(guān)于夢(mèng)的幼兒教案7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

關(guān)于夢(mèng)的幼兒教案7篇

關(guān)于夢(mèng)的幼兒教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、喜歡參加游戲活動(dòng)。

2、注意傾聽對(duì)方講話。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小貓、小狗、小羊、小白兔,小鴨子的頭飾若干個(gè)。

3、小魚、骨頭、小草、蘿卜,蟲子的圖案若干個(gè)。

活動(dòng)過程:

1、 教師出示動(dòng)物頭飾,帶領(lǐng)幼兒學(xué)做動(dòng)物的樣子。

我是小花貓,喵喵喵(小狗,小羊,小猴)教師帶領(lǐng)幼兒跑一跑,跳一跳)

2、 教師引導(dǎo)幼兒幫小動(dòng)物找食物。

小動(dòng)物們肚子餓了,我們來幫小動(dòng)物找東西吃好嗎?小花貓要找什么食物呢?小狗呢……

3、 邊找食物邊念兒歌:

小花貓喵喵喵,抓到老鼠喵喵喵。

小花狗汪汪汪,肯肯骨頭汪汪汪。

小鴨子嘎嘎嘎,吃到小蟲嘎嘎嘎。

小綿羊咩咩咩,來吃小草咩咩咩。

小白兔蹦蹦跳,拔起蘿卜跳跳跳。

4、 教師給幼兒帶上頭飾,讓小朋友們扮演小動(dòng)物找食物。

教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊找食物。

5、 活動(dòng)反復(fù)進(jìn)行,進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)動(dòng)物找食物的了解。

6、 教師鼓勵(lì)幼兒找對(duì)了食物。

教師小結(jié):

謝謝小朋友幫小動(dòng)物們找到了食物,你們真棒!

托班社會(huì)教案:小椅子的表情

關(guān)于夢(mèng)的幼兒教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、能夠利用報(bào)紙團(tuán)自由游戲,感受一物多玩的樂趣。

2、嘗試朝目標(biāo)進(jìn)行投擲,鍛煉手臂力量,提高手眼協(xié)調(diào)能力。

3、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

●紙球玩法:

1.夾紙球:學(xué)習(xí)用雙腳前部夾紙球,跳起用力拋出。

2.踢著紙球跑:邊把紙球踢向前方,邊跟著紙球跑。

3.投擲紙球:朝墻壁投擲紙球。

●游戲:投擲飛碟

將幼兒分成人數(shù)相同的兩組,兩位教師分別頂著雨傘變身“飛碟”,朝不同方向跑動(dòng),幼兒在固定范圍內(nèi)向“飛碟”進(jìn)行投擲,看誰投的準(zhǔn)。

●游戲規(guī)則:

1.要朝目標(biāo)物“飛碟”進(jìn)行投擲;

2.投完以后可以迅速將紙團(tuán)撿回來繼續(xù)投擲;

3.不能碰到“飛碟”,否則會(huì)觸電,游戲停止。

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關(guān)于夢(mèng)的幼兒教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1.讓幼兒樂意參與角色扮演,體驗(yàn)游戲的快樂。

2.幼兒在游戲中練習(xí)鉆、跑、跳等基本動(dòng)作,增強(qiáng)身體動(dòng)作的敏捷性。

3.引導(dǎo)幼兒積極思維,培養(yǎng)他們善于動(dòng)手、動(dòng)腦的好習(xí)慣

活動(dòng)準(zhǔn)備:

每人一根金箍棒(用掛歷紙卷成并裝飾),一根用包裝帶編成的“馬鞭”,錄音機(jī)、歌曲《猴哥》 活動(dòng)過程:

導(dǎo)入活動(dòng)

——幼兒手持金箍棒,聽《猴哥》音樂進(jìn)入場(chǎng)地,走、跑、跳交替練習(xí)后,由二龍吐須變換成四路縱隊(duì),做大班棍棒操。

——教師(唐僧)與幼兒(孫悟空)扮演《西游記》人物,激發(fā)幼兒游戲興趣,展開游戲活動(dòng)。 游戲活動(dòng)

——游戲《白龍馬嗒、嗒、嗒》, 啟發(fā)幼兒想辦法把金箍棒變成白龍馬。介紹游戲玩法:把金箍棒系上小鈴鐺,手持“馬鞭”,聽音樂練習(xí)跑馬步,揚(yáng)鞭騎馬做游戲。提醒幼兒在奔跑過程中不要擠撞。

——游戲《巧渡通天河》,取經(jīng)路上會(huì)經(jīng)過通天河,幼兒交流討論用什么表示河水?引導(dǎo)幼兒用金箍棒擺成雙線,練習(xí)雙腳立定跳或跨跳,但是不能從“河中”走過去。

——游戲《勇闖盤絲洞》,引導(dǎo)幼兒用金箍棒搭建盤絲洞,兩組幼兒對(duì)面站立,互相握住對(duì)面小朋友的金箍棒,平放于胸前,排尾幼兒先鉆,鉆到派頭迅速搭好,后面幼兒依次練習(xí)鉆爬的動(dòng)作。 整理活動(dòng)

——教師小結(jié),表揚(yáng)幼兒在游戲中積極動(dòng)腦筋想辦法并認(rèn)真遵守游戲規(guī)則。

關(guān)于夢(mèng)的幼兒教案篇4

一.教學(xué)內(nèi)容:愛勞動(dòng)

二.教學(xué)目標(biāo):

1、情感目標(biāo):通過聆聽、觀看《勞動(dòng)最光榮》、《不再麻煩好媽媽》、《三個(gè)和尚》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象,體會(huì)本課主題—愛勞動(dòng)。

2、認(rèn)知目標(biāo):能有感情地演唱歌曲《洗手絹》,并能用動(dòng)作、表情、表達(dá)歌曲的內(nèi)容。

3、能力目標(biāo):能夠編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動(dòng)作表演,以及“勞動(dòng)”主題的編創(chuàng)嘗試,并表現(xiàn)勞動(dòng)的主題。

三.教學(xué)重、難點(diǎn):

1.通過聆聽、演唱、欣賞歌曲,體會(huì)勞動(dòng)的愉快,并感受二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

2.用自己不同的表達(dá)方式來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內(nèi)容,享受勞動(dòng)帶來的快樂和美好。

四.教學(xué)準(zhǔn)備:

鋼琴、ppt課件、多媒體工具五.教學(xué)手段:以談話開始,運(yùn)用音樂、圖像、視頻激發(fā)學(xué)生興趣,主動(dòng)參與到聽、說、動(dòng)的活動(dòng)中來,達(dá)到感受、理解、表現(xiàn)音樂,享受勞動(dòng)帶來的快樂和美好。

五.教學(xué)過程:

1.利用多媒體展示音樂的魅力,引導(dǎo)學(xué)生猜聽到的音樂內(nèi)容進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

2.通過討論的形式引導(dǎo)學(xué)生懂得勞動(dòng)的概念,并用自己的形式對(duì)自己的勞動(dòng)進(jìn)行表演,使用多媒體看兒歌視頻感受音樂,認(rèn)識(shí)節(jié)奏,用游戲的形式感受并朗讀歌詞。通過模唱等練習(xí),學(xué)習(xí)歌曲內(nèi)容,掌握歌曲旋律規(guī)律和特點(diǎn)。

3.通過師生唱、小組唱、學(xué)生隨琴聲完整唱等形式掌握歌曲。

4.創(chuàng)編活動(dòng),選擇打擊樂,根據(jù)二拍子的特點(diǎn),進(jìn)行表演唱。

關(guān)于夢(mèng)的幼兒教案篇5

游戲目的:

1、幫助幼兒熟悉音樂旋律,引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作。

2、啟發(fā)幼兒在前奏聲中,創(chuàng)編各種親熱動(dòng)作。

3、鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴舞蹈,體驗(yàn)與同伴相親相愛的情感。

游戲準(zhǔn)備:

組織幼兒玩聽信號(hào)找朋友的游戲。

游戲過程:

1、教師幫助幼兒熟悉曲調(diào),學(xué)會(huì)唱歌。

2、啟發(fā)幼兒邊唱邊按歌詞做敬禮,握手,擁抱的動(dòng)作。

3、學(xué)習(xí)邀請(qǐng)舞>

(1)兩位教師扮演同桌幼兒,其中一名當(dāng)邀請(qǐng)者另一名被邀請(qǐng)者。強(qiáng)調(diào)在第四小節(jié)末找到朋友,面對(duì)面站好。

(2)請(qǐng)幼兒與教師共同表演。

(3)組織幼兒集體練習(xí),提醒幼兒在第四小節(jié)結(jié)束時(shí),兩人應(yīng)面對(duì)面站好,并檢查,是否全班幼兒都在第四節(jié)結(jié)束時(shí),找到朋友。

(4)聽前奏曲,創(chuàng)編兩人一起的親熱動(dòng)作。提問:你和好朋友在一起可做那些親熱動(dòng)作。

(5)集體聽前奏曲,做親熱動(dòng)作,教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)肯定有創(chuàng)新的動(dòng)作。

(6)在音樂伴奏下,完整的跳邀請(qǐng)舞。

活動(dòng)延伸:

鼓勵(lì)幼兒在其他活動(dòng)中主動(dòng)找朋友一起玩。

關(guān)于夢(mèng)的幼兒教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

通過游戲會(huì)說五官的稱呼 讓孩子知道合作的意義 體會(huì)游戲給孩子帶來的快樂

通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

黑板、彩色粉筆、一個(gè)眼罩。

活動(dòng)過程:

一、說說五官。

1、讓幼兒互相看著自己的同桌,說說五官怎么稱呼。

2、摸摸自己的臉,五官在臉上的位置。3、學(xué)習(xí)有關(guān)五官位置的兒歌。

在活動(dòng)中,教師要多去引導(dǎo)幼兒??梢哉?wù)撘幌挛骞僭谌四樕系挠锰帯?/p>

二、游戲《送五官回家》。

教師出示黑板與彩色粉筆,先給幼兒演示一遍。

1、玩法

兩個(gè)小朋友一組,相互配合,一個(gè)指揮,一個(gè)帶上眼罩,按照指揮畫五官的位置。

2、規(guī)則

在上邊的小朋友不須偷看,由沒參加游戲的小朋友監(jiān)督,要公平評(píng)判,那組畫得最好。

三、教師小結(jié)。

這個(gè)游戲好玩吧!我們也可回家教爸爸媽媽。

關(guān)于夢(mèng)的幼兒教案篇7

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、看分合式列算式,計(jì)算出未知數(shù)的答案。

2、學(xué)習(xí)9的第一組加減,并看算式編應(yīng)用題。

3、學(xué)習(xí)歸納、已獲得的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:1、數(shù)字,加、減、等號(hào)、分合號(hào)。

2、點(diǎn)子圖、9的第一組分合式活動(dòng)過程:一、復(fù)習(xí)9的組成游戲:碰球。

二、看分合式列算式,學(xué)習(xí)9的第一組加減。

(1)出示8的第一組分合式:"這道分合式怎么讀?""誰會(huì)用一道算式來表示這個(gè)分合式?"(1+8=)"你是用哪道算式來表示哪個(gè)分合式?"(用1+8= 這道算式來表示1和8合起來是9這個(gè)分合式))"請(qǐng)你把這道算式的得數(shù)算出來。""這道算式的得數(shù)正好是分合式中的哪一個(gè)數(shù)?"(分合式中少的那個(gè)數(shù))"請(qǐng)把分合式填完整。"

(2)出示分合式9可以分成8和?。"這個(gè)分合式怎么讀?","列出算式并算出分合式中少的那個(gè)數(shù)是幾?"(9-8=1)三、小組活動(dòng)第一、二、三組:根據(jù)點(diǎn)子圖的變化寫算式。

第四、五、六、七組:填分合式列出算式。

三、活動(dòng)。

(1) 出示4道分合式和相應(yīng)的4道算式,幼兒重點(diǎn)講述這兩個(gè)分合式與列出的算式意思。

(2) 歸納分合式。

"可以用哪一個(gè)分合式來表示這4道算式。"

(3) 看算式編應(yīng)用題。

"這4道算式還可以表示其他的什么事呢?"