教案是老師為了提高教學(xué)水平預(yù)先整理的文字報告,經(jīng)過多年來的工作經(jīng)歷,教師在制定教案時一定得心應(yīng)手,下面是范文社小編為您分享的買扇子教案5篇,感謝您的參閱。
買扇子教案篇1
活動目標(biāo):
1、嘗試用不同的方法來裝飾扇子。
2、知道天熱了可以用扇子來納涼,體驗涼快的感覺。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
活動準(zhǔn)備:
1、布置環(huán)境“扇子王國”
2、用各種廢舊硬紙板(襯衫盒、鞋盒等)裁成各種圖形的扇面、蠟筆、皺紋紙、膠水、雙面膠
3、輕松的背景音樂
活動過程:
一、參觀“扇子王國”。
1、“今天,我要帶寶寶們?nèi)ド茸油鯂?,那兒有很多漂亮的扇子,你們愿意和我一起去看看?”幼兒有序地參觀“扇子王國”,教師提醒幼兒觀察扇子的形狀、顏色、圖案。
2、“我們看了那么多漂亮的扇子,誰愿意來做我的好朋友,跟我說一說你看到的扇子是怎樣的呢?”幼兒就座
3、師幼討論:
(1)請個別幼兒說一說你看到的扇子是什么形狀的?上面有什么?
(2)“寶寶們動動腦筋,扇子可以用來做什么呢?”教師告訴幼兒:夏天到了,天氣熱了,可以用扇子來納涼。
4、小結(jié):“扇子王國”的扇子真多真漂亮啊!有圓圓的、方方的,有的'像太陽,有的像孔雀的尾巴,上面還有各種各樣的圖案呢!哦,我們真喜歡啊!今天,我們也來做把漂亮的扇子吧!
二、做扇子。
1、教師介紹材料和制作方法。
(1)師介紹扇面、扇柄?!皩殞殏兿胍幌?,有了扇面和扇柄怎樣來做扇子呢?”請1―2名幼兒到前面來演示。
(2)師演示制作扇子的過程:小小扇面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),我來找找雙面膠,慢慢脫下白衣裳,手指寶寶來幫忙,輕輕按上小扇柄,我的扇子做好啦!
2、裝飾扇面。
(1)“看!扇子做好了!可是你們看看扇子上面什么都沒有,一點都不漂亮,跟“扇子王國”的扇子比起來差遠(yuǎn)了。寶寶們動動腦筋,怎樣把扇子打扮的漂亮點呢?”幼兒討論。
(2)介紹裝飾扇面的材料。
“我給你們準(zhǔn)備了很多漂亮的東西來打扮你的扇子。”
師出示材料:方法一、可以用五顏六色的蠟筆在扇子上畫上漂亮的圖畫。方法二、用皺紋紙團(tuán)成小點點,用膠水粘到扇子上。
3、幼兒分組操作,師巡視,個別指導(dǎo)。
4、評價:請幼兒說說你是怎么打扮扇子的,師給予肯定和表揚(yáng)。
三、扇子搖搖。
1、制作完扇子,請幼兒扇一扇,說說有什么感覺(涼快)。
2、游戲“扇子搖搖”:小扇子,手中拿。扇一扇,大風(fēng)吹,你扇我,我扇你,呼啦呼啦真涼快!夏天夏天真快樂!
買扇子教案篇2
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識各種扇子,知道扇子可以扇涼風(fēng),還可以作為一種工藝品供人們欣賞。
2、培養(yǎng)語言表達(dá)能力,自主學(xué)習(xí)能力。
3、激起美感。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、發(fā)展幼兒的動手能力。
活動準(zhǔn)備:
1、請幼兒和家長共同搜集扇子1-2把。
2、教師用扇:工藝裝潢扇、掛屏扇等幾種特殊扇子。
3、多媒體:中國扇藝——藝術(shù)百科。
4、幼兒制作材料:白色卡紙,蠟筆,剪刀。
5、音樂磁帶:古琴曲。
6、幼兒已有時裝表演的經(jīng)驗。
活動過程:
(一)、導(dǎo)進(jìn):出示扇子激起幼兒的活動愛好。
師:今天,老師帶來了一把扇子,你們想看看嗎?
出示扇子:你覺得這把扇子怎樣樣?(幼兒自由發(fā)言)
(二)、請幼兒介紹自己帶來的扇子。
師:頭幾天,老師請大家回往搜集各種扇子,小朋友都帶來了,把你們的扇子請出來,向大家介紹一下吧。說一說:是甚么扇子,扇子的色彩和式樣,有甚么用?
1、幼兒個別到集體前交換。
(檀香扇、紙扇、蒲扇、折扇、娟扇、塑料扇……)
2、幼兒相互交換自己的扇子(古典音樂渲染氣氛)。
(評價:本環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)幼兒在自主搜集扇子的基礎(chǔ)上進(jìn)行交換,幼兒在音樂聲中邊看邊介紹,不但熟悉了各種各樣的扇子,也讓他們從交換中學(xué)習(xí)他人主動探索、獲得知識的方法。)
3、教師向幼兒介紹幾種特殊的扇子。(教師也可根據(jù)幼兒實際選擇其它類型的特殊扇子來介紹)
(1)出示帽扇
師:這是把甚么扇子?它有甚么用途?
小結(jié):這把扇子叫帽扇,它不但可以扇風(fēng),而且還可以做遮陽帽,用途真多?。?/p>
(2)出示把大的裝潢扇
師:這把扇子怎樣樣?猜猜這把扇子是用來干甚么的?(幼兒自由發(fā)言)
師:這類扇子不是用來扇風(fēng)的,扇面上畫有“桂林山水”的圖案,人們把它掛在房間的墻壁上,用來打扮房間的,叫工藝裝潢扇。
(3)出示木蘭扇
師:你們在哪里看過這類扇子?
教師小結(jié):它叫木蘭扇,是用絲綢做的,人們在舞蹈的時候才用它,揮動起來很美。
教師表演扇子舞。
(說明:此環(huán)節(jié)主要讓幼兒了解扇子的不同用處,當(dāng)老師翩翩起舞時,你會聽到幼兒熱烈的掌聲……)
4、教師小結(jié):看多媒體——中國扇藝(藝術(shù)百科)
扇子是各種各樣的,有絹扇、折紙扇、蒲扇、檀香扇……這些扇子的外形色彩用的材料都不一樣,有的用紙做的,有的是用娟做的,有的是用香木做的……扇子的用處很大,不但在夏天給人們帶來涼風(fēng),很多扇子上還有藝術(shù)作品,供人們欣賞呢。
(說明:“中國扇藝”網(wǎng)站是一個能擴(kuò)大幼兒視野的網(wǎng)站,從中幼兒會了解更多的扇子方面的知識,同時幼兒也會學(xué)習(xí)從互聯(lián)網(wǎng)上往搜集、學(xué)習(xí)知識。)
5、時裝表演:請幼兒在音樂聲中手拿各種扇子進(jìn)行時裝表演。
活動延伸:
美術(shù)活動“美麗的扇子”。教師和幼兒搜集各種廢舊材料,展開動手做扇子活動。
活動反思:
美術(shù)活動中,比較講求孩子的自主發(fā)揮。因此,在課前準(zhǔn)備時,我將扇子做成了幾種不同的形狀,讓孩子自由選擇想要完成的作品。
買扇子教案篇3
一、教學(xué)目標(biāo):
1、欣賞扇子,掌握毛筆的握筆姿勢以及初步學(xué)會毛筆繪畫的三種方法。
2、初步了解水墨畫并在扇面上進(jìn)行大膽創(chuàng)作。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
ppt、扇子半成品、毛筆、墨汁、紙杯若干、紙碗、扇子舞《茉莉花》欣賞視頻
三、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入活動
師:今天鄭老師第一次和大家見面,為小朋友們帶來一樣見面禮,看看這是什么?那你們知道扇子是用來干什么的呢?
(二)欣賞扇子
1、出示各種扇子的ppt:羽扇、蒲扇(陽澄湖特有的扇子)、絹扇、折扇。其中絹扇和折扇非常的漂亮,可以在上面進(jìn)行裝飾。師:接下來就讓我們看看人們怎樣用水墨畫在扇面上進(jìn)行裝飾。
2、出示畫有水墨畫的扇面。師:看了這么多漂亮的扇子,你們想不想也設(shè)計一把屬于自己的水鄉(xiāng)扇子呢?
(三)介紹毛筆
1、出示毛筆,師:小朋友們看一看,這是什么?(毛筆)我們在幼兒園很少接觸毛筆,今天就讓我們來試試看用毛筆在扇面上畫出美麗的圖畫。首先我們來看一看毛筆的正確握筆姿勢。出示握筆姿勢圖片,并讓幼兒在空中進(jìn)行練習(xí)。
2、繪畫方法,教師介紹毛筆的三種繪畫方法:
(1)筆尖繪畫:用筆尖沾取墨汁在宣紙上直接繪畫;
(2)側(cè)峰(筆肚)繪畫:將毛筆橫過來,用筆肚接觸紙面進(jìn)行繪畫;
(3)潑墨畫:將毛筆沾取大量水與墨汁,將毛筆反過來,用手指彈筆根,使墨水彈到紙上,形成潑墨效果。
(四)幼兒繪畫
請幼兒來到操作桌邊,用毛筆和剛剛介紹的方法進(jìn)行創(chuàng)作。在進(jìn)行過程中注意提醒幼兒不要沾取過多的墨汁和水,以免畫面暈染。
(五)欣賞視頻
師:小朋友們都畫好了嗎?那么請把你們設(shè)計的扇子舉起來給鄭老師和客人老師看看。幼兒舉起扇子。師:接下來我們來休息一下,鄭老師為你們帶來了一段好看的扇子舞《茉莉花》,請小朋友們欣賞一下。
(六)結(jié)束部分
視頻欣賞結(jié)束,師:小朋友們,我們的舞蹈好看嗎?你們想不想拿著你們自己的扇子來學(xué)一學(xué)好看的扇子舞?(想)那現(xiàn)在請你們那好自己漂亮的扇子,來到鄭老師的身邊,來和我一起跳一支美麗的扇子舞吧。帶領(lǐng)幼兒跳舞,并慢慢退出教室。
買扇子教案篇4
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對裝飾畫的興趣,引導(dǎo)幼兒感受裝飾的對稱美和色彩美。
2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)目測中心點,用已經(jīng)學(xué)過的紋樣和裝飾方法對扇面中心和邊緣進(jìn)行裝飾。
活動準(zhǔn)備:
剪成各種形狀(圓形、橢圓形、長方形)的掛歷紙每人一張。
扇子圖片,范畫。
活動過程:
一、引導(dǎo)幼兒欣賞各種扇面裝飾,感受裝飾帶來的美。
出示圖片,請幼兒觀察扇子都有什么形狀,它們的花紋是怎樣的?
二、學(xué)習(xí)裝飾方法。
1、請幼兒欣賞老師的范畫,請小朋友看看老師是用什么方法裝飾扇子的。
2、教師邊示范邊講解:老師裝飾的時候先用眼睛找出扇面的中心點,然后圍繞中心點進(jìn)行邊緣裝飾和中心紋樣裝飾,畫好裝飾圖案后,再涂上漂亮的顏色。
三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
教師根據(jù)幼兒的操作情況進(jìn)行指導(dǎo),指導(dǎo)幼兒根據(jù)形狀進(jìn)行裝飾,圖形可以采取中心紋樣和上下左右對稱的方法。鼓勵幼兒涂上漂亮的顏色。
四、評價幼兒作品。
將幼兒作品在墻上展出,師幼共同欣賞。
買扇子教案篇5
活動目標(biāo):
1、用畫、剪、貼制作團(tuán)扇和折扇。
2、知道名稱和用途。
3、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
活動準(zhǔn)備:
ppt圖片、扇子展覽、卡紙、裝飾材料、扇柄、彩筆、蠟筆、雙面膠、膠水等。
活動重難點:
自己設(shè)計裝飾扇面。
活動過程:
一、導(dǎo)入部分
播放幻燈片,是什么季節(jié)?
開空調(diào)、開風(fēng)扇、吃冷飲、扇扇子……
播放各種扇子的圖片。
二、基本部分
欣賞各種各樣的扇子,說一說扇子的名稱和用途。
看看都是用什么材料做的。有什么圖案,幼兒討論。
(蒲草做的扇子、絲絹做的扇子、羽毛做的扇子、紙做的扇子、竹子做的扇子、塑料做的扇子等)
這是什么扇子?(出示工藝裝飾扇)它是用來扇風(fēng)的嗎?
欣賞裝飾好的工藝扇。
試一試裝飾漂亮的扇子?
教師巡回指導(dǎo)
三、結(jié)束部分
相互展示自己的扇子,說說自己是怎么設(shè)計的,美在哪里?
活動反思:
美術(shù)活動中,比較注重孩子的自主發(fā)揮。本活動就是想通過幼兒親手設(shè)計制作扇子的過程,潛移默化地向幼兒傳輸中國扇文化,并讓幼兒通過活動感受扇文化的魅力,培養(yǎng)幼兒的審美情趣。體驗到了成功的快樂。