為了給學(xué)生們營造一個輕松的學(xué)習(xí)氛圍,你打算怎么制定教案呢,優(yōu)秀的教案可以幫助我們提升課堂效率,范文社小編今天就為您帶來了小班體育的教案模板8篇,相信一定會對你有所幫助。
小班體育的教案篇1
活動目標(biāo)
1、練習(xí)跨跳、鉆圈、平衡、投擲的動作,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、激發(fā)興趣,使幼兒積極主動參與活動,體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)和快樂。
活動準(zhǔn)備
自制梅花樁,呼啦圈,流星球,跨欄、灰太狼等。
活動過程
一、隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。
踏步入場——走圓圈——切斷成六隊(duì)——口號——變?nèi)?duì)——變六隊(duì)。
二、熱身運(yùn)動。
樂曲《向前沖》,師生一起活動身體。
三、探索練習(xí),教師指導(dǎo)。
1、介紹幾項(xiàng)運(yùn)動。
a、“大家看,這是什么?”(呼啦圈)
“它可以怎樣玩?”
請幼兒嘗試,教師指導(dǎo)講解要領(lǐng)。鉆圈的時候要先伸進(jìn)去一只腳,再蹲下來鉆,等身體過去了才能站起來。
b、“這些是梅花樁,你們可以踩在梅花樁上向前走,要注意安全,別跌倒了?!?/p>
c、“這些是怎么玩的呢?”請一個幼兒嘗試。
“這是練習(xí)跨欄的,要先跑起來,才可以跨跳過去?!?/p>
2、探索練習(xí)。
“讓我們一起練習(xí)練習(xí)吧”
“這條線是起點(diǎn),大家從起點(diǎn)開始,到那頭再跑回來站到隊(duì)伍的最后,練完一個,也可以到別的隊(duì)上去練習(xí)別的”。
3、提高要求,繼續(xù)練習(xí)。
“剛才你們都很好的完成了練習(xí),現(xiàn)在我給你們提高要求了,跨欄的要跑快一些,跨跳再高再遠(yuǎn)一些,鉆圈的不可以把圈碰倒,走梅花樁的步子再大些,走穩(wěn)當(dāng)了。”
四、比賽:快快取回流星球。
“剛才你們練得很好,想不想來一場比賽?”
“有信心能取勝嗎?”
“場地那邊的筐子里是流星球,你們從起點(diǎn)開始,跨過欄、鉆過圈、走過梅花樁趕快拿一個流星球從旁邊跑回來站到隊(duì)伍的最后,前一個回來了后面的小朋友才可以開始。哪一組先把流星球取完,哪一組獲勝。明白了嗎?”
預(yù)備——開始。
為慢者加油,為勝者祝賀。
五、游戲:大戰(zhàn)灰太狼。
“這是流星球,它有很多的玩法,我們還可以用流星球打灰太狼?!笔痉叮骸澳煤们?,舉到肩膀上,后退一步,身體由后向前推著胳膊向前把球扔出去?!痹囈辉?。
“如果灰太狼來了我們怎么辦?”
“你們不怕嗎?”
(灰太狼出現(xiàn))
“勇敢的小羊準(zhǔn)備好流星球,讓我們一起去趕走灰太狼?!?/p>
跨過欄、鉆過圈、走過梅花樁、打灰太狼。
六、交流放松。
“今天我們練習(xí)了鉆圈、跨欄、走梅花樁,還趕走了灰太狼,你們真棒,我給你們鼓掌,祝賀你們長大了,更能干了。來,讓我們聽著好聽的音樂放松放松吧?!?/p>
小班體育的教案篇2
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。
2、通過玩沙包,讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)單手肩上回臂投物。
3、激發(fā)幼兒參與活動的積極性,從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
沙包人手一個,大灰狼的圖片掛在場地的上方。
活動過程:
一、開始部分
組織幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動
二、進(jìn)行部分
1、幼兒與老師一起“玩沙包”。
(1)雙臂張開,頭頂沙包走。
(2)雙腳夾沙包跳。
(3)雙膝夾沙包跳。
(4)把沙包放在背上爬。
2、出示已掛好的大灰狼的圖片,激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。
3、教師講解,示范投擲方法(正面投)。
4、組織幼兒反復(fù)練習(xí)。
三、游戲:追沙包。
教師將幼兒分成兩組,一組幼兒用力將沙包投出,另一組幼兒待沙包落地后,迅速跑去撿沙包,撿到沙包第一個跑回來者為勝,從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習(xí)定向跑。
四、活動結(jié)束
教師組織幼兒做放松運(yùn)動。
五、活動總結(jié)
教師總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。并鼓勵能力相對較弱的幼兒,使其增強(qiáng)自信心,爭取在下次活動中表現(xiàn)的更好。
小班體育的教案篇3
活動目標(biāo):
1、嘗試與同伴玩類似雙胞胎的游戲,提高一起走、跑、等活動。
2、培養(yǎng)幼兒合作意識,體驗(yàn)大家一起齊心協(xié)力就能獲得成功的快樂。
3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
活動準(zhǔn)備:
1、音樂(找朋友)
2、皮球若干
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)游戲情境,激發(fā)活動興趣。
老師:“小朋友今天天氣真好,我們一起聽著音樂去找自己的好朋友,找到好朋友以后,和好朋友手拉手一起唱歌《找朋友》(音樂:找朋友)?!?/p>
二、老師:“你們都找到自己的好朋友了嗎?”
幼兒:“找到了?!?/p>
老師說:“你把好朋友介紹給老師好嗎?”
老師:“小朋友看到老師的大皮球了嗎,這個大皮球是把兩個好朋友連在一起,變成雙胞胎玩游戲的,誰想來試試?”
三、老師講解游戲規(guī)則示范動作。
第一種玩法:兩個好朋友面對面抱在一起,把大皮球放在兩人中間,雙胞胎之間要朝同樣的方向運(yùn)動、大家的速度要相同,而且老師的大皮球不是很結(jié)實(shí),小朋友之間要像雙胞胎
一樣緊緊抱在一起,皮球不能掉在地上,也不能把大皮球弄破。
第二種玩法:兩個小朋友背靠背,胳膊互相挎在一起,把大皮球放在兩人中間,雙胞胎之間要朝同樣的方向運(yùn)動、大家的速度要相同,而且老師的大皮球不是很結(jié)實(shí),小朋友之間
要像雙胞胎一樣緊緊挎在一起,皮球不能掉在地上,也不能把大皮球弄破。
四、創(chuàng)新玩法。
1、探索各種不同的玩法:齊步走、橫著走、跳、跑、爬等。
2、教師可聽取幼兒講述的不同玩法,并讓幼兒進(jìn)行示范,師生一起進(jìn)行觀察討論。
五、課堂總結(jié)
小朋友做得很好,這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合,在邁步時小朋友可以喊著口號,這樣就能做到同時邁步,同時停止。
活動反思:
經(jīng)過本次活動,發(fā)現(xiàn)幼兒對合作活動很感興趣,他們都積極參與到活動中來,與好朋友齊心協(xié)力,共同完成活動目標(biāo)。但由于體育活動本身區(qū)別于語言類活動,與幼兒的引導(dǎo)及探索不能在相對安靜的狀態(tài)下進(jìn)行,使部分幼兒的創(chuàng)新活動沒有得到及時的指導(dǎo),對活動的種類不能做到面面俱到,此類活動的引導(dǎo)與面向全體幼兒的探索,還需要教師的多加思考與實(shí)踐。
小百科:雙胞胎,指胎生動物一次懷胎生下兩個個體的情況。雙胞胎一般可分為同卵雙胞胎和異卵雙胞胎兩類。
小班體育的教案篇4
活動目標(biāo):
1、教幼兒在15~20厘米斜坡上走并跳下,培養(yǎng)幼兒的平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒不怕困難的良好品質(zhì)。
3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。 活動準(zhǔn)備: 1、場地布置:平衡板、寬2米的“馬路”、寬50厘米的小溝。
2、錄音機(jī)、磁帶
活動過程:
一、開始部分:
(1)準(zhǔn)備活動:“到公園去”。
幼兒聽音樂跟著老師一個跟一個自由地在操場上跳房子、踩腳印、開飛機(jī)等。
(2)做“兒童樂園”模仿操。
幼兒聽音樂和老師一起做劃小船(上肢)、蕩秋千(下肢)、蹺蹺板(下蹲)、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅(平衡)、跳彈網(wǎng)(跳躍)的模仿動作。
二、基本部分:
1、練習(xí)本領(lǐng)。
(1)教師示范平衡、跳的基本動作。
平衡:兩腳交替走在平衡板上,不搖晃,走到高處前端雙腳并攏從高處跳下輕輕落地 。
跳:屈膝雙腳并攏跳過小溝。
幼兒集體練習(xí)一遍。
(2)教師介紹區(qū)域,請個別幼兒示范。
區(qū)域一:“過馬路”在距離為2米的平地上開汽車。
區(qū)域二:“過小坡”在兩個并排的平衡板上模仿各種小動物走小坡(設(shè)置高矮不一的坡)
區(qū)域三:“跳小溝”距離為50厘米的小溝。
(3)幼兒進(jìn)行區(qū)域練習(xí)。
①教師重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域二,鼓勵幼兒根據(jù)自己的能力選擇小坡走,一個跟著一個走,不推擠。
②介紹自己是如何在區(qū)域中活動的。
③再次練習(xí),鼓勵幼兒每一個區(qū)域都去活動一下。
(4)游戲“到動物園去”,介紹玩法、規(guī)則。
玩法:幼兒四散站在起跑線上。教師說:“讓我們到動物園去和小動物做游戲吧!”小朋友開著汽車一個跟著一個在馬路上開,然后走過小坡,從坡頂端跳下,跳過小溝到動物園籠子前和小動物游戲。教師說:“天黑了,我們回家吧?!毙∨笥验_汽車從場地兩側(cè)跑回起跑線。
規(guī)則:小朋友必須一個跟著一個走上平衡板,回來時必須從平衡板兩側(cè)跑回。
幼兒游戲2~3遍。
三、結(jié)束部分:
(1)念兒歌“大馬路”。
(2)聽音樂開汽車回家。
小班體育的教案篇5
小班體育活動:小螞蟻運(yùn)糧
活動由來
小班幼兒在練習(xí)“手膝著地向前爬、往后爬”這一動作時枯燥且無趣味,為了解決這一問題,我構(gòu)思了有趣的游戲情節(jié),進(jìn)行這次體育活動。
活動目標(biāo)
1.積極參加體育活動,感受小螞蟻完成運(yùn)糧任務(wù)的喜悅。
2.學(xué)習(xí)手膝著地向前爬的動作。
3.能手腳自然協(xié)調(diào)的向指定方向爬行。
活動準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
已儲備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2.材料準(zhǔn)備
沙包,大球做的蘋果4個,糧袋:小書包4個,體操墊,背景音樂,輪胎做的糧倉。
活動過程
一、熱身活動,引起幼兒興趣。
1.師:小朋友,今天跟陳老師來玩一個游戲,你們是小螞蟻,我是螞蟻媽媽。天氣真晴朗,小螞蟻們我們一起來活動活動吧!
2.播放音樂《牛奶歌》,教師和孩子一起做熱身運(yùn)動。
二、學(xué)習(xí)手膝著地向前爬。
1.幼兒自由探索爬的動作。
師:小螞蟻我們的身體都運(yùn)動開了,我們要來學(xué)本領(lǐng)了,看見前面的大城堡了嗎?真漂亮,我們爬過草地去看一看吧!
2.教師示范,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手膝著地爬的動作要領(lǐng)。
師:走到墊子前蹲下,膝蓋跪在墊子上,手掌掌心撐在墊子上,與肩同寬,眼睛看著前方,朝著目標(biāo)爬。
3.幼兒個別、集體練習(xí)爬的動作。
三、游戲《螞蟻運(yùn)糧》,鞏固手膝著地爬的動作要領(lǐng)
1.運(yùn)"糧食"
師:螞蟻寶寶真厲害,本領(lǐng)都學(xué)會了,冬天到了,我們要去尋找糧食過冬了,現(xiàn)在我們要到對面去運(yùn)糧食了,螞蟻寶寶們?nèi)ケ澈米约旱募Z食袋,我的螞蟻寶寶都背好了糧食袋嗎,下面要聽清楚游戲要求了,找到糧食的時候,每只小螞蟻每
次只能運(yùn)一袋糧食,多了爬不動的,記住了嗎?一次運(yùn)幾袋糧食?在運(yùn)糧食的過程中會很困難的,我們要勇敢的,我們要先走過獨(dú)木橋,用媽媽教給你的本領(lǐng)爬過草地,才能找到糧食,然后把糧食運(yùn)回家。螞蟻寶寶們,出發(fā)啦!
師:螞蟻寶寶去找糧食了,螞蟻媽媽發(fā)現(xiàn)那邊還有很多的糧食,你們再去把它運(yùn)回來吧,記住一只螞蟻只能運(yùn)一袋糧食哦!
游戲玩法:螞蟻寶寶背好自己的糧食袋,要先走過獨(dú)木橋,爬過草地,到那邊找糧食,然后把糧食運(yùn)回家。
游戲規(guī)則:每只小螞蟻每次只能運(yùn)一袋糧食。
2.運(yùn)"大蘋果"
師:螞蟻寶寶我們的糧食還不夠,你們看那邊蘋果樹下,掉下來了好多的大蘋果,可是這個蘋果對于我們螞蟻來說太大了,我們該怎么把它運(yùn)回來了?(團(tuán)結(jié)合作一起把它運(yùn)回家)要先走到墊子前面,在爬過草地,把蘋果在運(yùn)回家,你們運(yùn)回來的蘋果就放在我們家門口的大籃子里。
(1)螞蟻媽媽與螞蟻們寶寶們討論怎樣把大蘋果運(yùn)回家呢?
(2)鼓勵幼兒兩兩合作把"大蘋果"運(yùn)回家。
活動結(jié)束
師:螞蟻寶寶運(yùn)回來了這么多食物,這個冬天我們就會過的很豐盛了,來寶寶我們一起來慶賀一下!
1.慶祝小螞蟻完成運(yùn)糧任務(wù),感受喜悅的心情。
2.放松練習(xí),整理收拾器材。
活動評價
在練習(xí)活動中,我設(shè)計(jì)了“擬人化”的“小螞蟻運(yùn)糧”教學(xué)情境,構(gòu)思了有趣的游戲情節(jié),將動作練習(xí)融入到情境教學(xué)中,在趣味的情境中,積極愉快地完成了一系列的運(yùn)動鍛煉要求。
規(guī)則是活動的基礎(chǔ),當(dāng)小朋友違反了規(guī)則,我有時候會無措,在這個活動中,有孩子沒有按照規(guī)則進(jìn)行,比如:有的小螞蟻拿多糧食,有的小螞蟻跑來跑去沒有進(jìn)入游戲活動中。我不能直接介入終止比賽,但是我又想讓孩子們體驗(yàn)到了違反規(guī)則的后果,我又不想傷害孩子的自尊心,這也是我這個新手遇到的一大難題。
小班體育的教案篇6
活動目標(biāo):
1.能手腳著地協(xié)調(diào)地爬行。
2.在練習(xí)走小橋、爬山洞等動作中體驗(yàn)游戲的快樂。
3.培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。
4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動重難點(diǎn):
手腳著地協(xié)調(diào)爬行。
膝蓋彎曲不著地。
活動準(zhǔn)備:
1.海綿墊、平衡木、小魚若干;
2.貓媽媽胸飾;
3. 用繩子圍成的草地。
活動過程:
一、開始部分(9:20-9:25)
1.準(zhǔn)備活動
師:小貓們,今天天氣真好,和貓媽媽一起做運(yùn)動吧
小手小手拍拍,我的小手舉起來, 組織站位及札記
小手小手拍拍,我的小手抱起來, 圖示:
小手小手拍拍,我的小手轉(zhuǎn)起來,
小手小手拍拍,我的小手藏起來,
小腳小腳踏踏,我的小腳踏起來,
小腳小腳踏踏,我的小腳踮起來,
小腳小腳踏踏,我的小腳踢起來,
小腳小腳踏踏,我的小腳跳起來。
二、學(xué)本領(lǐng)
1.向前協(xié)調(diào)的爬行。
師:小朋友們,你們都會爬吧?(會)
師:那老師想看看寶貝們是怎么爬的。
請幼兒個別示范(個別幼兒嘗試爬)。
大家一起爬
2.新本領(lǐng)
師:小花貓是怎么走路的?(爬)
師:那小朋友想不想學(xué)習(xí)小花貓是怎么爬的。(想)今天呀我們就來學(xué)一學(xué)這種新本領(lǐng),小花貓們看好咯!
老師示范并講解(手腳著地,彎曲膝蓋,一邊的小手先往前爬,同一邊的小小腳自然跟上,同樣另一邊的手先往前進(jìn),小腿也自然往前爬。)
規(guī)則:
1.強(qiáng)調(diào)膝蓋不著地
2.眼睛向前看
請小朋友自己在下面練一練,老師個別指導(dǎo)。
師:接下來就請我們的小貓用老師剛教的方法來爬一爬這片大草地。(沿著小椅子一起爬)
交代要求:頭要抬起來,注意安全,不要撞到其它小花貓。手腳著地,膝蓋彎曲。
請能干的小朋友在前面帶領(lǐng),老師在旁邊指導(dǎo)。
師:寶寶們現(xiàn)在都爬到媽媽的身邊休息一下,(讓寶寶原地就坐)
三、游戲
師:小朋友的本領(lǐng)練得真好,孩子們,餓了吧,可是家里的小魚都吃完了,貓媽媽也老了,爬不動了,小貓們自己去抓魚好不好?(好)
師:寶貝們,你們都長大啦,能自己去抓魚了,我們先來看看媽媽是怎么去抓魚的哦。(教師示范---爬過草地、穿過山洞,走過小橋到達(dá)河邊,到魚塘里抓一條魚回來交給媽媽就可以拉)
1.教師示范一次。
2.幼兒游戲兩次。 (注意一次游戲后的點(diǎn)評)
四、放松運(yùn)動
現(xiàn)在小貓們,我們聽著音樂動動小手,拍拍小腳,跟著貓媽媽回家吃魚吧。
活動反思:
本次教研活動以爬為主題,根據(jù)小班幼兒特點(diǎn),結(jié)合游戲等方式寓教于樂,使幼兒掌握手腳著地協(xié)調(diào)爬行的本領(lǐng),并享受戶外體育活動帶來的樂趣。本次教研活動通過一課三議的方式,促進(jìn)了我們新教師的成長。剛開始上課時,也遇到很多問題和困惑,在園長、教研組長的指導(dǎo)下,在老教師的幫助下,在聽課老師的建議下,對幼兒的規(guī)則意識的培養(yǎng)、對體育規(guī)則有重點(diǎn)有目的的強(qiáng)調(diào),對課的整體把握程度有了新的認(rèn)識。在課中,我扮演著老貓,帶領(lǐng)著一群小貓快樂的游戲著,我的小貓們即學(xué)到了本領(lǐng)又都玩得特別的開心,當(dāng)然還有一些能力較弱的小貓剛開始沒能掌握好本領(lǐng),在我們老貓和小貓的共同的幫助下,認(rèn)識到了膝蓋要彎曲,頭要往前看等問題,慢慢學(xué)會了本領(lǐng)。對沿著路徑爬時,本班幼兒特別感興趣,但是到了終點(diǎn)后還是想繼續(xù)往前爬,所以運(yùn)動量變大了,在老師的提醒下才知道要休息一會兒。教研課結(jié)束了,在研討中發(fā)現(xiàn)的問題還得我繼續(xù)去努力。“從教學(xué)中來,到教學(xué)中去”,通過一課三議,有效地提高了教師的教育教學(xué)能力,促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,讓我們自身素質(zhì)得到了提高。
小百科:貓,屬于貓科動物,分家貓、野貓,是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測是起源于古埃及的沙漠貓,波斯的波斯貓,已經(jīng)被人類馴化了3500年(但未像狗一樣完全地被馴化)。
小班體育的教案篇7
活動目標(biāo)
1、練習(xí)雙腿夾物跳的動作,發(fā)展腿部力量。
2、激發(fā)對體育活動的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒合作游戲的意識。
活動準(zhǔn)備
1、音樂:童謠-小兔子
2、塑料圈人手一個,斜坡一個,糧食(替代物)若干。
活動過程
一、導(dǎo)入
教師:今天天氣真好,兔寶寶們跟著媽媽一起出去玩玩吧!
二、展??
1、音樂:童謠-小兔子
教師:孩子們,我們一起來跳個小兔舞吧!
2、教師結(jié)合情節(jié)講解游戲
教師:你們喜歡做游戲嗎?我們一起來做個游戲吧
這兒真美,我們在這兒安家吧!
(取下圈,放在地上當(dāng)家)
我們還有很多糧食沒搬,得把它們搬到倉庫里。
(指定一個地點(diǎn)為倉庫)
教師示范:走到場地一側(cè),取一件物品,用雙腿夾住,跳到倉庫處放下,再繼續(xù)。
(請個別幼兒示范,強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng):在搬時一定要用夾物跳的方法。)
當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時,小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再繼續(xù)搬東西。
(2)幼兒在音樂伴奏下練習(xí)兩次。
3、游戲:小兔搬家
教師:大灰狼真討厭,經(jīng)常欺負(fù)我們,我們還是搬家吧。
討論:怎樣把這么多的東西都搬走?(引出夾物跳。)
(1)造新家
兔媽媽介紹路線,與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法:
背著圈跳過小樹林(可樂瓶搭成),搭個新家,
將糧食放在指定位置,再沖上山坡,跳下,返回原地。
(2)搬家
(音樂起)小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家。
教師根據(jù)幼兒的活動情況進(jìn)行指導(dǎo)。為小兔鼓勵、加油。
4、教師帶領(lǐng)幼兒做整理、放松活動。
教師:哈,終于搬完了,這里很安全,大灰狼再也不會欺負(fù)我們了!
真累呀,讓我們放松一下吧!
(互相敲敲腿,捶捶背,揉揉肩)
三、結(jié)束部分
今天寶寶們搬家忙了很長時間也累了,我們回家休息吧!
(活動自然結(jié)束)
小班體育的教案篇8
活動目標(biāo):
能跨、跳過不同寬窄的障礙物。
活動準(zhǔn)備:
場地的設(shè)置(爬、鉆、跳)
活動過程:
一、角色扮演導(dǎo)入活動,并做放松動作
師:今天小狗媽媽要帶小狗們一起去城堡探險了!讓我們先來放松放松,為待會的出發(fā)做準(zhǔn)備吧!
二、介紹場地,引導(dǎo)幼兒想辦法來到達(dá)目的地
1、引導(dǎo)觀察場地,來說說:都有哪些地方?(草地、山洞、小溪)
2、討論:如果是你,你該怎么過草地、山坡、小溪?
3、教師:對了,要達(dá)到城堡,必須爬過草地、鉆過山洞,跳過小溪。
三、分解動作,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳過不同寬窄的小溪
1、一一討論:爬、鉆、跳的動作該如何做?
2、幼兒原地練習(xí)雙腳立定跳過不同寬窄的小溪
四、幼兒游戲,師巡回指導(dǎo)
五、幼兒游戲情況,提出再次游戲的要求
1、等前一個幼兒達(dá)到目的地方能出發(fā)
2、在跳過小溪的時候要根據(jù)不同的寬度用不同的力量,不能"掉進(jìn)"小溪
六、再次游戲,師從旁指導(dǎo)
七、師幼共同做放松動作,活動結(jié)束。