幼兒園蛙和瓜教案7篇

時間:2023-04-06 作者:dopmitopy 備課教案

教案是老師為了提高上課質(zhì)量提前制訂的應(yīng)用文種,沒有教案的課堂是無法活躍起來的,只有學(xué)會制定生動有趣的教案,同學(xué)們才會對課堂產(chǎn)生興趣,范文社小編今天就為您帶來了幼兒園蛙和瓜教案7篇,相信一定會對你有所幫助。

幼兒園蛙和瓜教案7篇

幼兒園蛙和瓜教案篇1

目標(biāo):

簡單的方位知覺

材料:

鏡子、圖片。

過程:

1.幼兒站在盥洗室的鏡子前,幼兒邊照鏡子,邊指認(rèn)自己五官的名稱和位置。

2.教師說出五官的名稱,幼兒快速地在自己的臉上指點。

3.學(xué)說“眼睛在鼻子的上面、鼻子在中間、嘴巴在鼻子的下面”。

建議:

1.活動區(qū)周圍可以布置幼兒的照片,讓幼兒看看認(rèn)認(rèn)自己和同伴。

2.在活動中念兒歌《真是漂亮的好孩子》。

3.活動后,可進(jìn)行寶寶自己會整理的練習(xí),感知簡單的歸類。

附兒歌:真是漂亮的好孩子(鴿翔)

寶寶有面小鏡子,每天用它照自己,

小臉干凈頭發(fā)直,真是漂亮好孩子。

幼兒園蛙和瓜教案篇2

活動標(biāo)題:歌曲《報春》

活動目標(biāo):1、在欣賞歌曲和演唱歌曲中,體驗春天帶來的喜悅,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、維

護(hù)大自然的情感。

2、用輕盈、有彈性的聲音歌唱,用靈巧、清晰的咬字吐字表示歌曲,唱準(zhǔn)休止

符和三拍子節(jié)奏。

活動重點:用喜悅的心情演唱歌曲《報春》

活動難點:感受三拍子的特點

活動準(zhǔn)備:ppt課件,歌曲動畫視頻

活動過程:

一、課程導(dǎo)入,激發(fā)興趣

師:小朋友們,今天呢,老師要給大家介紹一個新朋友,我們先來聽聽它的叫聲,看哪個小朋友能猜出它是誰?(放布谷鳥叫聲)

對,它就是布谷鳥,有那個小朋友愿意學(xué)學(xué)布谷鳥的叫聲嗎?

嗯,布谷鳥呀又叫杜鵑,布谷鳥是春天的使者,它一叫就代表春天來了,農(nóng)民伯伯該播種了,所以它又叫報春鳥。今天,小熊老師就要教大家一首新歌,讓我們先來聽聽吧!

二、歌曲學(xué)唱:

1、聆聽歌曲,感受旋律(放視頻)

2、問小朋友們聽到那些歌詞,讀歌詞,按節(jié)奏拍手(拍一下手,兩下腿);

3、教動作,跟著音樂學(xué)做律動

3、發(fā)聲練習(xí),跟琴練唱

三、歌曲演唱,結(jié)束新課。

邊做動作邊唱,結(jié)束新課

幼兒園蛙和瓜教案篇3

活動目標(biāo):

1、知道老師們都很關(guān)心、愛護(hù)小朋友,并教小朋友學(xué)習(xí)很多本領(lǐng)。

2、教育幼兒遇到困難時,可以找老師,要求幼兒安靜傾聽同伴談話。

3、初步激發(fā)幼兒對老師的喜愛和尊敬之情。

活動準(zhǔn)備:玩具電話一臺。

活動過程:

一、啟發(fā)幼兒談?wù)勛约喊嗌系睦蠋煛?/p>

1、使幼兒知道老師很關(guān)心、愛護(hù)他們。

剛上幼兒園的時候,有的小朋友還哭呢,是哪位老師抱著他(她),給他擦眼淚的?中午肚子餓了,是哪位老師給小朋友盛飯、盛菜,讓小朋友吃飽的?

睡午覺了,是誰幫你脫了衣服的?

起床了,又是誰幫你穿衣服的呢?

2 、使幼兒知道,老師會教小朋友學(xué)習(xí)很多本領(lǐng)。

3、教師小結(jié)。

讓幼兒知道每個班上有兩位老師,她們都很喜歡、關(guān)心小朋友;誰有什么困難,老師都會幫助他,就像小朋友的媽媽一樣;老師還會教小朋友許多本領(lǐng),也教小朋友玩好玩的游戲。

二、玩游戲“打電話”。

師:喂,小朋友好,我是X老師。

幼:X老師好。

師:你喜歡上幼兒園嗎?喜歡老師嗎?

兩位老師分別給幼兒提出希望和要求,并請幼兒在電話里給每位打電話的老師念一首兒歌或唱一首歌。

幼兒園蛙和瓜教案篇4

一、 準(zhǔn)備:

三座高低、長短不同的獨木橋;小魚若干圈三只;木偶小鴨子一只,小鴨子不干

膠人手一只;音樂《小鴨子》

二、過程:

1、 引題

木偶小鴨子,提問:

1)小朋友,我是誰?

2)我喜歡吃什么?

3)我有什么本領(lǐng)?

“今天我請你們和我一起玩好嗎?”

2、 教師扮鴨媽媽,幼兒扮小鴨

1)教師示范把不干膠貼在額頭上

2)幼兒貼頭飾

3、小鴨子早鍛煉(配音樂)

幼兒跟著教師模仿小鴨走路、劃水、理羽毛的等動作

4、小鴨子學(xué)本領(lǐng)

1)個別幼兒示范走不同的橋

2)小黃鴨:“今天我要帶你們?nèi)タ次业耐馄牛飞弦哌^小橋。讓我們先來練練過小橋的本領(lǐng)吧!”

幼兒自選小橋練習(xí)

3)幼兒再次練習(xí),走走剛才沒走過的橋

5、小鴨子捉魚

小鴨子們跟著小黃鴨鉆過山洞(體操圈),走過小橋,來到池塘捉魚。把魚放入筐中一起抬到外婆家。

6、小黃鴨:外婆家到了,我們一起吃魚吧!

三、目的:

1、激發(fā)幼兒積極參與游戲的興趣。

2、練習(xí)走平衡的動作,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

幼兒園蛙和瓜教案篇5

游戲目的:

1、幫助幼兒熟悉音樂旋律,引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動作。

2、啟發(fā)幼兒在前奏聲中,創(chuàng)編各種親熱動作。

3、鼓勵幼兒結(jié)伴舞蹈,體驗與同伴相親相愛的情感。

游戲準(zhǔn)備:

組織幼兒玩聽信號找朋友的游戲。

游戲過程:

1、教師幫助幼兒熟悉曲調(diào),學(xué)會唱歌。

2、啟發(fā)幼兒邊唱邊按歌詞做敬禮,握手,擁抱的動作。

3、學(xué)習(xí)邀請舞>

(1)兩位教師扮演同桌幼兒,其中一名當(dāng)邀請者另一名被邀請者。強調(diào)在第四小節(jié)末找到朋友,面對面站好。

(2)請幼兒與教師共同表演。

(3)組織幼兒集體練習(xí),提醒幼兒在第四小節(jié)結(jié)束時,兩人應(yīng)面對面站好,并檢查,是否全班幼兒都在第四節(jié)結(jié)束時,找到朋友。

(4)聽前奏曲,創(chuàng)編兩人一起的親熱動作。提問:你和好朋友在一起可做那些親熱動作。

(5)集體聽前奏曲,做親熱動作,教師及時發(fā)現(xiàn)肯定有創(chuàng)新的動作。

(6)在音樂伴奏下,完整的跳邀請舞。

活動延伸:

鼓勵幼兒在其他活動中主動找朋友一起玩。

幼兒園蛙和瓜教案篇6

活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)小朋友慢慢吃,細(xì)嚼慢咽的文明進(jìn)餐習(xí)慣。

2、讓幼兒養(yǎng)成正確的進(jìn)餐姿勢,飯前洗手,保持小手干凈,桌面清潔、衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

ppt課件。

活動過程:

一、放進(jìn)餐禮儀兒歌,引起幼兒興趣。你們聽到了什么?(吃飯前洗手,不挑食不剩飯,不能把菜撒了)

二、出示ppt課件,小動物們是怎樣文明進(jìn)餐的?

1. 播放課件,問小獅子是怎樣進(jìn)餐的?(吃飯前沒洗手,嘴巴邊吃邊漏,吃完后垃圾隨地亂扔。這樣做不好)。

2.小猴子是怎樣進(jìn)餐的?

3.小兔子是怎樣的呢?

4.小貓咪呢?

總結(jié):所以我們進(jìn)餐時應(yīng)該像小貓那樣,做到餐前洗手,保持小手很干凈、衛(wèi)生。坐在位置上,左手扶碗、右手拿勺,不撒飯粒,保持桌面清潔。我們小朋友不管在家里還是在幼兒園,都要養(yǎng)成文明,衛(wèi)生進(jìn)餐的好習(xí)慣。

三、兒歌進(jìn)餐。

進(jìn)餐前手洗凈,入座時動作輕。自己吃不用喂,不說話、不玩耍。不挑食、不剩飯,樣樣飯菜都吃光。收好餐具要漱口,文明進(jìn)餐我最棒。

活動延伸:

中午吃飯評文明進(jìn)餐小明星。

幼兒園蛙和瓜教案篇7

教案目的:

1、學(xué)習(xí)故事《雞的一家》,了解故事內(nèi)容。

2、愿意模擬模擬故事中不同角色的叫聲。

教案準(zhǔn)備:

圖片:公雞、母雞、雞寶寶;角色胸飾若干:公雞、母雞、雞蛋、雞寶寶。

教案過程:

一、教員完好講述故事一邊,幼兒認(rèn)真傾聽。

二、出示公雞和母雞,幼兒和公雞母雞打招呼。

發(fā)問:

1、故事里都有誰?

2、他們是怎樣叫的?

三、再次講述故事,了解故事內(nèi)容。

發(fā)問:

1、大公雞、小母雞是怎樣說話的?

2、小小雞出來后怎樣說?

3、學(xué)說“雞的一家”。

幼兒學(xué)習(xí)說:大公雞,大公雞,喔喔喔,喔喔喔。

小母雞,小母雞,咯咯噠,咯咯噠。

小雞,小雞,嘰嘰嘰,嘰嘰嘰。

四、嘗試分角色扮演大公雞、小母雞和小小雞。

在教師叫“大公雞”的時分,會用“喔喔喔”的聲音來應(yīng)對,在教師叫“小母雞”的時分,會用“咯咯噠”的聲音來應(yīng)對,在教師叫“小小雞”的時分,會用“嘰嘰嘰”的聲音來應(yīng)對。