在寫教案的時候,需要遵守考慮變化性原則,制定教案是一種提高我們課堂活躍度的重要手段,范文社小編今天就為您帶來了科學活動教案模板模板5篇,相信一定會對你有所幫助。
科學活動教案模板篇1
一、活動目標:
1、通過操作探索,初步了解不同形狀的工具吹出來的泡泡都是圓形的。
2、樂意大膽猜想,嘗試集體記錄。
3、體驗探索活動的樂趣。
二、活動準備:
不同形狀的吹泡泡工具 泡泡水 記錄紙 各種形狀標記 抹布等
三、活動過程:
一、 幼兒在玩中學習吹泡泡的方法1、師:你們吹過泡泡嗎?老師也為你們準備好了吹泡泡的材料,請你們去吹一吹,比比誰吹得泡泡多、泡泡大。吹得時候請寶寶找個空地方,不要吹到小臉上,也不要把把小工具貼在小嘴上,聽明白了,那就行動吧!
2、交流吹泡泡的方法1、提問:你是怎么吹泡泡的?(幼兒自由說說)小結:先拿小工具在泡泡水里浸一下,然后慢慢拿起放到嘴邊輕輕吹一吹,這樣泡泡就吹出來了。
2、想不想再試一試?
好!這次老師要請你們不僅都要吹出大大的泡泡,還要看看你吹出的泡泡什么形狀的幼兒再次操作二、探索圓形工具吹出來的泡泡形狀并做好記錄師:寶寶們,真棒!都成功了,告訴我你們吹出的泡泡是什么形狀?(圓圓的)哪個小工具吹出的泡泡是圓圓的。
小結:原來圓形工具吹出的泡泡是圓圓的。我們來找個圓形標記貼在圓形工具的下面。
三、出示不同形狀的工具,大膽猜想師:這又是什么工具?(星星形工具)猜猜它又會吹出什么形狀的泡泡呢?我們找個標記貼到星星工具的下面。
以同樣的方法出示長方形工具并做好猜想記錄。
四:幼兒自由探索,觀察泡泡的形狀長方形和星星形吹出的泡泡到底是什么樣子的呢?請你們自己去吹一吹、看一看。
五:交流發(fā)現(xiàn)并進行記錄1、師:星星形吹出的泡泡是什么樣子的呢?(圓圓的)長方形形吹出的泡泡是什么樣子的呢(圓圓的)2、記錄操作結果小結:原來不管什么形狀的工具吹出來的泡泡都是圓形的,泡泡都是圓的,真有趣。讓我們趕緊把這個好消息去告訴其他的小朋友吧。
科學活動教案模板篇2
【設計意圖】 綠豆芽在我們家常菜肴中并不陌生,孩子們幾乎都吃過,但對綠豆變成豆芽的生長過程卻知之甚少,我決定讓大班的孩子們來做一次綠豆發(fā)芽的小實驗,讓他們多一次新奇的生活體驗。
【活動目標】 1、簡單了解綠豆發(fā)芽的生長過程。
2、培養(yǎng)孩子們探索科學自然現(xiàn)象的濃厚興趣。
3、初步體驗勞動的樂趣和不易,教育幼兒要學會愛惜我們的食物。
【活動準備】 綠豆種子,綠豆芽,自帶的可口可樂或雪碧空瓶子,紙杯,干凈吸水的小毛巾、溫水、小剪刀、雙面膠、中性筆。
【活動流程】 浸泡綠豆—觀察生長過程—實驗總結
一、浸泡綠豆
活動過程
1、認識綠豆種子和綠豆芽。
(1)教師出示綠豆種子和綠豆芽,讓幼兒識別并說出名稱、形狀、顏色。
(2)教師引導幼兒,說說綠豆芽是怎么長出來的?教師提問:你們吃過綠豆芽嗎?好吃嗎?你知道一顆小小的綠豆是怎樣變成綠豆芽的?教師提問:你們想不想自己動手,發(fā)好多脆脆的綠豆芽讓媽媽炒著給一家人吃???(激起孩子的表現(xiàn)欲)
2、讓幼兒把綠豆種子裝入紙杯(綠豆約占三分之二),倒入溫水淹沒綠豆。
3、在教師輔導下把飲料瓶子底下用小剪刀鉆4個比綠豆小的眼(以保證每天澆的水不積在瓶子里,積水會讓綠豆爛掉),把瓶口錐形部分剪掉(便于通風和生長)。
4、在雙面膠上寫上自己的名字,然后貼在瓶子上。
5、把紙杯里泡好的綠豆放入飲料瓶內,并在綠豆上面蓋上干凈吸水的毛巾(主要是保濕),開始第一次澆清水,多余的水會通過瓶底小眼排出。
二、觀察生長過程
活動過程
1、幼兒每天觀察綠豆發(fā)芽的情況,并由老師帶領進行兩次澆水管理(每天上午和下午澆水,綠豆芽一個星期即可長成食用)。
2、引導幼兒觀察生長情況。教師提問舉例:今天你看到了什么?和昨天比有什么變化?回答:綠豆皮裂開了,有個白色小芽鉆出來了!………白白的身子上還有兩片小葉子………
三、實驗總結
活動過程
1、引導幼兒知曉綠豆種子發(fā)芽也像小朋友一樣需要呼吸,需要喝水。
2、實驗總結:空氣和水是綠豆種子發(fā)芽不可缺少的條件。
3、讓幼兒體驗收獲是需要等待的,也是要付出勞動的。
4、實驗總結:我們所吃的食物是來之不易的,要學會珍惜。
【活動延伸】
1、讓幼兒將發(fā)好的綠豆芽帶回家,讓媽媽給全家炒一盤香噴噴的綠豆芽菜,
2、當一回小老師,把發(fā)綠豆芽全過程教給爸爸媽媽,讓他們也學會在家里發(fā)不同種類的豆芽菜。
3、讓幼兒家長給教師手寫一封短信,介紹一下綠豆芽菜的口感和自己的孩子“授課”的全過程,發(fā)表一下感想,然后教師在全班一一念出。
科學活動教案模板篇3
教學目標:1、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力;2、嘗試用各種辦法讓各種船浮到水面上;3、激發(fā)幼兒對科學小實驗的興趣。
設計理念:由于幼兒天生就愛玩水,為此本著教育內容要從幼兒生活經驗出發(fā)、關注兒童的興趣、引導兒童積極主動地參與活動、提供選擇與創(chuàng)造的條件的理念,設計這節(jié)在水中玩船的,以游戲形式進行探索的活動。
教學準備:1、七種(七種以上)質地不同、補救方式不同的沉船;2、輔助材料:泡沫、塑料、紙、衛(wèi)生筷、鐵絲、透明膠、皮套,鹽;3、潛水艇模型。
教學過程:
1、出示潛水艇模型。
---你們知道這是什么嗎?
---潛水艇是做什么用的?
---潛水艇是怎么在水里走的(進行演示)
2、探索做小實驗
---出示七種質地不同的船,可這么多人就七只船怎
么辦?讓幼兒感受合作,并提醒不搶、互相謙讓。
---老師和幼兒一起玩(請幼兒自己選擇一個伙伴,
兩個人一起選擇一種船去玩)
---你們發(fā)現(xiàn)什么問題?(這些船都沉到水底)
---船在哪兒走?一起想辦法讓船都浮到水面上,
---幼兒探索,教師引導,
3、再探索、留作業(yè)
---拿出胡蘿卜做的小船,問:剛才你們是用什么辦
法讓胡蘿卜船浮在水面上的?出示鹽,把鹽放入
水中,讓船浮上來。
---回家后你可以跟父母再探索,一起再試試。
科學活動教案模板篇4
活動名稱:夏天真熱
活動目標:
1、讓幼兒了解夏季自然變化的特點,以及人們活動的情況。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和講述能力。
活動準備:
投影設備、圖片。
活動過程:
1、室外觀察夏日景色,且稍活動,讓幼兒感覺夏天天氣的特點,自由討論:小朋友,剛才在室外活動感覺怎樣?摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來了?
2、幼兒學習講述夏季的天氣特點。
3、指導幼兒觀察圖片,提出要求。
師:夏天天氣炎熱,樹上的知了會怎樣呢?小狗會怎樣讓自己涼快呢?水牛有什么涼快的好辦法?
4、指導幼兒講述人們在夏天的活動。
師:夏天天氣炎熱,人們穿什么衣服?人們喜歡吃什么東西?到哪兒去玩?
5、小結夏季特征,教育幼兒在夏季要注意休息,保持身體健康。
教學后記:
夏天真熱,幼兒如何而知?相信孩子自有自己的感受和認識?;顒又埃依贸块g時段鼓勵幼兒觀察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征,當幼兒有了充分的感受,他們在活動中就有話可說?;顒又形乙龑в變捍竽懼v述自己的發(fā)現(xiàn),讓幼兒在與同伴的語言交流中相互學習,相互提高!
科學活動教案模板篇5
活動目標:
1、激發(fā)幼兒喜愛小動物和探索動物生活的興趣,培養(yǎng)保護小動物的情感。
2、初步了解小動物的過冬方式,幫助幼兒理解動物和季節(jié)的關系。
教案準備:
1、帶領幼兒搜集小動物過冬的圖片資料
2、小動物過冬課件
教案過程:
1、激發(fā)幼兒興趣,談話導入課題。
"現(xiàn)在是什么季節(jié)?你感覺怎樣?"(冬天,天氣寒冷)
"看一看,冬天人們是怎樣過冬的?"(穿棉衣、安裝取暖設備、常在室內活動、加強鍛煉等)
2、引發(fā)課題"動物是如何過冬的"
談話導入:人們有這么多的好辦法過冬,那么你們知道小動物在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的呢?
⑴幼兒根據(jù)日常觀察進行自由回答,教師不予評論。
師:剛才小朋友說了很多動物過冬的辦法,那么究竟小動物們是怎樣度過寒冷的冬天呢?老師有一些小動物過冬的圖片,我們一起來看一看,小動物是怎樣過冬的?
⑵幼兒看圖片:
提問討論:A:圖片上有哪些小動物;
B:這些小動物是如何過冬的。
教師重點講解,小動物過冬的方法有幾種:冬眠過冬、換上厚厚的毛過冬、貯食過冬,冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬;換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠;貯食過冬的有螞蟻
c:"你還知道其它動物是怎樣過冬的?"(狗熊是冬眠過冬,大雁和候鳥是南飛過冬的等
3、鞏固、豐富幼兒對動物過冬的認識
觀看動物過冬課件,提問:冬眠過冬的有哪些動物?換上厚厚毛過冬的有哪些動物? 貯食過冬的有哪些動物?
4、了解動物與季節(jié)的關系,知道動物有各種方法過冬,這是保護自己生存的最好方式
"動物們?yōu)槭裁磿懈髯圆煌倪^冬方法?"(保護自己生存,適應季節(jié)的變化)
"假如這些動物不想法過冬,那將會怎樣?"(凍死、餓死)