大班美術(shù)刮畫教案5篇

時間:2022-10-08 作者:Monody 備課教案

憑借準備好教案,能夠更好地根據(jù)具體情況對教學進程進行規(guī)律分析,制定教案是一件比較考驗我們邏輯思維能力的事情,范文社小編今天就為您帶來了大班美術(shù)刮畫教案5篇,相信一定會對你有所幫助。

大班美術(shù)刮畫教案5篇

大班美術(shù)刮畫教案篇1

活動目的:

1、學習刮蠟畫的技巧,了解刮蠟畫的特征,初步掌握刮蠟畫的方法。

2、感知色彩明暗的對比,激發(fā)幼兒對色彩的感受力,體驗色彩與生活環(huán)境的關(guān)系。

3、發(fā)展幼兒的想象力和口語表達能力。

4、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準備:

1、教師范畫掛圖、油畫棒、筆、半成品幾張(一張鋪好淺色底色的半成品,一張在淺色底色上涂好深色的半成品)

2、幼兒作畫工具(畫紙、油畫棒、無尖鉛筆)

3、幼兒認識過深色和淺色

4、歌曲《月亮是我好朋友》

5、七色花花瓣50個

活動過程:

(一)引出課題

歌曲《月亮是我好朋友》小朋友們、你們知道歌曲里唱的是什么時候嗎?(是晚上)當夜幕降臨、到處是一片漆黑的時候,你們害怕嗎?為什么?

(二)欣賞范例示范講解

我可不害怕黑夜,因為我有一支魔筆,它能刮破黑夜,把夜晚變成一幅美麗的圖畫。(教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場做畫)

我用摩筆刮破夜幕,一顆小星星鉆了出來,又鉆出來一顆小星星、月亮……

小朋友們,你們說我的這支魔筆是不是很神奇?想知道是一支什么樣的魔筆嗎?(出示無尖鉛筆)?。≡瓉砭褪且恢]有尖的小鉛筆呀!一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢?原來我的畫紙也有點特別,畫紙上用油畫棒涂過了。這種畫就叫“刮蠟畫”

(三)認識刮蠟畫熟悉作畫步驟

今天我們就來學習這種新的畫法“刮蠟畫”。學習刮蠟畫之前我們來玩?zhèn)€游戲《七色花》你們聽過七色花的故事嗎?你們想擁有一片七色花的花瓣嗎?玩法:我說出兩種顏色請你判斷哪個是深色哪個是淺色?如果說對了,我就送你一片小花瓣。七色花轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)顏色美麗真好看你想要個小花瓣深色淺色你來斷現(xiàn)在我們知道了哪些顏色是深色哪些顏色是淺色,下面就開始學習這種新的畫法“刮蠟畫”。刮蠟畫與其他畫的區(qū)別就在于畫畫之前,必須要把畫紙?zhí)幚硪幌拢?/p>

1、在畫紙上均勻的涂上一層淺色。

2、在淺色上涂兩遍深色:第一遍橫著涂、第二遍豎著涂。

如果你有一支會飛的魔筆,你想乘著它去哪呢?請你用刮蠟畫把你想去的地方畫出來,好不好?

在這個五彩斑斕的大千世界中,有許多神奇美妙的地方,正發(fā)生著許多有趣的故事,下面就請小朋友們拿出老師送你們的摩筆,乘著摩筆出發(fā)吧!

(四)幼兒作畫教師指導提出要求。

1、先涂一層淺色的顏色,涂滿了再涂深色,在涂深色的時候,涂得均勻,涂得滿,動作要快。

2、想好了主題再刮畫,錯了的話用同樣的深色蠟筆,蓋上重畫。

(五)幼兒講述自己的作品

(六)活動結(jié)束:幼兒拍手唱歌《小蠟筆》

活動反思:

上周我班進行了刮蠟畫的教學活動,這是幼兒第一次接觸刮蠟畫,目的是讓幼兒在活動中來認識、發(fā)現(xiàn)和體驗刮蠟畫所帶來的意外效果和形式的美感,在運用蠟筆、刻刀或小木棒等工具進行涂抹、刮畫后就可以獲得相應的形象效果。我把活動的目標定位在讓幼兒了解刮蠟畫的特征,初步掌握刮蠟畫的技巧方法。了解刮蠟畫的基本方法和材料,激發(fā)幼兒對其興趣,并培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。

為了使活動更能吸引幼兒,我這樣設計我活動的開始部分:教師運用變魔術(shù)的方法來引題(教師事先在鉛畫紙上用各色鮮艷的顏色涂畫第一層后,再用黑色涂畫第二層):今天老師要變一個魔術(shù),(出示牙簽)看!這是我的道具!看我變出了什么?(教師快速地刮畫出一朵花)我是怎么變的?師:你們想變魔術(shù)嗎?讓老師來揭示這個秘密吧。然后教師講解刮蠟畫的步驟和方法。幼兒操作實踐后,我組織幼兒交流、分享活動的感想。幼兒很快就發(fā)現(xiàn)有的作品很漂亮、顏色鮮艷,而有的作品看上去黑糊糊的,不漂亮。通過思維的碰撞,最終達成共識:涂第一層底色時要用力、均勻,顏色的色彩要鮮艷,這是刮蠟畫成功的基礎(chǔ);另一個要點是要把盡量讓多一點的色彩刮出來,在輪廓線內(nèi)可以用線條、色塊等來進行裝飾和美化。交流后,我又讓幼兒進行了第二次嘗試。這次,孩子們的目標很明確,許多幼兒另要了一張紙來重新畫畫。活動收到了很好的效果。

“興趣是學習最大的動力”,本次活動,我緊緊地圍繞著幼兒的“趣”而展開一系列的教學。在整個活動中,孩子們學得輕松,玩得愉快,并創(chuàng)作了一幅又一幅生動、有趣的作品,課堂成為了孩子們的樂園,反思這節(jié)課,有以下三點讓師生共同受益。

1、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣。興趣是最大的動機。一開始我就以“變魔術(shù)”的方法來引起幼兒的興趣,有效地把幼兒的興趣引入到教師設置的活動中,并激發(fā)幼兒探索秘密的動力。

2、動手操作成為幼兒探索學習的主要途徑?;顒又?,我并沒有直接用講授的方法去告訴幼兒怎樣刮畫,而是讓孩子自己動手操作,在操作中自我體驗,尋找并發(fā)現(xiàn)問題,通過交流、體驗,找到正確的刮蠟畫方法,這樣比教師講授更有效。

3、及時肯定,增強學習興趣。對孩子來說,成功的感覺往往來源于成人的評價。教學中,教師的表揚,哪怕是不真實的表揚,對于他們來說都是必不可少的鼓勵。在整個教學活動中, "你真棒""你真聰明""你的想象真豐富""你做得非常好"'你的畫真有創(chuàng)意"等話語不時出現(xiàn)在我的口中,它們在積極肯定每位孩子的"閃光",讓他們體驗學習過程中的樂趣,感受到成功的喜悅,讓幼兒因為贊賞而把學習活動當作愉快的享受。

小百科:刮蠟畫又叫刮畫,它是在刮蠟紙上用竹筆或牙簽刻畫出作者所要表現(xiàn)的事物,圖像的繪畫,它的制作方法是在紙面上涂滿各種色塊的油畫棒,再用黑色或深色的顏料加點洗滌劑調(diào)勻覆蓋在油畫棒的顏色上而制成的畫紙。

大班美術(shù)刮畫教案篇2

教學目標:

1、教給幼兒刮畫的基本技能,并學習用刮畫的形式來反映環(huán)保內(nèi)容。

2、通過活動,讓幼兒知道環(huán)境保護的重要性,教育幼兒要保護環(huán)境。

3、激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

教學準備:

1、圖片一張、(愁眉苦臉的垃圾房)磁帶、錄音機。

2、每人一張涂好色的底板紙一張。

3、刮畫工具人手一套(圓珠筆與削尖的塑料管各一根)。

教學過程:

一、通過故事《垃圾房的苦惱》引出課題。

1、老師作高興狀,提問:小朋友,你們看看,老師的臉上是什么表情?(高興)今天,老師很高興,因為有這么多客人到我們幼兒園來作客,小朋友,你們一定也很高興,個個臉上都笑咪咪的,可是,你們瞧,它的臉上是什么表情?

2、老師出示圖片(圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱)提問:

(1)這是誰呀?它的臉上是什么表情?(不高興、煩惱)(2)垃圾房為什么不高興呢?它有什么煩惱?讓我們一起來聽聽看。

3、放故事磁帶《垃圾房的煩惱》。

4、聽完故事后提問:小朋友,垃圾房有什么煩惱呀?(幼兒講述)5、師:垃圾房有這么多的煩惱,你們有什么好辦法幫助它嗎?

二、提出刮畫要求,幼兒操作。

1、提出刮畫師:現(xiàn)在的環(huán)境問題有許多,除了垃圾房以外,還有水呀,空氣呀,樹木,動物,它們也都有同樣的煩惱,就是有些人不懂得愛護它們,不懂得保護環(huán)境的重要性,那么,讓我們一起來幫助它們好不好?今天,就請小朋友用刮畫的方法把你想出來的方法,想告訴大家的話畫出來,用你們的畫告訴大家要保護環(huán)境,愛護我們的家園。

2、提出刮畫要求:

師:老師為你們準備好了一張刮畫底板和刮畫工具,你們就可以用這些東西畫出美麗的刮畫,內(nèi)容有許多,一切與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容都可以畫。

三、幼兒作畫,老師巡回指導(放輕松音樂)。

要求幼兒能運用粗細線條等手段刮出生動的物體形象。

四、請個別幼兒介紹自己的作品內(nèi)容。

師:現(xiàn)在,小朋友的刮畫基本上都完成了,那么,請你說說看,你的畫要告訴大家什么?(請若干幼兒講述)

大班美術(shù)刮畫教案篇3

【活動目標】

1、喜歡刮蠟畫,感受刮蠟畫帶來的炫麗繪畫效果,體驗作畫的樂趣。

2、能用竹簽刮畫畫出不同造型的煙火,如:噴射狀、擴散型、噴泉型等,并能創(chuàng)作自己喜歡的、獨特的煙花造型。

3、了解并學習使用新的繪畫工具作畫們,掌握竹簽刮畫的要點。

4、學習客觀的評價自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗。

5、培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣,保持桌面干凈。

【重點難點】

1、重點:掌握刮畫的要點,能畫出不同造型的煙火。

2、難點:能根據(jù)自己的喜好,創(chuàng)造一些其他的煙花造型。

【活動準備】

經(jīng)驗準備:觀看煙花的經(jīng)驗,能用較流利的語言講述自己看到的煙花。

物質(zhì)準備:煙火視頻、煙火課件、刮蠟畫若干張、竹筆若干張、背景音樂。

【活動過程】

一、實物導入,激發(fā)興趣。

教師手輕搖煙花,幼兒隨教師入場(播放背景音樂)

剛剛老師手里拿的是什么?

二、播放視頻,欣賞感受。

1、教師播放煙花視頻,幼兒觀察講述

你們放過煙花嗎?我們一起來看煙花吧!

哇!煙花漂亮嗎?你喜歡哪種煙花?它是什么樣子的?

2、根據(jù)幼兒講述,逐個出示煙花課件。(重點引導幼兒觀察煙花綻放的不同形態(tài),鼓勵幼兒用肢體動作表現(xiàn))

有些煙火是從下往上噴射的,有的煙火是中間向四周綻放的,有的是像噴泉一樣有弧度地灑落的……

三、出示繪畫工具,介紹使用方法。

1、教師出示刮畫紙。

——這可是一張神奇的黑紙,它里面藏著許多的顏色,我們需要請來竹筆哥哥一起來變魔術(shù)!

——哇!發(fā)生什么事情了?紙上出現(xiàn)了一條條彩色的線。

2、出示刮蠟畫畫出的煙花。

——瞧!竹筆哥哥在紙上劃出了什么?

——原來竹筆哥哥用的方法叫刮畫,黑顏色被筆尖刮掉了,露出了漂亮燦爛的顏色!這張神奇的黑紙就叫刮蠟紙。

3、請個別幼兒上臺操作,師幼共同討論歸納刮畫的使用要點。

——竹筆哥哥的兩頭有什么不一樣?(粗細)細的那一頭可以畫出細細的線,粗的那一頭不僅可以畫出粗點的線,還可以用來進行較快地大面積地刮色。

4、鼓勵幼兒創(chuàng)作不同造型的煙花。

——你還見過什么造型的煙花,你想怎么畫?

四、幼兒操作,體驗刮畫的樂趣。

1、刮臘畫的重點、注意點:能畫出發(fā)射型、噴泉型、發(fā)散型的煙花造型;自己創(chuàng)造出不同的煙花造型,如:螺旋形、鋸齒形、水滴形等。

2、請幼兒嘗試刮蠟畫,教師巡回指導。

3、把幼兒畫的畫組合在一起,變成一幅大的夜空的煙火圖,讓幼兒欣賞自己的成果,感受刮蠟畫的色彩美。

【活動反思】

這是幼兒第一次接觸刮蠟畫,目的是讓幼兒在活動中來認識、發(fā)現(xiàn)和體驗刮蠟畫所帶來的意外效果和形式的美感,在運用蠟筆、刻刀或小木棒等工具進行涂抹、刮畫后就可以獲得相應的形象效果。我把活動的目標定位在讓幼兒了解刮蠟畫的特征,初步掌握刮蠟畫的技巧方法。了解刮蠟畫的基本方法和材料,激發(fā)幼兒對其興趣,并培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。

大班美術(shù)刮畫教案篇4

設計意圖:

在春暖花開的季節(jié)里,為了讓小小班的寶寶感知春天的美好,我們開展了春寶寶的主題活動。我們帶孩子去附近的綠地和公園看看大樹,小樹,綠綠的草地,開放的花朵,在感受中跟隨老師念念兒歌,感知常見的顏色?!昂w來

了”是我預設一次集體教學活動,讓孩子以蝴蝶為引線,認認花的顏色,在蝴蝶找花中進一步對紅、黃、藍顏色的認識,感知蝴蝶和花朵顏色的對應關(guān)系。

活動名稱:蝴蝶找花

活動目標:

1、在說說、玩玩的活動中,體驗蝴蝶找朋友快樂情感。

2、鞏固對紅、黃、藍三種顏色的認識,感知蝴蝶與花朵顏色的對應關(guān)系

活動準備:

奶罐制作的紅、黃、藍顏色的花若干朵,自制會飛的蝴蝶(紅、黃、藍)玩具每人一只。

活動過程:

一、蝴蝶飛來了。

1、老師拿著一只蝴蝶邊抖動邊說:春天到,紅花開,黃花開,藍花開,小蝴蝶飛來了。

2、說說:蝴蝶的花花衣。老師逐一出示蝴蝶讓孩子認認、說說蝴蝶的顏色,如:老師說小蝴蝶飛呀飛,一只什么蝴蝶飛來了,幼兒回答說:小蝴蝶飛呀飛,一只紅蝴蝶飛來了。

二、游戲:蝴蝶找朋友

1、讓孩子手持蝴蝶跟隨老師四散飛舞小蝴蝶,邊念兒歌小蝴蝶飛呀飛,飛到東,飛到西,飛到花園里,找花做朋友,紅蝴蝶找紅花,黃蝴蝶找黃花,籃蝴蝶找籃花,找到花兒親親扎嘴,你是我的好朋友。

2、幫蝴蝶找花朵,在教室的四周擺放紅、黃、籃顏色花朵,孩子四散地尋找與蝴蝶顏色相似花朵,找到后將蝴蝶插入奶罐制作的花朵里。

3、找找那些蝴蝶找錯了朋友?

4、按老師指令拿蝴蝶,讓孩子交換蝴蝶。

5、游戲從新開始。

活動說明:

小朋友很喜歡蝴蝶找花游戲。提供的活動材料形象有趣,顏色鮮艷,有利于孩子的活動。小小班得孩子語言還差于動作,他們會跟隨老師四散得飛舞,在語言上有少部分孩子會跟著邊念兒歌邊帶著蝴蝶飛舞。但在活動中,孩子們看

看、認認、說說、玩玩,使得不同的孩子得到了不同得情感體驗,在認知上得到了升華,直觀且簡單,特別易于孩子的理解和接納。

大班美術(shù)刮畫教案篇5

活動目標:

1、了解刮蠟畫的特征,初步掌握畫刮蠟畫的方法。

2、培養(yǎng)幼兒對刮蠟畫活動的興趣。

3、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

活動準備:

1、欣賞范例三張,半成品若干張。

2、白紙、竹簽、油畫棒、舊報紙人手一份。

3、錄音機、磁帶。

活動過程:

(一)引出課題

今天,老師帶來了四個彩色娃娃,看,他們手拉著手,臉貼著臉飛到天上玩呢。正玩的高興,忽然被一大片烏云蓋住了,悶得喘不過氣來,心里難受極了。誰來想辦法救救彩色娃娃,讓他們出來重新看到這美麗的世界。(教師邊說邊演示教具)

幼兒發(fā)表想法。

(二)欣賞范例,示范講解

老師也帶來了一件工具可以救出彩色娃娃,你們看是什么?(出示竹簽)

教師示范:我要用竹簽堅硬的頭去刮破烏云,看,救出一只小鳥,我繼續(xù)救,看,我又救出了一架飛機——————彩色娃娃又能看見著美麗的世界,心里真開心。(示范用粗細不同的兩頭畫畫,讓幼兒了解出現(xiàn)的不同結(jié)果)

欣賞范例:竹簽繼續(xù)去救更多的彩色娃娃,發(fā)生了很多有趣的故事,我們來看一看,說一說。

(三)認識刮蠟畫,熟悉作畫步驟。

這些漂亮的圖畫有一個好聽的名字叫刮蠟畫。我們今天就來學畫刮蠟畫。

交代作畫步驟:選擇喜歡的四種顏色一色塊形式涂到紙上——在色塊上覆蓋上一層黑色——用竹簽刮出一個有趣的故事。

你們也來試試吧。

(四)幼兒作畫,教師指導。(播放音樂)

1、提醒幼兒在涂色塊時涂得均勻涂得滿,動作要快。

2、用竹簽刮蠟時,力量要適度,不能太重也不能太輕。

3、注意保持衣服和手的清潔。

(五)講評。

幼兒之間相互交流,把自己救彩色娃娃的故事講給同伴聽。

請個別幼兒將故事講給大家聽。

請幼兒將故事講給爸爸媽媽聽。

展示幼兒作品。

活動反思:

最近開展了一節(jié)刮蠟畫,在開展活動前我先了解了刮蠟畫的特點及操作步驟。這個班的孩子在中班時候就有刮蠟畫的經(jīng)驗,所以不需要在方法上多說什么。我們選擇的是黑色底板的刮蠟畫紙。

在繪畫的過程中,不需要用其它的工具,只用竹筆在紙面上畫出圖案,就能顯現(xiàn)出有綠有黃或是顏色更加豐富的畫面。這樣的活動能大大提升幼兒對繪畫的興趣。老師示范講解時,把重點放在貓頭鷹的外形上,并親自示范外形的畫法。

然后用步驟圖清晰地告訴幼兒怎樣才能完成這幅繪畫作品。刮蠟畫能較好地激發(fā)了幼兒的好奇心,幼兒帶著這樣好奇的心,認真地傾聽、觀察著老師的講解、示范操作,待了解了這幅畫的繪畫方法后,幼兒就認真投入到制作中,他們認真地刮著、畫著,在此過程中,幼兒也會碰到這樣那樣的問題,如:有的幼兒在涂色時不夠均勻,顏色偏淡,刮出來的效果不明顯;有的幼兒在用竹筆時刮得太細,不能很好地凸顯出圖案;有的分割區(qū)域部分不明顯,裝飾花紋單一等。于是,我針對幼兒出現(xiàn)的種種情況進行進一步地指導,在我的引導下,終于將一幅幅漂亮的畫呈現(xiàn)在大家面前,幼兒看著自己的刮蠟畫,互相討論著,很是開心!在這次活動中,一開始我就用一幅幅成功的范畫吸引幼兒的注意力,向幼兒展示這些刮蠟畫,充分吸引了幼兒的注意力及參與活動的興趣,讓幼兒成為學習的主導者。但是活動也存在著一些不足之處:

1、在繪畫前我要求不夠明確,對刮蠟畫的技法和點、線、面講解不夠詳細清楚。

2、在開展此活動前應先讓幼兒適當?shù)鼐毩暰€描畫的一些方法,例如裝飾圖案的設計等,這樣一來可避免幼兒在繪畫中出現(xiàn)的圖案單一的現(xiàn)象。

3、可適當多提供一些刮蠟工具,例如發(fā)夾,吸管,鑰匙等來提高幼兒繪畫興趣。