兒童詩教案模板5篇

時(shí)間:2022-11-04 作者:loser 備課教案

教案在完成的過程中,教師一定要注意與時(shí)俱進(jìn),每位老師對(duì)寫這件事情教案都有自己不同的見解, ,下面是范文社小編為您分享的兒童詩教案模板5篇,感謝您的參閱。

兒童詩教案模板5篇

兒童詩教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1.初步感知兒歌,能夠認(rèn)識(shí)六一兒童節(jié)是一個(gè)國(guó)際的節(jié)日,全世界兒童都是一家。

2.能咬字清晰地朗誦兒歌,并在角色游戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容。

3.感受國(guó)際兒童節(jié)的氣氛,喜愛與同伴一起分享節(jié)日的快樂。

4.感受節(jié)日的歡樂氣氛。

5.激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

圖片人偶、圖畫、ppt

活動(dòng)重難點(diǎn):

1.重點(diǎn):初步感知兒歌,能夠認(rèn)識(shí)六一兒童節(jié)是一個(gè)國(guó)際的節(jié)日,全世界兒童都是一家。

2.難點(diǎn):能清晰地朗誦兒歌,并在角色游戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容。

活動(dòng)過程:

一、談話導(dǎo)入:

今天有一位跟你們差不多大的小朋友,他的名字叫做李小華。他想帶小朋友們一起去玩,你們想不想去?

二、感知兒歌情景,理解兒歌內(nèi)容。

1.分段感知兒歌情景并理解。

第一段:

李華帶大家來的第一個(gè)地方有什么?

出示圖片:彩虹(一道彩虹天上掛)

提問:它像什么?橋(好像橋上兩邊架)

李華從橋上走過去,走過去干嘛呀?

咦,誰出現(xiàn)了?——有美國(guó)的小朋友、有日本的小朋友、還有我們班好多小朋友們。

原來他是為了迎接各國(guó)的好娃娃。

第二段:

我們來跟不同國(guó)家的小朋友打招呼吧!

你好呀,美國(guó)的小尼娜,

你好呀,日本的小櫻花,

我是中國(guó)的李小華,

歡迎你們來到咱國(guó)家。

第三段:

你知道他們來咱國(guó)家干什么嗎?因?yàn)橛幸粋€(gè)屬于不同國(guó)家每一個(gè)小朋友的節(jié)日,李小華邀請(qǐng)他們一起來慶祝這節(jié)日。小朋友知道是什么節(jié)日嗎?——六一國(guó)際兒童節(jié)。

李小華說:慶祝六一兒童節(jié),手拉著手笑哈哈,我們都是好朋友呀,全世界兒童是一家。

小朋友們,你們歡迎這些國(guó)家的兒童來我們國(guó)家過六一嗎?

我們一起來學(xué)習(xí)這首兒歌吧!兒歌的名字是《全世界兒童是一家》。

2.傾聽并朗誦

先聽老師為大家朗誦一遍,然后全班小朋友一起朗讀一遍。

小朋友們讀的不錯(cuò),但是我們要把櫻花讀清楚哦。

三、分角色表演兒歌,感受兒童節(jié)的氛圍。

你們喜歡兒歌里面的什么或者人物呀?能不能演一演?

待會(huì)我們來玩我是小小表演家的游戲,當(dāng)老師念一句兒歌內(nèi)容,你們?cè)谧簧贤ㄟ^你們的想象來表演出來。

準(zhǔn)備好了嗎?全體起立,表演開始啦

全世界兒童是一家......

兒童詩教案篇2

教學(xué)目標(biāo):

1、加深對(duì)六一的認(rèn)識(shí),常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達(dá)、記錄自己喜歡的六一游戲。

2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述,并能注意傾聽。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、愿意參加教學(xué),感受節(jié)日的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備:

記號(hào)筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。

教學(xué)過程:

一、觀看照片、豐富知識(shí)

投影儀上出示本班幼兒托班時(shí)的照片

師:六一節(jié)就要到了,我們以前托班時(shí)也過過六一節(jié),你們上次玩了那些游戲?

幼兒觀看照片回答

二、討論教學(xué),學(xué)習(xí)記錄

師:馬上又要到六一節(jié)了,我們又學(xué)了很多新游戲,這次你們想玩什么游戲?

幼兒個(gè)別回答,教師記錄

三、運(yùn)用繪畫,嘗試記錄

師:是不是你們都想說一說?老師為你們準(zhǔn)備了紙和筆,請(qǐng)把你最喜歡的一個(gè)游戲畫下來好嗎?

幼兒繪畫,教師指導(dǎo)

四、介紹作品,分享記錄

1、個(gè)別介紹

師:有沒有和他一樣的?請(qǐng)你送過來。(歸類,按照選擇人數(shù)多排序)

2、師:還有一些游戲,怎么辦呢?放在平時(shí)玩好嗎?

五、延伸教學(xué)

師:游戲確定了,還要做哪些準(zhǔn)備呢?在接下來的時(shí)間里,我們就做準(zhǔn)備工作吧。

兒童詩教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

通過開展慶?;顒?dòng),為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛,體驗(yàn)童年幸福與快樂的同時(shí),培養(yǎng)一份純真的愛國(guó)之心,使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。

愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境

2、排練團(tuán)體操《火紅的旗幟》

3、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。

活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月27日(星期五)上午八時(shí)。

活動(dòng)地點(diǎn):

塑膠廣場(chǎng)。

班全班幼兒及家長(zhǎng)。

活動(dòng)反思:"六一"應(yīng)該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念,善于傾聽孩子心聲,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動(dòng),取得了幼兒家長(zhǎng)雙豐收。

指導(dǎo)思想:

通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動(dòng),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒?dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

兒童詩教案篇4

教材分析:

歌曲《六一唱起來》旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動(dòng),描繪了熱鬧的節(jié)日?qǐng)鼍?。歌曲?jié)奏明快,b調(diào)適合中班幼兒的音域?;顒?dòng)中采用難點(diǎn)前置和隨節(jié)奏念白的方法,引導(dǎo)幼兒熟悉、掌握附點(diǎn)音符的唱法;通過師幼齊唱、對(duì)唱、表演唱等形式,鼓勵(lì)幼兒在有趣的演唱氛圍中創(chuàng)編動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲帶給自己的感受,表達(dá)慶祝六一兒童節(jié)的歡樂情緒。

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)會(huì)正確演唱附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

2.能完整、有表情地演唱歌曲,嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行表演唱。

3.感受節(jié)日的熱鬧及小朋友慶祝節(jié)日的喜悅心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

?幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂》cd。

活動(dòng)建議:

一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),熟悉附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

指導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),將難點(diǎn)部分前置,用“啦”進(jìn)行演唱。二、請(qǐng)幼兒欣賞并學(xué)唱歌曲,表達(dá)節(jié)日的快樂心情。

1.教師范唱歌曲,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

提問:歌曲里唱的是什么?歌曲里的小朋友是怎樣慶祝節(jié)日的?引導(dǎo)幼兒用歌詞回答。

2.請(qǐng)幼兒再次欣賞歌曲,掌握歌詞和附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

指導(dǎo)幼兒隨節(jié)奏念白,重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)音符的唱法,用單獨(dú)進(jìn)行附點(diǎn)音符的唱法練習(xí)。

3.師幼齊唱歌曲,引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)歌曲歡樂的情緒。

提問:六一節(jié)唱歌、跳舞,你的心情怎么樣?提示幼兒用笑瞇瞇的表情以及甜甜的、脆脆的歌聲表達(dá)節(jié)日的快樂。

4.師幼對(duì)唱,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

例如:教師唱“六月一日兒童節(jié)”,幼兒對(duì)唱“兒童節(jié)”三、鼓勵(lì)幼兒和同伴演唱歌曲,感受表演唱的樂趣。

1.創(chuàng)設(shè)“小舞臺(tái)”游戲情境,請(qǐng)幼兒分組演唱歌曲。

2.小組進(jìn)行展示,根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作演唱歌曲。

兒童詩教案篇5

一、教學(xué)目的:

1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng),是同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二、課前準(zhǔn)備:

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標(biāo)志。

三、活動(dòng)過程:

(一)、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持a讀新聞。

2、主持b:大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢?

3、同學(xué)們各抒己見。

4、主持小結(jié):

a:生命在你手中,交通安全不容忽視。

b:所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通安全,時(shí)時(shí)刻刻注意安全,并要養(yǎng)成自覺遵

守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

(二)、知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)

(三)、看小品,議一議。

1、小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。

2、小品內(nèi)容:兩名小學(xué)生在馬路上踢球,結(jié)果揀球的時(shí)候,出了車禍。

3、議一議。

這幾個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守交通安全?

4、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

5、由小品、談心得體會(huì)。

(四)、輕松一笑。

小合唱《祖國(guó)、祖國(guó)我愛你》

(五)、板板。

合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;

柴草旁,屋前后,嚴(yán)格禁止放鞭炮;

點(diǎn)炮引,要用香,別用火柴打火機(jī);

啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;

沖天炮,危險(xiǎn)大,引起火災(zāi)害人家;

別拿拉炮對(duì)著人,免得炸己又傷人;

放鞭炮,害處大,最好自己別放它;

有的城市已嚴(yán)禁,我們帶頭來執(zhí)行;

合:來執(zhí)行!

(六)、必答題。

四、小結(jié)。

1、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動(dòng),你懂得了什么?