教案在完成的過程中,老師肯定要強調與時俱進,出色的教案會幫助我們更好地提升教學能力,范文社小編今天就為您帶來了胖和瘦教案小班優(yōu)秀7篇,相信一定會對你有所幫助。
胖和瘦教案小班篇1
設計思路:
幼兒的情感體驗是需要具體的形象材料的。通過直接感知才能理解為什么要這樣做?怎樣做?最后才能主動地去做。本活動的設計旨在利用幼兒所熟悉的生活內容,從正面引導幼兒積極地感知怎樣做客?激發(fā)幼兒說話的興趣,并學會在使用禮貌用語的過程中,感受同伴友好相處的快樂,實現(xiàn)德育過程和情境的最優(yōu)化,以提高體驗理解的效果。
活動目標:
1、理解故事,了解幾種動物的食性。
2、喜歡聽故事,感受故事中朋友友好相處的快樂。
3、運用已有生活經(jīng)驗,根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。
4、引導幼兒細致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。
活動準備:
1、小熊、小貓、小狗、小兔頭飾和圖片。
2、創(chuàng)設小熊請客的場景:一張桌子,上面擺放用盤子盛好的食物(小魚、肉骨頭、蘿卜圖片)
3、小雞、小鴨、小羊等動物圖片及相應的食物圖片。
4、《小熊請客》故事、幼兒用書。
活動過程:
小班語言公開課教案詳案《小熊請客》含ppt課件
1、教師利用掛圖邊講故事邊根據(jù)故事情節(jié)提問,請幼兒挑選合適的動物圖片。
小貓來了,小熊要請他吃什么?
小狗來了,小熊要請他吃什么?
小兔來了,小熊要請他吃什么?
三個小動物最后對小熊說什么?為什么要這樣說?
2、教師利用動物玩具為幼兒講故事,引導幼兒了解幾句常用的禮貌用語:“你好”、“請”、“謝謝”。
三、分角色表演,學說禮貌用語。
1、教師講故事,鼓勵扮演小動物的幼兒模仿小動物進行對話。(反復請不同幼兒進行)。
2、教師請幾名幼兒戴上動物頭飾,利用食物分角色表演故事。
活動延伸:
1、在角色區(qū)組織幼兒玩“娃娃請客”的游戲。
2、回家請爸爸媽媽幫助了解更多小動物的食性。
教學反思:
在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習慣仍需加強等等??傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導與教育,爭取做得更好。
胖和瘦教案小班篇2
【活動目標】
1、明白垃圾要扔到垃圾箱中,保護環(huán)境衛(wèi)生。
2、樂意大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱。
3、感受到共同制作的歡樂。
【活動準備】
材料準備:剪刀、不一樣大小的紙盒、包裝紙、漿糊、雙面膠、抹布等。
經(jīng)驗準備:有與伙伴合作的經(jīng)驗。
【重點和難點】
1、此活動的制作教師研究到紙盒有不一樣薄厚,孩子們在剪厚紙盒時會有困難。
2、制作的盲目性。
【活動過程】
1、以談話的形式導入:
我們今日帶來這么多的材料想做什么樣的垃圾箱?怎樣做?都需要什么材料?想與誰合作?
教師帶幼兒分別進行討論激發(fā)幼兒的制作興趣。
2、幼兒意愿找到自我的合作伙伴進行制作。
在過程中教師做幼兒的支持者、合作者,盡量滿足幼兒的需求,給與適時的指導與幫忙,使孩子們能獲得成功。
3、作品展覽與講評:
請孩子們說出制作的過程,將自我的成功與伙伴共同分享。教師尊重孩子們的意見將垃圾箱放在有用之處。
總結:
(1)教師會適時地進入給予指導與幫忙。
(2)引導幼兒充分地說出自我的想法以及如何與伙伴合作的想法,孩子們帶著想法,有目的的制作減少了盲目性。
胖和瘦教案小班篇3
活動設計背景
小班幼兒運動系統(tǒng)的發(fā)育及神經(jīng)系統(tǒng)對運動系統(tǒng)的調節(jié)功能還不完善,只有加強幼兒基本動作的練習,才能促進幼兒身體的發(fā)育和機能的完善。爬是六個基本動作之一,它是一種手膝著地,交替有節(jié)奏的運動。針對小班幼兒愛爬的特點,利用游戲的形式,既能孩子滿足愛爬的欲望,又能達到訓練的目的,從而使幼兒獲得最基本的獨立運動能力,增強身體素質。
活動目標
1. 練習手膝著地自然協(xié)調地向前爬行。
2. 練習聽信號向指定方向爬行及變速爬行。
3. 能遵守游戲規(guī)則,知道必要的安全常識,學習保護自己。
4. 讓幼兒知道運動有益于身體健康。
5. 加強幼兒的安全意識。
教學重點、難點
活動重點
能遵守游戲規(guī)則,聽信號向指定方向爬行及變速。
活動難點
知道必要的安全常識,學習保護自爬行己。
活動準備
1. 螞蟻頭飾若干。紙杯做的籃子若干。(每個幼兒一個)。
2. 磁帶,錄音機,鈴鼓一個。
3. 紙箱一個,用紙做的豆豆若干
4. 場地布置,(地毯一塊,小橋
活動過程
1. 導入活動:幼兒進入場地,在音樂的伴奏下跟老師一起做模仿操。
2. 基本活動:
(1).“小朋友們,我們剛才學了哪幾種小動物走路呀?我們再來學一學?!?/p>
(2).“今天陳老師還帶來了一只小動物來和大家一起做游戲。我們數(shù)三個數(shù)把它請出來。一,二,三,出來?!?/p>
(3). 出示螞蟻圖片,“你們知不知道小螞蟻是怎樣走路的?”
(4). 幼兒自由模仿,然后請個別幼兒示范,最后老師示范。
(5).“今天,老師是螞蟻媽媽,你們是螞蟻寶寶。媽媽叫你們爬到哪邊,你們就爬到哪邊好嗎?”幼兒按指定方向爬行。
(6).“寶寶們真棒,你們看媽媽,這是什么?”“(鈴鼓)”。“媽媽的鈴鼓搖得快,你們就爬得快,媽媽的鈴鼓搖得慢你們就爬得慢,沒有搖就原地不動,好嗎?” 幼兒進行變速爬行。
(7). 帶領幼兒做游戲“螞蟻搬豆”。“寶寶們,冬天就要到了,讓我們搬一些豆豆回家準備過冬吧。寶寶們去搬豆豆必須經(jīng)過一條小河,那么,請寶寶們挎上籃子排好隊依次爬過小橋,把兩粒豆豆裝在籃子里搬回倉庫里?!崩蠋熓痉对鯓影岫埂?/p>
(8). 播放音樂,幼兒搬豆豆。
(9). 等待小螞蟻回來,清點人數(shù),讓幼兒看看小螞蟻是不是全都回來了,培養(yǎng)幼兒的集體主義感。螞蟻媽媽檢查寶寶們搬回來的豆豆數(shù)量是否正確,表揚能干的寶寶。請寶寶把豆豆放進倉庫。
(10). 請寶寶們第二次去搬豆豆,這次搬回四粒豆豆。等待小螞蟻回來,清點人數(shù),螞蟻媽媽檢查寶寶們搬回來的豆豆是否正確,表揚能干的寶寶。請寶寶把豆豆放進倉庫。
(11). 請寶寶們第三次去搬豆豆,這次寶寶們想搬多少粒就搬多少粒豆豆。等待小螞蟻回來,清點人數(shù),螞蟻媽媽看看寶寶們搬了多少粒豆豆回來,表揚搬得多的寶寶。請寶寶們把豆豆放進倉庫里。
3.結束活動
“寶寶們真能干搬了那么多得豆豆,而且都能聽媽媽的話遵守秩序安全地回家。那么多的豆豆,我們拿去送一些給其它的小螞蟻吧!”老師把幼兒帶回教室。
教學反思
將教學內容游戲化,這是適合小班幼兒教育的重要特點的。孩子本身對動物就有親切感,再加上教師參與游戲并且當他們的媽媽,更能增加幼兒的興趣與積極性。本活動能讓幼兒在愉快的游戲氛圍中鍛煉手膝著地自然協(xié)調地向前爬行,又能培養(yǎng)幼兒的集體主義感。整個活動中幼兒能遵守游戲規(guī)則,幼兒興趣高,主動積極。在活動中存在的問題:幼兒沉浸在游戲中忽略了游戲規(guī)則。
胖和瘦教案小班篇4
【活動目標】
1、引導幼兒感受過節(jié)包餃子的風俗,體驗“包餃子”游戲的樂趣。
2、初步培養(yǎng)幼兒與他人合作游戲的意識。
【活動準備】
1、物質準備:兒歌《包餃子》,包餃子圖片,餃子皮頭飾,餃子餡貼紙
2、經(jīng)驗準備:
(1)課前教師出示包餃子圖片,讓幼兒了解包餃子的過程。
(2)課前熟悉資料部分兒歌。
【活動過程】
1、教師帶領幼兒一起回顧包餃子的過程。
提問:餃子是怎么做出來的呢?教師為幼兒簡單講解包餃子的過程。
小結:搟餃子皮――包餃子餡兒――然后把餃子捏好。
2、教師引導幼兒討論餃子餡兒的種類。
提問:小朋友們最喜歡吃什么餡的餃子???(蘿卜、芹菜、豆角、肉等)
3、師生一起玩游戲“包餃子”。
提示:教師創(chuàng)設情景,激發(fā)幼兒對游戲的興趣:“今天要來客人,小朋友們一起包餃子給客人吃吧”。
游戲基本玩法:
(1)教師給幼兒發(fā)餃子餡及餃子皮貼紙,先讓幼兒認識一下自己是餃子皮還是餡,是什么口味的餡。
(2)幼兒手拉手圍成圓圈,邊說兒歌邊向一個方向走動。
(3)兒歌結束后,教師指導帶“餃子皮”頭飾的幼兒牽或抱“餃子餡”幼兒,站在一起。
(4)教師和未帶頭飾的幼兒一起走上前,問一問他們包的是什么餡的餃子,聞聞香不香,然后一口“吃掉“它。
備注:如果頭飾不夠就讓幼兒輪流帶,但是全體幼兒一起圍圈說兒歌嘗餃子等,確保幼兒集體參加。
4、教師根據(jù)本班幼兒情況進行頭飾更換,此游戲可反復進行。
資料:
兒歌:過年嘍!過年嘍!搟餃子皮呀,和餃子餡,大大的餃子香又鮮,我來抱住你,包個大餃子。
胖和瘦教案小班篇5
活動目標:
1、了解教師也有自己的節(jié)日——教師節(jié)
2、談談自己的老師,如:名字,外形等特征
3、用英語與他人交流,熟悉訪問的禮儀,進一步拉近師幼距離
活動重難點:
重點:能用英語對他人的喜好進行提問
難點:喜歡用所學英語表達方式,靈活大膽的與他人交流
活動準備:
提問提示小卡片若干、記錄表格一份(貼到黑板)、教師圖片
知識準備:自我介紹句式、你喜歡……句式
環(huán)境準備:幼兒圍桌而坐
活動過程:
一、出示教師與幼兒的'圖片,引入教師節(jié)
播放幼兒與教師的圖片,讓幼兒觀察,導入教師節(jié)
師:孩子們,你們看圖上都有誰啊?
幼:老師,小朋友(如果孩子回答媽媽,回應:是的,老師就像是媽媽一樣)
師:小朋友自己的節(jié)日是——六一兒童節(jié),那老師也有自己的節(jié)日,那就是今天——教師節(jié)!
二、用談話的方式,引導幼兒談談自己的老師
1、談話導入
師:教師節(jié)是小朋友給老師送祝福的節(jié)日。你們喜不喜歡你們的老師呢?
幼:喜歡(如果幼兒說不喜歡,回應:老師都是愛你們的,課下你可以把一些不喜歡的原因告訴老師,,讓我們變成好朋友),那看來我們都是好朋友了。
2、讓幼兒來談談自己的老師,復習對人外形的形容的英語表達方式,如:高矮胖瘦,五官的大小等(句式:他/她是……)
師:那你的老師都有誰?一共幾個?
幼:五個,班內老師名字(也許會加上在外面學習班的老師)
師:他們都長得什么樣子?(看幼兒反應,可進一步提示高矮胖瘦,五官的大小等幾個方面)
3、進一步談論的老師的喜好,激發(fā)幼兒想了解老師的愿望
師:那你們知不知道,……老師的小秘密?她/他喜歡什么?
幼:不知道(喜歡的可以來回答)
師:我們來當小記者,訪問一下他/她,你們想知道哪些,我們把它們列到清單上
選擇有代表性的幾個問題,并學習提問的句式:你喜歡……嗎?
三、通過對別人的訪問,練習原來學過的日常交際用語:你好!我是……你能回答我?guī)讉€問題嗎?你
1、喜歡……?謝謝!等通過共同訪問一位老師,了解訪問他人的交際禮貌
師:我們準備好了要提問的內容,我們來訪問一下……老師吧!
孩子們,作為一名小記者,肯定是很有禮貌,別人才喜歡跟你聊天,你們說說,應該怎么問呢?引導幼兒說出:你好!我是……能問你幾個問題嗎?
請幼兒來進行訪問:(老師要在一旁輔助,指導)
幼:你好,老師!我是……!能問你幾個問題嗎?
配合:好的。
根據(jù)之前既定內容逐一進行訪問,老師根據(jù)回答內容,在黑板的表格上記錄
句式:你喜歡……嗎?
2、請幾名幼兒扮演老師,兩兩一組進行訪問,一名提問,另一名記錄(兩人不固定,可輪換,也可按照
能力分配),讓幼兒感受訪問的形式,喜歡并大膽與他人用英語交流,練習你喜歡……嗎?句式師:你們也想來試一試嗎?
幼:想(不想的來扮演老師)
師:想扮演老師的請到前面來,剩下的小記者,兩個一組,一個提問,一個記錄。
在幼兒的分組訪問過程中教師巡回指導,指導要點:
一、幼兒完成全程英語的訪問
二、幼兒習慣的指導:兩組訪問一個,要等待;有不會的,兩個人先自己商量,再向他人求助
三、對于能力強的幼兒,可以加大提問的難度,如:老師回答不時,追問:你喜歡什么?
四、活動延伸
幼兒回到位置上,說出自己訪問的“老師”的喜好,說說可以送什么禮物給“老師”
胖和瘦教案小班篇6
設計意圖:
?新綱要》指出:在藝術活動中“要尊重幼兒個人的意志,給兒童自己選擇表達內容和方式的自由”。大班幼兒節(jié)奏感較強,而《蘿卜謠》讓幼兒自選樂器伴奏和自由創(chuàng)編節(jié)奏詞,充分給了幼兒自由表現(xiàn)音樂的機會。這首節(jié)奏兒歌簡單、明快,在音樂活動中通過拍打,敲擊身體的各個部位以及自由選擇節(jié)奏樂器,產(chǎn)生不同節(jié)奏的聲音,從而有興趣地創(chuàng)造性地來表現(xiàn)音樂。
活動目標:
1、感受節(jié)奏兒歌的韻律之美,嘗試自編相應節(jié)奏動作及兒歌伴奏有趣、詼諧的特點,提高幼兒音樂 節(jié)奏能力。
2、學習自編節(jié)奏詞,體驗創(chuàng)編的樂趣。
活動準備:
1、打擊樂器若干。
2、多媒體課件。
重難點:學習自由創(chuàng)編節(jié)奏詞
活動過程:
一、課件引出節(jié)奏兒歌。
故事:有一只兔子叫跳跳,它呀最愛吃蘿卜了,中午到了跳跳該吃中飯了,它來到菜地拔蘿卜|拔蘿卜|拔拔|拔0|,回到家打開水龍頭,跳跳洗蘿卜|洗蘿卜|洗洗|洗0|,洗干凈了,就把蘿卜放在菜板上用刀切蘿卜|切蘿卜|切切|切0|,然后放在鍋里炒蘿卜|炒蘿卜|炒炒|炒0|,不一會兒,蘿卜就炒好了,跳跳就美美地吃蘿卜|吃蘿卜|吃吃|吃0|。
二、請幼兒一起說兒歌,并配上自編的動作。
1、這個故事有趣嗎?哪些地方有趣?
拔蘿卜|拔蘿卜|拔拔|拔0|
洗蘿卜|洗蘿卜|洗洗|洗0|
切蘿卜|切蘿卜|切切|切0|
炒蘿卜|炒蘿卜|炒炒|炒0|
吃蘿卜|吃蘿卜|吃吃|吃0|
2、幼兒分成四組,分別是“拔、洗、切、炒”最后大家一起說“吃蘿卜”,邊說邊做相應動作,教師指揮幼兒練習2遍。
三、用打擊樂器為兒歌伴奏。
1、幼兒選擇自己喜歡的樂器,邊說兒歌,邊按節(jié)奏齊奏。
2、幼兒分成四組,每組按“拔、切、洗、炒”打節(jié)奏一次,最后一句“吃蘿卜”一起打節(jié)奏。
四、鼓勵幼兒自由創(chuàng)編歌詞,并配上相應節(jié)奏
胖和瘦教案小班篇7
活動目標:
1、幼兒積極參與折紙活動的興趣。
2、提高幼兒動手能力,學習看圖示折疊。幼兒耐心細致的手工習慣。
3、學習鞏固雙三角的折疊方法,并在雙三角的基礎上折疊成熱帶魚
活動準備
1、折紙步驟圖一張。
2、已折好的熱帶魚若干只。
3、色紙、油畫棒人手一份。
活動過程
一、出示折好的各色熱帶魚,啟發(fā)幼兒欣賞,激發(fā)幼兒的制作興趣
二、出示折紙步驟圖,教師示范折疊一遍。
1、取正方形的色紙,將下邊對上邊折,顏色面朝外。
2、將左右兩角沿箭頭方向內折成雙三角(可先折出痕跡再向內折,這樣更容易)。
3、將面層上端兩角沿虛線交叉在下角上。
4、將后層上下兩角沿虛線折,然后翻面。
5、用油畫棒添畫眼睛,花紋即可。
三、幼兒看折紙圖,一步一步折熱帶魚,教師巡回指導。
鼓勵幼兒耐心看圖,折平整,大膽地添畫。
四、將幼兒折好的熱帶魚貼在一張涂成藍色的大紙上,讓幼兒添畫水草、泡泡等,做成一幅《海底世界》圖,引導幼兒同伴的折紙作品。效果分析: