作為教師，我們在講課之前，一定要認真準備自己的教案，為了更好的開展教學任務，趕緊來制定一份教案吧，下面是范文社小編為您分享的關于鞋的教案最新7篇，感謝您的參閱。
關于鞋的教案篇1
教學目的：
1、培養(yǎng)創(chuàng)造力
2、學會陶藝的基本方法
教學重點及難點：
1、學習陶藝基本方法
2、掌握人物的動態(tài)、表情
電教、教具、學具準備：陶藝范作
教學過程：
一、導入新課
1、欣賞一組陶藝
2、師：調皮的小丫頭，勤奮的好學生，新家的好媽媽，慈祥的老奶奶……不同年齡和相貌，原來都是同一個人。
你覺得有意思嗎？
3、揭示新課：我的成長變化（二）
二、講解陶藝的制作
1、欣賞幾組范作
2、講解陶藝歷史
3、陶藝的制作工具
竹刀、拍子、修飾和塑削工具
4、制作方法
手捏法
三、用黏土創(chuàng)作
用黏土表現(xiàn)自已的過去、現(xiàn)在和想像中未來的模樣，既要注意各年齡段外貌的變化，又要注意一個人相貌的延續(xù)性。
1、根據(jù)想像，用黏土表現(xiàn)自已的成長變化。
2、教師巡回指導
四、作品
1、作品展示
2、學生講解自已的作品創(chuàng)意
3、注意點：制作時水分不可太多，以防開裂。
關于鞋的教案篇2
活動目標
1.體驗大家一起玩小飛機的快樂。
2.學習肩上投遠的動作。
3.知道在人少的地方游戲，不要把小飛機投到其他小朋友的身上。
活動準備
1.經(jīng)驗準備：平時帶幼兒多玩投沙包等有關投的動作的游戲。
2.物質準備：自制小飛機(用五顏六色夾衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機)，音樂磁帶，錄音機。
活動重點：掌握肩上投遠的動作要領。
活動難點：練習肩臂一起運動向前上方投遠。
活動過程
1.放錄音。
聽音樂做準備，重點活動上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。
2.游戲：“小飛機飛起來”，練習向前上方投遠的動作。
要求幼兒將小飛機舉過肩頭，向后揮動上臂，向前上方將小飛機投出去。
(1)幼兒自取小飛機，四散站好。
(2)教師提問：“小飛機想到天上做游戲，有什么好辦法能幫助小飛機飛得又高又遠?”鼓勵幼兒嘗試讓小飛機飛起來。教師觀察幼兒的投擲動作，發(fā)現(xiàn)動作較正確的幼兒。
(3)教師提問：“你用什么方法讓小飛機飛起來的?”請做得好的幼兒進行示范。
(4)教師總結動作要領：“小飛機拿在手里，舉過肩頭，用力向前邊的上方投出去?！苯處熯呎f兒歌(兒歌附后)，邊示范投擲動作。
(5)幼兒自由練習，教師重點指導幼兒投擲動作，幫助幼兒規(guī)范掌握動作要領。
3.游戲：“飛上藍天做游戲”。
(1)幼兒站在一條直線上，和教師一起說《小飛機》的兒歌，兒歌結束后，大家一起放飛小飛機。
(2)在距離地面1.5米的高度懸掛幾個呼啦圈象征云團，鼓勵幼兒讓小飛機穿過云團飛行，比比哪駕小飛機能安全地穿過云團?
4.放松游戲：“我學飛機飛上天”。
(1)師：“小飛機飛上藍天做游戲真高興啊!你們想像小飛機一樣飛起來嗎?”
(2)游戲：“我學飛機飛上天”，練習變換方向和速度進行四散跑。幼兒四散站好，雙手側平舉，邊聽教師的指令邊做游戲：“小飛機飛快了?！庇變簱]動雙臂快跑。“小飛機飛慢了?！庇變浩脚e雙臂慢跑?！靶★w機落地了。”幼兒原地蹲下。
(3)游戲反復2～3次結束。
活動評價
通過讓幼兒參與活動的準備、玩具的制作，提高了幼兒參加體育活動的興趣和積極性?；顒又校處煂幼麟y點以兒歌的形式呈現(xiàn)給幼兒，采用邊說兒歌邊示范動作的方法，具體形象，便于幼兒理解動作要領。
通過幫助小飛機飛上天、讓小飛機飛得遠等游戲環(huán)節(jié)，引導幼兒掌握動作要領。在活動中，教師要注意幼兒上、下肢的協(xié)調發(fā)展，活動密度和活動量的適宜性。在結束部分設計了“我學飛機飛上天”的游戲，使幼兒上、下肢都得到了鍛煉。對活動的建議是：游戲中鼓勵幼兒嘗試左手、右手輪流進行投擲練習。
附兒歌《小飛機》
小飛機，真淘氣，
要到天上做游戲。
我把飛機舉起來，
用力讓它飛出去。
小小飛機真歡喜，
天上飛來又飛去。
關于鞋的教案篇3
一元二次方程根與系數(shù)的關系的知識內容主要是以前一單元中的求根公式為基礎的。教材通過一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根x1、2= 得出一元二次方程根與系數(shù)的關系，以及以數(shù)x1、x2為根的一元二次方程的求方程模型。然后是通過4個例題介紹了利用根與系數(shù)的關系簡化一些計算的知識。例如，求方程中的特定系數(shù)，求含有方程根的一些代數(shù)式的值等問題，由方程的根確定方程的系數(shù)的方法等等。
根與系數(shù)的關系也稱為韋達定理(韋達是法國數(shù)學家)。韋達定理是初中代數(shù)中的一個重要定理。這是因為通過韋達定理的學習，把一元二次方程的研究推向了高級階段，運用韋達定理可以進一步研究數(shù)學中的許多問題，如二次三項式的因式分解，解二元二次方程組;韋達定理對后面函數(shù)的學習研究也是作用非凡。
通過近些年的中考數(shù)學試卷的分析可以得出：韋達定理及其應用是各地市中考數(shù)學命題的熱點之一。出現(xiàn)的題型有選擇題、填空題和解答題，有的將其與三角函數(shù)、幾何、二次函數(shù)等內容綜合起來，形成難度系數(shù)較大的壓軸題。
通過韋達定理的教學，可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和綜合分析數(shù)學問題的能力，也為學生今后學習方程理論打下基礎。
(二)重點、難點
一元二次方程根與系數(shù)的關系是重點，讓學生從具體方程的根發(fā)現(xiàn)一元二次方程根與系數(shù)之間的關系，并用語言表述，以及由一個已知方程求作新方程，使新方程的根與已知的方程的根有某種關系，比較抽象，學生真正掌握有一定的難度，是教學的難點。
(三)教學目標
1、知識目標：要求學生在理解的基礎上掌握一元二次方程根與系數(shù)的關系式，能運用根與系數(shù)的關系由已知一元二次方程的一個根求出另一個根與未知數(shù)，會求一元二次方程兩個根的倒數(shù)和與平方數(shù)，兩根之差。
關于鞋的教案篇4
一、目的意義
通過活動使同學們更加了解祖國，更加熱愛祖國，愿意為祖國的更加美好而好好學習，將來作出自己的貢獻。
二、活動時間
班會活動時間：20xx、4、20
三、活動地點
碧霄樓會議廳
四、參加人員
二（5）班全班同學
五、活動準備
1、收集整理祖國的歷史及文化材料。
2、選出主持人、熟悉活動程序。
3、根據(jù)需要布置好活動場地。
六、活動程序
1、男主持人：同學們，我們親愛的祖國媽媽就要60歲了，大家高興嗎？
女主持人：讓我們一起說（我們是中國人，我們愛我們的祖國媽媽）。
合：碧波實驗小學二（5）班《我愛祖國媽媽》主題班會現(xiàn)在開始。
2、男主持人：同學們，我們愛祖國媽媽，可你了解她嗎？
媒體播放視頻，介紹祖國的概況。（中國位于亞洲大陸的東部、太平洋西岸，陸地面積約960萬平方公里。中國陸地邊界長達2。28萬公里，大陸海岸線長約1。8萬公里，海域面積473萬平方公里。總人口為132802萬人。中國是一個統(tǒng)一的多民族國家，有56個。中國各民族之間人口數(shù)量相差很大，其中漢族人口最多，其他55個民族人口相對較少，習慣上被稱為“少數(shù)民族”。）
3、媒體繼續(xù)播放，介紹我國的國旗、國徽和國歌。
4、全體起立，唱響國歌。
5、主持人：我們祖國的版圖看起來像一只昂首闊步的雄雞，出示地球儀，介紹我國的版圖（行政區(qū)劃）
小組拼搭中國地圖比賽。作品展示
6、主持人：我們的祖國地大物博，物產(chǎn)豐富，歷史悠久，是說也說不完，唱也唱不盡的，請聽快板：《夸夸我們的祖國》。
7、我們偉大的祖國知識我來答。
（1）地理篇
（2）人文篇
（3）科技篇
（4）奧運篇
8、欣賞我們偉大祖國的美麗風光。
9、展示自己畫的心目中的祖國。
并說一句祝福祖國媽媽的話，或者自己的理想，或者愿為祖國媽媽做些什么。
10、我們的祖國媽媽多么美麗。
我們要用我們的雙手去把媽媽打扮。
把祖國媽媽打扮得更加美麗。
因為我們愛我們的祖國媽媽。
七、班主任小結。
關于鞋的教案篇5
一、活動目標
1.讓學生借助視頻清晰的認識到新型冠狀病毒的危害。
2.通過小組討論，老師的講解使學生掌握正確的預防知識，注重個人衛(wèi)生。
3.提高學生的防范意識，安全意識。
二、活動重點
使學生掌握正確的預防措施
三、活動難點
加強學生的衛(wèi)生防控意識，提高學生的自我保護能力。
四、活動過程
（一）談話導入：
同學們，過去的一段時間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個中國。因為它的易傳染性，很多人不幸中招，我們直到今天才能順利返回校園。那同學們對它的認識到底有多少呢？今天我們就一起來深入了解一下。
（二）學習新型冠狀病毒的有關知識
冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。常見癥狀有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡。可在人與人之間傳播。
（三）預防病毒，我們這樣做。
1.勤洗手并正確的洗手
①掌心相對，手指并攏相互搓擦
②手心與手背沿指縫相互搓擦，交互進行
③掌心相對，雙手交叉沿指縫相互搓擦
④雙手指相扣。互搓
⑤一手握另一手大拇指旋轉搓擦，交換進行
⑥將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉搓擦，交換進行
⑦螺旋式擦洗手腕，交替進行
2.主動防護
a.在自己咳嗽或打噴嚏時，應用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住，并將用過的紙巾立刻扔進封閉式垃圾箱內，并洗手
b.注意保持家庭和班級開窗通風，加強空氣流通，環(huán)境清潔
3.避免密切接觸
a.避免在未加防護情況下與養(yǎng)殖或野生動物近距離接觸
b.避免與生病的動物和變質的肉接觸
c.避免與生鮮市場里的流量動物、垃圾廢水接觸
d.上下學的路上一定要戴口罩
4.良好安全飲食習
將肉和蛋類徹底煮熟食用，處理生食和熟食之間要洗手。注意食物的多樣性，粗細搭配、葷素適當，多吃新鮮水果蔬菜，補充維生素與纖維素，多飲水。
關于鞋的教案篇6
學科： 初二美術（蘇教版）第三冊 平面構成——基本形的構成
課業(yè)類型： 工藝設計 平面構成——基本形的構成
課時安排： 一課時
教材分析：
初二美術教學中的平面構成——基本形的構成教學，屬于工藝設計課，它最基本的內容就是將點、線、面等造型要素按照一定的構成原則和構成形式,構造成具有裝飾美的畫面。 平面構成——基本形的構成的原理在日常生活中得到廣泛應用，遍及社會文化生活的各個方面。教學要從現(xiàn)實生活出發(fā)，根據(jù)學生的實際，以審美教育為主線，將創(chuàng)造性意識和能力的培養(yǎng)作為教學目標。學習掌握平面構成中基本形的構成是教學重點，如何分解與組合基本形是本課教學難點?！痘拘蔚臉嫵伞肥瞧矫鏄嫵山虒W的第一課，它知識點多、抽象性高、課堂演示難度大，在學習的過程中，利用電腦多媒體清晰可變化的圖片，來激發(fā)學生豐富的想象力、敏銳的觀察力，引發(fā)學生的創(chuàng)新意識，從而培養(yǎng)和提高其創(chuàng)造能力。
學生學習狀況分析：
平面構成實際是點、線、面的構成，關于點、線、面的特性，學生在已往的圖案
學習中已有所知，而圖案的形式美的法則：對稱與均衡；對比與和諧，節(jié)奏與律動等
同樣適合于平面構成；初二學生在數(shù)學上，對幾何圖形已經(jīng)有進一步的認識，這也有
利于本課教學的進行。
教學目的:
1、 情意領域：通過平面構成圖片的欣賞，讓學生感受平面構成的形式美，培養(yǎng)
新的造型觀念和審美情趣；
2、認知領域：通過教與學，讓學生了解平面構成的基本概念，初步認識基本形的形成與變化，掌握基本形分解與組合的基本方法。
3、操作領域：通過基本形構成的學習，培養(yǎng)發(fā)散性思維，完成有個性的矩形分解組合練習。
教學重點：基本形的形成與變化(即基本形的形態(tài)與空間變化)
教學難點：基本形的分解與組合方法
教學方法：本課教學采用演示法、講述法、觀察法、練習法相結合的綜合教法。借助電腦多媒體可達到清晰、高質量的畫面效果。使抽象的形態(tài)直觀化，形象化，直接被學生所接受。
教學準備：教師：電腦多媒體課件、部分以前學生的平面構成圖片、分解的圓形、長方形紙片；學生：雙面彩色紙、剪刀、膠水、作業(yè)紙。
教學流程圖：
教學過程：教學過程圖見附圖
板書設計：平面構成——基本形的構成
教學反饋：本課教學能夠順利地完成教學任務，具有強烈視覺沖擊力的平面構成圖片深深地吸引著學生；教師自制幾何形圖片的變化組合，讓學生很直觀地就理解了基本形的構成方法并出色地表現(xiàn)在他們的作品中；在學習過程中，學生的非智力因素得到了很好的利用和開發(fā)；電腦多媒體這一現(xiàn)代教學媒體，為本課的教學提供了清晰、直觀的平面構成圖片和基本形演變的過程，讓本課教學收到了事半功倍的效果。
關于鞋的教案篇7
教學目標
知識目標
初步了解什么是站。
能力目標
學會創(chuàng)建站點；掌握在站點內創(chuàng)建文件夾、重命名文件夾的方法；學會規(guī)劃站和理素材。
情感目標
通過搜集和昆蟲相關素材的研究性活動，培養(yǎng)熱愛大自然的。
教學重點
教學難點
學會創(chuàng)建站點；掌握在站點內創(chuàng)建文件夾、重命名文件夾的方法；
教學準備
絡機房、多媒體教學軟件等。
教學過程
情境創(chuàng)設
激發(fā)興趣
1、出示多姿多彩的昆蟲圖片。
2、問題：如何共享這些資源？
3、引出制作成站。
自主探究
交流分享
一、 了解站的基本元素：
1、上游覽：師展示瀏覽北京科普之窗、科普博覽。
2、生分析站的基本元素，師歸納。
二、 規(guī)劃站點搜集材料：
1、任務：我的電腦f盤中新建文件夾，命名為班級名，然后在這個文件夾中新建文件夾“昆蟲站”和“昆蟲素材”。
2、學生演示匯報。
三、在dreamweaver中新建站點：
1、任務：新建站點“昆蟲記（班級號）到自己的文件夾內”。
2、學生演示匯報。
四、在站點內創(chuàng)建文件夾：
1、任務：站點內創(chuàng)建一個文件夾，重命名為“images”。
2、學生演示匯報。
合作學習
釋疑解難
1、學生提出問題。
2、師針對學生操作補充提出問題。
3、小組解決。
4、小組匯報。
實踐創(chuàng)作
展示
1、利用站點管理器分別創(chuàng)
建”jiefunifeng””chan””tanglang””hudie””fenjingui””maizangchong””mayi”文件夾。
2、小組評比優(yōu)秀作品。
3、全班展示。
4、師生。
梳理
拓展延伸
1、生說所學知識。
2、出示精美頁激發(fā)學生學習欲望。
