親子鞋教案7篇

時間:2023-01-03 作者:Kris 備課教案

教案在擬訂的時候,你們一定要考慮創(chuàng)新教學方法,為了更好的活躍課堂氣氛,我在制定教案的時候就必須認真對待,范文社小編今天就為您帶來了親子鞋教案7篇,相信一定會對你有所幫助。

親子鞋教案7篇

親子鞋教案篇1

材料:

“可樂”瓶1個,白紙片,彩色皺紋紙,彩筆,顏料,剪刀。

做法:

1.將一個“可樂”瓶兩條虛線之間的部分剪掉不用,把下半部分剪成無數(shù)個細條,一直剪到底座處。

2.將細條卷塞進瓶底,這樣,卷毛帽子就做好了。

3.將“可樂”瓶的上半部瓶口朝下,瓶子部分作娃娃的臉,瓶口作“娃娃”的脖子。用彩色皺紋紙在“娃娃” 的脖子處打個領(lǐng)結(jié),再用彩筆在白紙上畫出娃娃的眼睛和嘴巴,并把它們剪下來粘在娃娃臉上。

4.把帶卷發(fā)的帽子蓋在娃娃頭上,一個漂亮的卷毛娃娃便“誕生”在你的手中了。

親子活動教案――伸伸舌頭咂咂嘴

吃奶是寶寶的本能,剛出生的寶寶就有出色的吸吮本領(lǐng)。口舌的運動能力很發(fā)達,這時就已經(jīng)可以做游戲了!

方法:

您可以輕輕地抑起寶寶,對著他的小臉,先張開嘴,然后伸伸舌頭、咂咂舌頭。您會吃驚地發(fā)現(xiàn):寶寶先是盯著您,漸漸地張開他的小口,把舌頭伸出來,和你做一模一樣的動作,象鏡子一樣。這時您可以教他咂舌發(fā)出細小的聲音。以后,當您一抱起寶寶,他就會伸伸舌頭咂咂嘴,發(fā)出響聲來回應您,是不是很在趣?

目的:

培養(yǎng)寶寶的模仿能力。寶寶的一切學習都要靠模仿獲得,口的動作是最容易學習的。從最簡單的做起,您和寶寶會建立起良好的溝通。

親子鞋教案篇2

活動目標:

1、訓練幼兒學習躲閃跑,培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。

2、讓幼兒同父母一起自制布“老鼠”,培養(yǎng)幼兒的動手能力。

3、讓幼兒同父母一起游戲,增強父母與孩子間的交流,體驗一起游戲所帶來的快樂。

4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

活動準備:

1、幼兒自帶一支襪子,廢舊布條或棉絮若干。

2、若干條繩子,4把剪刀,若干橡筋,自制金牌若干枚。

3、教師自制的布“老鼠”一只,相關(guān)的磁帶錄音。

4、場地布置“大森林”,大學生裝扮的新年老人。

活動過程:

一、活動導入

①準備活動:家長和幼兒同老師一起以開火車的方式,進入活動室“大森林”:“小朋友,我們的火車來到了什么地方?說說你看到了什么?”

②模仿游戲。

教師:“在大森林里小動物都想出來做游戲,我們聽聽是誰出來了?”。

放錄音,教師:“小鳥在與同伴快樂的飛翔”,幼兒帶著家長學小鳥飛,教師提醒:請鳥爸爸、鳥媽媽和鳥寶寶都快樂的飛起來。用同樣的方法,配合錄音,學習大象走路、小貓做游戲、小馬跑、小白兔采蘑菇等的動作。活動中,讓家長都能一起活動起來。

③引入主題:“小朋友,這么多小動物都出來游戲了,還有一個小動物也特別想來做游戲,我們看看它是誰呢?”教師出示已制作好的老鼠:“這只老鼠要和老師一起做游戲,我再請一位小朋友和它一起玩。”請一位幼兒和老師玩“踩老鼠”的游戲。

二、活動過程

①教師講解小老鼠的制作過程:,在一只襪子里塞進碎布將老鼠的肚子變的鼓鼓的,襪子前端用橡筋兒系出老鼠的兩只小耳朵,再用繩子系住襪子尾部,最后系上一根長繩,老鼠就做成了。

②動手操作:幼兒同父母一起動手操作,制作“老鼠”。教師提醒家長和幼兒:“請家長盡量讓孩子自己動手,讓我們的小手動起來!”。請先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戲,家長可以加快跑的速度或制造難度,也可交換游戲角色進行游戲。

③游戲:踩老鼠比賽?!按蠹彝娴谜娓吲d,下面我們以家庭為單位進行踩老鼠的比賽”,我們請新年老人來給獲勝幼兒頒發(fā)金牌:父母與幼兒手拉手,共同牽著“老鼠”,做好準備。音樂開始,以家庭為主,想辦法踩到其他家庭的“老鼠”,音樂停時,看誰踩到老鼠就獲勝,并由新年老人頒獎。兩遍游戲后,教師:“剛才小朋友們真能干,踩到了好多的老鼠,還得到了金牌,下面我們改變游戲的規(guī)則,

比賽中不但要踩著老鼠,而且自己的老鼠不能被人家踩到,才能領(lǐng)獎”。游戲再進行三遍,并提醒家長注意根據(jù)活動量為幼兒減衣物。

三、活動結(jié)束

①小結(jié):“今天,小朋友們玩得真高興,看看誰獲得的金牌最多,”讓幼兒數(shù)數(shù)自己的獎牌,并進行比較評價。

②歌曲“踩老鼠”:“小朋友玩得真高興,小老鼠也完累了,我們讓小老鼠休息一下!老師把今天玩的這個游戲編成一首歌曲,我們和爸爸媽媽來表演唱好不好?歌曲的名字就叫‘踩老鼠’!”幼兒同父母一起表演唱“踩老鼠”。

③結(jié)束:“游戲我們玩得真高興,小朋友和爸爸媽媽一起表演唱得真好,你們今天玩得高興嗎?”“請你們把自己做的小老鼠帶回家,和家里面的爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩,好嗎?”。幼兒、家長坐上我們的火車離開大森林。

活動反思:

親子活動對家園聯(lián)系起到了推進作用,讓家長了解到了幼兒在幼兒園的一日活動情況和活動安排,也使家長了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家長、教師之間有了更深的了解,和更進一步的溝通。

親子鞋教案篇3

一、活動設想:

為了讓孩子們充分了解中國傳統(tǒng)文化,感受濃濃親情,培養(yǎng)動手能力,我們熱情的邀請家長走進班級,與幼兒一起團團圓圓包餃子,熱熱鬧鬧過新年。希望這不僅是一次慶祝新年的包餃子活動更是一次增進親子感情,感受班級大家庭的溫暖,培養(yǎng)孩子們禮貌、大方、分享、合作、參與動手、品嘗美味、繼承中華傳統(tǒng)等的良好教育契機。

二、活動目標:

1、通過開展包餃子的親子活動,體驗勞動的快樂,增進親子間的感情,營造過新年的熱鬧、快樂氣氛。

2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力,同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣。

3、借此機會,促進家長間的溝通交流,增進親子、家園相互之間的`情誼,增強班級的凝聚力。

三、活動時間:20xx年1月15日下午2:30——5:30

四、活動準備:

1、事先召開家長會,選出桌長3名家長(負責整個組的管理,工作分配);副桌長3名家長。以自薦或老師推薦的方式選出,較有組織能力的家長組織幼兒開展游戲。自薦選出會和面、搟面皮的家長6名。

2、家長帶搟面杖6跟、面板、電磁爐3個、電磁爐配套鍋具3個

3、一次性桌布、幼兒用碗、家長用餐盤、筷子、菜盆、大餐盤

4、制作各1、2、3大組分組標記及幼兒名單標志

5、將活動流程單貼在教室和餐廳門上,便于家長參與活動

6、制作任務卡四張,根據(jù)各組任務由教師分發(fā)給各組桌長

7、兩個電磁爐在教室、一個在餐廳

8、游戲材料——每個家庭一副撲克牌

五、活動地點:

大班教室、餐廳、舞蹈班

六、活動要求

1、本次親子活動盡量是孩子的爸爸或媽媽參加,在整個的活動過程中家長們不僅要照顧好自己的孩子,還要力所能及的幫助、照顧班級的其他孩子,家長們要給孩子起好示范、榜樣的作用,活動中積極主動、團結(jié)合作、有謙讓精神?;顒咏Y(jié)束時,大朋友和小朋友一起,通力合作一起收拾,把教室整理的干干凈凈。

2、由于寢室空間較小,照顧孩子起床,整理床鋪的家長人數(shù)有限制,約15名(家長會時報名)請幫助起床的家長一定要準時。

3、由于使用了電磁爐燒水,家長要照顧好自己的孩子,避免燙傷事故發(fā)生,成餃子、添餃子都請家長操作,幼兒不靠近電磁爐

4、為保證食品衛(wèi)生安全,和面、搟皮、制作餡料的家長要戴口罩操作。

5、教師監(jiān)督家長及孩子在制作餃子和進餐前做好手部清洗工作。(家長用自己孩子的擦手毛巾)

6、家長可以和孩子一起吃餃子,但是由于人員較多,不能保證能讓大朋友吃飽,希望家長諒解。

七、活動大致流程:

2:30——2:5015名家長負責組織孩子起床,整理床鋪(指導教師:三名老師)

2:50——3:10家長組織孩子入廁、洗手、喝水、吃點心(指導教師:xx)

3:10——3:20由楊老師向大家宣布游戲活動內(nèi)容,介紹各組桌長,組員,向桌長們分發(fā)任務單??

3:20——3:401、家長孩子一起在教室摘韭菜,收拾整理場地。(指導教師:xx)

2、請負責和面的家長在餐廳和面,搟皮(指導教師:xx)

3:40——4:10給桌長發(fā)任務單二

1、親子游戲(在舞蹈班游戲):由家長組織幼兒玩“撲克牌搭高樓”的游戲,(游戲詳情附后)(指導教師:xx)

2、四個桌長家長負責布置教室包餃子場地(拉桌子、椅子、鋪桌布)(指導教師:xx)

3、和餡料家長組織幼兒洗韭菜、并送到廚房處理,回教室后和餃子餡(指導教師:xx)

4:10——4:40發(fā)任務單三,分組包餃子

1、2組幼兒與家長一起坐在教室包餃子(指導教師:xx)

3、組幼兒與家長一起坐在餐廳包餃子(指導教師:xx)

4:40——4:50大家一起收拾整理,布置就餐環(huán)境(指導教師教室:xxx餐廳:xx)

4:50——5:00請3名桌長負責煮餃子,3名副桌長負責給各組分發(fā)(三個電飯鍋分別由三名教師看管)

5:00——5:30歡歡喜喜吃餃子

5:30——5:50發(fā)任務單四

大家一起收拾整理教室、清洗餐具、活動結(jié)束。(指導教師:三名老師)

親子游戲一:撲克牌搭高樓

活動準備:每個家庭準備一副撲克牌

活動地點:舞蹈教室

活動過程:

以家庭為單位,利用撲克牌用折、卷、疊、圍合等方法,搭出高高的撲克牌高樓,比比哪個家庭搭出的高樓最高,造型最奇特。教師用相機幫助記錄修建成果。

親子游戲二:泡泡糖

玩法:親子面對面站,當聽到帶頭人說:“泡泡糖”時,一起回答“粘哪里?”帶頭人回答:如“粘眼睛”這時親子相互摸到對方的眼睛。游戲可以更換帶頭人,玩數(shù)次。

親子鞋教案篇4

一、禮貌寶寶:網(wǎng)小魚

(一)活動目標:

在家長的幫助下嘗試與別人交往,愿意揮手與別人打招呼。

(二)活動準備:用地墊鋪好的活動場地、呼拉圈一個。

(三)活動過程:

1、家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圓。

2、教師自我介紹,與寶寶揮手問好。

3、介紹點名游戲“網(wǎng)小魚”。

玩法:老師用呼啦圈當漁網(wǎng),邊走邊唱“許多小魚游來了”,當唱到最后一句“快快抓住”時,被漁網(wǎng)套住的寶寶就向同伴揮手問好,介紹自己。(也可請家長一起介紹)然后大家一起拍手說:“xx x|xx x|歡迎你!”

4、集體游戲“網(wǎng)小魚”,介紹每位寶寶。家長要鼓勵寶寶起立揮手,不退縮。

二、快樂寶寶:小魚游

(一)活動目標:學習跟隨兒歌做動作,體驗語言游戲的樂趣。

(二)活動準備:音樂

(三)活動過程:

1、教師示范表演,導入活動。

2、引導寶寶學做“小魚游”。

家長指導:第一遍家長握住寶寶的手腕,隨教師一起帶寶寶做動作。家長要以夸張的語調(diào)和動作來激發(fā)寶寶的游戲興趣。

3、家長念兒歌,寶寶自己站起來表演。

小魚游

河里小魚游呀游,

搖搖尾巴點點頭。

一會兒上,

一會兒下。

好像快樂的小朋友。

三、智慧寶寶:玩嵌板

(一)活動目標:

練習二紙捏的能力,感知一一對應的關(guān)系,嘗試玩圖形鑲嵌。

(二)活動準備:

人手一份長方形嵌板,收玩具音樂。

(三)活動過程:

1、教師取出工作毯,并介紹如何拿、卷、擺放工作毯。

2、取出裝有嵌板的`托盤,念兒歌,幫助寶寶理解端托盤的動作。

兒歌:兩手端住大托盤,小肚子上靠一靠。

3、取出嵌板讓寶寶分別認識嵌板上的圖案。

提示家長:耐心引導寶寶感知每個圖形的不同;如寶寶一時不能將動物圖形放入嵌板中,要鼓勵寶寶慢慢嘗試。

4、教師完成后,收回托盤及工作毯。

5、寶寶自主操作,教師觀察寶寶及家長的操作情況。

提示家長:操作前要先取工作毯再取托盤,每次只取一份玩具,玩好后必須先送回玩具架再取另一份。

6、放收玩具音樂,提醒家長和寶寶一起收回玩具及工作毯。

四、健康寶寶:網(wǎng)小魚

(一)活動目標:

學習朝一定的方向跑,感受集體游戲的快樂。

(二)活動準備:

紗巾一塊。

(三)活動過程:

1、教師演示游戲玩法,兩位老師各執(zhí)紗巾的一端,家長和寶寶站在線上。

指導重點:當唱到最后一句“快快抓住時”時,被漁網(wǎng)罩住的家長和寶寶就算被捉住了。

提示家長:跑的時候不要太快,要注意避讓要其他人,保證寶寶的安全。

2、集體游戲“網(wǎng)小魚”。

五、巧手寶寶:我給小魚穿花衣

(一)活動目標:

學習簡單的粘貼,訓練手指的靈活度,并體驗完成作品的成就感。

(二)活動準備:

剪成魚的形狀的卡紙每人一張;膠水;彩色的圓形小紙片。

(三)活動過程:

1、教師出示完成的作品讓幼兒欣賞。

2、提供材料介紹制作方法。

3、寶寶與家長一起制作。

家長指導:膠水不要沾過多,彩色紙片應粘在魚身。

六、乖乖寶寶:說“再見”

寶寶在家長的帶領(lǐng)下用比較完整的語句與老師和其他寶寶再見。

親子鞋教案篇5

一、活動時間

20xx年5月11日(周五)——20xx年5月13(周日)

二、活動地點

小三班活動室

參與活動人員

1、小三班全體老師

2、幼兒以及幼兒的媽媽或者奶奶、姥姥。

三、活動內(nèi)容

(一)5月11日上午

1、講母愛的故事。

2、一起唱《世上只有媽媽好》歌曲

3、朗誦古詩《游子吟》

(二)5月11日下午

制作母親節(jié)禮物:玫瑰花賀卡

(三)放學前

1、孩子牽著媽媽的手,請媽媽坐下,送一杯水給媽媽喝。

2、給媽媽捶背捶腿。

3、獻上自己親手做的玫瑰花賀卡給媽媽們,并說一句話:“媽媽,母親節(jié)快樂,您辛苦啦”。并擁抱媽媽。

(四)雙休日在家

1、一定聽媽媽的.話,不惹媽媽生氣。

2、幫媽媽做一些力所能及的事情:放碗筷、洗腳、擦桌子、掃地、捶背捶腿等。

3、拍下感恩媽媽的照片。

(五)活動延續(xù)

將照片貼在《幼兒成長記錄》里。

親子鞋教案篇6

游戲意圖:

新學期開始之際,我們該如何加強孩子和家長之間的關(guān)系呢?方法很簡單,多多舉辦趣味的親子活動,讓家長參與進來,一起感受活動的趣味和樂趣。

游戲準備:

小孩和大人的鞋子

游戲過程:

1.每個家庭派出一個小孩和一個大人參加這個游戲。

2.每個家庭領(lǐng)取一雙大人的鞋子和一雙小孩的鞋子。

3.家長脫下鞋子坐在場地另一邊,幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊。

4.孩子聽到負責人發(fā)出的口令之后,就開始向家長這邊出發(fā),用最快的速度走到家長身邊(一定要注意安全,不要被絆倒)。

5.到達家長的位置之后,孩子把鞋子脫下來,然后,將鞋子給家長穿好,家長不能夠動手。

6.孩子給家長穿好鞋子之后,家長背起幼兒跑向場地另一邊。

7.到達場地之后,家長給孩子穿好鞋子。

8.全部完成之后,用時最短的家庭獲得勝利。

網(wǎng)站溫馨提示:

這個親子游戲,可以很好地鍛煉家長和孩子之間的默契度,同時,也給孩子帶來很好地鍛煉機會,而且,在這個游戲中,還可以讓孩子知道,如何孝敬自己的父母。

親子鞋教案篇7

一、熱身活動

活動名稱:《western medley》、

活動目標:

1、跟隨音樂節(jié)拍做律動。

2、體驗音樂游戲的快樂。

活動準備:音樂磁帶

活動過程:

1、音樂響起,提醒幼兒及幼兒家長收拾玩具,并加入律動活動中來。

2、跟隨音樂的節(jié)奏,和老師一同完成律動。

二、問好時間

活動名稱:《介紹自己》

活動目標:①勇敢地站在大家的面前說話。

②能根據(jù)老師提問做出正確的回答。

活動過程:出示小手偶,介紹小手偶的名字:“我是天天,我是男孩子,我想和你們做好朋友!”引起幼兒的興趣,鼓勵幼兒做自我介紹,說自己的名字,自己是男孩子還是女孩子。

三、聰明時間

活動名稱:《怪爺爺?shù)暮印?/p>

活動目標:

1、練習有控制的畫短線。

2、使用彩筆畫畫,引導幼兒喜歡美術(shù)活動。

3、培養(yǎng)小肌肉群的力量。

活動準備:幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。

活動過程:

1、導入:教師導入:“從前有一個怪爺爺,他胖胖的,眼睛小小的,他每天晚上都刮胡子,可第二天又重新長出來?!苯處熯呏v邊為幼兒做示范,講出要點:胡子長在嘴巴的周圍,怪爺爺?shù)暮右桓桓?,又硬又直?/p>

2、內(nèi)容:給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆,同時告訴幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長在引導幼兒繪畫的時候要鼓勵幼兒盡量畫短線。

3、總結(jié):對幼兒作品給予鼓勵,請小朋友一起欣賞小伙伴的怪爺爺,教育父母一定要讓幼兒獨立完成,用語言進行指導,并對幼兒的每一步進行積極的肯定和鼓勵。

勇氣加油站

活動名稱:《頭頂沙包走》

活動目標:

1、培養(yǎng)寶寶平衡能力。

2、鼓勵寶寶勇敢地參與集體游戲。

活動準備:沙包每人一個。

活動過程:

1、導入:教師頭頂沙包做各種有趣的動作引起幼兒的興趣。

2、請幼兒將校沙包定在頭頂上,兩支胳膊伸平,從教師的一鍛走向另一端,。

3、鼓勵幼兒勇敢地進行游戲,指導家長對幼兒積極的肯定。