幼兒園小班手教案5篇

時(shí)間:2022-12-29 作者:Indulgence 備課教案

憑借準(zhǔn)備好教案,能夠更好地依照實(shí)際狀態(tài)對(duì)教學(xué)進(jìn)程必要分析,教案是教師的教學(xué)工作開(kāi)始前,一定需要制定的,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園小班手教案5篇,供大家參考。

幼兒園小班手教案5篇

幼兒園小班手教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解白天與黑夜的含義。

2、能正確運(yùn)用白天與黑夜的時(shí)間詞匯。

3、養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、《白天黑夜》掛圖、《白天黑夜》游戲卡(見(jiàn)教具盒)。

2、《白天黑夜》操作單(見(jiàn)幼兒操作包)。

活動(dòng)過(guò)程

一、感知

1、依次出示《白天黑夜》中太陽(yáng)、月亮、星星游戲卡,引發(fā)幼兒說(shuō)出標(biāo)志圖表示的時(shí)間。

2、教師:太陽(yáng)掛在天空中,說(shuō)明是白天還是黑夜?

月亮、星星什么時(shí)候掛在天空中?

二、討論

1、與幼兒討論白天小朋友在幼兒園活動(dòng)的情景,把白天區(qū)分為早上、上午、中午、下午。

2、教師:小朋友什么時(shí)候上幼兒園?

小朋友在幼兒園都做了哪些事情?

這些事是在白天的什么時(shí)候做的?

3、先討論黑夜活動(dòng)的情景,再出示《白天黑夜(一)》掛圖。

教師:黑夜里你做什么事情?最后呢?

關(guān)燈了,你敢一個(gè)人睡小房間嗎?

你看到什么東西的影子?

三、分一分

1、出示《白天黑夜(二)》掛圖,請(qǐng)幼兒進(jìn)行觀察區(qū)分。

教師:圖中畫(huà)的是白天還是黑夜?你是怎么看出來(lái)的?

2、出示《白天黑夜》操作單,引導(dǎo)幼兒區(qū)分并涂色。

教師:下面四幅圖中做的事是發(fā)生在白天還是黑夜?

教師:發(fā)生在白天,給太陽(yáng)涂紅色;發(fā)生在黑夜,給月亮涂黃色。

3、教師說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容,請(qǐng)幼兒搶答來(lái)區(qū)分白天和黑夜。

幼兒園小班手教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用玩具小汽車(chē)的車(chē)輪當(dāng)作繪畫(huà)工具進(jìn)行滾畫(huà)的方法。

2、體驗(yàn)車(chē)輪作畫(huà)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、圖片-車(chē)輪印

2、每人一輛小汽車(chē),紅黃藍(lán)綠紫顏料各一盤(pán),大卡紙若干。

活動(dòng)過(guò)程

1.出示圖片:車(chē)輪

教師:小朋友,你們看,圖片上是什么呀?(車(chē)輪)

車(chē)輪有什么用呀?

車(chē)輪還能干什么用呀?(幼兒議論)

2.出示小汽車(chē)

瞧!這是什么?

讓幼兒說(shuō)說(shuō)玩具汽車(chē)有什么用。

3.教師故作神秘的語(yǔ)氣告訴幼兒:小汽車(chē)不但能在地上開(kāi),還能在紙上開(kāi)汽車(chē)呢,你們想看看嗎?

4.教師示范作畫(huà)。

先給小汽車(chē)加油,拿小汽車(chē)車(chē)輪在顏料盒上用力蘸一下,然后放到紙上來(lái)回開(kāi)??纯葱∑?chē)開(kāi)過(guò)的地方留下了什么?

有幾條線?是什么顏色的?教師:紙上留下了漂亮的顏色好不好玩?

老師示范2—3次朝不同方向開(kāi),請(qǐng)幼兒觀察。

5.鼓勵(lì)幼兒每人拿一輛小汽車(chē)按照剛才的方法做一做,啟發(fā)幼兒朝不同方向開(kāi),提醒幼兒注意衛(wèi)生不要把顏料弄到手上,和同伴身上。

6.展示幼兒的作品,大家一起分享活動(dòng)的樂(lè)趣。

幼兒園小班手教案篇3

教學(xué)目標(biāo)

1、欣賞第三課《好寶寶》,幼兒空中手劃字。

2、認(rèn)讀“自己”和“寶寶”兩個(gè)詞語(yǔ)。

3、能夠聽(tīng)指令做動(dòng)作。

4、通過(guò)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

設(shè)計(jì)意圖:

根據(jù)本班的年齡特點(diǎn),由于幼兒是新生,從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)識(shí)字或讀兒歌之類的,更不要說(shuō)有要求、有規(guī)律的給幼兒傳受知識(shí)。在這樣的情況下,唯一的辦法只有通過(guò)游戲的形式來(lái)幼兒傳受知識(shí),所以我設(shè)計(jì)了此活動(dòng),在活動(dòng)中讓幼兒通過(guò)模仿、說(shuō)和玩,來(lái)完成本節(jié)課的內(nèi)容。本節(jié)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn),就是讓幼兒認(rèn)讀“自己”和“寶寶”兩個(gè)詞語(yǔ)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、錄音機(jī)、磁帶、大范例。

2、“欣賞”字條,“手指字,耳朵聽(tīng),眼睛看書(shū)不出聲?!?/p>

3、大、小字卡“自己”和“寶寶”若干。(活動(dòng)貼在教室四周,注意要貼在幼兒能摸到的地方)

4、小鳥(niǎo)、小馬、寶寶、袋鼠頭飾。

活動(dòng)過(guò)程

1、用談話形式引出課題。

今天我們班來(lái)了一位客人,小朋友知道是誰(shuí)嗎?(教師帶著袋鼠頭飾出來(lái))。

今天呀,我給小朋友帶了一份大禮物,小朋友猜猜是什么?(大范例掛圖)

2、出示大范例掛圖

?。〗裉?,字寶寶也來(lái)跟隨我們小朋友做朋友了,你們?cè)敢鈫??(愿意),好,那么我們看看字寶寶?duì)我們說(shuō)了些什么好嗎?

3、教師念讀第三課《好寶寶》,幼兒欣賞,并在空中手劃字。

4、教師出示字條,播放錄音機(jī),幼兒欣賞課文。

5、教師以袋鼠媽媽的口吻逐一出示頭飾。

(1)教師出示小鳥(niǎo)頭飾時(shí),向幼兒提問(wèn):

小鳥(niǎo)是怎樣飛的?(自己飛)教師就出示“自己”的字卡貼在頭的.下面。并讓幼兒模仿小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作。

(2)教師出示小馬的頭飾,并向幼兒提問(wèn):小馬是怎樣跑的?并模仿動(dòng)作。(方法同上)

(3)教師出示寶寶的頭飾,提問(wèn):這是誰(shuí)呀?(寶寶),他也是自己走的。讓幼兒模仿動(dòng)作。

6、游戲:

(1)游戲的名稱:誰(shuí)在做

(2)交代游戲要求和玩法。

教師說(shuō):“小鳥(niǎo)自己飛”,帶小鳥(niǎo)頭飾的小朋友做小鳥(niǎo)飛的作去摸一下“自己”這個(gè)字卡。(下面:小馬、寶寶方法一樣,只是各自模仿動(dòng)作不同。)

(3)游戲可用不同的動(dòng)作重復(fù)進(jìn)行,玩最后一次游戲時(shí)可把字卡收回來(lái)。

7、活動(dòng)延伸

教師彈《小鳥(niǎo)自己飛》的音樂(lè),幼兒模仿飛的動(dòng)作離開(kāi)活動(dòng)室。

教學(xué)反思

1.教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容可以再深華、再提煉。

2.在活動(dòng)過(guò)程然幼兒在親身參與,身臨其境。

3.對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析。檢驗(yàn)是否達(dá)到預(yù)定教學(xué)目標(biāo),幼兒是否又一定進(jìn)步,達(dá)到文明、和諧了嗎?

幼兒園小班手教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)直線.曲折線.波浪線.螺旋線.

2.能大膽畫(huà)出各種線條.

活動(dòng)準(zhǔn)備:畫(huà)好各種線條做以備示范,黑筆和畫(huà)紙.

活動(dòng)過(guò)程:

一.預(yù)熱階段:

教師出示線條圖片.

提問(wèn):小朋友們你們認(rèn)識(shí)這些漂亮的線條嗎?他們叫什么名字?

二.圖形刺激

1.教師示范直線的畫(huà)法.

師:再畫(huà)直線時(shí)要注意筆不能晃才會(huì)畫(huà)的漂亮.

.教師示范曲折線的畫(huà)法

師:曲折線像鯊魚(yú)的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!

3.教師示范波浪線的畫(huà)法

師:波浪線也是一上一下,不過(guò)沒(méi)有尖尖的牙齒.

4教師示范螺旋線的畫(huà)法

師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的.

三.創(chuàng)造表現(xiàn)

1.幼兒創(chuàng)作,教師鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫(huà).

2.在教師的指導(dǎo)下畫(huà)出直線.曲折線.波浪線.螺旋線.

3.在操作過(guò)程中對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題即時(shí)糾正.

四.作品賞析

展示幼兒作品,說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)了哪些線條.

將幼兒作品布置在我是小畫(huà)家一欄

2五彩的色塊(小班)2

活動(dòng)目標(biāo):

1.練習(xí)用直線交叉畫(huà)塊面,鞏固練習(xí)直線.

2.學(xué)習(xí)用各種顏色圖塊面.感受色彩的美.

3.體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅.

活動(dòng)準(zhǔn)備;

1.五彩的色塊示范畫(huà).

2.沙皮紙和油畫(huà)棒.

活動(dòng)過(guò)程:

一.預(yù)熱階段:

1.請(qǐng)幼兒欣賞五彩的色塊示范畫(huà).

師:圖上有什么線條?這幅圖上的顏色你認(rèn)識(shí)哪一種?

2.教師向幼兒介紹幾種常見(jiàn)的顏色.

二.圖形刺激:

1.教師示范:

老師邊講直線畫(huà)法邊動(dòng)手畫(huà),畫(huà)直線時(shí)一定要畫(huà)到紙的邊上.

直線與直線間不能靠的太進(jìn),不然就不好涂顏色.

2.教師示范圖色塊:

可以選擇自己喜歡的顏色來(lái)涂.(強(qiáng)調(diào)用力)

涂顏色時(shí)要注意從上往下或從左往右.

3.請(qǐng)幼兒記住不能把顏色涂到其它框里.

三.創(chuàng)造表現(xiàn):

1.幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫(huà)塊面.

2.找自己喜歡的顏色涂塊面.把每個(gè)塊面涂的滿滿的.

3.教師在幼兒繪畫(huà)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤即時(shí)糾正.

四.作品賞析:

1.展示幼兒作品請(qǐng)幼兒欣賞,說(shuō)說(shuō)自己用了哪些漂亮的顏色.

2.將幼兒作品布置在我是小畫(huà)家一欄.

幼兒園小班手教案篇5

活動(dòng)背景:

兒童安全是一切發(fā)展的保障,生命健康是從事其他一切活動(dòng)的必要前提。所以,保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康是幼兒園工作的首要任務(wù)。幼兒健康的生命并非完全由父母先天給予,而與后天自身的活動(dòng)有直接關(guān)系。幼兒的活動(dòng)欲望強(qiáng)烈,但自我保護(hù)意識(shí)薄弱,所以增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,是幼兒園的重要任務(wù)之一。幼兒園的安全教育內(nèi)容十分廣泛,涉及的內(nèi)容方方面面,如"交通安全"、"飲食安全"、"用藥安全"、"玩具安全"、"用電安全"、"著裝安全"等等。

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解火的危害和通途

2、知道不能隨便玩火

3、了解滅火的工具

4、體驗(yàn)消防隊(duì)員救人時(shí)的緊迫心情與救人后的快樂(lè)

主要活動(dòng):

活動(dòng)一:兒童防火拍手歌

活動(dòng)目標(biāo):

1、能口齒清晰的說(shuō)兒歌

2、了解火的危害和用途

活動(dòng)準(zhǔn)備:

有關(guān)火圖片、兒歌

活動(dòng)過(guò)程:

1、觀察圖片

2、討論圖片說(shuō)說(shuō)火的危害和用途。

3、知道著火了應(yīng)當(dāng)撥打119電話

4、教師示范兒歌。邊說(shuō)邊做動(dòng)作。

5、利用圖片的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

附:兒歌 你拍一,我拍一,咱們不玩打火機(jī);你拍二,我拍二,咱倆宣傳做伙伴;

你拍三,我拍三,不亂動(dòng)用火和電;你拍四,我拍四,不玩鞭炮和摩絲;

你拍五,我拍五,爸爸抽煙我監(jiān)督;你拍六,我拍六,火警電話一一九;

你拍七,我拍七,做完飯后關(guān)煤氣;你拍八,我拍八,報(bào)清門(mén)牌和號(hào)碼;

你拍九,我拍九,學(xué)會(huì)逃生和自救;你拍十,我拍十,報(bào)完火警留地址;

我和你,你和我,大家都要來(lái)防火;;從小學(xué)唱防火歌,消防安全記心窩。