我們寫教案的時(shí)候一定要結(jié)合本班孩子實(shí)際的接受能力,只有把教案制定完善,老師們接下來的教學(xué)工作才能順利完成,范文社小編今天就為您帶來了幼兒大班健康歌教案通用5篇,相信一定會對你有所幫助。
幼兒大班健康歌教案篇1
一、活動依據(jù):
孩子比較喜歡戶外活動,在本次活動中我將競技游戲以及他們喜歡的卡通人物融合在一起,希望能在鍛煉身體的同時(shí),讓他們得到最大的快樂。
二、活動目標(biāo):
1、讓幼兒在活動中體會游戲的快樂和成功的喜悅2、訓(xùn)練幼兒跑、跳、投擲、跨越的能力
三、活動重難點(diǎn)
(一)活動重點(diǎn):能夠讓讓幼兒在活動中體會到游戲的快樂和成功的喜悅
(二)活動難點(diǎn):讓幼兒在跑、跳、投擲、跨越的能力有所提高
四、活動準(zhǔn)備:
(一)知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:引導(dǎo)幼兒會在戶外活動時(shí)注意保護(hù)自己和他人不受傷害,常規(guī)較好。
(二)物質(zhì)材料準(zhǔn)備:
五、活動過程:
(一)開始部分:播放音樂,帶領(lǐng)幼兒來到場地進(jìn)行列隊(duì)練習(xí),熱身活動可前踢腿、后踢腿等,全面活動幼兒身體。
(二)基本部分:創(chuàng)設(shè)情境,示范玩法,提出要求和游戲規(guī)則1、教師提出:今天蜘蛛俠瑤邀請大家做客,但是務(wù)必經(jīng)過許多考驗(yàn)才能到達(dá),通過的小朋友就可以得到一份禮物。
第一關(guān):跳跳洞(從4個(gè)體操圈中跳過,要求幼兒雙腳并攏跳,不能踩到圈)第二關(guān):過草地(將可樂瓶等障礙物左右擺放,要求幼兒快速跑過,過程中不能碰倒可樂瓶等物品)第三關(guān):大怪獸(要求幼兒抓起面前染好顏色的"水果"投向"怪獸大口袋",未扔到著就要被怪獸抓起來)第四關(guān):搖搖島(要求幼兒跨過"撒鯊魚5"站上搖搖島,并蹲下用手拿蜘蛛俠面具--蜘蛛俠給大家的獎(jiǎng)勵(lì))
(三)結(jié)束部分:幼兒進(jìn)行游戲分成男生組和女生組分別做闖關(guān)游戲,請沒有游戲的一組觀察哪些人犯規(guī),比較哪一組通關(guān)人數(shù)比較多請已經(jīng)通關(guān),拿到面具的幼兒一起來做榜樣,帶領(lǐng)沒有通關(guān)的幼兒再次闖關(guān),幫助他們過關(guān)獲得獎(jiǎng)勵(lì)
幼兒大班健康歌教案篇2
活動目標(biāo):
1.了解故事的基本情節(jié),能說出感冒的一些癥狀,了解感冒給身體帶來的不適。
2.了解感冒病菌的傳播途徑,學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的方法。
活動準(zhǔn)備:
故事課件、精美“口罩”、感冒癥狀和預(yù)防感冒的圖片若干。
活動過程:
一、開始部分:
利用口罩,引入活動。
1.提問:你戴過口罩嗎?為什么戴口罩?
引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),簡單說說口罩的作用。
2.提問:小河馬今天戴上了大口罩,它怎么了?(出示課件故事第一幅圖)進(jìn)入主題。
二、基本部分:
(一)理解故事情節(jié),了解感冒病菌的傳播途徑。
1.教師逐一出示圖片,請幼兒完整欣賞后,嘗試講述故事情節(jié)。
(1)幼兒觀察第一幅圖片后,提問:戴著口罩的小河馬怎么了?從哪里看出來的?引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片。
(2)教師依次完整出示其它圖片后,鼓勵(lì)幼兒講述圖片內(nèi)容。
2.完整欣賞故事。
教師完整講述故事后,啟發(fā)幼兒討論:“小動物們?yōu)槭裁炊几忻傲?感冒病菌是從哪里來的?小動物怎樣做就不會傳染了?小河馬怎樣做口罩就不會飛走了?”等。
引導(dǎo)幼兒了解感冒病菌的傳播途徑;學(xué)習(xí)打噴嚏時(shí)的禮儀;知道生活中怎樣注意衛(wèi)生,怎樣進(jìn)行自我保護(hù)和保護(hù)他人等。
(二)了解感冒的一般癥狀。
組織討論:“小河馬感冒的癥狀是什么?我們小朋友感冒時(shí)還會有哪些癥狀呢?”
教師結(jié)合幼兒的討論,適時(shí)出示相關(guān)圖片,幫助幼兒記憶。可通過“我來表演你來猜”的小游戲,吸引幼兒注意力,提高興趣。
(三)學(xué)習(xí)治療感冒及預(yù)防感冒的方法。
1.學(xué)習(xí)治療感冒的方法。
組織討論:“小河馬拿著藥回家怎么做感冒會好得快?”引導(dǎo)幼兒說出如何配合醫(yī)生感冒會好的快,如:按時(shí)吃藥、多喝水、好好休息等。
2.學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的方法。
組織討論:“猜猜小河馬可能因?yàn)槭裁锤忻?還有什么情況下容易感冒?生活中我們怎樣做可以預(yù)防感冒?”
激發(fā)幼兒回憶生活中預(yù)防感冒的多種方法,教師結(jié)合幼兒的討論,適時(shí)用圖片進(jìn)行記錄,幫助幼兒歸納、提升。如:勤洗手、多通風(fēng)、多鍛煉等。
討論過程中用小獎(jiǎng)品“口罩”,激起幼兒的競爭欲望,積極主動表達(dá)自己的想法。
三、結(jié)束部分:
教師小結(jié)預(yù)防感冒的多種方法,將圖片放到區(qū)角里,提醒幼兒生活中要做到。并鼓勵(lì)幼兒在區(qū)域活動中用畫圖或其它方式記錄下更多預(yù)防感冒的方法,使本次活動真正融入到生活中。
《小河馬的大口罩》活動反思
本次活動在理解故事情節(jié)的基礎(chǔ)上,以層層遞進(jìn)的提問為主線,關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn),以猜想、討論的方式激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)。相信本次活動后,幼兒在共用生活用品、同吃一根糖時(shí)會有很多的顧慮,將會避免很多不衛(wèi)生的現(xiàn)象發(fā)生。本活動幼兒不僅學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己、預(yù)防感冒,探索和解決問題的能力也得以提高,活躍了思維,豐富了情感體驗(yàn),實(shí)現(xiàn)了多元化的教育目標(biāo)。
活動中,突破傳統(tǒng)的故事教學(xué)模式,讓幼兒觀察,講述。幼兒參與很積極,對故事充滿了興趣,講述主動、討論交流很踴躍。達(dá)到了預(yù)期效果。
小游戲“我來做,你來猜”,預(yù)期目標(biāo)是希望快樂的游戲氣氛在幼兒注意力即將分散時(shí),又一次抓住孩子的心。讓幼兒更形象地感知感冒的癥狀,使得活動流暢自然?;顒又校@一環(huán)節(jié)火候不夠,但目標(biāo)實(shí)現(xiàn)還不錯(cuò)。
引導(dǎo)幼兒討論“預(yù)防感冒的方法”這一環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)的小獎(jiǎng)品,充分激發(fā)了幼兒的競爭意識。幼兒紛紛根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)主動發(fā)表自己的見解,爭先恐后、氣氛熱烈,說出了很多方法,目標(biāo)實(shí)現(xiàn)較好。
一次活動的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)好壞不僅僅限于本次活動的結(jié)束,道理孩子們是明白了,但生活中卻不容易做到,因此,我們會在日常生活中關(guān)注、督促幼兒,使目標(biāo)更好、更深入的實(shí)現(xiàn)。
活動中存在一些不足之處,如,對孩子的有些回答做出的回應(yīng)和評價(jià)還不夠及時(shí)、準(zhǔn)確,師幼互動有待進(jìn)一步提高等。懇請大家給予批評指正。
幼兒大班健康歌教案篇3
【活動目標(biāo)】
1、初步了解放屁的一些知識與秘密。知道放屁是正常的生理現(xiàn)象。
2、能正確對待正常的生理現(xiàn)象,樂意關(guān)注自己的身體。
【活動準(zhǔn)備】
自制ppt;操作材料人手一份。
【活動過程】
1、我們先來聽聽什么聲音,播放“放屁”聲,這是什么聲音?
2、那今天老師帶來一本書就是關(guān)于這個(gè)的,出示相應(yīng)的字卡(屁),可是今天在看書時(shí)我們總說這個(gè)字也不夠文雅,有點(diǎn)難聽哦對不對,所以我們用另外一個(gè)字來代替它就顯得文雅多了,出事字卡(噗),這個(gè)字念噗。所以一會我們說到這件事,我們就(噗)就用這個(gè)字來代替。那剛才我們聽到的什么聲音?
3、噗這這個(gè)東西除了有聲音還有什么?出示字卡“氣味”
小結(jié):對它有聲響和氣味。
4、p~p講述故事
5、孩子們,噗這件事情能忍么?忍不住的,所以誰想噗就噗,不能忍著的,忍住就怎樣?忍住就這樣,出示圖片。
6、朋友們聽了也都哈哈大笑起來,小強(qiáng)覺得更不好意思了,他放學(xué)拔腿就往回家的路上跑,可是他一邊跑一邊就在想同學(xué)們?yōu)槭裁匆δ??噗這件事情難道真的很奇怪嗎?
7、可是他回家的時(shí)候路過了動物園,他聽見了大象噗了一下哦,原來大象要噗。他走過街角,他聞到了小老鼠噗了一下,哦原來小老鼠要噗。
8、他回到家他看到誰也噗?他還看見誰噗了?原來他發(fā)現(xiàn)家里的朋友也噗。
9、你們知道家里的誰也噗?除了家里的人也噗,你知道我們生活周圍還有哪些動物也噗,小豹噗,大象噗,還有哪些動物也會噗?
小結(jié):其實(shí)怎樣的朋友才會噗呢,只有有腸和屁股都會噗,那是因?yàn)槲覀兂詵|西的時(shí)候總是會有很多空氣和食物,一起進(jìn)入我們的身體里,然后那些小空氣就在我們的腸里來回跑動,跑著跑著跑到屁股那兒就噗了一下,所以孩子們每個(gè)人都噗。
10、提問:那么孩子們,噗是從哪里來的呢?
小結(jié):其實(shí)我們每個(gè)人都噗,那么平常的事情小強(qiáng)的朋友們都覺得很好笑,于是小強(qiáng)就開始研究噗的秘密了。
11、噗到底有哪些奇怪的秘密呢,提問:孩子們你們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)想想一天要噗多少次呢?
12、出示圖片,看看小強(qiáng)研究結(jié)果,到底是多少次呢?
小結(jié):哇,原來我們平均一天要噗10多次呢,有時(shí)候我們在不知不覺中就噗了,每個(gè)人都噗這樣才會健康,有什么好笑的呢。
13、孩子們,關(guān)于噗的秘密還有很多,小強(qiáng)在繼續(xù)研究。你看這兩個(gè)是關(guān)于食物和噗的關(guān)系的。
14、出示ppt瞧瞧,這有什么好吃的?那吃了這些會有怎樣的噗
小結(jié):是呀,這些食物里有豐富的蛋白質(zhì),吃了高蛋白的食物就會有很臭很臭的噗。
除了這些還有哪些哪些高蛋白的食物呢?
小結(jié):吃了這些食物,我們的噗會變得很臭很臭。
15、分類操作:老師這里有各種食物的圖片,出示材料,這邊是什么?這里要送什么?對呀,臭這邊需要高蛋白的食物,而特殊蔬氣味這邊需要送特殊蔬菜的食物。你們能不能把它們貼在相應(yīng)的嘴巴里,看看誰又對又快。我們來看看對不對,那你自己把它改一改,或者找人改一改。
小結(jié):一般情況下,我們不能光吃葷菜,也要多吃蔬菜,這樣放出來的噗就不會很臭很臭。
16、食物和我們的關(guān)系還有很多,比如說吃了淀粉多的食物,噗也會很多,淀粉多的除了有米飯還有??
17、但是有的時(shí)候噗多也說明我們要生病了,噗多的時(shí)候我們也要注意自己的身體有沒有不舒服,所以噗這件事很平常,噗里面有很大的學(xué)問,我們每個(gè)人都離不開噗,那噗還有什么好笑的呢?
18、噗盡管是件很平常的事情,可是會因?yàn)樗臍馕逗吐曧懀谂笥旬?dāng)中讓我們覺得很難堪,譬如這么多朋友在一起因?yàn)槁曇舨缓寐?,氣味不好聞,你如果要噗了,那怎么辦呢?
19、討論:有什么辦法讓朋友聽不到這個(gè)聲響聞不到這個(gè)氣味。
小結(jié):看來我們每個(gè)人都噗,噗是件非常平常的事情,我們可以唱歌把噗的聲音蓋掉,讓別人聽不到,可以離開朋友。但是孩子們記住當(dāng)你要噗的時(shí)候不能憋住哦,這樣會生病的。
幼兒大班健康歌教案篇4
活動目標(biāo)
1、知道每個(gè)人都有情緒,并能辨認(rèn)幾種基本情緒。
2、能對自己的情緒作出確切的表達(dá)。
3、了解不同情緒對人身體健康的影響,初步知道調(diào)節(jié)自己的情緒。
活動準(zhǔn)備
1.課件-表情(興奮、高興、悲傷、憤怒、害怕、煩惱)。
2.做有六個(gè)情緒臉譜的大色子。
3.每個(gè)幼兒一個(gè)紙盒。
活動過程
一、幼兒聽兩段音樂(高興和悲傷的)。
1.今天老師給小朋友帶來了一個(gè)好聽的曲子,請小朋友仔細(xì)聽,聽好后告訴老師你的感覺怎么樣?
(聽曲子"趕花會"。)
2.提問:聽后你的感覺怎樣?(高興、快樂)
再請小朋友聽一首曲子,告訴老師聽的感覺怎樣?
(聽曲子"北風(fēng)吹,扎紅頭繩"。)
3.提問:聽后你的感覺怎樣?(傷心、難過)。
4.教師小結(jié):傷心、高興都是人的情緒,今天教師給小朋友帶來了幾張表情臉譜。
小朋友看一看,說一說你看到的是什么情緒,并學(xué)一學(xué)。
5.提問:說出你什么時(shí)候興奮?什么時(shí)候高興?
二、游戲:玩色子。
1.請小朋友上來扔色子,色子扔到一處情緒時(shí),這位小朋友要試著做也這種表情,并說說在怎樣的情況下會有這種情緒。
2.玩色子的小朋友根據(jù)指到的情緒,做相應(yīng)的表情,讓其他小朋友猜猜,他扔到的是什么表情。
三、討論如何調(diào)節(jié)不良情緒。
1、你喜歡哪一種情緒,哪些情緒你不喜歡?
2、如果你生氣、害怕、難過的時(shí)候,你會怎么做呢?怎樣才能讓自己有個(gè)好心情?
3、教師小結(jié):每個(gè)人遇事都會產(chǎn)生不同的情緒,那是很自然的現(xiàn)象。
但是憤怒、悲傷、痛苦等不良情緒對人的身體健康是不好的,而愉快、平靜等良好的情緒是有利人的身體健康的。當(dāng)我們生氣難過的時(shí)候,要想想快樂的事情,或找別人談?wù)勛约旱男那?、感受,讓自己保持一個(gè)好心情。
4、教師介紹方法:(氣球、情緒垃圾箱)
四、制作情緒垃圾箱。
1、教師:現(xiàn)在我們要拿出盒子,你們都知道了盒子有什么用吧?
那現(xiàn)在就請你們裝飾一下自己的情緒垃圾箱。這樣,以后也可以幫助我們保持快樂的心情。
2、結(jié)束語:我們小朋友快要離開幼兒園變成一個(gè)小學(xué)生了,在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會遇到
許多的困難,發(fā)生許多不開心的事,小朋友要想辦法讓自己保持一個(gè)好心情。
老師希望我們小朋友能夠天天高高興、快快樂樂。
幼兒大班健康歌教案篇5
設(shè)計(jì)意圖:
隨著自然環(huán)境的被污染,自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷雨的安全事故時(shí)有發(fā)生。為了讓幼兒從小了解自然現(xiàn)象,加強(qiáng)對自然災(zāi)害的防范知識,我們設(shè)計(jì)了本次活動。在活動的前端設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情景,使幼兒容易接受和掌握,讓幼兒在玩中學(xué),更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識。
活動目標(biāo):
1、知道雷雨天很危險(xiǎn),掌握雷雨天的安全知識。
2、能大膽地講述出自己對自然現(xiàn)象的認(rèn)識和看法。
3、樹立自然保護(hù)意識。
4、知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。
5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
活動準(zhǔn)備:
課件《遇到雷雨怎么辦》;躲雷雨閃電的情景場地布置(即游戲場地);大樹一棵,電線桿一條,房子一座;小兔子頭飾、木籃子各30個(gè);音樂《夏天的雷雨》
活動過程:
一、游戲?qū)?,提高幼兒的活動興趣。
今天,小猴子邀請我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
二、和幼兒一起進(jìn)入雷雨閃電的情景中,觀察幼兒的表現(xiàn)。
1、剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂),“孩子們,下雨了,打雷了,怎么辦呀?”。仔細(xì)觀察孩子們的表現(xiàn)。
2、雨停了,繼續(xù)走,來到了小猴子的家里坐下,猴媽媽熱情招待大家。圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:
剛才大家在半路上遇到什么事情啦?
遇到雷雨閃電,你們是怎樣做的?躲在哪里?
今天小寶也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看他是怎樣做的?
三、觀看課件《遇到雷雨怎么辦》,讓幼兒通過課件來學(xué)習(xí)防雷電的正確方法。
圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論,加深幼兒對正確防雷電方法的掌握。
1、故事里的小寶是躲在哪里避雷雨閃電的?
2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3、小寶、小哥哥誰做得對呢?請幼兒自由討論,鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力。
活動反思:
隨著自然環(huán)境的污染,自然災(zāi)害也隨之增多.其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生.家居的危險(xiǎn)用電事故也有發(fā)生,并且多是幼兒事故.讓幼兒從小就認(rèn)識如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電,是我們教師必不可少的教育工作。
于是,今天下午我開展了《如何防雷電》的活動安全知識,理性的東西比較強(qiáng),我考慮到這一點(diǎn)之后,于是,在活動的前端,便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情景,讓幼兒自由地發(fā)揮,老師在旁邊仔細(xì)地觀察、引導(dǎo),讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后,再讓他們來掌握正確的方法,這樣便會更加容易接受和掌握,再者,通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識。
這節(jié)課幼兒對安全用電的知識掌握得很好,大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn),這說明,家長們在家都有教育幼兒如何安全用電.幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。
這個(gè)活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,在以后的戶外活動中,要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩.幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步,并且對事情的判斷能力也提高了不少,這真是可喜可賀。