小班a教案7篇

時間:2022-10-05 作者:Lonesome 備課教案

隨著新學(xué)期的開始,相信教師此時一定都在制定教案了,教案是教師為了順利開展教學(xué)預(yù)先起草的文字材料,下面是范文社小編為您分享的小班a教案7篇,感謝您的參閱。

小班a教案7篇

小班a教案篇1

活動目標(biāo)

1、讓幼兒練習(xí)雙腳向前跳,發(fā)展其腿部的力量

2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)青蛙等小動物的意識

活動準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備小青蛙頭飾(與幼兒參與人數(shù)相等)

2、用紙條做出小蟲,水桶若干個

活動過程

1、出示青蛙頭飾,在活動前豐富幼兒對青蛙的了解。

知道青蛙是益蟲,專門捕捉,是田里的英雄。并知道不能捕捉青蛙。

2、師講解并示范游戲規(guī)則

小青蛙,你們都是捉害蟲的小英雄,現(xiàn)在農(nóng)伯伯辛辛苦苦種的稻谷又要被害蟲侵害了,我們快跳到田里去消滅它們。師規(guī)范的做跳躍動作,(學(xué)小青蛙跳躍的動作)讓幼兒模仿。發(fā)現(xiàn)有害蟲時應(yīng)蹲下將害蟲撿到小水桶里3、發(fā)出口令將幼兒分成小隊向前行進(jìn)跳,到“稻田”里捉“害蟲”。跳進(jìn)“稻田”內(nèi)可不排隊自由跳躍活動,可模仿小青蛙的叫聲“呱呱”。

4、要求幼兒不可與同伴爭搶,不推同伴

5、活動結(jié)束提醒幼兒多喝水,以避免活動后的水分流失。

范游戲規(guī)則

小青蛙,你們都是捉害蟲的小英雄,現(xiàn)在農(nóng)伯伯辛辛苦苦種的稻谷又要被害蟲侵害了,我們快跳到田里去消滅它們。師規(guī)范的做跳躍動作,(學(xué)小青蛙跳躍的動作)讓幼兒模仿。發(fā)現(xiàn)有害蟲時應(yīng)蹲下將害蟲撿到小水桶里3、發(fā)出口令將幼兒分成小隊向前行進(jìn)跳,到“稻田”里捉“害蟲”。跳進(jìn)“稻田”內(nèi)可不排隊自由跳躍活動,可模仿小青蛙的叫聲“呱呱”。

4、要求幼兒不可與同伴爭搶,不推同伴

5、活動結(jié)束提醒幼兒多喝水,以避免活動后的水分流失。

小班a教案篇2

活動目標(biāo):

1.進(jìn)一步熟悉同伴,愿意主動和同伴抱一抱。

2.通過對故事的理解,在韻律活動的幫助下,理解“抱一抱”的含義。

3.感受與同伴擁抱時身體接觸所帶來的快樂。

4.愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備:

1、故事圖片

2、小紅花

活動過程:

一、與老師抱抱,體驗和老師抱抱的親切感

師:我想和你們抱一抱,你們愿意嗎?(教師和小朋友擁抱)

二、幼兒欣賞故事《想要抱抱的小豬》,幫助幼兒理解故事內(nèi)容

1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞故事

2、教師提問幫助幼兒理解故事

師:小豬想和小動物抱抱,小動物抱他了嗎?后來小豬和小動物抱抱之后有什么感覺???心情怎么樣?

三、幼兒互相抱一抱,教師引導(dǎo)幼兒討論:抱一抱的感覺

1、教師引導(dǎo)幼兒互相抱一抱

2、師:你抱了小朋友,感覺怎么樣?

你喜歡誰?你想和誰抱一抱?

四、韻律活動:抱一抱

教師引導(dǎo)幼兒聽碰一碰的音樂,啟發(fā)幼兒找朋友抱一抱,并嘗試改編歌曲

如:將歌詞碰一碰改為抱一抱等。

活動反思:

在這個社會活動中,孩子們在和同伴的互動中增進(jìn)了與同伴間的感情。也通過接觸活動體驗到了肢體接觸帶來的快樂。有些內(nèi)向孩子通過這個活動也開心活潑了不少?;顒又?,孩子們都很積極地與老師擁抱,整個活動不僅孩子感受到了擁抱增進(jìn)的親切感,同時老師也感受到了孩子們對老師的喜愛。

小班a教案篇3

【活動目標(biāo)】

1、讓幼兒認(rèn)識狗,知道狗是人類的好朋友,它能幫助人類做很多的事。

2、知道狗狗身上有細(xì)菌,我們摸了狗狗要洗手。

3、狗狗有隨地解手的壞習(xí)慣,我們應(yīng)及時為其清理,以免破壞環(huán)境。

【活動準(zhǔn)備】

場景布置、狗狗的頭飾若干、自制光碟、磁帶、小狗一只,細(xì)菌圖畫一張。

【活動過程】

一、讓幼兒認(rèn)識狗狗身上有細(xì)菌,摸了小狗要洗手。

1、放音樂,帶幼兒進(jìn)入狗的王國(爬行),參觀狗的王國。

2、幼兒與狗自由玩耍。

3、告訴幼兒狗狗身上有細(xì)菌,并出示細(xì)菌的圖片,告訴幼兒摸了狗狗要洗手。

4、幼兒念《洗手》的兒歌。

二、認(rèn)識各種各樣的狗,讓幼兒知道狗是人類的好朋友。

1、由幼兒觀看碟片上的圖片(各種各樣狗的土圖片)。

2、邊看邊講解“狗狗是人類的好朋友,它能幫我們做很多的事情”。

三、讓幼兒了解狗狗要隨地大小便,我們應(yīng)及時為其清理,愛護(hù)環(huán)境。

1、觀看《蠟筆小新——追狗》的動畫。

2、討論“狗狗拉便便了我們應(yīng)該怎么辦?”

3、游戲《愛護(hù)環(huán)境》。

a:許多狗狗出來玩,隨地大小便。

b:我們是環(huán)保小衛(wèi)士,大小便都清理光。

四、學(xué)習(xí)兒歌。

?可愛的小狗》

我家有只小花狗,

它是我的好朋友,

天天和我做游戲,

講衛(wèi)生,愛干凈,

不亂解手牢記心,

知錯就改真正行,

真正行!

小班a教案篇4

有益經(jīng)驗:

1、鍛煉幼兒體質(zhì),培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。

2、引導(dǎo)幼兒幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

重點:練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

難點:學(xué)習(xí)腳掌輕輕落地。

活動準(zhǔn)備:小兔頭飾、狼頭飾、

場地布置:場地另一邊放有蘿卜,場地距離20米

活動過程:

一、開始部分

兔寶寶做早操,教師和幼兒在場地上聽音樂做韻律操,尤其多做一些下肢運動,使腿部關(guān)節(jié)和韌帶得到充分的活動。

二、基本部分

1、嘗試自己練習(xí)跳的動作:師:兔寶寶們,你們都已經(jīng)長大了,不能老要媽媽抱了,要學(xué)會自己走路。咱們兔子是怎樣走路的,請小寶寶走給媽媽看。

2、教師請動作正確的幼兒來示范給大家看,提醒大家要雙腳一起跳。

3、游戲《收蘿卜》師:兔寶寶,我們種的蘿卜長大了,我們?nèi)グ阉栈貋恚髞沓?,好嗎?可是,路上住著一只大灰狼,耳朵特別靈,大家要小心哦!想想,怎樣才能不讓大灰狼聽到?幼兒進(jìn)行練習(xí),“大灰狼”抓重重落地的幼兒。討論:為什么大灰狼

會知道?我們應(yīng)該怎樣走?教師請嘗試成功、動作正確的幼兒告訴大家是怎樣跳的并示范給大家看,教師小結(jié)向前行進(jìn)跳動作要領(lǐng)。師:跳前要蹲下一點,雙腳向前跳,落地時要輕,不發(fā)出聲音。幼兒進(jìn)行游戲,把蘿卜全部摘完游戲結(jié)束。

三、結(jié)束部分繼續(xù)嘗試:

兔奶奶打電話來,請寶寶幫她摘青菜,奶奶的菜地前面有條小溝,你們回去試一試,怎樣過小溝,明天我們大家一起來學(xué)這個本領(lǐng)好嗎?

小班a教案篇5

活動目標(biāo):

1.利用游戲情境,練習(xí)雙腳跳;(重)

2.能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍;(難)

3.體驗小青蛙跳荷葉的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

荷葉若干

活動過程:

1.熱身運動《小蝌蚪》,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情景

(1) 師問:咦,小蝌蚪長大后變成了什么呀?

小青蛙是怎么走路的呢?(鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳)

小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了,小青蛙們,我們再來跳一跳吧!(鼓勵幼兒配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍)

(2) 師:今天天氣不錯,小青蛙們,快到媽媽這里來,咱們一起去荷塘里玩!(加深難度,鼓勵幼兒雙腳向前跳)

2.進(jìn)行游戲“跳荷葉”

(1) 教師明確游戲規(guī)則

師:哇,你們看池塘里有好多的荷葉啊,咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧!小青蛙們可一定要注意安全了,千萬不要掉進(jìn)水里。我們跟著音樂來跳,音樂停了,就趕快從荷塘里跳出來,回到媽媽身邊,好不好?(音樂響起)好了寶寶們,你們?nèi)ネ姘桑?/p>

(2) 音樂停,請個別幼兒示范,分組練習(xí)

師:剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好,請他來跳一跳。還有哪個小青蛙想來跳一跳?(個別幼兒示范,強化優(yōu)點,提出建議)下面,媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分組練習(xí),進(jìn)行指導(dǎo))

3.帶領(lǐng)幼兒跟著音樂邊跳邊游進(jìn)行放松

教師:小青蛙們跳累了,跟著媽媽一起坐在荷塘邊,捶捶腿,休息休息!孩子們,跟著青蛙媽媽,咱們到河里游玩吧!帶領(lǐng)幼兒邊游泳邊跳,跟魚媽媽說再見。

小班a教案篇6

活動目標(biāo):

1、 初步分析音的高低,并用身體動作表現(xiàn)出來。

2、 通過游戲產(chǎn)生對音樂活動的興趣。

活動準(zhǔn)備:

高人矮人圖片、磁帶、鈴鼓

活動過程:

一、開始部分:

請小朋友為客人老師表演歌曲《小花、小樹》。通過小樹長高了引出主題。

二、進(jìn)行部分:

1、 教師出視高人矮人圖片引起幼兒興趣。“圖片上是誰,有幾個人,他們有什么不一樣?他們還給我們小朋友帶來了禮物,一會兒老師就幫他們把禮物送給你們?!?/p>

2、 教師以講故事的形式進(jìn)入主題?!案呷撕桶耸且粚门笥?,他們每天都要一起到樹林里散步,可是今天他們來到樹林時發(fā)現(xiàn)以前散步時的音樂被換了,他們不知道哪一段音樂是高人散步時用的,哪一段是矮人散步時用的音樂。小朋友你們能幫助他們嗎?”

3、 初步分析高低音。“我們這里有他們散步時的音樂,仔細(xì)聽聽現(xiàn)在是誰在散步,是高人在散步,仔細(xì)聽聽這是誰在散步,是矮人在散步。高人走路的聲音很高,矮人走路的聲音很低。”

4、 幼兒和老師共同來創(chuàng)編高人與矮人的動作?!拔覀円黄饋韺W(xué)高人矮人走路?!?/p>

5、 教師為小朋友發(fā)禮物——鈴鼓。全體小朋友起立手拉手,圍成一個大圓圈,安順時針方向,聽音樂學(xué)高人矮人走路,邊走邊拍打鈴鼓。

三、 結(jié)束部分

教師和幼兒一起跳健康操?!案呷税私裉焯貏e高興他們想請小朋友和客人老師一起跳健康操,你們愿不愿意?”大家一起跳健康操結(jié)束本次活動。

小班a教案篇7

設(shè)計意圖:

?幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》對幼兒園的數(shù)學(xué)教育活動提出了新的規(guī)定和要求:即“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣……”在小班數(shù)學(xué)教育活動中,比較適宜采用游戲方式,讓幼兒在游戲情境中反復(fù)操作,從而建構(gòu)數(shù)概念。因此我選擇既簡便又符合幼兒興趣的操作材料是本次設(shè)計的一大宗旨。旨在通過這些游戲促使幼兒主動學(xué)習(xí)4以內(nèi)數(shù)量的點數(shù)對應(yīng),讓幼兒在游戲中既自然地形成數(shù)概念,使數(shù)學(xué)活動更具有情趣性。

活動目標(biāo):

1.能手口一致的點數(shù)4以內(nèi)的物體。

2.在游戲中體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

重點:點數(shù)對應(yīng)。難點:能手口一致點數(shù)4以內(nèi)的物體。

活動準(zhǔn)備:

1——5的數(shù)字卡,紅花藍(lán)花黃花各一朵,水彩筆人手一支,操作紙人手一張,掛圖

活動流程:

一、出示掛圖,激發(fā)幼兒活動興趣

春天到了,花園里開了很多花,你們看看有哪些顏色的花?引導(dǎo)幼兒找一找紅花藍(lán)花黃花各有幾朵?教師出示數(shù)字

二、游戲《花兒找朋友》

1、漂亮的花不但開到了花園里,還開到了小朋友身邊,你們找找你們周圍哪里也有小花?

2、幼兒數(shù)數(shù)自己的卡片上有幾朵小花

3、老師舉1——4的數(shù)卡,每舉一個數(shù)卡,請相應(yīng)數(shù)量小花的幼兒站起來展示一下。

四.幼兒操作

1.還有許多小花沒有找到好朋友,你來幫幫它們,教師出示操作紙,講解操作方法

2.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

3.進(jìn)行點評

五.結(jié)束。小朋友真棒,我們一起去花園里找一找春姑娘還帶來了哪些禮物吧。