教案在老師的教學(xué)工作中有著相輔相成的作用,為了提升自己的教學(xué)質(zhì)量,大家一定要將教案先制定好,范文社小編今天就為您帶來(lái)了小班體育教案爬的教案7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
小班體育教案爬的教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、能模仿鴨子走路的動(dòng)作,練習(xí)大步走和小步走。
2、能按照口令進(jìn)行走路、跑步的交替動(dòng)作。
3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、自制“魚”若干或用插塑玩具代替。
2、鈴鼓。
活動(dòng)過(guò)程
1、游戲——小鴨散步。
(1)教師扮演鴨媽媽帶領(lǐng)“小鴨子”到草地上散步,做鴨走、鴨跑、撲翅膀、喝水等動(dòng)作,進(jìn)行熱身。
(2)教師引導(dǎo)幼兒模仿鴨子大步走、小步走。
情境創(chuàng)設(shè):鴨媽媽帶小鴨子大步走上山坡,小步走下山坡,大步走過(guò)草地,小步走過(guò)小橋,跳進(jìn)池塘游來(lái)游去做游戲,聽到搖鈴鼓就跑回家。
2、師幼共同玩游戲——狐貍來(lái)了。
(1)教師講述游戲規(guī)則:鴨媽媽帶小鴨子去山上做早操,然后到很遠(yuǎn)的“池塘”抓魚,如果遇到壞狐貍,一定不要怕趕緊跑回家。
(2)教師與幼兒邊念兒歌邊做操:
大清早,做做操;(兩臂由側(cè)向下內(nèi)繞環(huán)一圈)
伸伸臂,伸伸臂;(兩臂側(cè)平舉,放下,重復(fù)一次)
彎彎腰,彎彎腰;(兩手叉腰,上體向左、右各側(cè)屈一次)
踢踢腿,踢踢腿;(兩手叉腰,左右腿各踢一次)
蹦蹦跳,蹦蹦跳;(兩手叉腰,兩腳原地向上跳四次)
認(rèn)真鍛煉本領(lǐng)高。(左右腳原地踏步各四次)
(3)“小鴨子”來(lái)到“魚塘捉魚”,“狐貍來(lái)了”,并搖響鈴鼓,“小鴨子”快快跑回家。
教師和幼兒一起慶祝勝利,做全身放松運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)反思
在活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高,因?yàn)檫@是他們感興趣的問(wèn)題,只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺,但是在活動(dòng)中,他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng),我個(gè)人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的。
小班體育教案爬的教案篇2
幼兒園小班體育活動(dòng)---快樂(lè)跳跳跳
小五班(屈生愛(ài))
設(shè)計(jì)意圖
?幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》強(qiáng)調(diào):幼兒園要根據(jù)幼兒的特點(diǎn),組織形式多樣、生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)、并利用幼兒園感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,激發(fā)幼兒的參與體育活動(dòng)的愿望。據(jù)此,我選擇幼兒感興趣、安全簡(jiǎn)便的圈作為活動(dòng)材料,以“小兔跳”等各種跳這樣一個(gè)游戲情節(jié)貫穿活動(dòng),吸引小班幼兒積極參與體育活動(dòng),在游戲中玩,在玩中發(fā)展動(dòng)作?;顒?dòng)目標(biāo):
1、探索各種跳法,能依據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。
2、練習(xí)單腳、雙跳、夾物跳著前進(jìn),發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3、體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
呼啦圈若干個(gè)、毛絨玩具若干個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運(yùn)動(dòng)(師幼做課前熱身)
師:寶寶們,我是兔媽媽,你們是兔寶寶,今天媽媽要帶你們一起去大森林旅游嘍,開心嗎?
師:跟著我一起出發(fā)吧!
兔子舞(音樂(lè))
二、任務(wù)一:探索跳法
師:這兒有好多小房子啊,趕緊去找一個(gè)自己的家。(每個(gè)孩子找一個(gè)呼啦圈站進(jìn)去。)
師:寶寶們,我來(lái)問(wèn)問(wèn)你們,你們會(huì)跳嗎?那我請(qǐng)一個(gè)寶貝到中間來(lái)跳跳看,請(qǐng)!(請(qǐng)兩三名孩子在大圈中間展示跳的動(dòng)作)師:你們還有不一樣的跳法嗎?(再次請(qǐng)若干名孩子出來(lái)嘗試不同跳法)
師:寶寶們跳起來(lái)真可愛(ài),通過(guò)嘗試我們知道了跳有很多種,有雙腳跳,有單腳跳??這些寶寶們都會(huì)跳嗎?
師:這次出來(lái)旅游,兔村長(zhǎng)可是讓我?guī)е蝿?wù)卡出來(lái)的,瞧!我來(lái)讀一讀里面到底要我們完成什么任務(wù)!
師:親愛(ài)的兔寶寶們,請(qǐng)你們一起聽著媽媽的指令信號(hào)來(lái)跳,指令信號(hào)慢你就慢慢跳,指令信號(hào)快你就快快跳,你可以變來(lái)變?nèi)ビ?/p>
不一樣的跳,但是指令信號(hào)一停,寶寶們就要回到自己的家里休息,聽懂村長(zhǎng)的任務(wù)了嗎?(快節(jié)奏)
師:剛才我們跳完回家是兩只腳回的,這次要請(qǐng)你用一只腳來(lái)跳回家。(慢節(jié)奏)
師:誰(shuí)先找到家?寶寶們都找到了.這次我要請(qǐng)你們用雙腳跳回家了。(快節(jié)奏)
師:寶寶們回家的速度可真快,這次要用單腳跳回家了(慢節(jié)奏)
三、任務(wù)二:嘗試用跳的方法前進(jìn)
(把呼啦圈群在場(chǎng)地正中迅速擺成長(zhǎng)s型,請(qǐng)幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進(jìn)。)
師:現(xiàn)在寶貝們都會(huì)各種各樣的跳法,真厲害!我們出發(fā)去找下一張任務(wù)卡。
師:瞧!我們又收到了一張新的任務(wù)卡,我來(lái)讀一讀,村長(zhǎng)說(shuō)兔寶寶們第一個(gè)任務(wù)完成得真棒!接下來(lái)一個(gè)任務(wù)就是請(qǐng)大家去找最后一張任務(wù)卡,想找到這個(gè)任務(wù)卡,必須跳著通過(guò)一座彩色橋,當(dāng)你跳著前進(jìn)時(shí),如果碰到紅色圈,就要單腳跳,綠色圈要雙腳跳,跳完以后就從那邊回來(lái)排好隊(duì)繼續(xù)跳,聽懂了嗎?
四、任務(wù)三:送動(dòng)物回家
(把呼啦圈放在場(chǎng)地一頭拉成橫著的弧形,當(dāng)做小動(dòng)物的家。)師:寶貝們,我們通過(guò)彩虹橋啦.瞧!最后一張任務(wù)來(lái)了,我來(lái)幫大家讀一讀:兔寶寶你們好,你們的任務(wù)都完成得很棒,現(xiàn)在森林里有很多動(dòng)物都找不到家了,最后一個(gè)任務(wù)請(qǐng)你在這個(gè)大森林里去找一個(gè)小動(dòng)物,然后把小動(dòng)物夾在你的腿中間,跳著把它送回家,最后請(qǐng)你站守在它的家門外保護(hù)它。記住,一個(gè)家只能進(jìn)一個(gè)小動(dòng)物,聽懂了嗎?
師:有了寶寶們的幫助小動(dòng)物們都回家了,我們的任務(wù)完成了開心嗎?
師:開心的兔寶貝們一起來(lái)放松一下吧!
師:我們帶著小動(dòng)物回教室和其他朋友一起跳舞吧!
小班體育教案爬的教案篇3
一、設(shè)計(jì)思路:
戶外活動(dòng)時(shí),孩子們總是嚷著要吹泡泡,看著一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落,孩子們都會(huì)追著泡泡跑,用小手去抓住,然后大聲叫著:“老師,我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心,象是一只只回歸到大自然的小鳥,此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂(lè)吧!
二、活動(dòng)目標(biāo):
①、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)大自然,體驗(yàn)大自然的美。
②、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力。
③、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
①、泡泡水。
②、幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。
四、活動(dòng)流程:
①、開始部分
開始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園,提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。
教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,比比誰(shuí)抓的多,提醒幼兒在活動(dòng)過(guò)程中注意安全。
②、基礎(chǔ)部分
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作,注意幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。
教幼兒游戲的兒歌。
吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個(gè)大泡泡,一吹吹個(gè)小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。
講解游戲規(guī)則。
當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí),幼兒拉成一個(gè)大圓圈。念到吹成小泡泡時(shí),幼兒向中靠攏。念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳。念到泡泡飛低了,幼兒蹲下。念到泡泡破了,幼兒向后跳。
引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。
③、結(jié)束部分:
引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng),帶幼兒一起觀察地上的小草,說(shuō)說(shuō)小草的特征。感受一下在草地上走是什么感覺(jué)?
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)是體育活動(dòng),通過(guò)玩泡泡發(fā)展幼兒的觀察能力和想象能力。一開始,我是出示圖片讓幼兒仔細(xì)觀察泡泡的形狀、顏色,從而激發(fā)幼兒對(duì)這節(jié)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。教師示范吹泡泡的過(guò)程中,調(diào)動(dòng)孩子們對(duì)活動(dòng)的興趣及參與的積極性,孩子們高興地連跳帶說(shuō)使勁拍手,有的幼兒還說(shuō):"老師我拍的好不好。""真好,你真棒。"
小班體育教案爬的教案篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)向指定方向跑,增強(qiáng)幼兒跑的能力。
2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小風(fēng)車若干個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師帶幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、出示小風(fēng)車,激發(fā)興趣。
教師:小朋友,你們看,這是什么呀?風(fēng)車被風(fēng)吹起的時(shí)候是不是會(huì)轉(zhuǎn)呀?那你們喜不喜歡風(fēng)車呀?
3、教師講解游戲玩法。
師:你們每人拿一個(gè)小風(fēng)車,然后分散站在場(chǎng)地一端的起跑線后。老師會(huì)念:"小風(fēng)車,真好玩,我一跑,它就轉(zhuǎn)。"你們聽老師的口令,手拿風(fēng)車,向場(chǎng)地另一端線跑去。重復(fù)3--4次。要求幼兒要向指定的方向跑。
4、幼兒游戲,教師指導(dǎo)。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽口令往指定方向跑。
5、變換游戲玩法,教師指導(dǎo)。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽信號(hào)變換動(dòng)作,并進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí)。
6、游戲結(jié)束。
表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒,并做放松運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)延伸:
幼兒回家后和父母一起玩小風(fēng)車。
小班體育教案爬的教案篇5
教師:“今天青蛙寶寶們真的很棒,幫助農(nóng)民伯伯捉光了害蟲,你們都累了吧,讓我們跳到池塘里來(lái)游泳放松吧!抖抖胳脖,踢踢腿——《小青蛙游泳》
青蛙媽媽和小青蛙一起游回家。教師:“不早了,寶寶們跟媽媽一起跳回家吧!邊跳邊念兒歌:小青蛙,本領(lǐng)大,跳——跳,呱——呱,跳——跳,呱——呱,跳跳跳,呱呱呱,跳跳跳,我們回家了。”
?評(píng)析】在結(jié)束部分用游戲《小青蛙游泳》來(lái)作為本次活動(dòng)的結(jié)尾,這樣本次活動(dòng)讓幼兒都是以小青蛙的身份來(lái)進(jìn)行游戲,情景的設(shè)置更有利于幼兒融入活動(dòng)中,有開始,有結(jié)束,有完整的故事情節(jié),幼兒對(duì)于活動(dòng)的體驗(yàn)也是完整的,符合小班幼兒的心理年齡特征。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)目標(biāo)的制定,目標(biāo)有2條,第1條學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。第2條喜歡參加體育活動(dòng),體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。第1條是從能力方面提出來(lái)的,第2條是從情感和規(guī)則方面來(lái)的,這兩條目標(biāo)很清晰,指向性也很明確。
活動(dòng)準(zhǔn)備:1、小青蛙頭飾人手一個(gè)。這也是讓幼兒能充分融入到情景中,充分體驗(yàn)本次活動(dòng)中自己就是一只小青蛙。
2、在室外選擇較干整場(chǎng)地。用呼啦圈作荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變荷葉之間的距離,瓦楞紙自制“蟲子”若干。選用呼啦圈當(dāng)作荷葉,是因?yàn)槿绻闷渌牧现瞥珊扇~狀,但是在跳的過(guò)程中,就會(huì)出現(xiàn)荷葉向前滑,這樣幼兒必然會(huì)摔跤,這樣也會(huì)出現(xiàn)一些安全事故。若是將荷葉貼牢在地面上,這樣就顯得很死板,而且也不符合幼兒的個(gè)性差異性,以及幼兒能力的強(qiáng)弱性。因此選擇了用呼啦圈當(dāng)作荷葉,這樣幼兒在跳時(shí)不會(huì)出現(xiàn)向前滑了摔跤的情況,也可隨幼兒的能力差異性,隨之改變荷葉之間的距離。在活動(dòng)過(guò)程中,,我們可以用現(xiàn)有的材料來(lái)代替我們所需要的教具和學(xué)具,這也是讓我們?cè)诮逃虒W(xué)的過(guò)程中做到事半功倍的效果,材料的有效性就能發(fā)揮到最大
活動(dòng)重點(diǎn):練習(xí)彈跳以及立定跳遠(yuǎn)的正確方法
采用的策略是分解動(dòng)作要領(lǐng),以教教師演示、觀察同伴動(dòng)作、親身體驗(yàn)等方式突破。
活動(dòng)難點(diǎn):上下肢協(xié)調(diào)——手臂和腿配合進(jìn)行跳躍
采用的策略是分解動(dòng)作,借助兒歌、動(dòng)作演示等方式突破。
本次活動(dòng)的教法:主要是以自主探索為主,還有教師的講解示范法,適當(dāng)給幼兒自由活動(dòng)的時(shí)間,鼓勵(lì)幼兒在自由活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并解決問(wèn)題。自由活動(dòng)時(shí)間,往往能使幼兒能感到輕松而沒(méi)有約束,因而也比較敢于大膽地、主動(dòng)地探索和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。自由活動(dòng)后,讓幼兒相互交流自己的玩法,有利于提高幼兒對(duì)活動(dòng)的持續(xù)興趣,增強(qiáng)幼兒進(jìn)一步參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。通過(guò)運(yùn)用念兒歌的形式和教師的講解示范法,幼兒能夠掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)和方法。
本次活動(dòng)的學(xué)法:主要以嘗試法、體驗(yàn)法、游戲法為主,幼兒通過(guò)自己的嘗試,知道要先學(xué)好跳荷葉的本領(lǐng)才能去捉蟲子,通過(guò)這種形式,幼兒找到正確的動(dòng)作要領(lǐng)和方法后,體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。通過(guò)情境的設(shè)置、情節(jié)的開展,幼兒在游戲中練習(xí)了跳的動(dòng)作。并且通過(guò)游戲的進(jìn)一步深入,教師設(shè)置困難,讓幼兒有積極進(jìn)取的精神,不怕困難,去幫助農(nóng)民伯伯,體驗(yàn)到幫助別人的快樂(lè)。
本次活動(dòng)的過(guò)程共分成三個(gè)部分進(jìn)行:第一部分是開始部分,教師帶領(lǐng)幼兒做一些準(zhǔn)備活動(dòng),以“練本領(lǐng)”方式進(jìn)行熱身準(zhǔn)備,活動(dòng)全身各關(guān)節(jié)。以兒歌輔助鞏固雙腳向上跳動(dòng)作,初步學(xué)習(xí)彈跳的方法。教師通過(guò)邊念兒歌的形式邊引導(dǎo)幼兒鞏固練習(xí)雙腳跳動(dòng)作。讓幼兒初步學(xué)習(xí)、嘗試、體驗(yàn)彈跳的方法。第二部分是基本部分,其中又分成兩個(gè)部分,第1部分是先練習(xí)“小青蛙跳荷葉”請(qǐng)幼兒從起始線開始,從一個(gè)荷葉跳到下一個(gè)荷葉里,這里教師沒(méi)有進(jìn)行分組,讓幼兒自由進(jìn)行探索練習(xí),然后引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作,《綱要》中提到幼兒的學(xué)習(xí),不僅僅是向教師學(xué)習(xí),同伴之間的學(xué)習(xí)也是很重要的。相互學(xué)習(xí)后,再次指導(dǎo)幼兒再次嘗試按動(dòng)作要領(lǐng)跳荷葉,最后根據(jù)幼兒的彈跳活動(dòng)情況,調(diào)整呼啦圈之間的距離。讓每個(gè)幼兒的能力都有新的發(fā)展,都能有新的提高。第2部分是通過(guò)“農(nóng)民伯伯去捉害蟲”的形式導(dǎo)入游戲、熟悉場(chǎng)地;讓幼兒自由選擇路線。并且在第一次游戲后,讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——兩條荷葉路是不一樣的,一條路荷葉之間的距離近,另一條路荷葉之間的距離遠(yuǎn)一點(diǎn)。在第二次游戲時(shí),讓他們根據(jù)自己能力去選擇路,充分體,現(xiàn)在活動(dòng)中,幼兒是活動(dòng)的主體。在第三次游戲時(shí),將兩條荷葉路都加長(zhǎng)了,這樣對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),又有挑戰(zhàn)性了,也是符合幼兒身理負(fù)荷曲線圖的要求,在第三次游戲時(shí),幼兒達(dá)到身理負(fù)荷曲線圖中最頂峰。在這游戲過(guò)程中,是層層遞進(jìn)的,前面的學(xué)習(xí)為后面的游戲打下了很好的基礎(chǔ)。最后第三部分是結(jié)束部分放松運(yùn)動(dòng),幫助幼兒緩解肌肉的緊張,幼兒的活動(dòng)量到這時(shí)應(yīng)呈下降趨勢(shì),因此這
時(shí)我將活動(dòng)結(jié)束,符合幼兒的身理負(fù)荷曲線圖。在結(jié)束部分用游戲《小青蛙游泳》來(lái)作為本次活動(dòng)的結(jié)尾,這樣本次活動(dòng)讓幼兒都是以小青蛙的身份來(lái)進(jìn)行游戲,情景的設(shè)置更有利于幼兒融入活動(dòng)中,有開始,有結(jié)束,有完整的故事情節(jié),幼兒對(duì)于活動(dòng)的體驗(yàn)也是完整的,符合小班幼兒的心理年齡特征。
新《綱要》中提出要充分發(fā)揮幼兒的自主性,本次活動(dòng)中幼兒的自主性強(qiáng),自己嘗試解決困難,體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。
小班體育教案爬的教案篇6
設(shè)計(jì)意圖:
孩子們平時(shí)喜歡玩球,但是對(duì)球的控制能力不好,為了能讓幼兒提高控制能力,因此設(shè)計(jì)了這篇幼兒園小班優(yōu)秀教案——《趕小豬》,使幼兒不再是單純地滾球。
活動(dòng)目標(biāo):
1.練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。
2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球、羽毛拍、小椅子若干張。
活動(dòng)過(guò)程:
1.教師與幼兒手持羽毛拍,聽音樂(lè)做全身運(yùn)動(dòng)。
2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。
3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去**,邊講邊練。
4.小豬去郊游:
(1)介紹郊游的行程,走過(guò)一條小路,穿過(guò)一片樹林,繞過(guò)小山。
(2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬經(jīng)過(guò)行程。
5.送小豬回家。
活動(dòng)反思:
許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉,如過(guò)滾走,要馬上追回來(lái)。繼續(xù)趕。另外,教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度,將羽毛拍換成紙棒。
小班體育教案爬的教案篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1.體驗(yàn)大家一起玩小飛機(jī)的快樂(lè)。
2.學(xué)習(xí)肩上投遠(yuǎn)的動(dòng)作。
3.知道在人少的地方游戲,不要把小飛機(jī)投到其他小朋友的身上。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:平時(shí)帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動(dòng)作的游戲。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:自制小飛機(jī)(用五顏六色夾衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機(jī)),音樂(lè)磁帶,錄音機(jī)。
活動(dòng)重點(diǎn):掌握肩上投遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)難點(diǎn):練習(xí)肩臂一起運(yùn)動(dòng)向前上方投遠(yuǎn)。
活動(dòng)過(guò)程
1.放錄音。
聽音樂(lè)做準(zhǔn)備,重點(diǎn)活動(dòng)上身和手臂,如伸伸臂、揮揮手等。
2.游戲:“小飛機(jī)飛起來(lái)”,練習(xí)向前上方投遠(yuǎn)的動(dòng)作。
要求幼兒將小飛機(jī)舉過(guò)肩頭,向后揮動(dòng)上臂,向前上方將小飛機(jī)投出去。
(1)幼兒自取小飛機(jī),四散站好。
(2)教師提問(wèn):“小飛機(jī)想到天上做游戲,有什么好辦法能幫助小飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)?”鼓勵(lì)幼兒嘗試讓小飛機(jī)飛起來(lái)。教師觀察幼兒的投擲動(dòng)作,發(fā)現(xiàn)動(dòng)作較正確的幼兒。
(3)教師提問(wèn):“你用什么方法讓小飛機(jī)飛起來(lái)的?”請(qǐng)做得好的幼兒進(jìn)行示范。
(4)教師總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng):“小飛機(jī)拿在手里,舉過(guò)肩頭,用力向前邊的上方投出去?!苯處熯呎f(shuō)兒歌(兒歌附后),邊示范投擲動(dòng)作。
(5)幼兒自由練習(xí),教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒投擲動(dòng)作,幫助幼兒規(guī)范掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
3.游戲:“飛上藍(lán)天做游戲”。
(1)幼兒站在一條直線上,和教師一起說(shuō)《小飛機(jī)》的兒歌,兒歌結(jié)束后,大家一起放飛小飛機(jī)。
(2)在距離地面1.5米的高度懸掛幾個(gè)呼啦圈象征云團(tuán),鼓勵(lì)幼兒讓小飛機(jī)穿過(guò)云團(tuán)飛行,比比哪駕小飛機(jī)能安全地穿過(guò)云團(tuán)?
4.放松游戲:“我學(xué)飛機(jī)飛上天”。
(1)師:“小飛機(jī)飛上藍(lán)天做游戲真高興啊!你們想像小飛機(jī)一樣飛起來(lái)嗎?”
(2)游戲:“我學(xué)飛機(jī)飛上天”,練習(xí)變換方向和速度進(jìn)行四散跑。幼兒四散站好,雙手側(cè)平舉,邊聽教師的指令邊做游戲:“小飛機(jī)飛快了?!庇變簱]動(dòng)雙臂快跑?!靶★w機(jī)飛慢了?!庇變浩脚e雙臂慢跑?!靶★w機(jī)落地了。”幼兒原地蹲下。
(3)游戲反復(fù)2~3次結(jié)束。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
通過(guò)讓幼兒參與活動(dòng)的準(zhǔn)備、玩具的制作,提高了幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和積極性?;顒?dòng)中,教師將動(dòng)作難點(diǎn)以兒歌的形式呈現(xiàn)給幼兒,采用邊說(shuō)兒歌邊示范動(dòng)作的方法,具體形象,便于幼兒理解動(dòng)作要領(lǐng)。
通過(guò)幫助小飛機(jī)飛上天、讓小飛機(jī)飛得遠(yuǎn)等游戲環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。在活動(dòng)中,教師要注意幼兒上、下肢的協(xié)調(diào)發(fā)展,活動(dòng)密度和活動(dòng)量的適宜性。在結(jié)束部分設(shè)計(jì)了“我學(xué)飛機(jī)飛上天”的游戲,使幼兒上、下肢都得到了鍛煉。對(duì)活動(dòng)的建議是:游戲中鼓勵(lì)幼兒嘗試左手、右手輪流進(jìn)行投擲練習(xí)。
附兒歌《小飛機(jī)》
小飛機(jī),真淘氣,
要到天上做游戲。
我把飛機(jī)舉起來(lái),
用力讓它飛出去。
小小飛機(jī)真歡喜,
天上飛來(lái)又飛去。