保證了教案的質(zhì)量之后,我們才能讓課堂更生動(dòng),教案的制定想必每位教師都很熟悉了,范文社小編今天就為您帶來(lái)了加與減教案6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
加與減教案篇1
運(yùn)動(dòng)目的:
1、引發(fā)幼兒感覺(jué)英語(yǔ)進(jìn)修的興趣,快活學(xué)英語(yǔ)。
2、創(chuàng)設(shè)游戲,使幼兒在多說(shuō)多練中進(jìn)步白話表達(dá)及運(yùn)用本領(lǐng)。
3、新授:howareyou?notbad/great/terrible
運(yùn)動(dòng)預(yù)備:
1、課件動(dòng)畫(huà)片:熱身活動(dòng)(warmup)
2、vcd光盤(pán)、電腦、閃卡。
運(yùn)動(dòng)過(guò)程:
一、動(dòng)畫(huà)片:熱身活動(dòng)(warmup)
師幼一路做unit1《howareyou?》律動(dòng),邊跟音樂(lè)唱邊做,
幼兒感覺(jué)!引發(fā)進(jìn)修英語(yǔ)的愛(ài)好:
?howareyou?》
hello!goodmorning!howareyou?
hello!goodmorning!notbad,thankyou!
hello!goodmorning!howareyou?
hello!goodmorning!i’mgreat,thankyou!
二、幼兒園教育隨筆主題運(yùn)動(dòng)(topil)
1、出示notbad/great/terrible三個(gè)新單詞(詞組)的閃卡,正音;
請(qǐng)個(gè)體幼兒讀,改正發(fā)音;逐個(gè)貼展版。
2、經(jīng)由過(guò)程tpr講授,先容這三種心境:一樣平常環(huán)境;開(kāi)心、很好;
很糟糕、很欠好。經(jīng)由過(guò)程舉例子讓幼兒明確。
3、句型運(yùn)動(dòng):howareyou?notbad/great/terrible。師幼對(duì)話,增強(qiáng)明白。
三、游戲運(yùn)動(dòng)(game)
1、《開(kāi)仗車(chē)》:請(qǐng)會(huì)說(shuō)單詞的幼兒上臺(tái)與一路接火車(chē),幼兒園教案看誰(shuí)反響快。
2、《心境問(wèn)候》:請(qǐng)兩名幼兒上臺(tái),說(shuō)新對(duì)話:左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈,退卻三步,鼓掌嚓嚓!
(剪子、負(fù)擔(dān)、錘)
輸?shù)南蜈A的問(wèn)候:howareyou?
贏的幼兒憑據(jù)心境答復(fù)notbad/great/terrible!
交換繼承游戲!
四、總結(jié)吩咐(follow)
1、回家讀英語(yǔ)書(shū),教爸爸媽媽學(xué)新常識(shí)。
2、看vcd,聽(tīng)灌音。
加與減教案篇2
活動(dòng)名稱(chēng):小小演藝家
音樂(lè)準(zhǔn)備:《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》、幼兒身穿館服
活動(dòng)過(guò)程:
此活動(dòng)是以《清明》和《寒食》兩首古詩(shī)來(lái)編排的舞蹈活動(dòng)。
?清明》編排過(guò)程:
分兩組朗誦古詩(shī)《清明》,第一組和第二組從中各選一名幼兒,來(lái)分別朗讀古詩(shī)的第一句和第二句,第三句由第一組全體幼兒朗讀,朗讀時(shí)把手做喇叭狀放在嘴邊,第四句由第二組全體幼兒朗讀,朗讀時(shí)同時(shí)斜上舉左手或右手(統(tǒng)一即可)。
?寒食》編排過(guò)程:
全體幼兒可排成三角形或四方形,一起有感情地朗讀古詩(shī)《寒食》。
詩(shī)歌內(nèi)容:
清明
杜牧
清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。
?寒食》
(唐)韓翃
春城無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。
小百科:清明節(jié),是中華民族最隆重盛大的祭祖大節(jié),屬于禮敬祖先、弘揚(yáng)孝道、慎終追遠(yuǎn)的一種文化傳統(tǒng)節(jié)日。清明節(jié)凝聚著民族精神,傳承了中華文明的祭祀文化,抒發(fā)人們尊祖敬宗、繼志述事的道德情懷。清明節(jié)歷史悠久,源于上古時(shí)代的春祭活動(dòng),春秋二祭,古已有之。上古干支歷法的制定為節(jié)日產(chǎn)生提供了前決條件,祖先信仰與祭祀文化是清明節(jié)形成的重要因素。
加與減教案篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解家的特點(diǎn)與作用,感受家的溫暖。
2、培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)和欣賞文學(xué)作美的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒畫(huà)自己的家。
2、拍攝兩位幼兒的家。
3、各種有關(guān)家的文字。
活動(dòng)過(guò)程:
一、介紹自己的家住在哪。
1、出示文字--家,引出話題。
師”今天老師帶來(lái)了一個(gè)字寶寶,你們看他是誰(shuí)呀?認(rèn)識(shí)“家”字。
2、幼兒介紹自己的家的住址。
請(qǐng)幼兒上來(lái)介紹自己的家,要求聲音響亮,會(huì)用這是我的家,我家住在xxx地方,是多少號(hào)。
3、理解門(mén)牌號(hào)的意義。
提問(wèn):
(1)門(mén)牌號(hào)的第一個(gè)數(shù)字代表什么?后面的數(shù)字代表什么?
(2)有了門(mén)牌號(hào)有什么好處,如果沒(méi)用門(mén)牌號(hào)會(huì)怎樣?
小結(jié):每個(gè)小朋友都有自己的家,家的住址和門(mén)牌號(hào)。
二、觀察討論
1、請(qǐng)兩位幼兒結(jié)合課件介紹自己的家。
帶領(lǐng)幼兒參觀小朋友的家里,請(qǐng)兩位小朋友介紹自己家里的每個(gè)地方。
2、了解家里不同的房間和功用。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)家里的每個(gè)地方的用處,師用文字記錄。
3、說(shuō)說(shuō)自己最喜歡家里的哪個(gè)地方。
師統(tǒng)計(jì)幼兒喜歡家里的哪個(gè)地方,并說(shuō)出為什么喜歡,為什么不喜歡的理由。
小結(jié):家是好玩的地方,家是快樂(lè)的`地方,有家才幸福,有家才安穩(wěn),因?yàn)榧依镉袗?ài)我們、關(guān)心我們的人,我愛(ài)我家。
三、散文詩(shī)欣賞:家
1、完整欣賞一遍。師帶領(lǐng)幼兒朗讀一遍。
2、分析感受。你覺(jué)得這首詩(shī)怎樣?喜歡嗎?為什么?
3、師再帶領(lǐng)幼兒朗讀并用肢體動(dòng)作表示。
小結(jié):家是為我們遮風(fēng)擋雨,讓我們休息放松的地方,家讓我們感受到溫暖和舒適。
活動(dòng)延伸:
家還可以是什么呢?到區(qū)域活動(dòng)時(shí)仿編散文詩(shī),設(shè)計(jì)未來(lái)的家。
加與減教案篇4
活動(dòng)目的:
1、知識(shí)目標(biāo):通過(guò)本次班會(huì),讓學(xué)生增加勇氣,擁有自信心。
2、能力目標(biāo):使學(xué)生學(xué)會(huì)如何建立自信心,及擁有自信心的重要性。
3、德育目標(biāo):激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),消除自卑感,增強(qiáng)對(duì)困難和挫折的承受能力。
班會(huì)重點(diǎn):
學(xué)生學(xué)會(huì)利用自信心、培養(yǎng)自信心。
班會(huì)難點(diǎn):
使每一個(gè)同學(xué)真正的建立自信。
活動(dòng)過(guò)程:
1、歌曲:《男兒當(dāng)自強(qiáng)》
2、主持人:引??
3、演講:《跨過(guò)十五歲的門(mén)檻》
4、演講:《談自信》
5、小品:《我有信心》
6、演講:《談自信》
7、演講:《我手寫(xiě)我心——怎樣建立自信》
8、歌曲:《小小少年》
9、演講:《談自信》
10、合唱:《男兒當(dāng)自強(qiáng)》
班主任總結(jié):我們是21世紀(jì)的建設(shè)者、生力軍,我們所面臨的是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。做為一個(gè)高中生,如果沒(méi)有自立自強(qiáng)的精神,不能獨(dú)立去戰(zhàn)勝困難,就有可能被社會(huì)淘汰;只有這樣,在未來(lái)的人生征途上才能經(jīng)受各種考驗(yàn),才能成就事業(yè),承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重任。做為一代人,如果沒(méi)有自強(qiáng)自立的精神,我們的國(guó)家就不能強(qiáng)盛,中華民族就很難屹立于世界民族之林。
加與減教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)展覽,對(duì)比,講述,使幼兒增強(qiáng)“我長(zhǎng)大了”的自我意識(shí),并向幼兒提出更高的要求……“大班守則”。
重點(diǎn)難點(diǎn)
學(xué)會(huì)懂得身高是用卷尺來(lái)測(cè)量,體重是用體重稱(chēng)來(lái)稱(chēng)的。
活動(dòng)準(zhǔn)備
卷尺、體重秤
活動(dòng)過(guò)程
(一)發(fā)動(dòng)幼兒回家尋找自己小時(shí)候穿過(guò)的衣服,用過(guò)的物品以及小時(shí)候的。照片。
(二)要求幼兒向家長(zhǎng)了解自己小時(shí)候的故事,了解自己是怎樣在家長(zhǎng)的愛(ài)撫下長(zhǎng)大的。
(三)參觀“我小時(shí)候”的展覽(如小衣服,奶瓶,圍嘴,尿布,照片等)。讓幼兒互相介紹自己帶來(lái)的東西,講一講,他是干什么用的?試一試,現(xiàn)在還能穿和用嗎?比一比,過(guò)去和現(xiàn)在有什么不同?
(四)量一量,我長(zhǎng)高了多少?稱(chēng)一稱(chēng),我重了多少?
(五)談?wù)摚骸拔覍W(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?”請(qǐng)幼兒表演唱兒歌,跳舞,朗誦,展示美工作品等。
(六)學(xué)習(xí)大班守則:愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)朋友,愛(ài)集體,守紀(jì)律,然后教師總結(jié)并講解。
(七)集體朗誦詩(shī)歌《一年過(guò)去了》
一年過(guò)去了,新年又來(lái)到。
量量看,我長(zhǎng)高了多少?
稱(chēng)稱(chēng)看,我重了多少?
想想看,老師給交給我的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了多少?
算算看,離上學(xué)上的時(shí)間還差多少?
媽媽呀!我又長(zhǎng)大了一歲,進(jìn)步真不少。
(八)帶領(lǐng)幼兒收集有關(guān)小學(xué)生活的圖片,布置“小學(xué)生活展覽”。
加與減教案篇6
一、教學(xué)目的
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防水等教育,提高學(xué)生的安全意識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,保護(hù)自己。
2、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力,使學(xué)生安全,健康地成長(zhǎng)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
使學(xué)生樹(shù)立用電、防火、防水等自護(hù)、自救的觀念,增強(qiáng)安全意識(shí)。
資料準(zhǔn)備:《安全教育讀本》
三、教學(xué)過(guò)程
(一)用電安全:
1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,因他們較熟識(shí)。)
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來(lái)越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣
但是,如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí),不注意用電安全,就會(huì)很危險(xiǎn)。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>
(二)防火安全:
1、提出問(wèn)題討論:如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn),說(shuō)做法,對(duì)正確的肯定。)
2、根據(jù)討論,結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。
四、作業(yè)
檢查自己有哪些不安全的事,寫(xiě)下來(lái),并說(shuō)說(shuō)如何注意。