幼兒園池上教案推薦7篇

時間:2023-01-01 作者:Gourmand 備課教案

教案在編寫的時候,大家務(wù)必要注意創(chuàng)新教學方法,我們制定教案,使接下來的教學工作順利進行,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園池上教案推薦7篇,供大家參考。

幼兒園池上教案推薦7篇

幼兒園池上教案篇1

活動目標:

1.學會根據(jù)畫面背景,講述小螞蟻飛上天以及在天上看見的事物。

2.在講述畫面的基礎(chǔ)上,能大膽想象出各種讓小螞蟻上天的方法,并能運用已有經(jīng)驗連貫地講述。

3.樂意在集體面前表達自己的,也能認真傾聽同伴的講述。

活動過程:

1.幼兒用書人手一冊。

2.教學掛圖一張。

活動過程:

1.通過語言引出話題。

教師,在花叢中,住著一只小螞蟻,她非常想上天去旅行,可是她不會飛怎么辦呢?

2.出示教學掛圖,讓幼兒看圖自己講述畫面。

教師:圖上有誰?小螞蟻是怎樣上天的?小螞蟻在天上能看見什么?

3.教師用提問的方式,引導幼兒看圖講述故事,建議教師這樣提問:

(1)小螞蟻住在什么地方?小螞蟻有什么想法?

(2)是誰幫助小螞蟻飛上天的?

(3)小螞蟻在天上看見了什么?

(4)小螞蟻飛上了天,心里感覺怎樣?

4.教師連貫地講述故事,使幼兒對講述的內(nèi)容有一個完整地認識,然后帶領(lǐng)全班幼兒講述,在講述的過程中,采用等待的方式,鼓勵幼兒大膽地講述。

5.幫助幼兒理解講述內(nèi)容,豐富幼兒相應的詞匯。提問:“小螞蟻飛上天,它心里很高興,除了用‘高興’這一詞外,還可以用哪些詞來說呢?”啟發(fā)幼兒說出:快樂、幸福、興奮等詞語。

6.采用提問方式,指導幼兒仿編故事情節(jié)。

教師:小螞蟻想上天去旅行,你有什么好辦法能幫助它呢?

啟發(fā)幼兒想出各種能幫螞蟻飛上天的辦法。(例如:飛機、蝴蝶、蜻蜓、氣球、樹葉……)教師提醒幼兒運用原有的講述思路,連貫地講述自己是如何幫助小螞蟻飛上天的。

幼兒園池上教案篇2

活動目標:

1、能用報紙條卷曲固定成魚的外形,并用彩紙設(shè)計、裝飾魚身上的花紋。

2、嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。

活動重點:用報紙制作固定成魚的外形難點:用彩紙裝飾魚兒活動準備:

1、欣賞過“美麗的魚”,對魚的外形、花紋色彩有所了解。

2、五彩魚”范例,半成品“五彩魚”(缺少魚眼睛)范例。

3、報紙、彩紙若干,雙面膠,剪刀。

活動過程:

一、觀察范例,推想制作方法

教師出示“五彩魚”范例,提問:這是什么?是用什么做的?你們想一想怎樣才能做出這樣一條五彩魚?(引導幼兒說出用報紙搓成紙條卷成魚的外形,用彩紙裝飾魚的眼睛、身體、魚鰭、魚尾等。)

二、傾聽教師講解,學習制作方法

1、教師示范講解制作魚身的方法。

教師:我用一張報紙卷卷卷,卷成一根粗棍子,再擰擰擰,擰成一條紙繩子,最后我將繩子兩頭交叉粘貼,看看變成了什么?

教師:魚還要穿上漂亮的衣服呢!我們可以用彩紙剪成粗細、花紋不同的紙條進行裝飾,可以朝不同方向貼。

2、教師拿出范例講解裝飾魚的方法。

教師:我們還可以用彩紙剪成三角形、圓形或方形等,既可以作為魚身上的花紋,又可以作為魚鰭或用來裝飾魚尾。

三、難點討論

1、教師出示半成品“五彩魚”,提問:這條魚少了什么?(眼睛。)魚眼睛可以怎么做?

2、教師用手指穿過“魚”的頭部并提問:魚的頭部是鏤空的,做好的眼睛怎么放上去呢?

3、教師小結(jié):魚眼睛的粘貼方法有很多,可以先用一些細紙條粘在魚形輪廓上,橫貼、豎貼都可以,再把魚眼睛貼在紙條上;也可以在剪魚眼睛時兩邊各留出一段紙條,然后將它們直接貼在魚頭上。還有其他方法,你們等會兒可以試試。

四、幼兒制作

1、教師提出操作要求。

教師:卷報紙時一定要卷緊;卷成魚的形狀后,尾巴處用雙面膠固定;魚身上的花紋可以自己設(shè)計,顏色可多一些;魚鰭、魚尾也要裝飾。

2、幼兒操作。

教師關(guān)注幼兒不同的操作設(shè)想,及時發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)意,并鼓勵他們嘗試解決在操作中遇到的困難。鼓勵幼兒用合適的方法固定魚眼睛。

(提出操作要求時,教師重復演示一些操作步驟,以幫助幼兒再次理解;巡回指導時,教師留意幼兒設(shè)計花紋的獨特想法,鼓勵他們把想法表現(xiàn)出來,啟發(fā)幼兒用不同方法固定魚眼睛。)

五、欣賞、交流

1、教師幫助幼兒將制作好的魚用線串起來,錯落有致地掛在活動室的背景墻上。

2、師幼集中欣賞、交流。

幼兒園池上教案篇3

一、活動目標:

1、讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時都有特定的范圍和特定的規(guī)則。

2、使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則,注意交通安全。

3、引導幼兒理解各種交通標志。

二、活動準備:

1、環(huán)境布置:

①小環(huán)境布置一幅“熱鬧的馬路”的主題墻飾。

②室外創(chuàng)設(shè)一條“模擬馬路”。

2、知識準備:

①幼兒對馬路上的交通標志有了初步的感性理解。

②幼兒已有一定的安全意識。

3、物質(zhì)準備:馬路范圖一張,小老鼠開車卡片一張,常見的交通標志一套,“人、汽車、自行車”等標志人手一個。

三、活動過程:

1、故事引入。以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入話題,教育幼兒理解各種標志。

2、理解標志。以幫小老鼠的忙,逐一出示交通標志,提問:這是什么標志?標志上畫有什么?表示什么意思?

3、游戲:我指你說。老師指出某一交通標志,讓幼兒說出該標志所代表的意思。

4、游戲:過馬路。讓幼兒掛上各種交通標志,(人、或車)扮演各種交通工具,在模擬的馬路上親自體驗各種交通標志的作用。

幼兒園池上教案篇4

活動目標

1.讓幼兒探索影子,獲取有關(guān)影子形成、變化的具體體檢。

2.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

3.激發(fā)幼兒探索影子現(xiàn)象的興趣和好奇心。

活動準備

1.一只燈或手電筒等光源。(作手影游戲用) 2.幼兒用書畫面“這些手影像什么”。

活動過程

1.激發(fā)幼兒對影子的注意。

“小朋友,你見過影子嗎?”“什么時候會有影子?”(太陽光、電燈光照著我們的時候就有影子了)“還有什么東西有影子?”(樹、花、房子、動物等)“為什么會有影子呢?”(幼兒猜測并討論)用手電筒做實驗,使幼兒知道因為物體擋住了光就有了影子。

2.引導幼兒觀察物體的影子及變化

“請你到外面看看自己的影子是什么樣的?”“請你再找一找、看一看,還發(fā)現(xiàn)了哪些影子?它們是什么樣的?會不會變?為什么會變?怎么樣就使自己沒有影子了?”(我們把光的位置改變了,影子變會改變,躲到陰暗處,就沒有影子了。讓幼兒改變光照的位置觀察影子的變化)

3.引導幼兒閱讀幼兒用書,玩手影游戲。

“下面我們來玩手影游戲。老師用手做一個影子,讓你們猜這是什么?然后再跟老師學著做好嗎?”師生共同做手影游戲?!拔覀冏兞诉@么多手影,你們知道為什么會有這么多不同手影嗎?”(手的不同姿勢形成了不同的影子)

活動建議

啟發(fā)幼兒注意晚上在馬路上,路燈照著自己的影子有什么變化。

幼兒園池上教案篇5

??主題活動:花瓶(美術(shù)欣賞)

??活動目標:

??1、欣賞各種各樣的花瓶,感受花瓶獨特的造型和裝飾。

??2、通過欣賞和與教師的對話,體驗不同造型和裝飾所帶來的美感。

??3、對操作活動感興趣,能細心地裝飾。

??活動準備:各種花瓶若干。

??1、展示四個在造型和裝飾方面比較獨特的花瓶,激發(fā)幼兒欣賞興趣。

??這是什么?

??這些花瓶美嗎?

??2、引導幼兒進行欣賞和表述。

??你喜歡哪一個花瓶?為什么?

??你覺得這個花瓶那里最美?

??讓幼兒暢所欲言的表述,在幼兒需要幫助時進行啟發(fā):哦,你喜歡它的造型呀,你能模仿一下它的姿態(tài)嗎?

??你覺得這樣的造型像什么?

??這個花瓶上用了那些顏色?這些顏色用在一起好看嗎?給你什么感覺?

??教師小結(jié)。

??3、出示其他花瓶圖片,引導幼兒欣賞,豐富幼兒欣賞經(jīng)驗。

??這個花瓶是什么樣子的?你喜歡它嗎?為什么?

??4、幼兒嘗試使用各種形式創(chuàng)作花瓶。

??今天我們欣賞了各種花瓶,我們也要來自己裝飾花瓶??梢杂镁€描裝飾畫的方法、水粉畫的方法還有直接在瓶子上裝飾的方法,小朋友們可以自由選擇一種自己喜歡的方式進行創(chuàng)作。完成的作品可以放在展示區(qū)展覽。

??幼兒進行創(chuàng)作,教師巡回指導。

??5、評價活動。

??幼兒相互欣賞作品,體驗成功的快樂。

??今天我們創(chuàng)作了一個自己的花瓶,感覺怎么樣?

??

??幼兒園大班美術(shù)欣賞教案《花瓶》

??中班美術(shù)公開課教案《七彩花瓶》

??小班上學期美術(shù)教案《花瓶》

幼兒園池上教案篇6

活動目標:

1.通過活動了解疊褲子的正確方式。

2.嘗試自己疊褲子,懂得自己的事情自己做。

3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

材料準備:

每人一條長褲。

活動過程:

一、談話引題

1.中午睡覺的時候,寶寶都要脫褲子,脫下來的小褲子要怎么辦呢?

2.出示小褲子。提問:誰會疊呢?

3.請幾名幼兒示范疊褲子。

二、利用兒歌,示范疊褲子步驟。

1.教師示范。

師:小褲子也會念兒歌,你的小耳朵仔細聽,兩條褲腿好朋友,好朋友手拉手抱一起,彎彎腰,小褲子就疊好。

2.幼兒嘗試折疊,教師指導

三、幼兒練習

1.小組練習折疊褲子。

2。全體一起練習折疊褲子。

教師重點指導幼兒兩條褲腿對齊擺放。

四、教師小結(jié)

師:今天我們已經(jīng)有很多小朋友學會一邊念兒歌,一邊疊褲子。小朋友現(xiàn)在已經(jīng)很能干了,我們要學會自己的事情自己做,以后小褲子都要自己疊。

幼兒園池上教案篇7

防洪防汛教案

中三班

執(zhí)教人:齊延茹

活動目標:

1、情感目標:培養(yǎng)幼兒的自我保護意識及安全意識。

2、能力目標:能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點。

3、知識目標:能了解洪水來了的一些自我保護的常識。

活動準備:

發(fā)生洪水的圖片

活動過程:

1、出示洪水來了的場景圖片,提問引導幼兒思考:

教師:“圖中發(fā)生了什么事情?”

“洪水對我們的生活會帶來哪些危害?”

2、幼兒自由討論、交談:洪水來了我們應該怎么做?

教師小結(jié):(把防洪小知識編成兒歌教給小朋友)

洪水來了莫驚嚇,

迅速求救往高爬。

切斷煤氣和電閥,

尋找木板做舟伐。

3、播放“防洪小知識”的課件給幼兒觀看,讓幼兒了解一些防洪知識。(往高處跑、關(guān)水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當船)

4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地? 幼兒先自由談?wù)摗?/p>

教師小結(jié):(能躲避洪水的地點:高樓頂、房頂、山頂)

5、請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地?

6、防洪安全演練。(幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。)