池上幼兒園教案推薦8篇

時間:2022-11-10 作者:Youaremine 備課教案

教案的制定是為了幫助我們的課堂變得更加生動有趣,寫教案的主要目的就是為了提高我們的課堂教學(xué)質(zhì)量,下面是范文社小編為您分享的池上幼兒園教案推薦8篇,感謝您的參閱。

池上幼兒園教案推薦8篇

池上幼兒園教案篇1

活動目標

1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等);

2、初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受;

3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂

4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

活動準備

1,師幼共同布置活動室,懸掛幼兒與父母共同準備的紅色物品;

2,面粉、盤子、小碗、小勺等。

3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。

具體活動過程

1.各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻,了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等)。

2,欣賞花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點,體驗說一說、玩一玩的快樂。

4.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

5.通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

6.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

教學(xué)反思

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗。

池上幼兒園教案篇2

【活動目標】

1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)側(cè)面騎自行車的人身體各部位的遮掩虛實關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)恰當?shù)毓串嫵鋈伺c自行車的比例。

3、培養(yǎng)觀察力。

4、感受到繪畫的魅力,喜歡繪畫。

5、愿意動手創(chuàng)作,體驗欣賞創(chuàng)作活動的樂趣。

【活動準備】

1、圖片-騎自行車的人

2、范畫,油畫棒,水彩筆,白紙。

【活動過程】

1、觀察騎自行車的人的及自行車的結(jié)構(gòu)。

出示圖片,討論:

自行車由哪幾個部分組成?它們是什么形狀的?人騎在自行車上是什么樣的?

2、教師范畫一遍,幼兒觀察。

出示范畫,教師引導(dǎo)幼兒觀察,并且范畫一遍:

畫的時候先畫出自行車,接著畫出騎在自行車上的人,畫完后,還可以在馬路旁添畫些樹、樓房等。

3、幼兒作畫,教師輔導(dǎo)。

提醒幼兒注意,人與自行車的正確比例,根據(jù)自行車的不同,啟發(fā)幼兒畫出不同的人物。

4、評價作品,結(jié)束活動。

討論:我們找找哪一輛自行車最好看,最穩(wěn),騎上去不會倒?

再看看哪一張畫上餓人騎車姿勢最好?

教學(xué)反思:

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

池上幼兒園教案篇3

一、活動目標

1、知識目標:通過觀察畫面,理解故事內(nèi)容,使幼兒能夠掌握優(yōu)美的詞匯和短句。

2、能力目標:發(fā)展幼兒口語表達能力及發(fā)散思維。

3、情感目標:培養(yǎng)幼兒遇事動腦筋、想辦法的良好習(xí)慣及自我保護意識。

二、活動重點:理解故事內(nèi)容,掌握故事情節(jié)。

三、活動難點:啟發(fā)幼兒大膽想象,使幼兒清楚表達出小老鼠想出什么辦法逃出酒桶并沒被貓吃掉。

四、活動準備:貓指偶23個、老鼠指偶23個、酒桶23個(易拉罐)、故事課件、故事錄音、音樂《小老鼠》

五、活動過程

(一)開始部分:集中幼兒學(xué)習(xí)的注意力,引出主題。

1、教師帶幼兒隨《小老鼠》的音樂,學(xué)小老鼠進入活動室。

2、教師與幼兒以談話的形式引出活動主題:今天老師給小朋友帶來一個小故事,首先請小朋友看看故事中都有誰?播放貓和老鼠圖片,引起幼兒興趣。

(二)基本部分:通過聽錄音、看故事課件理解故事內(nèi)容。

1、教師戴小老鼠頭飾與幼兒談話,引起幼兒興趣,提出疑問:小老鼠遇到了什么麻煩?

2、播放故事課件《掉進酒桶里的老鼠》第一部分,讓幼兒帶著問題欣賞。

3、通過提問引起幼兒想象,發(fā)展幼兒思維。

①小老鼠遇到了什么麻煩?這只掉進酒桶里的小老鼠會怎樣做?它當時的心情怎樣?

②會有誰來救它?

③貓會來救小老鼠嗎?為什么?究竟會嗎?我們來聽一下是誰救了小老鼠。

4、播放課件第二部分,同時加入表演,揭示以上疑問。

5、提出第二次疑問,幼兒想象。

①故事中的貓救了小老鼠嗎?

②貓為什么救了小老鼠?

③請幼兒猜一猜后來貓吃到小老鼠了嗎?為什么?

④如果你是這只小老鼠,你會怎么做?

6、播放故事錄音,揭示以上疑問。

7、完整播放故事課件,同時讓幼兒跟課件一起練習(xí)對話。

8、表演故事,教師講對白,幼兒表演(將幼兒分為貓、老鼠兩組進行指偶故事表演)。

9、對幼兒進行品德教育,啟發(fā)幼兒動腦筋、想辦法。

(三)結(jié)束部分:在游戲中結(jié)束教學(xué),達到寓教于樂。

游 戲:貓捉老鼠。

池上幼兒園教案篇4

活動目的:

1、通過小燕子的眼睛,感受春天萬物復(fù)蘇的景象。

2、嘗試創(chuàng)編故事。

3、培養(yǎng)探索精神。

4、享受創(chuàng)意作畫的樂趣。

活動準備

l、燕子北歸的大圖片。

2、 圖畫紙、彩筆、粉蠟筆、水彩、無油的圓珠筆或牙簽。

活動過程

1、出示有關(guān)燕子北歸的圖片,讓幼兒欣賞并描述圖片內(nèi)容,請幼兒說說想到了什么。

2、老師提示幼兒假想燕子北歸的途中會看到哪些春天的特征,請幼兒嘗試創(chuàng)編故事。

3、自由分成幾組,請幼兒在圖畫紙上用油畫棒以畫彩虹的方法涂滿五顏六色(注意畫面上方用黑色的水粉涂一部分,以刮畫燕子),然后再用水彩把紙面蓋滿,待干后在上面用無油的圓珠筆或牙簽在上面勾劃燕子、大地上的花草樹木、小動物等。即讓幼兒以刮畫的形式對創(chuàng)編的故事內(nèi)容進行自由創(chuàng)意表達。

4、請幼兒把自己創(chuàng)作的畫掛于展覽區(qū),和其他伙伴共同分享。

總結(jié)分享:幼兒能感受并描述出小燕子北歸時在空中所看到的春天的顏色、春天的山、水時的高興心情。

活動評價:

1、能說出小燕子在空中看到的花草樹木的變化。

2、能創(chuàng)編描述燕子和春天的故事。

3、能用刮畫的形式創(chuàng)作出作品。

4、在小組活動中知道合作。

池上幼兒園教案篇5

活動目標

1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。

3、提高自我保護的意識及應(yīng)對安全事件的能力。

活動準備

真實案例《卡在喉嚨里的五角星》;

圖片:

1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

2、過期的食物。

3、腐爛變質(zhì)的食物。

4、假冒、劣質(zhì)的食物。

5、沒洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)

活動過程

一、真實案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的故事。)

教師講解:這是一個真實的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時喘不氣來,晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個周,病情有所好轉(zhuǎn),便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺,躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫(yī)院,最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查,這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方,一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),幸虧爸爸媽媽及時來到了這里,要不會有生命危險的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說:“以后,一定不能把一些危險的東西放入口中?!?/p>

講述完后提問:

1、這個故事的名稱叫什么?

2、龍龍的身體好受嗎?

3、一開始,醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?

4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

5、最后,醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?

6、醫(yī)生對龍龍說了什么?

7、你還知道哪些東西特別危險,不能放入口中?

小結(jié):當我在電視上看到這個真實的故事時,我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中,幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓(xùn),千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

二、操作活動

1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來,并說一說為什么。

例如:小朋友一邊走一喝水,容易嗆到。

2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。

池上幼兒園教案篇6

?活動目標】

1.學(xué)習(xí)看圖剪紙,能沿線剪出火車,并為火車進行裝飾。

2.能大膽想象剪出不同外形的火車。

3.知道安全使用剪刀的方法。

4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

?活動準備】

1.大小、顏色不同的稍厚正方形紙、蠟筆、剪刀和厚紙剪的`小圓形、火車輪廓卡2張、膠水、雙面膠。

2.火車剪紙范例及制作火車的步驟圖(每組1份)。

?活動建議】

1.聯(lián)系已有經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒交流認識的火車。

請幼兒說說火車的外形特征及用途。如火車的車身像長方形,車頭有圓弧形,方形等。

2.引導(dǎo)幼兒探索,學(xué)習(xí)看圖剪紙。

(1)教師將幼兒分成四組,為每組幼兒提供范例和制作火車的步驟圖,請幼兒觀察學(xué)習(xí)。

(2)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖剪火車車身。在教師啟發(fā)下邊看圖邊操作:將紙對折,剪去雙角,制成火車車身。

(3)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖剪火車車頭。在教師啟發(fā)下邊看圖邊操作:將紙對折,剪去一角,再在三分之一處剪一刀,然后將后面的三分之一部分向里折疊,制成火車車頭。

(4)指導(dǎo)幼兒正確地使用剪刀,并提醒幼兒將紙屑放到指定的地方。

3.啟發(fā)幼兒為火車進行裝飾。用蠟筆加畫車門、車窗,貼上車輪。用喜歡的顏色為車身涂色,涂色要均勻。

4.激發(fā)能力強的幼兒剪貼其他種類的火車。

(1)請幼兒交流還見過什么不同火車?

(2)鼓勵幼兒大膽想象,剪貼火車的其他造型的。

5.將幼兒的剪紙作品布置成火車展。

(1)請幼兒欣賞自己和他人的作品,說說這些作品好在哪里。

(2)鼓勵創(chuàng)造性強的幼兒,將制作的不同造型火車的方法介紹給其他幼兒。

?活動延伸】

1.請幼兒在美工區(qū)里繼續(xù)設(shè)計剪貼不同造型的火車。

2.將作品放到用積木區(qū)搭好的“鐵路”上玩“火車開來了”的游戲。

池上幼兒園教案篇7

活動目標:

1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù),練習(xí)從不同方向進行序數(shù)點數(shù)的方法。

2、激發(fā)幼兒用數(shù)學(xué)的方法解決問題的興趣,感受游戲的樂趣。

3、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

活動準備:

1、小動物若干,立體狼堡一座、小手貼

2、塑料泡沫墊拼貼的狼堡

活動過程:

1、接到電話,羊村里的羊兒們都被灰太狼他們抓到狼堡里去了,我們要怎么辦?先來看看狼堡的地形,觀察使幾層樓,每層樓有幾個房間。

2、在立體狼堡上分別找灰太狼、紅太狼、小白狼住在幾層樓的第幾個房間?(強調(diào)從左到右,從下到上的兩種方法,在立體狼堡上左邊和下面貼上一只點數(shù)的小手)。

3、認識地上的狼堡圖,回憶灰太狼、紅太狼、小白狼住在幾層樓的第幾個房間,貼上相應(yīng)的圖片,別進了狼兒的房間。

4、帶上自己喜歡的動物胸飾,按照指令找相應(yīng)的房間。

5、教師在相應(yīng)的房間放上羊兒,請小動物聽指令營救羊兒。

6、在歡快的氣氛中將羊兒送回羊村。

教學(xué)反思

1、幼兒在本節(jié)課中非常積極。

2、幼兒通過這節(jié)課深刻的認識到了5以內(nèi)的序數(shù),由于教具比較新穎,游戲比較多,幼兒在本節(jié)課中玩得非常開心。

3、本節(jié)課的設(shè)計簡潔明了,適合中班幼兒的年齡特點,讓幼兒在玩中輕松學(xué)到了知識。

4、在認識5以內(nèi)的序數(shù)的同時,幼兒還能正確的認識到了動物們愛吃的東西。

5、在跳田游戲中,幼兒還可以提高自身的跳躍能力。

池上幼兒園教案篇8

消防演習(xí)

活動目標:

1.了解火中逃生自救的基本方法。

2.初步了解消防的小常識。

3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

4.加強幼兒的安全意識。

5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。

活動準備:

1.經(jīng)驗準備:教師事先帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊,觀看消防知識展。

2.物質(zhì)準備:消防滅火視頻。

活動過程:

1.幼兒觀看消防滅火視頻,引出活動內(nèi)容。

師:剛才你們看到什么?為什么會發(fā)生火災(zāi)?

2.引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有的經(jīng)驗,討論在家、在園遇到火災(zāi)脫離危險的方法。

(1)提問:如果遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦?如果火很大,有很多濃煙,應(yīng)該怎么做?

(2)小結(jié):如果遇到火災(zāi),應(yīng)該迅速離開著火處并大聲呼救,撥打119報警,不能乘坐電梯等,如果貨很大,有很多濃煙,要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,下蹲彎腰,煙槍逃離火場。

3.引導(dǎo)幼兒交流:預(yù)防火災(zāi)的方法。

小結(jié):小朋友不玩火、不適宜燃放煙花 爆竹、不亂動煤氣開關(guān)等。

4.開展消防演習(xí)活動,引導(dǎo)幼兒采用正確的方法有序的逃生。

活動延伸:

1.組織幼兒觀察幼兒園消防通道、安全出口等,并定期開展消防演習(xí)活動。

2.游戲活動:開展角色游戲"火警逃生",讓幼兒經(jīng)一部掌握自己的方法。