蹲小班教案推薦7篇

時(shí)間:2023-01-15 作者:couple 備課教案

在制定教案的過(guò)程中,老師們一定都得到了磨練,教案在起草的時(shí)候,老師肯定要注意文字表述規(guī)范,范文社小編今天就為您帶來(lái)了蹲小班教案推薦7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

蹲小班教案推薦7篇

蹲小班教案篇1

玩法:

1. 教師事先把紙板小人藏在草地各處,如山洞和小河邊等處,教師在藏的時(shí)候可以故意稍留一些蛛絲馬跡。

2. 然后,讓參加游戲的小朋友戴著紅五星頭飾入場(chǎng),接著教師出示手中紙板小人宣布:今天我們要去草地上抓“壞人”。

3. 游戲開始,小朋友們開始分頭抓“壞人”,結(jié)束時(shí),教師給抓得最多的小偵察兵法一枚“軍攻章”。

準(zhǔn)備:

草地一塊,各色紙板小人若干塊,紅五星頭飾10個(gè),用大積木在草地上搭幾處山洞,用塑料棍放在地上作小河。

蹲小班教案篇2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.在游戲中比較高低并嘗試用語(yǔ)言進(jìn)行描述。

2.感受模仿小烏龜游戲帶來(lái)的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.三種不同高度的長(zhǎng)凳各兩條(每種高度的長(zhǎng)凳上貼上一種顏色的即時(shí)貼)

2.貼有紅貓和黃貓圖片的小籃子各一個(gè);貼有紅房子和黃房子圖片的玩具筐各一個(gè)。

3.紅黃兩色小魚積木片若干。

4.活動(dòng)前場(chǎng)地上長(zhǎng)凳的擺放如下圖:

【活動(dòng)過(guò)程】

一、爬小橋(比較兩座橋)

教師引導(dǎo)幼兒做做模仿小烏龜?shù)膭?dòng)作。

教師出示紅色小貓的籃子,引導(dǎo)幼兒為小紅貓抓紅色小魚。要求:從小橋的下面爬過(guò)去,每人抓一條紅色的小魚,再回來(lái)喂給小紅貓吃。

-----提問:兩座小橋爬起來(lái)感覺有什么不一樣?哪一座小橋更難爬?

小結(jié):紅色的橋高一點(diǎn),黃色的橋低一點(diǎn)。

教師出示黃色小貓的籃子,引導(dǎo)幼兒為小黃貓抓黃色小魚。

-----提問:藍(lán)色的橋和黃色的橋比,誰(shuí)高誰(shuí)低?

小結(jié):藍(lán)橋高,黃橋低。

二、連小橋(比較三座橋)

----提問:剛才是紅橋高,現(xiàn)在是藍(lán)橋高。那么這三座橋放在一起,到底誰(shuí)最高呢?

教師搬過(guò)一邊的藍(lán)色長(zhǎng)凳,放在紅、黃長(zhǎng)凳中間。

-----提問:現(xiàn)在看出來(lái)了嗎?誰(shuí)是最高的?誰(shuí)是最低的?

小結(jié):比較高低的時(shí)候,把兩座橋靠靠近,就知道誰(shuí)高誰(shuí)低了。紅橋最高,藍(lán)橋低一些,黃橋是最低的。

三、走小橋

師:這么漂亮的小橋,走上去會(huì)是什么感覺呢?我來(lái)走一走吧。

-----提問:我從這里走過(guò)去,是越走越高?還是越走越低?

教師示范從紅橋走向黃橋,邊走邊念兒歌:小烏龜,走小橋,越走越高,越走越高。教師請(qǐng)一個(gè)幼兒再次示范,帶領(lǐng)全體幼兒一起跟著念兒歌。

-----提問:剛才這座橋是越走越高的,如果要再搭一座越走越低的小橋,這邊應(yīng)該放什么顏色的橋?

教師請(qǐng)幼兒一起幫忙將紅色長(zhǎng)凳與黃、藍(lán)長(zhǎng)凳連接。

教師帶領(lǐng)全體幼兒從第二座橋走過(guò),同時(shí)一起念兒歌:小烏龜,走小橋,越走越低,越走越低。

小結(jié):我們從最高的小橋出發(fā),越走越低啦。

教師出示紅貓和黃貓的家,分別放在兩座橋的一邊。請(qǐng)幼兒幫小貓把小魚送回家,請(qǐng)幼兒分別從兩座橋上走過(guò)去,邊走邊念兒歌,并把手里的小魚送到小貓的家里。

?烏龜過(guò)橋》這個(gè)活動(dòng),老師不僅讓孩子在游戲當(dāng)中感受模仿小烏龜?shù)臉啡?,還在游戲當(dāng)中引導(dǎo)孩子比較高低,順利的完成了教學(xué)目標(biāo),使幼兒獲得了發(fā)展,那么,對(duì)于這節(jié)活動(dòng),老師們有什么想法,可以根據(jù)以下3個(gè)拋問去交流。

拋問:

1.本次活動(dòng)指向的兒童比較的能力主要是什么?

2.請(qǐng)你分析本次活動(dòng)中幼兒獲得了哪些方面的發(fā)展?

3.請(qǐng)例舉幼兒在戶外活動(dòng)大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí),可以積累哪些空間認(rèn)知的經(jīng)驗(yàn)?

蹲小班教案篇3

活動(dòng)主題

綠一方凈土,多一份溫暖。

澆一棵小樹,放一顆童心。

松一片土地,飛一片夢(mèng)想!

活動(dòng)時(shí)間

20xx年3月12日——4月12日

活動(dòng)場(chǎng)地:

幼兒園大操場(chǎng)周圍綠化帶和小操場(chǎng)周圍綠化帶

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各班級(jí)教師知道各班綠化場(chǎng)地。

2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。

活動(dòng)具體安排

植樹節(jié)當(dāng)天活動(dòng)流程:

第一項(xiàng):“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)(依年級(jí)組次序:大班、中班、小班、小小班)

第二項(xiàng):園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來(lái)歷,宣布活動(dòng)開始。

第三項(xiàng):主持人給小朋友介紹種樹的意義,講解護(hù)綠愛樹的重要性。

第四項(xiàng):幼兒一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節(jié)活動(dòng)口號(hào)“你來(lái)我來(lái)大家來(lái),植樹造林、綠化幼兒園”。

活動(dòng)階段:(初期、中期、后期)

一、活動(dòng)初期:(3月12日——3月19日)

活動(dòng)內(nèi)容:“我給小樹澆澆水,我給小樹松松土,我給小樹修枝葉”活動(dòng)。

活動(dòng)流程:以各班為單位,劃分綠化場(chǎng)地,給幼兒園內(nèi)的小樹澆水、松土、修枝葉。

二、活動(dòng)中期:(3月22日——3月31日)

活動(dòng)內(nèi)容:“綠化環(huán)境、美化家園”,綠色植物種植活動(dòng)。

活動(dòng)流程:以各班級(jí)為單位,在各班種植園地,請(qǐng)幼兒撒播種子,進(jìn)行“綠色種植活動(dòng)”。

三、活動(dòng)后期:(4月1日——4月12日)

活動(dòng)內(nèi)容:“放一顆童心、飛一片夢(mèng)想、我與小樹一起成長(zhǎng)”,心愿樹祝?;顒?dòng)。

活動(dòng)流程:各班幼兒將自己的夢(mèng)想寫在心形紙上,在種植園地祈禱祝愿后,懸掛在小樹上,并與小樹合影留念。

蹲小班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、對(duì)鞋底感興趣,并能用語(yǔ)言表達(dá)觀察后的感受,美術(shù)活動(dòng):鞋印舞會(huì)(小班)。

2、學(xué)習(xí)用鞋底印畫,能根據(jù)鞋印的形狀大膽地想象,進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫。

3、能大膽積極地參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

平底有花紋的鞋子若干、白紙、水粉色、調(diào)色盒、油畫棒、濕抹布,鞋印添畫范例一張

活動(dòng)過(guò)程:

一、 觀察鞋子,引起興趣。

“今天,許多的鞋子寶寶要來(lái)參加舞會(huì),它們?cè)谀膬耗??(引?dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)腳上的鞋子,引起觀察的興趣)找一找,你喜歡誰(shuí)的鞋子寶寶?為什么?”(啟發(fā)幼兒說(shuō)出鞋子不同的樣式、顏色、圖案等)

二、 觀察鞋底的花紋,激發(fā)想象。

“請(qǐng)你們看看自己的鞋底:(1)你看見鞋底上有什么?(2)花紋有什么不同?(3)看看這些花紋象什么呢?”

三、 嘗試用鞋底印畫,體驗(yàn)活動(dòng)中的趣味性,幼兒教案《美術(shù)活動(dòng):鞋印舞會(huì)(小班)》。

“鞋底的花紋真有趣,看鞋子寶寶跳舞了(教師示范印畫)。你們的鞋子寶寶想跳舞了嗎?選你最喜歡的鞋子,穿上漂亮的衣服跳個(gè)好看的舞。(幼兒活動(dòng),教師指導(dǎo)幼兒注意印畫的畫面,并將鞋印畫放到桌子上晾干)

四、 欣賞鞋印添加想象畫,拓展幼兒的想象能力。

“剛才我的鞋子也去跳舞了,看,它們?cè)谶@兒呢。咦?怎么變了。原來(lái)它們剛才化妝了,看看,它們化妝成什么了呀?怎么化妝的呢?”

(引導(dǎo)幼兒觀察在鞋印的不同部位,添上線條、點(diǎn)、圈,變成不同的東西)

五、 幼兒進(jìn)行鞋印添加想象,鼓勵(lì)幼兒大膽添畫

六、 展示作品,師幼共同欣賞。

“你們裝扮的鞋子寶寶真有趣,趕快讓它們到舞臺(tái)上來(lái)表演吧!,看看誰(shuí)的鞋印化裝得很有趣、很新奇,給好朋友講講?!?/p>

蹲小班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)各種感官認(rèn)知桔子,明白桔子的顯然特點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)獨(dú)立地剝桔子皮的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt,音樂:小熊請(qǐng)客,桔子 ,籃框,布,盤子,熊頭飾活動(dòng)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,去小熊家做客1、師:今天老師要帶你們?nèi)バ⌒芗依镒隹?,你們想不想去?。?/p>

2、教師交待做客禮儀:

(1)待會(huì)兒去小熊家時(shí),見到小熊要說(shuō)什么?對(duì)了,要有禮貌的打招呼:"小熊,你好!"

(2)小熊待會(huì)兒請(qǐng)我們吃東西的時(shí)候,別忘了說(shuō)"謝謝"

3、在《小熊請(qǐng)客》音樂聲中,來(lái)到小熊的家

(1)(出示小熊家門口的圖片)師:小熊家到啦,我們一起來(lái)敲門吧。"咚咚咚,小熊在家嗎?"

(2)(出示小熊圖片)小熊說(shuō):"歡迎,歡迎,請(qǐng)進(jìn)"師:"小熊課真有禮貌啊,我們一起跟小熊打個(gè)招呼吧"鼓勵(lì)幼兒說(shuō):"小熊,你好!"

(3)小熊請(qǐng)幼兒進(jìn)屋,并用桔子招待幼兒(出示小熊拿出桔子的照片)

二、引導(dǎo)幼兒用多種感官感知桔子 ?

1、讓幼兒摸摸籃子里的桔子(隔著布)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出桔子的主要特征:圓圓的,軟軟的2、取出看,顏色、形狀3、聞:桔子的香味小結(jié):原來(lái)小熊今天用桔子來(lái)招待我們,桔子是圓圓的,它的顏色是桔紅色的,摸上去疙疙瘩瘩的。

三、學(xué)習(xí)剝桔子的方法

1、師:那這個(gè)桔子應(yīng)該怎么吃呢?

引導(dǎo)幼兒剝桔子的時(shí)候會(huì)從凹進(jìn)去的地方開始剝,勉勵(lì)幼兒自個(gè)兒動(dòng)手剝桔子,叮囑幼兒將剝下來(lái)的果皮放入盤中。

2、品嘗桔子酸酸甜甜的味道,說(shuō)一說(shuō)品嘗后的感覺。

(充實(shí)詞:又酸又甜)

3、啟發(fā)幼兒一同分享,品嘗其他人的桔子

蹲小班教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí),形成自我保護(hù)和保健的基力。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入。

1、談話:炎熱的夏天悄悄來(lái)到了,你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?

2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、引導(dǎo)自主選擇、辨析,學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購(gòu)買水果、飲料。

2、出示水果,幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過(guò)了的好的水果,一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí),形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。

三、自主討論,預(yù)防中暑。

1、創(chuàng)設(shè)情境,播放動(dòng)畫。教師繼續(xù)扮演老板,為幼兒播放動(dòng)畫:播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫,組織幼兒討論:魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒?

2、通過(guò)討論,教師小結(jié):

(1)中暑的原因或條件;

(2)怎樣預(yù)防中暑。

3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半?dòng)畫片,即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境,學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)

1、到達(dá)目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片,讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí),以及注意事項(xiàng)。

五、學(xué)唱兒歌

1、教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題,過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。

附:兒歌

夏天到,火辣辣,小朋友們樂陶陶。多喝水,慎飲食,出外活動(dòng)要當(dāng)心。健康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習(xí)慣。

蹲小班教案篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1、在玩水的活動(dòng)中初步感知水的特性——會(huì)流動(dòng)、是透明的,享受玩水的樂趣。

2、讓幼兒知道水在人類生活中的重要作用。

3、教育幼兒知道節(jié)約用水。

4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

水盆、大小不一的瓶子、破塑料袋、漏斗、籃子、毛巾、磁帶、錄音機(jī)等。

活動(dòng)過(guò)程:

1、幼兒自由玩水,感知水會(huì)流。

①、教師提供各種嬉水玩具,幼兒自選喜歡的材料,自由嬉水。

②、教師巡視啟發(fā),鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造多種玩水的方法,并講述出來(lái),引導(dǎo)幼兒觀察水會(huì)流。

③、請(qǐng)個(gè)別幼兒演示自己的玩水方法,進(jìn)一步感知水會(huì)流。

④、小結(jié):水是會(huì)流動(dòng)的。

2、火眼金金捉小魚,了解水是透明的。

①、請(qǐng)幼兒按教師的指令在水里捉魚,比比誰(shuí)捉得又快又準(zhǔn)。

②、請(qǐng)冠軍幼兒講講自己是怎樣捉魚的,為什么能看得那么準(zhǔn)。

③、小結(jié):水是透明的。

3、談話:水的作用大。

啟發(fā)幼兒說(shuō)出生活中那些時(shí)候需要水,知道水的作用大,并教育幼兒懂得節(jié)約用水。

4、送水小精靈

請(qǐng)幼兒給需要水的小動(dòng)物、小植物送水、澆水,體驗(yàn)水的用處大。

活動(dòng)延伸:

1、在區(qū)角活動(dòng)中投放玩水材料,啟發(fā)幼兒進(jìn)一步探索水的特征。

2、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造更多更新的玩水方法,做有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)。