為了給學生們營造一個輕松的學習氛圍,你打算怎么制定教案呢,寫教案是教師必須具備的一項技能,一定要結(jié)合自己實際的教學經(jīng)驗,范文社小編今天就為您帶來了小班體育的教案7篇,相信一定會對你有所幫助。
小班體育的教案篇1
活動目標:
1、發(fā)展幼兒身軀的柔韌性,提高身體的協(xié)調(diào)性。
2、幼兒心情愉快,參與活動。
重點難點:
1、掌握軀體前進的基本動作。
2、將沙包放至后背,參與游戲并完成所學動作。
活動準備:
1、大象頭飾、沙包若干。
2、歡快節(jié)奏的磁帶。
活動過程:
一、游戲形式導入,激發(fā)幼兒的活動興趣。
1、熱身運動
聽歡快的音樂,幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。
2、出示大象頭飾,練習基本動作
(1)提問:“這是誰?”
(2)“大象是怎樣走路的?”(讓幼兒自由做動作)
(3)提出要求“有什么辦法讓大象走起路來,兩條腿是直直的?”
a、可以先讓幼兒自己想辦法。
b、教師示范真確動作,兩腿左右分開,與肩同寬,然后上體前屈,兩手握住膝蓋——踝關(guān)節(jié),從左腳開始,兩腳交替向前行進,或者橫向移動。
(4)幼兒自由練習。
(5)比賽看誰走得快。
3、游戲:大象運糧,結(jié)束活動。
出示沙包,開始大象運糧的游戲,可將幼兒分組進行比賽,提高幼兒參與熱情。
小班體育的教案篇2
【活動目標】
發(fā)展幼兒下肢力量,練習蹲著走。
培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。
【活動準備】
畫好5米長的場地,小沙盤4—6個,小紅旗若干。
【活動過程】
將幼兒分成人數(shù)相等的4—6隊,各隊按縱隊站在起點線后。
游戲開始,教師發(fā)令后,每隊第一人蹲著向前走,到終點時,拿起一面小紅旗插在沙盤上,站起來跑回本隊拍第二人的手,第二人繼續(xù)蹲著走,依次進行,先做完的隊為勝。
【活動規(guī)則】
1、要蹲著向前走,插好小旗后才能站起來。
2、拍到手后才能前進。
【注意事項】
1、可根據(jù)本園幼兒能力適當增加走的距離。
2、沙盤可用小盆和盤子,小旗不要太大。
教學反思:
從這堂課,我們也看出一堂教學活動是要發(fā)揮教師的主導性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導,都應該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場游戲活動。
小班體育的教案篇3
小班認知活動:我是男(女)孩
教學目標:
1、引導幼兒區(qū)分男孩女孩的明顯外貌特征,知道自己是男孩(女孩)。
2、激發(fā)幼兒對自己性別的喜愛之情。
教學準備:
男孩女孩的圖片,小服飾
教學過程:
1、區(qū)分男孩和女孩:請一名男孩和一名女孩表演唱歌后,和幼兒一起討論。
(1) 他們兩個誰是男孩誰是女孩?
(2) 怎么知道他是男孩,她是女孩?
(3) 看看男孩穿的服飾怎樣,女孩穿的服飾怎樣?
2、說一說自己是男孩還是女孩,自己喜歡做什么事?(引導幼兒發(fā)現(xiàn):男孩女孩都很可愛,激發(fā)幼兒為自己是男(女)孩感到高興的情感。)
3、找一找班上誰是男孩誰是女孩。
4、說一說自己家里誰是男的誰是女的。
5、玩游戲:“座車”。男孩上一輛車,女孩上一輛車,用一一對應的方法(男孩女孩手拉手)比較哪輛車上人多,男孩多還是女孩多。
小班體育的教案篇4
教材分析
1、跳躍作為人體基本活動,深受小學生喜愛,也是小學體育教學的重要內(nèi)容之一。本課教材是一項實用性較強的技能運動項目。以發(fā)展學生跳躍能力為重點的內(nèi)容,跳遠、跳高與游戲的緊密結(jié)合,全面達成五個學習領(lǐng)域目標的教學指導思想。課的重點是初步學會雙腳跳過障礙、準確起落目標的方法。難點是要求學生勇敢地、靈巧、協(xié)調(diào)地運用合理的方法通過障礙、準確起落。
2、情境式游戲教學,音樂渲染,調(diào)動了學生積極參與的熱情。游戲中包括跑、跳、投等各種活動,對全面發(fā)展身體素質(zhì)有一定的積極作用。游戲的目的是培養(yǎng)學生克服困難、勇敢果斷、良好的合作精神。
學生分析
本課是水平二的學生,這一年齡段的學生具有較強的表現(xiàn)欲,他們的團隊意識比較濃厚,也有一定的互助合作的觀念,那么課中創(chuàng)設(shè)情境:模仿各種動物的跳,這樣一個主題的創(chuàng)設(shè)較好的將學生的興趣和激情融合在一起,然后充分利用學校的場地器材(墊子)來設(shè)計課的內(nèi)容。通過雙腳跳的練習,訓練學生身體的跳躍能力和協(xié)調(diào)性,讓學生活動中盡量自由地發(fā)揮,充分地展示自我。
設(shè)計理念
本課以“健康第一”為指導思想,以學生發(fā)展為中心,以激發(fā)學
生的興趣為出發(fā)點,創(chuàng)設(shè)學生感興趣的教學情境,讓學生大膽去想,積極參與,通過一些音樂的渲染、營造活躍的氣氛,學生在生動形象的環(huán)境里自覺自愿的進入到學習環(huán)境中。讓學生在自主、互動、嘗試和體驗的過程中獲得參與體育活動的樂趣,也使學生的個性和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
教學目標
1、培養(yǎng)學生對學習雙腳跳躍游戲的興趣,并對學好動作充滿信心。 2、指導學生初步掌握雙腳跳躍的方法,發(fā)展學生雙腳連續(xù)跳躍的能力。
3、運用情境教學激發(fā)學生學習的欲望,培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的能力,鍛煉身體,磨練意志。
小班體育的教案篇5
設(shè)計思路
本活動設(shè)計的價值
一. 重在方法與能力的培養(yǎng)
· 思維的方法與能力
中班后期,幼兒認識事物的理解能力逐漸增強,邏輯思維也開始萌發(fā)。本活動中我將老師喜歡的動物制作成ppt課件,并以此為載體,引發(fā)幼兒積極回憶已有經(jīng)驗,依據(jù)動物的部分特征推斷整體,運用視、聽等多種感官對某一類動物進行分析、歸納,在不斷地假設(shè)、否定、肯定、驗證過程中,讓幼兒學習運用觀察、比較、分析、推理等多種思維方法感知了動物,促進幼兒形成良好的思維品質(zhì)。
· 學習的方法與能力
隨著幼兒對周圍事物的熟悉與了解,他們探究的興趣也逐漸高漲,并積累了一定的知識經(jīng)驗,在此基礎(chǔ)上,我們鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表征自己的發(fā)現(xiàn),學習有意識地收集信息,主動獲得經(jīng)驗,從而轉(zhuǎn)變幼兒學習的方法。但是,記錄對中班孩子有一定的挑戰(zhàn)性,他們在記錄時常常會感到“無從下手”,缺乏操作經(jīng)驗,記錄的內(nèi)容讓人難以琢磨,因此今天的學習活動我想給孩子一些記錄的示范,本活動中個環(huán)節(jié)的交流素材都采用了記錄的方式予以呈現(xiàn),如:第一環(huán)節(jié)要交流的材料是他們自己記錄的。第二環(huán)節(jié),借助老師的記錄示范,讓幼兒學習記錄猜想、假設(shè)的過程以及驗證的方法,另外還有老師記錄的新聞故事,最后布置的記錄小任務(wù)等,使幼兒感知了解一些簡單的記錄方法,體驗記錄過程中的樂趣,促進幼兒學習能力的不斷提高。
二. 重在情感態(tài)度的培養(yǎng)
· 對動物情感與態(tài)度
活動中,以“我喜歡的動物朋友”為主線,從幼兒介紹自己喜歡的動物à猜猜老師喜歡的動物à傾聽新聞小故事等,由近及遠,由淺入深,我想營造一種濃濃的愛的氛圍,讓幼兒從中感受人與動物相互關(guān)心相互依存的關(guān)系,使幼兒愛動物的情感得到升華,萌發(fā)幼兒對愛的一種責任感。
· 對新聞事件關(guān)注的態(tài)度
在“動物主題”開展的過程中,我偶爾看到了兩則關(guān)于動物和人相互關(guān)心愛護的新聞故事,深受感觸,于是我把它引用到今天的活動中,與幼兒分享?;顒又?,我嘗試用圖片、簡單的文字記錄新聞事件,以最本色、真實的形象呈現(xiàn)給幼兒,突出故事的真實性,使幼從中真切地感受到動物與人類之間親密友好的關(guān)系,同時引發(fā)幼兒學習關(guān)注生活中新聞事件的興趣,逐步由身邊的事物擴展到周邊事物。
教育方案
主題: 在動物園里
源自: 教材《學習》(中班)p197頁
內(nèi)容與要求: 1、觀察了解動物特征,關(guān)注它們的不同特征,并比較異同。
2、愿意用多種方式表達自己對動物的喜愛。
集體教學活動之五: 我喜歡的動物朋友
幼兒年齡:4—5歲
執(zhí)教: 莘松幼兒園 陳小青
補充要求:1、通過視、聽等感官游戲,嘗試運用簡單的推理方法感知動物的明顯特征。
2、感受人類與動物之間親密友好的關(guān)系,增進幼兒熱愛動物的情感。
活動準備:1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。(教師將喜歡的動物制作成ppt課件)
2、新聞故事圖畫書一本。
活動過程:1、交流我喜歡的動物朋友
引導幼兒結(jié)合記錄,交流自己最喜歡的動物朋友。
2、猜猜老師喜歡的動物朋友
(1)孔雀: 課件展示順序:腳→身體→頭→尾屏。
(2)獅子:課件展示順序:獅子的吼叫聲→腿→尾巴→整個身體。
(3)貓頭鷹:課件展示順序:夜景(猜想什么動物喜歡在夜間出來活動)→眼睛→整個身體。
3.了解人類與動物互相關(guān)心愛護的新聞小故事
(1) 幸福的猴寶寶
(2) 狗媽媽救嬰兒
2、)交流自己的感受:聽了這兩個真實的新聞小故事,心里感覺怎么樣?為什么?
3、)小結(jié):動物和我們一起生活在地球這個大家庭里,互相幫助、愛護,真快樂!
活動反思
1. 對目標達成情況的反思:
本活動較好地達到預期目標,但思維能力的培養(yǎng)較勝于情感的激發(fā)
(1) 通過ppt課件,有效地調(diào)動了幼兒視、聽等感官積極投入活動,通過主動活動,獲得觀察、分析、推理等多種思維的學習方法,幼兒的推理過程正確率較高,因此目標1的達成度較好。
(2) 情感培養(yǎng)也是本活動的重點,但是,活動中教師在這一主線上的把握還有 所欠缺,如:第二環(huán)節(jié)活動中,教師過于強調(diào)幼兒思維的訓練,而淡化了情感的調(diào)動。因此,活動中教師應將情感目標融于每一個環(huán)節(jié),從而推動幼兒愛動物的情感不斷提升。
2. 對教學活動設(shè)計的反思:
(1)本活動各環(huán)節(jié)中都蘊涵著記錄內(nèi)容,如:幼兒自己記錄的“我喜歡的動物朋 友”;師生共同記錄所猜動物和驗證過程等。從活動前的記錄準備與今天活動中,發(fā)現(xiàn)孩子對記錄很感興趣,而且已具備初步的記錄能力,因此,活動最后,教師又布置給幼兒一個記錄的小任務(wù),使記錄這一學習方式延伸到幼兒日常學習生活中,并在實踐中不斷積累經(jīng)驗。
(2)活動課件的制作非常細膩、精巧,很受幼兒喜歡。課件中,猜動物的形式多樣化:看動物的局部特征、聽動物的吼聲、從動物的生活環(huán)境想象推斷結(jié)果等,從不同的角度引發(fā)觀察思考,有效地激發(fā)幼兒積極思維,從中學習正確運用觀察、比較、歸納、推理等思維方法判斷事物。
(3)第三環(huán)節(jié)中,老師讓孩子圍坐在身邊,給幼兒講述真實新聞小故事,故事內(nèi)容以具體的時間、地點以及簡單的文字與圖片呈現(xiàn)給幼兒,這樣的活動氛圍與故事的呈現(xiàn)方式非常親切自然,容易為幼兒所接受。
3.對現(xiàn)場孩子的表現(xiàn)與老師回應調(diào)整的反思:
(1) 整個活動中孩子的思維積極主動,師生之間、孩子之間互動熱烈。但是活動過程中,也有一些出乎意料之處,比如:課件中所選擇的動物過于簡單,挑戰(zhàn)性不夠,因此在猜測過程中幼兒較快地找到正確答案。教師在幼兒對動物認識經(jīng)驗的把握不夠準確,一定程度上影響了這一環(huán)節(jié)中對幼兒思維鍛煉的效果。
(2)聽完新聞故事,幼兒的情緒高漲并引發(fā)回憶,他們急切地將自己所了解的感人故事與大家分享,此時,雖然活動已接近尾聲,老師沒有阻止幼兒,依然給幼兒表達的機會,并且鼓勵幼兒學做有心人,學習關(guān)注身邊的事物,并將這些感人的故事記錄下來,和大家交流分享。
4.活動后的調(diào)整設(shè)想:
(1) 中班后期的孩子思維逐漸有具體形象思維向邏輯思維發(fā)展。因此,在區(qū)域活動中將給孩子提供更多類似分析、比較、推理等思維訓練游戲內(nèi)容與材料,進一步促進幼兒思維的發(fā)展。
(2) 從幼兒交流活動中可以看出,幼兒已初步具有關(guān)注新聞事件的意識。在活動室,將設(shè)立“小小說新聞”活動角,引發(fā)孩子關(guān)注生活、關(guān)注周邊事物,擴大幼兒的眼界,幫助幼兒走向社會,成為社會人。
小班體育的教案篇6
活動目標:
1、 學習肩上投擲動作,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒有秩序進行活動,遵守游戲規(guī)則的良好習慣。
教學重點:
學習肩上投擲動作,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。
教學難點:
運用正確方法投擲沙包,
活動準備:
小貓胸飾與幼兒人數(shù)相等,沙包每人一個,老鼠頭飾一個,大貓胸飾一個。
場地布置:
供幼兒活動的圓圈。
活動過程:
一、準備活動。
教師:今天老師是黑貓警長,小朋友們是小貓警察,現(xiàn)在咱們排著整齊的隊去巡邏吧!看看有沒有敵人。敵人來了,我們蹲著走,千萬別說話,敵人就不會發(fā)現(xiàn)我們,敵人走了我們踮起腳尖走。今天巡查真好,讓我們一起伸伸腰,蹦蹦跳,小小腳,前后開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,側(cè)轉(zhuǎn)身,用力往前扔。
二、基本活動。
1、引出活動。
教師:小警察們真是神氣??!對了,剛剛我接到小兔媽媽的電話,說他們家里出現(xiàn)了很多的老鼠,要我們?nèi)兔ο麥缋鲜螅銈冊敢鈳椭脣寢寙幔?愿意!"好!但要想把老鼠打跑,也不是一件簡單的事,我們要練習練習,來和我一起做。
2、教師帶領(lǐng)幼兒空手練習。(糾正幼兒錯誤的方法)小小腳,前后開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,側(cè)轉(zhuǎn)身,用力往前扔。真棒!再來一遍,小小腳,前后開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,側(cè)轉(zhuǎn)身,用力往前扔。
3、談話:你們有什么好辦法把老鼠打跑?幼兒自由回答。
你們的辦法都很好,但今天,我們這里只有沙包,我們試試能不能用沙包把老鼠打跑吧。
4、幼兒拿沙包自由練習。(個別糾正)
5、游戲:"打老鼠"小警察們都學會了本領(lǐng)。那我們就去幫助兔媽媽把小兔子家的老鼠打跑。你們看老鼠在那,我們要悄悄地過去,用力打老鼠!老鼠被我們打跑了,但我發(fā)現(xiàn)有的小貓警察打老鼠的方法不對,我們應該這樣打,老鼠就不會再來了。哇!你們看,老鼠又出現(xiàn)了,我們這次一定要用剛才的方法打老鼠。看這次我們把老鼠打跑了,它再也不敢來了。
三、結(jié)束部分
教師:我們小貓真厲害,我聽到了老鼠"吱吱吱吱"的叫聲了,那肯定就是老鼠喊救命的聲音了。打跑了老鼠開心嗎!那會不會累呢?那我們來放松放松吧!教師帶領(lǐng)幼兒有秩序離開場地。
小班體育的教案篇7
一、 教學內(nèi)容:羽毛球競賽規(guī)則簡介
二、 教學目標:
1、 使學生了解羽毛球運動規(guī)則,幫助學生學會觀賞羽毛球比賽,進而激發(fā)他們對羽毛球的學習興趣。
2、 強調(diào)課堂教學秩序,培養(yǎng)良好組織紀律性。
三、 課的部分:
[準備部分]:
1、 上課依常規(guī)要求進行(特別強調(diào)課堂教學秩序)
2、 慢跑600m
3、 徒手操6節(jié)
[基本部分]:
一、羽毛球運動規(guī)則簡介:
1、挑選場地或發(fā)球權(quán)
2、局數(shù)和分數(shù)
3、發(fā)球權(quán)、得分和交換發(fā)球權(quán)
4、交換場地
5、發(fā)球和接發(fā)球
6、單打的發(fā)球和接發(fā)球的方位及順序
7、違例
1、發(fā)球時的幾種違例
2、接發(fā)球時的幾種違例
3、擊球時的幾種違例
二、分組教學比賽
要求:6—8人一組,自定規(guī)則和裁判
教學方法:
1、分組比賽6—8人一組
2、教學比賽過程中,教師旁觀、了解學生實際水平,以便于今后教學能有的放矢。
三、課課練:移動步法練習
[結(jié)束部分]:
1、整理放松
2、小結(jié)、講評、宣布下次課內(nèi)容地點
3、器材收拾
4、下課