只有認真寫好教案,才能使往后的工作順利進行,教案是老師為了調(diào)動學生積極性事先完成的文字載體,范文社小編今天就為您帶來了啊嗚優(yōu)教案7篇,相信一定會對你有所幫助。
啊嗚優(yōu)教案篇1
活動目標:
1、學習看圖念兒歌,理解兒歌內(nèi)容。
2、初步嘗試仿編兒歌,體驗與同伴游戲的樂趣。
活動準備:
"小兔吃蘿卜"、"小貓吃魚"、"小狗吃骨頭"、"寶寶吃飯"的圖片各一幅。
活動過程:
一、引導(dǎo)幼兒學習看圖,并說出兒歌中的四句話。
1、出示圖一師:看看誰先來了?它在干什么?它有讓媽媽喂嗎?它是在忙吃的?(引導(dǎo)幼兒自己說小兔自己吃蘿卜)一起學小兔池蘿卜的樣子,可以發(fā)出聲音的吃。
師:剛才你們是怎么吃的?(啊嗚……)師:我們送它一句好聽的話吧。(小兔自己吃蘿卜,啊嗚啊嗚吃得香)跟念兒歌第一句(集體)
2、出示圖二師:這又是誰來了?(小貓)時:它在干什么呢?它吃魚請別人幫忙了嗎?;跟念兒歌第二句。(先集體后個別幼兒)
3、出示圖三這個小動物是誰呢?(小狗)師:小狗也是能干的孩子,它是自己吃骨頭的呢,我請一個小朋友來學學吃骨頭的樣子。(啊嗚啊嗚……)師:我們應(yīng)該在忙夸它呢?(小狗自己吃骨頭,啊嗚啊嗚吃得香)跟念兒歌第三局(個別幼兒念)
4、出示圖四師:我們寶寶都是自己吃米飯的嗎?(集體念)師:那我們給兒歌加上一句,夸夸我們寶寶"寶寶自己吃米飯,啊嗚啊嗚吃得香"。
二、完整跟念兒歌。
1、老師完整念兒歌一遍。
師:這些小動物真是了不起,我們把夸他們的話連起來說,就是一首好聽的兒歌,叫《啊嗚啊嗚吃得香》,先聽老師念一遍。(老師念)
2、幼兒跟念兩遍。
師:你們念得真好聽,一起再來一次吧。
3、請個別幼兒完整跟念。
三、游戲《喂食》與仿編。
1、教師出示小雞和山羊。
2、幼兒進行喂食游戲,找食物卡片進行喂食。
四、結(jié)束活動。
師:小動物們今天可開心了,它們說謝謝小朋友們給它們送了這么多好吃的食物,不過它們現(xiàn)在要回家了,我們應(yīng)該要怎么說啊?(再見)
活動反思:
時間過的很快,一轉(zhuǎn)眼半學期即將過去,班里的寶貝們都有很大的進步,但是在進餐方面還是有幾位寶貝比較偏食,而且個別寶貝由于家長的'包辦,自己動手吃飯的能力比較弱。兒歌《啊嗚啊嗚吃得香》短小、簡單,表現(xiàn)了各種小動物自主獨立的心理,并借助學說“啊嗚啊嗚吃得香”這句話,鼓勵幼兒在園在家都能自己吃飯,養(yǎng)成獨立進餐的良好習慣。
活動設(shè)計,我從由讓孩子觀察圖片,教師帶領(lǐng)孩子念,到孩子看圖集體念,再到分角色自己念共三個環(huán)節(jié),環(huán)節(jié)安排由易而難,層層遞近,過度自然。整個活動我感覺自己教態(tài)親切、自然,肢體動作豐富,始終牽引著孩子的注意力。孩子學習積極、主動,課堂氣氛活躍,在邊念兒歌邊做動作的過程中,孩子逐步懂得了要養(yǎng)成獨立進餐的好習慣?;顒拥淖詈笠粋€環(huán)節(jié)角色表演,把整個活動推向了高潮·。我請幾位小朋友扮演兒歌中的小動物,然后念兒歌,念到某小動物時,請扮演該小動物的小朋友去籃子里找相應(yīng)的食物。在第二組小朋友表演時,出現(xiàn)了一點點的小狀況,“小兔”沒根據(jù)兒歌中的句子拿蘿卜,拿了魚,“小貓”卻拿了蘿卜,我忽然想到能否將孩子挑食的情況聯(lián)系起來呢?我就說:“小兔覺得一直吃蔬菜不好,要吃點葷的,小貓也認為一直吃葷的不好,要吃點蔬菜,葷菜蔬菜搭配著吃營養(yǎng)才均衡,我們小朋友也要向小動物學習?!蔽矣X得教師的隨機教育、應(yīng)變能力很重要,孩子的一個小小失誤,可以給我們帶來不一樣的教學效果,今天的課堂教學應(yīng)該算是很成功的!
啊嗚優(yōu)教案篇2
活動目標:
1、理解故事內(nèi)容,能用簡短的語句進行表述。
2、感受故事情節(jié)的有趣。
3、能區(qū)分物品和食物,知道什么東西可以吃,什么東西不可以吃。
4、大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發(fā)展求異思維。
5、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。
活動準備:
動畫視頻《啊嗚啊嗚》;魔術(shù)袋"內(nèi)裝有食物,包括一個面包,一小袋大米,一盒糖果";畫有各種物品和食物的卡片若干張;黑板上貼有"能吃和不能吃"的分類表;閱讀材料1《啊嗚啊嗚》。
活動過程:
1、游戲"變變變",教師從魔術(shù)袋中變出各種物品,幼兒猜測。
(1)聞一聞:什么東西這么香?根據(jù)幼兒根據(jù)自己聞到的氣味進行推測。
(2)摸一摸:這一粒粒的是什么東西呢?
教師介紹大米名稱,讓幼兒知道大米煮熟了就是我們平時吃的米飯。
(3)搖一搖:聽聽這里裝的是什么東西呢?
引導(dǎo)幼兒觀察瓶中五顏六色的糖果,通過觀察糖果的顏色,說說它可能是什么味道的糖果?
2、播放動畫視頻《啊嗚啊嗚》,引導(dǎo)幼兒觀察。討論,并用簡短的句子講述故事內(nèi)容。
(1)組織幼兒討論交流,是不是所有的東西都能吃。
(2)幼兒完整欣賞故事,感受故事的趣味性。
3、幼兒進行食物和食品的分類操作。請小朋友告訴小老鼠還有什么東西是可以吃的?什么東西是不可以吃的?并對這些物品和食物的卡片,進行分類粘貼到黑板上。
(1)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗講講有哪些東西可以吃哪些東西不可以吃。
(2)出示黑板上的能吃和不能吃的分類表,教師示范講解,分類表的使用方法,再請一名幼兒將卡片粘貼到分類表上。
(3)根據(jù)分類表的內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒進行小結(jié):桃子:、棒棒糖、面包等食物可以吃,玩具、衣服、椅子、氣球等物品不能吃。
4、活動小結(jié)今天小老鼠知道了,不是所有的東西都可以咬、可以吃的,小老鼠很感謝你們。
啊嗚優(yōu)教案篇3
活動目標:
1、愿意用語言大膽講述圖片中的主要內(nèi)容,感受活動的趣味性。
2、通過動物與食物的匹配,萌發(fā)對周圍事物的好奇心。
活動準備:
1、制作課件"啊嗚"。
2、畫有各種食物的卡紙人手一份,制作與卡紙食物相匹配的動物紙盒5個,籮筐一個。
活動過程:
一、觀察圖片大嘴,引出課題。
1、幼兒觀察圖片老師提問。
師:老師這里有一張圖片,你們看一看是什么?(大嘴)這是誰的大嘴?(小寶寶的)對小寶寶張大嘴巴可能在干什么呢?請你動動腦筋和好朋友一起說一說。(幼兒互動交流)
2、幼兒講述,老師小結(jié)。
二、觀察課件,小熊。
師:小朋友們,你們看,圖片上的小熊張大嘴巴想干什么呀?原來這只小熊肚子餓了,想"啊嗚、啊嗚"吃東西。
小熊喜歡吃什么?它找到了一個蜂窩會怎么做?
小熊咬了一口蜂窩之后可能發(fā)生什么事呢?
三、出示圖片四:小兔"啊嗚、啊嗚"吃蘿卜。
提問:
1、聽,是什么聲音?小兔想干什么呢?
出示圖片四:小兔"啊嗚、啊嗚"吃蘿卜。
提問:圖片上有什么?
2、有幾個蘿卜?
3、誰最喜歡"啊嗚、啊嗚"吃蘿卜呢?
四、出示圖片五:莉和老鼠
提問:
1、聽是誰的聲音?
2、小老鼠和梨放在一起會發(fā)生什么事呢?
五、出示蛋糕
提問:
1、這是什么?
2、誰啊嗚啊嗚想吃蛋糕?
六、出示圖片:小狗"啊嗚、啊嗚"吃骨頭。
提問:
1、小朋友快來看是誰來了?
2、小狗最喜歡啊嗚啊嗚吃什么?
七、游戲"喂喂小動物",進一步通過動物與食物匹配的游戲,感受活動的快樂。
1、教師講解游戲玩法。
2、幼兒玩游戲,并提醒幼兒喂時說說誰"啊嗚、啊嗚"吃什么。
編輯:cicy
啊嗚優(yōu)教案篇4
【活動目標】
觀察圖片中發(fā)生的事件,能大膽想象和表述。
按聲音提示進行手口一致的點數(shù)。
愿意欣賞散文,感知散文語言的優(yōu)美,風趣。
幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡單的事情。
【活動準備】
ppt、蛋糕、橡皮泥
【活動過程】
導(dǎo)入故事:
有四個好朋友,它們是小兔、小貓、小猴和小熊。它們一起來到森林里,看見了一幢房子。
故事講述:
1、播放"啊嗚",這是什么聲音?
2、小動物們決定去看看"啊嗚"是什么?
3、小兔說:"啊嗚是圓圓的",圓圓的會是什么東西呢?
4、小猴說:"啊嗚是白白的",白白的會是什么呢?
5、小貓說:"啊嗚上面還有紅色一點一點的",紅紅的又會是什么呢?
6、勇敢的小熊決定到屋子里去看看。
7、圓圓的、白白的、紅紅的,原來是一只蛋糕呀!
三、操作體驗:吃蛋糕
1、播放"啊嗚",根據(jù)提示用小手吃蛋糕。
2、幼兒人手1份蛋糕,根據(jù)聲音提示操作。
3、集中操作:吃蛋糕
4、小結(jié):聽到幾次聲音,就用小手點幾下,要不多也不少哦!
活動反思:
第一次看到《啊嗚啊嗚》這個故事,就特別想把這個故事講給孩子們聽,這是一個特別有趣又可愛的故事,也很有教育意義,我就在想如何把它設(shè)計成一次語言活動,于是我就反復(fù)推敲教案,設(shè)計了這個語言活動。
在活動之前,我特別注重了教具的制作,因為小班幼兒年齡小,只有非常直觀、生動的形象才能吸引他們。在活動中,幼兒對整個故事非常的感興趣,活動結(jié)束后很多老師說我的故事講得很生動,其實,在給幼兒講故事,一定要考慮到幼兒的年齡特點,教師要放慢語速,語言要生動,要與幼兒有眼神、肢體等的交流,幼兒才能非常認真、安靜的聽故事。在活動的最后環(huán)節(jié),我拿出一個漂亮的盒子,里面有很多的東西,請幼兒分辨哪些東西可以吃,哪些東西不可以吃,體現(xiàn)了這個故事的教育意義。
活動結(jié)束后,班級的老師給我提了幾點特別寶貴的建議,特別值得我學習。
一、在教具的制作上,教師要設(shè)計的更加的巧妙,例如,面包被小老鼠咬了一個洞,就可以在面包上設(shè)計一個洞,能讓幼兒更加直觀的感受到。
這點建議老師們提的特別好,我在設(shè)計教具的時候也想了很多,但是這樣設(shè)計教具會更加吸引幼兒的興趣。
二、教師要把說的機會充分留給孩子。
我在整個活動中確實低估了幼兒的能力,因為我考慮到小班的孩子才剛剛?cè)雸@沒多久,沒有把說的機會多留給他們,這點特別值得我反思,不能過多的束縛孩子,要給他們留有思考的空間,留有說的空間。
三、在最后的環(huán)節(jié)中教師給幼兒呈現(xiàn)的物品太多,要減量。
活動后,聽了老師們的這點建議,我確實感到物品呈現(xiàn)的過多,在活動前一定要思考好。
這次的活動我收獲特別多,通過班級老師的指導(dǎo),也給我以后的教育教學指明了方向,在今后,我要更加努力的鉆研教育教學,爭取更大的進步。
啊嗚優(yōu)教案篇5
活動目標:
1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,嘗試講述圖片中發(fā)生的事情。
2、鼓勵幼兒“看影子、猜物品”,體驗語言活動的快樂。
活動準備:
ppt
活動過程:
一導(dǎo)入故事,引起興趣。
師:今天我們一起來聽一個有趣的故事,故事的名字叫"啊嗚"。"啊嗚"會是什么呢?(老虎)那我們一起來聽聽故事里的"啊嗚"是什么?
二理解故事,大膽聯(lián)想。
1、教師講述故事。請幼兒說一說故事中小兔、小猴、小貓看到的“啊嗚”是什么樣的。
2、請幼兒說一說自己見過什么東西是“圓圓的”、“白白的”、“紅紅的”。
3、教師繼續(xù)故事。請幼兒猜測故事中小熊在屋子里發(fā)生了什么事,為什么很久不出來。
4、故事結(jié)尾。請幼兒根據(jù)小動物看到的“啊嗚”的樣子猜測“啊嗚”是什么,并揭曉答案。
三、帶領(lǐng)幼兒進行“看影子、猜物品”游戲。
1、按1~8的順序引導(dǎo)幼兒根據(jù)影子輪廓猜測物品。
2、依次點擊,出現(xiàn)猜測物。
3、再次點擊,出現(xiàn)亮著燈的小屋,揭示謎底。
啊嗚優(yōu)教案篇6
活動目標:
1、在聞聞、摸摸、聽聽、講講、說說中感受故事的有趣情節(jié),嘗試用簡短的語句進行表述。
2、能對物品和食物進行分類,知道什么東西可以吃,什么東西不可以吃。
活動重點:感受故事的有趣情節(jié),能用簡短的語句進行表述。
活動難點:了解東西有的可以吃,有的不可以吃。
活動準備:
1、故事《啊嗚啊嗚》ppt多媒體課件。
2、魔術(shù)袋(有很多口袋的圍裙):內(nèi)裝有實物(一個面包、一小袋大米、一盒糖果、一個能吹的氣球)3、各種物品和的食物卡片若干張;自制貼有能吃和不能吃的分類表。
活動過程:
●環(huán)節(jié)意圖:通過游戲“變變變”,讓孩子運用感官聞一聞、摸一摸、聽一聽,猜測物品。
1、聞一聞:是什么東西這么香?
2、摸一摸:這一粒粒的是什么東西呢?
3、搖一搖:聽一聽這里裝著什么東西呢?
小結(jié):變變變,變變變,變成一個小面包。
變變變,變變變,變成一口袋大米。
變變變,變變變,變成一罐小糖果。
●環(huán)節(jié)意圖:觀察畫面,引導(dǎo)幼兒用簡短的句子講述故事的主要內(nèi)容。
1、出示小老鼠,說:看看今天是哪個動物朋友來到我們小一班來做客了?一起跟小老鼠打個招呼吧!
2、出示一個面包、一袋大米、一盒糖果,讓孩子跟著老師一起看看講講。
(1)小老鼠吃了哪些東西?
(2)小老鼠是怎么吃的?
3、完整講述故事前半段,
4、出示氣球:
(1)小老鼠發(fā)現(xiàn)了什么?
(2)小氣球可以用來干什么?
(3)小老鼠想知道氣球是什么味道的,它咬了一口,結(jié)果會發(fā)生什么事情?
5、完整欣賞故事。
●環(huán)節(jié)意圖:請小朋友告訴小老鼠還有什么東西是可以吃的,什么東西是不可以吃的?并將這些物品進行分類,貼在分類表上。
1、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗講講有哪些東西可以吃?哪些東西不可以吃?
2、將圖片分類貼在分類表上。
活動延伸:分享糖果。
1、說:今天小老鼠知道了不是所有的東西都可以咬、可以吃的,小老鼠很感謝你們,要把糖果和大家一起分享。
2、幼兒品嘗糖果。
啊嗚優(yōu)教案篇7
【活動目標】
1、能根據(jù)故事提供的線索聯(lián)系生活經(jīng)驗,并大膽想象。
2、觀察圖片,感受故事人物的心理變化,知道要勇敢。
【活動準備】
?啊嗚》ppt課件
自制小黑屋一間,里面有橘子、香蕉、蘋果、棒棒糖若干
【活動過程】
一、興趣導(dǎo)入。
1、師發(fā)出“啊嗚”的聲音,引起幼兒的興趣。
請小朋友閉上眼睛仔細聽,這是什么聲音?你們在哪里聽到過?
幼:好像是吃東西的聲音,動物的叫聲……
2、入故事:“啊嗚”究竟是什么呢?我們一起來聽故事……
二、 教師結(jié)合圖片講述故事,引導(dǎo)幼兒觀察圖片,理解故事內(nèi)容。
1、察第一幅圖,引起第一次猜測。
圖片上有什么?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗講述,要求表達清晰、響亮)
教師講故事:晴朗的天氣,四個可愛的小動物在草地上玩兒。他們是誰呀?這四個小動物呀玩兒著玩兒著來到一間屋子前,他們發(fā)現(xiàn)屋子里黑黑的,桌子上好像有什么東西。4個小動物都很想知道“黑乎乎的屋子里會有什么?你想知道嗎?”好!那咱們大家去看一看。
2、觀察第二幅圖,講述故事:小兔說:“讓我看看,不得了啦,桌子上有個啊嗚,腦袋又大又圓!”——小兔看到了什么?是什么樣的?還有什么東西又大又圓?幼:(太陽、皮球……)教師出示ppt課件
3、觀察第三幅圖,講述故事:小猴說:“讓我看看,真的,啊嗚的臉雪白雪白的!”
小猴也看到了啊嗚 它是雪白雪白的?教師出示ppt課件 引導(dǎo)幼兒說出更多雪白雪白的東西。
幼:(雪、天空、白云……)
4、觀察第四幅圖,講述故事:小貓說:“讓我看看,不得了啦,啊嗚的眼睛鮮紅鮮紅的!”
小貓也看到了啊嗚哎 它是什么樣的?還有什么東西是紅紅的?
幼:(血、花、蘋果、番茄、櫻桃……)
5、第五幅圖,講述故事:大家紛紛說:“啊嗚,啊嗚,真嚇人!”小熊說:“我不怕,讓我進去看看?!闭f著就一腳把房門踢開,走了進去。小熊好勇敢!我們來學一學勇敢的小熊?(學一學)
6、第六幅圖,講述故事:三只小動物在外面等了很長時間,小熊還沒有出來,大家有點擔心了。咦,小熊怎么不出來了?可能發(fā)生什么事?(一定是給啊嗚吃掉了?。?/p>
7、第七幅圖,講述故事:三只動物一齊說:“快去救小熊!”
8、第八幅圖,屋里到底發(fā)生了什么事呢?哦!原來小熊一個人正在吃蛋糕?!獎偛判⊥谜f的腦袋又大又圓是什么?(蛋糕)——小猴說的雪白雪白是什么?(奶油)——小貓說的紅紅是什么?(櫻桃、草莓)
9、第九幅圖,講述故事:原來啊嗚不是怪物,是個奶油大蛋糕呀!大家一起吃蛋糕,啊嗚、啊嗚真好吃。我們一起學學他們啊嗚啊嗚吃蛋糕吧!
三、根據(jù)影子輪廓猜測物品
啊嗚吃完蛋糕回家了。過了不多久夜晚來臨了,家里很多東西都出現(xiàn)了影子,孩子們,我們開動小腦筋猜一猜是誰的影子,好嗎?如果猜對了就給自己鼓鼓掌。
四、游戲:找“啊嗚”
“啊嗚”不是怪物,“啊嗚”是好吃的蛋糕!老師這里也有一間小黑屋,里面也藏著“啊嗚”,敢不敢像小動物們一樣找找“啊嗚”?我請一名孩子上來把手伸到小洞洞里摸一摸,告訴小朋友們你摸到的東西是什么樣子的好嗎?猜對了嗎?讓我們一起看看小黑屋里的“啊嗚”到底是什么?
【活動延伸】品嘗“啊嗚”
你們聰明又勇敢,找到了好吃的“啊嗚”!我們一起來“啊嗚啊嗚”嘗嘗吧!