幼兒五大領(lǐng)域教案8篇

時間:2024-07-05 作者:Mute 備課教案

寫好教案能夠提供有針對性的教學(xué)方法和策略,提高教學(xué)效果,在制定教案時,我們要注意教學(xué)目標(biāo)的具體可行性,下面是范文社小編為您分享的幼兒五大領(lǐng)域教案8篇,感謝您的參閱。

幼兒五大領(lǐng)域教案8篇

幼兒五大領(lǐng)域教案篇1

活動領(lǐng)域:藝術(shù)—舞蹈

活動班級:小班

活動目標(biāo):

1. 喜歡聽音樂做動作

2. 感受一字一動的快樂

活動重點:喜歡聽音樂做動作

活動準(zhǔn)備:蘋果實物一個;《我是一個大蘋果》音樂磁帶;錄音機(jī)

活動過程:

一.導(dǎo)入

(一) 以直觀的實物引入,激發(fā)幼兒興趣

1. 它長什么樣子

2. 你們喜歡吃蘋果嗎

3. 吃的時候要先去做一件事情,是什么事情

4. 如果小手沒有洗干凈,蘋果寶寶會對你說什么

小結(jié):我是一個大蘋果,小朋友們都愛我,請你先去洗洗手,要是手臟別碰我。

二.通過聽一聽,感受樂曲旋律和歌詞內(nèi)容

(一)錄音機(jī)里也有一個大蘋果,我們一起來聽聽和老師的是不是一樣,聽的'時候可以拍拍手

三.引導(dǎo)幼兒通過比一比,動一動學(xué)習(xí)動作

(一)教師“一字一動”的示范,同時講解要領(lǐng),幼兒隨即模仿

(二)重點強(qiáng)調(diào)“一字一動”

(三)跟著錄音機(jī)集體動一動

四.角色扮演結(jié)束活動

幼兒五大領(lǐng)域教案篇2

活動目標(biāo):

1、喜歡參加體育活動,愿意與同伴抱一抱

2、練習(xí)在大小不同的報紙上平衡站立。

活動重點:

喜歡參加體育活動,愿意與同伴抱一抱

活動難點:

練習(xí)在大小不同的報紙上平衡站立

活動準(zhǔn)備:

廢舊報紙、歡快的音樂磁帶

活動過程:

一、師幼熱身運動,基本動作練習(xí)

1、師:今天,趙老師要帶小朋友做游戲,我們一起來變成一個大皮球吧。

活動中:幼兒進(jìn)入多媒體教室,眼睛看來看去。

師:走走走,跟著老師走;走走走,跟著朋友走;走走走,看著朋友走,抬起小腳走(用節(jié)奏兒歌逐漸調(diào)整幼兒注意力,提醒幼兒注意走的姿勢)走成一個大皮球。

師:皮球有點小,變成一個大皮球好嗎?(幼兒隨老師后退一步)

2、聽音樂做《動物模仿操》

二、初步體驗抱一抱快樂

師:老師要和大家玩一個“好朋友抱一抱”的游戲。你有好朋友嗎?找到你的好朋友抱一抱。游戲開始,大家要聽音樂做動作,音樂停止小朋友馬上找到一位好朋友輕輕的抱在一起,好,現(xiàn)在來試一試。

活動中:

師:請謝老師為我們放音樂,我們先來學(xué)解放軍走路,挺胸、抬頭準(zhǔn)備好。

幼兒聽音樂學(xué)解放軍走路,音樂停,找到朋友抱在一起,有個別幼兒抱著其他兩位小朋友,有三個沒找到朋友

師:想想,應(yīng)該找?guī)讉€朋友抱在一起?

幼:(小聲的)1個。

師:對呀,應(yīng)該找到一位朋友抱在一起,沒朋友的.快快喊,朋友朋友快快來。

一名幼兒小聲地說“朋友快來”

師:朋友抱在一起有什么感覺?(高興……)

(游戲進(jìn)行兩遍)

三、出示報紙做抱一抱的游戲,介紹游戲玩法和規(guī)則

1、師:看老師拿來了什么啊?(報紙)報紙也想和大家玩抱一抱的游戲。教師把報紙放在耳朵邊,假裝聽聽。孩子們瞪大眼睛看著老師。

我們先把報紙鋪到地面上,還是聽音樂做動作,音樂停止你要找到一位好朋友,兩個人要站到同一張報紙上,輕輕的的抱在一起。兩個人的小腳都要站在報紙上明白嗎?

師:誰愿意和朋友來試一下。

幼兒紛紛舉手,教師挑選一名幼兒,讓他請自己的朋友站在報紙上抱一抱。

師:真能干,兩人的小腳都站在報紙上了,穩(wěn)穩(wěn)的。你們想玩嗎?

什么時候才能站到報紙上,和朋友輕輕抱在一起?

幼:音樂停的時候。

師:大家快把報紙請出來和我們一起做游戲吧。

2、幼兒在教師指揮下鋪報紙,聽音樂(學(xué)鳥飛、兔跳),玩游戲。

四、增加游戲難度,體驗成功快樂

1、報紙對折后請幼兒繼續(xù)游戲

師:小朋友看我把報紙邊對邊折一下,對折后的報紙變得怎樣了?變小了的報紙還能做抱一抱的游戲嗎?幼兒對折報紙嘗試后,進(jìn)行游戲。

師:我們來學(xué)小貓吧,小貓走路輕輕地,音樂一停,一定能和朋友在報紙上站的穩(wěn)穩(wěn)的抱在一起。

幼兒聽音樂隨教師口令快走、慢走,音樂停,快速找到朋友在報紙上站立。

師:貓寶寶真能干,和朋友抱在一起站的穩(wěn)穩(wěn)的,你們還想變成什么動物寶寶?

幼:老鼠、小狗…

教師挑選一種動物帶幼兒游戲,用兒歌提醒幼兒基本動作要求。

2、報紙再次對折后游戲

師:報紙還想再變的小一點,你們幫幫它!幼兒再次對折報紙,高興告訴老師,我的報紙變小了。

師:和你的朋友試一試,還能站在報紙上嗎?

幼:能。

教師根據(jù)孩子的意愿,把2—3種以上的小動物編進(jìn)兒歌聽音樂帶幼兒游戲。

師小結(jié):和朋友玩的開心嗎?(開心)好玩的游戲,要和朋友一起玩,才會更開心。

5放松運動結(jié)束:

師:報紙累了,我們送它去休息。小朋友累了嗎?讓我們變成氣球?qū)殞毎?教師帶幼兒縮成一團(tuán)蹲下,教幼兒慢慢吸氣呼氣把氣球吹大,慢慢飛高飛低,飛回教室。

幼兒五大領(lǐng)域教案篇3

設(shè)計思路:

當(dāng)我們說起男女小朋友入廁的情景,立即炸開了鍋。同時,他們對兩性問題表現(xiàn)出的早熟傾向引起了我們的關(guān)注:有的孩子在課后拉住我提了很多他關(guān)于成人生活的話題;還有的孩子在大便、小便的時候竟忍不住好奇,偷偷看對方……于是,我們決定對孩子們現(xiàn)階段最為關(guān)注的話題作出正面的、積極的回應(yīng),同時對學(xué)前教育階段如何開展啟蒙"性教育"進(jìn)行探索,生成了本次活動"身體的秘密"。

活動目標(biāo):

1、帶領(lǐng)幼兒科學(xué)、正確地面對性話題,學(xué)會尊重自己和別人的身體。

2、有初步的自我保護(hù)意識,了解基本的防衛(wèi)方法。

3、引導(dǎo)幼兒積極地思維,自由地表達(dá)。

活動準(zhǔn)備:

1、幼兒的準(zhǔn)備:活動前的調(diào)查記錄,對兩性的區(qū)別有了初步的認(rèn)識

2、教師的準(zhǔn)備:搜集大量的性教育資料,以應(yīng)對課堂上孩子們的突發(fā)提問;角色分工、互助協(xié)調(diào);布置有關(guān)兩性知識的活動區(qū)角(包括人物、動物),提供較為豐富安全的可操作材料。

活動形式:集體活動、小組活動

活動過程:

一、談話引入,講解什么是"性"。

1、請小朋友按性別分成男女兩組,兩名老師明確分工。

2、引導(dǎo)幼兒通過觀察,闡述自己所看到的"男、女有什么區(qū)別",請幼兒充分討論自己對不同性別的看法。

3、提問引發(fā)思考:什么是"性"?

教師小結(jié):"性"是和我們的身體密切相關(guān)的,不關(guān)是從頭發(fā)的長短就能判斷性別的,更重要的是我們身體的某些部位,是代表著性別差異的。是哪些部位呢?就是我們穿衣服遮起來的部位。

二、明確身體的隱私部位,學(xué)會尊重自己和別人的身體。

1、請幼兒觀看《蠟筆小新》,對小新隨便脫褲子的行為進(jìn)行討論。

2、出示洋娃娃,請幼兒指出什么部位是要保護(hù)的,不能隨便給別人看的?(用"游泳"講解)

小結(jié):我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的,我們要尊重自己和別人的身體,因為那是我們的隱私,隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

3、游戲"找朋友",體驗與朋友的親密接觸,討論哪些接觸是友好、善意的,哪些是不友善的接觸?

小結(jié):除了媽媽,我們的隱私部位別人不能碰,如果有人叫你單獨一人去沒人的角落或屋子,千萬不要去……

三、案例分析,幼兒分組開展"參與式討論",老師做好引導(dǎo)和記錄。

1、教師結(jié)合本班幼兒的實際進(jìn)行案例講述,組織幼兒開展討論。

2、分組"參與式討論",提出自我防衛(wèi)的策略。

(打電話給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……)

四、教師小結(jié):教育幼兒在日常生活中要保護(hù)好自己,同時要尊重別人的身體。

活動建議:

1、此活動的開展,一定要根據(jù)本班幼兒的實際需求來進(jìn)行。

2、活動在開展之前,教師要搞好充分的.調(diào)查,了解幼兒對此相關(guān)知識的了解程度,以便有的放矢。

3、自主選擇活動區(qū),豐富有關(guān)身體的知識。

4、了解幼兒關(guān)注的熱點,捕捉有價值的教育素材,繼續(xù)生成、開展相關(guān)的主題活動。

5、教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的實際,充分考慮到孩子們可能會提出的一些關(guān)于"性"知識的問題,教師要做好相應(yīng)的解答的準(zhǔn)備。

幼兒五大領(lǐng)域教案篇4

活動領(lǐng)域:健康

活動名稱:多喝水身體好

活動班級:中班

活動目標(biāo)

1. 知道人體需要水分,要多喝白開水

2. 形成少喝飲料多喝白開水的良好習(xí)慣

活動重點:知道人體需要水分,要多喝白開水

活動準(zhǔn)備:幼兒每人一個杯子;與水相關(guān)的圖片

活動過程:

一.導(dǎo)入

教師談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣(教師:你們口渴的.時候嘴巴有什么感覺?喝了水之后又有什么感覺?)

二.知道人體需要水分,要多喝白開水

??.教師讓幼兒觀察兩株水分不一樣的花,了解植物缺水的后果

??.教師通過談話法讓幼兒知道人體需要水

??.教師出示圖片,讓幼兒知道什么時候要喝水

??.教師通過談話法讓幼兒知道要少喝飲料多喝白開水

??.教師總結(jié)。評選“喝水小寶貝”

四.活動延伸:

教師組織幼兒排隊喝水,到戶外做游戲。

幼兒五大領(lǐng)域教案篇5

落葉

活動領(lǐng)域:語言—談話

活動名稱:落葉

活動班級:中班

活動目標(biāo):

1. 理解散文詩《落葉》內(nèi)容,并能用自己的語言講述散文詩《落葉》的內(nèi)容

2. 大膽的說出自己對秋天的認(rèn)識,激發(fā)對秋天的愛

活動重點:理解散文詩《落葉》內(nèi)容

活動難點:用自己的語言講述散文詩《落葉》的內(nèi)容

活動準(zhǔn)備:與散文詩《落葉》相匹配的'相關(guān)圖片

活動過程:

一. 談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

秋天到了,一片片樹葉從樹枝上落下來,落下的樹葉都去哪了?

二.展??

(一)教師朗誦散文詩《落葉》,幼兒完整的欣賞,初步理解作品內(nèi)容

1.散文詩的題目叫什么

2.落葉都飄去哪去了

(二)教師出示圖片,幫助幼兒加深對作品的理解并學(xué)習(xí)短句

1.樹葉落在地上,誰爬過來了,它把樹葉當(dāng)作了什么?

2. 樹葉落在溝里,誰爬過來了,它把樹葉當(dāng)作了什么?

3.樹葉落在河里,誰爬過來了,它把樹葉當(dāng)作了什么?

4.樹葉落在院子里,誰看見了,它是怎么說的?

(三)看圖,大膽的用自己的語言講述散文詩《落葉》

(四)幼兒交流討論對秋天的認(rèn)識,激發(fā)對秋天的愛

三.結(jié)束

想一想,秋天與春天有什么不同

附散文

落葉

秋風(fēng)起了,天氣涼了,一片片樹葉從樹枝上飄落下來。

樹葉落到地上,小蟲爬過來,躺在里面,把它當(dāng)作屋子。

樹葉落在水溝里,螞蟻爬過來,坐在上面,把它當(dāng)作小船。

樹葉落在河里,小魚游過來,藏在底下,把它當(dāng)作小傘。

樹葉落到院子里,小燕子看見了,說:

“來信了,催我們到南方去了?!?/p>

我是一個大蘋果

幼兒五大領(lǐng)域教案篇6

活動領(lǐng)域:健康—衛(wèi)生

活動名稱:鼻子出血怎么辦

活動班級:中班

活動目標(biāo):

. 當(dāng)鼻子出血時,會用正確的方法自救和幫助他人。

. 知道鼻子的作用。

. 知道遇到問題時,不害怕不慌亂。

活動重點:當(dāng)鼻子出血時,會用正確的方法自救和幫助他人。

活動準(zhǔn)備:蒜·醋

活動過程:

一.猜謎引入“左一孔,右一孔,是香是臭它最懂”

二.知道鼻子的作用

討論:幼兒討論并給出答案

驗證

⑴做實驗

① 聞蒜·醋

② 緊閉嘴巴,手輕捏住鼻子

總結(jié):鼻子能聞,能呼吸

三.了解鼻子出血的.急救方法

教師引發(fā)生活經(jīng)驗(怎么做的時候鼻子會出血)

討論:鼻子出血時怎么辦?

鼻子出血時會有什么感受?(鼓勵幼兒不要害怕,要及時自救或向他人求救)

教師指出正確的應(yīng)對方法:a.自救;b.求救于成人c.幫助他人

幼兒五大領(lǐng)域教案篇7

設(shè)計思路:

自從班內(nèi)開展觀察天氣,畫氣象、預(yù)報天氣一系列活動后,孩子們的興趣與日俱增。那么如何保持孩子們的興趣并深化這一活動?我想到了孩子們最喜歡的動物。因為有些動物在天氣變化前有著特殊的表現(xiàn),并有一定的規(guī)律,能起到預(yù)報天氣的作用。因此我將在本活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)推斷、預(yù)報天氣的本領(lǐng)。使幼兒懂得一些氣象變化和動物習(xí)性變化之間的關(guān)系。我通過形象生動的多媒體課件使幼兒在愉快的氣氛下獲得科學(xué)知識,而且有利于激發(fā)幼兒的好奇心和表現(xiàn)欲,提高探索天氣奧秘的興趣和能力,萌發(fā)愛科學(xué)的情感。

活動目標(biāo):

1.知道一些氣象變化與動物習(xí)性變化之間的關(guān)系;

2.能根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷并預(yù)報天氣;

3.激發(fā)幼兒的好奇心、表現(xiàn)欲,提高其探索天氣奧秘的興趣,萌發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感。

重點:

激發(fā)幼兒的好奇心,引導(dǎo)幼兒去了解動物與氣象變化之間的關(guān)系、奧秘。

難點:

1. 能舉一反三并通過個別動物的表現(xiàn)歸納出下雨之前的天氣具體變化特點;

2.能運用新學(xué)的知識進(jìn)行判斷。

活動準(zhǔn)備:

多媒體課件,氣象牌(人手一份)

活動過程:

引出→看一看→聽一聽→小小氣象員→延伸

一、引出課題

1. 老師播放[cctv-天氣預(yù)報]

"小朋友,這位阿姨在干什么?""她是怎么知道天氣的呢?"幼兒回答,老師點擊[圖片]。

2. 老師:"氣象員能根據(jù)氣象儀器測出氣溫、風(fēng)速等氣象情況??墒寝r(nóng)民伯伯不用氣象儀器,有時也能知道明后天的天氣如何。他們是怎么知道的?是誰告訴他們的呢?"幼兒充分討論。

二、 一看

1. 播放[螞蟻上樹]

老師:"它們是誰?在干什么?為什么要這樣?"

"聽聽小螞蟻自己來解釋。"點擊[螞蟻]

"螞蟻怎么說的?它們?yōu)槭裁匆峒?"

2. 點擊[選擇]

" 還有一些小動物在天氣變化之前也有一些特殊的表現(xiàn)。我們一起來看看。你知道它是怎樣來預(yù)報天氣的嗎?請你跟旁邊的小朋友討論一下。" 幼兒討論。

"請你來說說,誰能預(yù)報氣象?"

教師根據(jù)幼兒的回答分別點擊四幅[圖片](魚兒上浮/蜻蜓低飛/燕子低飛/烏龜"冒汗")。"它是怎樣來預(yù)報的呢?"幼兒回答后,教師點擊[動物的頭部],檢驗幼兒的.回答。

教師小結(jié):"剛剛看了那么多小動物的表現(xiàn),我們知道了下雨之前氣候總有一些變化。有那些變化呢?(幼兒回答,如空氣中水分很多、非常潮濕、空氣很悶等)一些動物能感受到這些變化,所以就表現(xiàn)出一些反常的現(xiàn)象,人們掌握了這些規(guī)律,就能預(yù)知天氣的變化了。"

三、 聽一聽

"農(nóng)民伯伯不僅能通過看小動物的表現(xiàn)來判斷氣象,他們還能通過聽小動物的叫聲來判斷氣象變化呢。我們一起來聽一聽?"

1、播放[青蛙知了]

"知了青蛙一般在什么時候叫?"教師用兒歌小結(jié)圖片內(nèi)容。點擊[知了]學(xué)念兒歌。"天晴青蛙捉蟲靜悄悄,樹上知了聲聲叫。天雨知了無聲響,青蛙塘邊呱呱叫。"

2、播放[蜜蜂]學(xué)學(xué)小蜜蜂的歌"蜜蜂晴天去采蜜,早出晚歸忙得歡;陰雨天氣不出門,在家釀蜜不停工。"

3、播放[雞]"天要下雨,雞不進(jìn)窩"

四、 小小氣象員

1、介紹游戲的題目

2、介紹晴雨牌的用法。

3、教師操作課件[判斷],幼兒翻牌。電腦給予判斷對錯。教師快速口述,幼兒翻牌。

五、 活動延伸:

請你回去看看、仔細(xì)觀察一下,還有哪些動物在天氣變化以前也有一些特殊的表現(xiàn)?

幼兒五大領(lǐng)域教案篇8

活動領(lǐng)域:健康—行為習(xí)慣

活動名稱:大家一起來洗手

活動班級:小班

活動目標(biāo):

1. 引導(dǎo)幼兒學(xué)會認(rèn)真洗手,培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣

2. 培養(yǎng)幼兒從小節(jié)約用水的好習(xí)慣

活動重點:引導(dǎo)幼兒學(xué)會認(rèn)真洗手,培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的.好習(xí)慣

活動準(zhǔn)備:肥皂,洗手液若干;正確洗手方法的圖片一套;毛巾若干

活動過程:

一.導(dǎo)入

教師朗誦兒歌《小手真干凈》導(dǎo)入活動

二.展??

(一)討論

平時是怎樣洗手的?能把手洗干凈嗎?洗手有什么好處?

(二) 看圖片,學(xué)洗手

教師帶領(lǐng)幼兒通過看正確洗手的圖片,練習(xí)洗手的正確方法

(三) 教師引導(dǎo)幼兒討論:“什么情況下要洗手?如何節(jié)約用水?”

三.幼兒動手洗手結(jié)束活動

幼兒到盥洗室內(nèi),聽老師念《小手真干凈》邊聽邊練習(xí)洗手,結(jié)束活動

附兒歌:

小手真干凈

擰開龍頭沖沖手,擦擦肥皂搓一搓

搓搓手心和手背,換只小手在搓搓

沖沖沖,沖手心沖沖沖,沖手背

關(guān)上龍頭甩三下,擦干手心和手背

小手洗得真干凈