小班科學(xué)浮和沉教案6篇

時(shí)間:2023-10-17 作者:couple 備課教案

優(yōu)質(zhì)的教案有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,所以我們一定要認(rèn)真寫(xiě),教師寫(xiě)教案之前需要對(duì)自己的教學(xué)內(nèi)容有清晰的了解,范文社小編今天就為您帶來(lái)了小班科學(xué)浮和沉教案6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

小班科學(xué)浮和沉教案6篇

小班科學(xué)浮和沉教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1.能根據(jù)聲音辨別樂(lè)器,并能找到相應(yīng)的擺放位置。

2.能仔細(xì)聆聽(tīng)聲音,按規(guī)則操作。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.鈴鼓、三角鐵等樂(lè)器

2.活動(dòng)材料第6頁(yè)

活動(dòng)過(guò)程:

一、什么樂(lè)器在唱歌。

1.教師一次介紹樂(lè)器的名稱(chēng)并演奏,幼兒根據(jù)不同樂(lè)器發(fā)出的聲音指認(rèn)“__(樂(lè)器名)在哪里”。

2.請(qǐng)幼兒閉上眼睛聽(tīng)樂(lè)器發(fā)出的聲音,辨別是什么樂(lè)器在唱歌。

3.請(qǐng)個(gè)別幼兒蒙上眼睛,聽(tīng)聽(tīng)什么樂(lè)器在哪個(gè)位置唱歌。

二、樂(lè)器在哪里

1.出示格子底板,將鈴鼓、三角鐵、圓舞板、雙向筒、鼓的圖片貼在相應(yīng)的格子里。

2.請(qǐng)幼兒閉上眼睛,教師(或幼兒)一次演奏五種樂(lè)器。幼兒睜開(kāi)眼睛,根據(jù)聽(tīng)覺(jué)辯論“十字格”中相應(yīng)的樂(lè)器。

三、樂(lè)器位置在哪里

1.翻到幼兒操作材料第6頁(yè)

2.請(qǐng)幼兒先用手指做連線動(dòng)作,確定之后再把樂(lè)器和十字格中相應(yīng)位置的“▲“連上線。

3.巡回觀察,給需要幫助的幼兒提供指導(dǎo)。

四、活動(dòng)延伸:,可以將樂(lè)器投放到區(qū)域角進(jìn)一步加以鞏固,使幼兒知道樂(lè)器的名字。

小班科學(xué)浮和沉教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、理解圖片的意思,用簡(jiǎn)單的短句表達(dá)出來(lái)。

2、喜歡看大圖書(shū),并在猜測(cè)和驗(yàn)證的過(guò)程中體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

大圖書(shū)一本,小圖書(shū)人手一本,故事錄音。

活動(dòng)過(guò)程:

一、猜測(cè)引起幼兒興趣

1、師出示大圖書(shū),提問(wèn):看到了什么?(會(huì)長(zhǎng)魚(yú)的樹(shù))

猜猜樹(shù)上怎么會(huì)長(zhǎng)魚(yú)?

2、師出示文字:小貓、咪咪、魚(yú)、大樹(shù)、小松鼠、笑、哭,提問(wèn):看看哪些字你認(rèn)識(shí)的?

高興的時(shí)候會(huì)怎么樣?什么時(shí)候會(huì)哭?

看著這些字,猜猜書(shū)里會(huì)講些什么?

二、閱讀圖書(shū),理解故事內(nèi)容

1、師逐頁(yè)翻書(shū),用問(wèn)題幫助幼兒理解圖片內(nèi)容:

小貓咪咪在干什么?

書(shū)上的符號(hào)是什么意思?(想象的'符號(hào))

小貓咪咪昏頭昏腦的時(shí)候,小松鼠在干什么?它會(huì)說(shuō)什么呢?

樹(shù)上的魚(yú)是不是真的?小貓知道魚(yú)是假的,心里怎么樣?后來(lái)小貓是怎么做的?

小松鼠看到小貓咪咪真的釣到了大魚(yú),是怎么樣的表情?它又會(huì)說(shuō)什么?

2、幼兒人手一本小圖書(shū),邊聽(tīng)故事錄音,邊翻書(shū)

師提醒幼兒從封面開(kāi)始,找到故事的題目。然后聽(tīng)好錄音,講到什么地方就翻到什么地方。

3、師提問(wèn):世界上真的有會(huì)長(zhǎng)魚(yú)的樹(shù)嗎?樹(shù)上的魚(yú)是從哪里來(lái)的?

4、師:書(shū)上還有什么不懂的地方,小朋友可以提出來(lái)問(wèn)問(wèn)大家。

三、幼兒自主閱讀講述圖書(shū)內(nèi)容

請(qǐng)小朋友自由結(jié)伴,把自己看到的故事講給同伴或老師聽(tīng)。

小班科學(xué)浮和沉教案篇3

科學(xué)目標(biāo):

1、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

3、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

材料準(zhǔn)備:

小碗、棉線、亮光紙紙屑、水。

制作方法:

(1)在小碗中放人亮光紙紙屑,并倒?jié)M水。

(2)將棉線的一頭放入小碗中,另一頭露在碗外面。

(3)將小碗放入冰箱冷凍(如果是冬季,放在室外自然冷凍)。

(4)凍好后,把冰花提出來(lái)即可。

實(shí)驗(yàn)操作:

(1)把凍好的冰花掛在樹(shù)枝或者陽(yáng)臺(tái)上,請(qǐng)幼兒一起欣賞。

(2)讓幼兒到戶外把冰花放在地上拉著玩,摩擦產(chǎn)生的熱量會(huì)使冰融化,在地面上留下一條水痕。

指導(dǎo)建議:

●在制作和操作冰花的過(guò)程中,幫助幼兒體驗(yàn)水遇冷凝結(jié)成冰、冰遇熱又化成水的過(guò)程。

●提醒幼兒在選擇紙屑做冰花時(shí),要選擇不怕水的紙。

拓展與替代:

◆鼓勵(lì)幼兒選擇各種漂亮的紙或者小玩具、花瓣等材料,將它們放入碗中凍冰花;也可以讓幼兒在水中加入各色顏料,看誰(shuí)的冰花最漂亮;還可以讓幼兒選擇不同形狀的容器,凍不同形狀的冰花(球狀、三角狀等)。

◆和幼兒一起觀察冬季路面結(jié)的冰、屋檐上凍出的冰凌以及霧凇,進(jìn)一步感受水遇冷結(jié)冰的現(xiàn)象。

小班科學(xué)浮和沉教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解水果、蔬菜和花草樹(shù)木都有種子。

2、知道不同植物的種子外形不同。

3、對(duì)種子產(chǎn)生探索興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、西瓜、香蕉、蘋(píng)果、梨;

2、課件—樹(shù)的種子;

活動(dòng)過(guò)程

一、找水果的種子。

1、讓幼兒品嘗西瓜。

提問(wèn):西瓜的種子在哪里?看看是什么樣子的?

2、讓幼兒品嘗香蕉。

提問(wèn):香蕉有種子嗎?它的種子在哪里?告訴幼兒香蕉中的小黑點(diǎn)就是香蕉的種子。

3、找出蘋(píng)果、梨的種子。

二、利用每天飯后吃水果的時(shí)機(jī),和幼兒一起品嘗、討論:

1、你今天吃的是什么水果?它有種子嗎?

2、找一找它的種子在哪里?看看是什么樣子的?

三、看課件:大樹(shù)的種子在哪里?

種子埋入土里——發(fā)芽——小樹(shù)——大樹(shù)——結(jié)果子。

延伸提示:

1、可將各種種子做成標(biāo)本,貼上標(biāo)簽。

2、嘗試種豆,觀察種子的變化。

3、找蔬菜等農(nóng)作物的種子。

小班科學(xué)浮和沉教案篇5

(一)活動(dòng)目標(biāo):

1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂(lè)。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片

(三)活動(dòng)過(guò)程:

1、談話導(dǎo)入,引出端午的由來(lái)。

師:小朋友們,你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來(lái)嗎?那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)端午節(jié)的由來(lái),好嗎?

2、引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)h(huán)境的變化,談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。

師:小朋友今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了,掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗)小朋友們,你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

(1)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲(chóng)祛瘟的作用。

(2)賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái),后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。

吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚(yú)。

(3)佩香包:端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,驅(qū)邪之意,香包里面放了很多想香料,聞起來(lái)香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

(4)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

3、學(xué)習(xí)兒歌《五月五》。

師:現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌——《五月五》。五月五,是端陽(yáng),插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。

4、吃粽子

(1)觀察粽子的外形和顏色。

師:今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

小結(jié):粽子的形狀真有趣!

(2)認(rèn)識(shí)粽葉。

師:粽子的形狀真有趣,我們來(lái)聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。

(3)幼兒品嘗。

師:你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來(lái)吃吃看,跟你吃過(guò)的一樣嗎?

(4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié):原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!

(四)活動(dòng)延伸:

請(qǐng)小朋友共同品嘗端午食品。

小班科學(xué)浮和沉教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

初步認(rèn)識(shí)水的基本特性:無(wú)色、無(wú)味和無(wú)嗅。學(xué)會(huì)用各種感官觀察事物。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

玻璃杯,清水,牛奶,硬幣等。

活動(dòng)過(guò)程:

1、嗅覺(jué)游戲。教師把裝有清水、酒、醋的瓶子放在幼兒面前,請(qǐng)幼兒來(lái)聞一聞,判斷哪個(gè)瓶子里裝的是清水。

2、味覺(jué)游戲。教師請(qǐng)幼兒嘗一嘗,說(shuō)說(shuō)哪個(gè)瓶子里裝的是清水。

3、教師對(duì)幼兒說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲,請(qǐng)小朋友們仔細(xì)來(lái)觀察?!?/p>

(1)教師拿出兩個(gè)玻璃杯,在一個(gè)玻璃杯中倒入清水,另一個(gè)玻璃杯中倒入牛奶。

(2)教師把兩枚硬幣分別放入兩個(gè)玻璃杯中,請(qǐng)幼兒觀察哪個(gè)玻璃杯中的硬幣看不見(jiàn),而哪個(gè)玻璃杯中的硬幣能夠看見(jiàn)?

(3)教師總結(jié),水是沒(méi)有顏色的,所以放在里面的東西我們都能夠看見(jiàn)。

活動(dòng)結(jié)束:

小朋友一起探討。