自我保護(hù)教案7篇

時間:2022-11-21 作者:couple 備課教案

通過寫教案,我們可以將自己的教學(xué)方法做到創(chuàng)新化,要是沒有一個清晰的思路,寫出的教案就會顯得雜亂無序,下面是范文社小編為您分享的自我保護(hù)教案7篇,感謝您的參閱。

自我保護(hù)教案7篇

自我保護(hù)教案篇1

活動目標(biāo):

1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人

2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,觀察能力和判斷的能力

3、幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志,主要認(rèn)識:當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火

4、懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法,提高自我保護(hù)意識

活動準(zhǔn)備:

1、多媒體課件一套

2、安全標(biāo)志圖片一套

3、掛圖四幅

4、布置好“安全圖片展覽”

活動過程:

1、開始部分:多媒體課件會說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題

師:小朋友剛才誰在說話,提醒我們注意安全(安全標(biāo)志)

在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時刻提醒我們注意安全,所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它,小朋友看——它來了(大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃:小朋友們好!我是標(biāo)志娃娃,今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥?,它們都藏在活動室里,你們能找到它們和它們做好朋友嗎??/p>

老師和你們一起找,你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?

2、基本部分:認(rèn)識安全標(biāo)志

師:小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話,看他叫什么?

提醒我們怎么做?也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家,讓大家都來認(rèn)識他(請三個小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友)這么多小朋友都想上來介紹你的朋友,這樣吧請大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上,老師和你們一起來認(rèn)識。老師有一個小小的要求:請把顏色一樣,形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排,如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。(老師和幼兒一起來認(rèn)識安全標(biāo)志)

小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了,剛才有幾個標(biāo)志娃娃來晚了,我們沒有認(rèn)識過,你能找到嗎?(幼兒尋找,老師操作多媒體找出三個標(biāo)志:當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火)

當(dāng)心觸電:警示我們這里有電,危險,告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,要遠(yuǎn)離這個地方。

當(dāng)心中毒:提醒我們這里的物品有劇毒,千萬不能用手去摸。

禁止煙火:告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點(diǎn)火,抽煙,放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi)。

小朋友,火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無家可歸,大火還能吞沒一片片森林,讓動物沒有了自己的家園,大火還能燒死人和動物,讓我們感受痛苦,所以火災(zāi)太可怕了。小朋友,萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個問題請小朋友思考:如果我們身邊發(fā)生小火,該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人,打火警電話119等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子,然后打開窗戶,拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)

今天老師和小朋友認(rèn)識了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志,這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設(shè)計好的場景貼安全標(biāo)志,最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評)

3、結(jié)束部分:參觀安全圖片展覽

今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志,提醒我們該怎樣做?我們這里還有一個標(biāo)志圖片展覽,老師帶你們?nèi)⒂^一下,以后我們也要做小小設(shè)計師,來設(shè)計更多的標(biāo)志。

自我保護(hù)教案篇2

一、活動目標(biāo)

1、通過體驗(yàn)情景表演,提問回答,感受到安全活動的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒在活動過程具有一定的自我保護(hù)意識和能力。

3、能用完整、連貫的語言表達(dá)保護(hù)自己的方法。

二、活動準(zhǔn)備

1、教學(xué)課件《自我保護(hù)的方法》

2、安全圖片:陌生人、迷路。

3、準(zhǔn)備自我安全和保護(hù)相關(guān)視頻

三、活動過程

1、教師出示教學(xué)課件,打開芝麻環(huán)節(jié),請幼兒觀看視頻。

你們看畫面中的小朋友在干什么?你們覺得他們的做法做的對嗎?那樣做會發(fā)生什么事情?

2、教師扮演陌生人、幼兒扮演小朋友,表演“陌生人要送我回家”“陌生人來問路”等情節(jié)。

(1)引導(dǎo)幼兒集體點(diǎn)評表演,說說自己的感受。

(2)當(dāng)你們碰到陌生人要送你回家,你會說什么?

(3)當(dāng)陌生人來問你路,你會怎么做呢?

3、教師通過知識問答形式提問幼兒學(xué)過的相關(guān)的安全知識。

(1)教師先將幼兒分為兩隊,把獲勝的一隊評為安全小衛(wèi)士。

(2)在家里的時候,有人按門鈴你會怎么做?如果說要給你好吃的呢?

(3)當(dāng)陌生人要提出送你回家時你會怎樣做呢?還說帶你去買東西、去游樂園玩,你會怎么做?

(4)當(dāng)有人向你問路時你會怎么做呢?并且讓你給他帶路你會怎么做?

(5)和家人出去的時候應(yīng)該怎么沒做?迷路后陌生人說帶你回家你會怎么做?

(6)當(dāng)有陌生人要抱你要怎么做?身體的哪些部位屬于隱私部位?不可以讓人碰?

4、教師打開課件,進(jìn)入健康總動員環(huán)節(jié),請幼兒觀看視頻,加深印象。

(1)教師引導(dǎo)幼兒自己總結(jié)出更多的安全知識。

(2)請幼兒談?wù)勛约荷砩习l(fā)生的一些安全事件,或者類似的事件等。

四、活動延伸

教師組織幼兒在班里開展安全小衛(wèi)士活動,請幼兒選出班中的安全小衛(wèi)士,幫助教師派出班里的安全隱患。

五、資料庫:安全兒歌

安全兒歌

交通安全很重要,寶寶你要多遵守。

靠邊走在人行道,過馬路走斑馬線。

紅燈停,綠燈行,車輛很多要看清。

走在路上不追逐,踢球打鬧都不要。

上車下車不推擠,禮貌讓人要做到。

身體不往車外探,安坐車中抓扶手。

陌生糖果我不要,趕緊回家最安全。

流浪小狗有病菌,不要親親不要玩。

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律,嘗試用符號記錄規(guī)律。

2、激發(fā)幼兒對物體排列規(guī)律的興趣,

活動準(zhǔn)備:

斑馬圖片;條形旗圖片(規(guī)律為abcabc);每人一盒水彩筆、一張白紙;

活動過程:

一、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

1、教師身穿條紋上衣,吸引幼兒注意。

師:“老師的上衣圖案是怎么樣的?”

2、出示斑馬圖片,引導(dǎo)幼兒觀察花紋規(guī)律。

3、出示條形旗圖片,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

二、啟發(fā)幼兒用符號記錄規(guī)律。

師:“我們發(fā)現(xiàn)了這么多規(guī)律,怎么樣把它們記錄下來呢?”

1、幼兒討論記錄方法。

2、確定簡潔的記錄方法——用簡單的符號記錄規(guī)律(如:010101、□○□○□○)或用物體的主要特點(diǎn)進(jìn)行記錄(如:藍(lán)白藍(lán)白藍(lán)白)。

3、幼兒嘗試用自己的符號記錄。

4、幼兒互相交流記錄結(jié)果的含義。

三、啟發(fā)幼兒尋找生活中的規(guī)律,并嘗試進(jìn)行記錄。

四、幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。

延伸活動:

引導(dǎo)幼兒尋找生活中的各種規(guī)律事物及規(guī)律現(xiàn)象。(如:人行橫道、星期的輪回規(guī)律、四季的輪回規(guī)律等)

自我保護(hù)教案篇3

教學(xué)目標(biāo):*****

知識與技能:

提高辨別是非能力及用法律進(jìn)行自我約束和自我保護(hù)的能力

過程與方法:

本框內(nèi)容是第六課思想教育的落腳點(diǎn)和歸宿,教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際有針對性的進(jìn)行講述,或者讓學(xué)生提出自己的疑問與問題,通過與學(xué)生一起討論,甚至辯論,共同總結(jié)出解決問題的方法。

情感、態(tài)度與價值觀:

使學(xué)生充分認(rèn)識我國的未成年人保護(hù)法,引導(dǎo)學(xué)生珍惜和運(yùn)用自己的合法權(quán)益,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,依法保護(hù)自身合法權(quán)益。

教學(xué)建議:

重點(diǎn)、難點(diǎn)與疑點(diǎn)分析

增強(qiáng)自我保護(hù)意識是本框的教學(xué)重點(diǎn)。因?yàn)樗堑诹n思想教育的落腳點(diǎn)和歸宿。對未成年人的各種保護(hù)只是為未成年人的健康成長提供了必要條件,而真正要使未成年人的身心健康和合法權(quán)益得到保護(hù),還需要未成年人自身的大力配合。

教法建議

本框從三個方面簡要闡述了如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力:第一、要依法自律;第二、要正確對待父母和學(xué)校的教育;第三、要學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。在講“第一”時,教師可以直接引用法律原文,還可以綜合其他相關(guān)要求進(jìn)行講授。接下來,教師在講后兩部分內(nèi)容時,可以精選幾個案例或者由學(xué)生提出他們在日常生活中,遇到的一些煩惱或疑問,讓學(xué)生展開討論,進(jìn)行自我教育,增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。在此教師還可以組織一場辯論會或演講會。

教學(xué)設(shè)計示例

提問:前面三節(jié)課都介紹了未成年人保護(hù)法的哪些內(nèi)容?

歸納:

介紹了未成年人保護(hù)法關(guān)于對未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)。

下面看一個案例:

投影:"14歲的北京少女馬某,在觀看流星雨的夜晚,被喪盡天良的狡猾歹徒兇殘地殺害了"。

討論一:這個案件給我們的啟示是什么?

歸納:--未成年人保護(hù)法關(guān)于對未成年人的保護(hù)不只是家庭、學(xué)校、社會及司法機(jī)關(guān)的工作,更重要的是未成年人自己長本事,提高自己的自我保護(hù)意識和能力,才能有效地防范來自社會生活中的各種侵權(quán)侵害,依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。因此,接下來就來講:

四、增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力(板書)

1、增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力的必要性(板書)

討論二:題目--未成年的中學(xué)生怎樣做才能增強(qiáng)自我保護(hù)意識?

要求:

(1)學(xué)生以行政小組為單位按題目進(jìn)行討論;

(2)時間為15分鐘;

(3)每組推選一名學(xué)生代表本組將討論結(jié)果公布出來;

(4)其他組可以補(bǔ)充或發(fā)表不同意見。

討論過程(略)

最后由老師進(jìn)行歸納總結(jié),除了點(diǎn)明教材中的三個方面外,還要將學(xué)生討論的結(jié)果總結(jié)歸納進(jìn)去。

2、如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力(板書)

下課之前,教師布置關(guān)于"正確對待家長的正確教育"辯論會的工作。

教學(xué)手段:

1、教學(xué)時間和教學(xué)條件允許的情況下,可以充分利用教材中的插圖、小欄目、文字資料及教師自己、學(xué)生搜集到的資料、案例,解決本框教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、可以利用投影片、實(shí)物投影、電視錄像及影視作品或圖片來幫助學(xué)生理解、掌握各知識點(diǎn)。

3、條件的地區(qū),可以充分利用現(xiàn)代化的多媒體及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),開展多種方式的教學(xué)。

探究活動

題目:關(guān)于“正確對待家長的正確教育”的辯論會

(一)活動目標(biāo):

1、使學(xué)生從不同角度明確掌握教材中的知識點(diǎn)。

2、培養(yǎng)學(xué)生明辨是非、明確表達(dá)觀點(diǎn)及雄辯的能力。

3、提高學(xué)生搜集、組織資料及表達(dá)能力。

(二)教學(xué)步驟:

1、教師對辯論會的題目、要求做詳盡解釋。

2、學(xué)生自愿及老師建議相結(jié)合全班組成正方、反方兩大陣營。

3、由學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備,教師進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)

4、組織辯論會。

5、進(jìn)行最佳辯手、優(yōu)秀參與獎及優(yōu)勝獎等評比。

(三)對教師的建議

自我保護(hù)教案篇4

一、活動目的

1、讓隊員初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術(shù),學(xué)會保護(hù)自己。

2、用舞蹈、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展隊員對“自護(hù)”知識的理解和運(yùn)用,培養(yǎng)隊員各方面的能力。

3、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍,培養(yǎng)隊員自我保護(hù)的意識和能力,為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

二、活動對象:

六年級全體學(xué)生

三、活動地點(diǎn):

教室

四、活動準(zhǔn)備

1、收集《健康教育》課本和活動課學(xué)過的“自護(hù)”知識和急救技術(shù)。

2、排練舞蹈《我們?nèi)ソ加巍贰?1世紀(jì)的中國娃》和小品《我們學(xué)會了保護(hù)自己》。

3、磁帶、錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎?wù)氯舾擅?、紅十字會標(biāo)志衛(wèi)生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話機(jī)、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。

五、活動過程

(一)簡介本次活動的意義:

為了使我們更加健康安全地成長,為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)?!被顒?,為了使隊員們掌握更多的安全知識和急救技術(shù),我們精心籌備了一臺“自護(hù)”活動主題中隊會。

(二)“自護(hù)”能力表演和知識競賽:

1、舞蹈(我們?nèi)ソ加危?/p>

事故:效游途中,一位隊員不小心擦傷了,怎么辦呢

處理方法:先用鹽水沖洗傷面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦傷面,再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,重者蓋上清毒紗布包扎。

包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開,而后打結(jié)。

2、知識問答和即興表演

(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小隊員安全教育日”

(2)路口的交通指揮信號有哪些

(3)即興表演:如果你不小心燙傷了手

處理方法:對輕度的燙傷,可用清潔的油類、醬油或牙膏,涂抹在傷面上。

3、小品《我們學(xué)會了保護(hù)自己》

片斷1:活動課上,老師給大家講故事《報警》。

片斷2:炎熱的夏天,放學(xué)回家的路上,一位隊員發(fā)生中暑。救護(hù)方法:立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣扣,可同時用扇子扇風(fēng),幫助散熱??捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?,也可用涼水輕輕地噴灑。

片斷3:回到家中,亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上,他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。

搶救方法:將病人立即移到空氣流通的地方,同時打開門窗,解開衣服的扣子,再給病人喝點(diǎn)醋,最后撥打急救電話“120”。

4、知識問答

(1)如果因不慎,你身上被火燃著,你是順風(fēng)跑,還是逆風(fēng)跑

(2)如果你在炒菜時,油鍋突然起火,在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器和水,你采用哪種方法處理

(3)剛吃過晚飯,亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,這樣對嗎為什么

5、舞蹈《21世紀(jì)的中國娃》

事故:一群快樂的小隊員在上學(xué)的路上,不小心碰到一根帶電的電線,怎么辦呢在這危急關(guān)頭,孩子們用自己的聰明智慧解決了問題,保護(hù)了自己。

急救辦法:用木棍將觸電者挑開。(要注意,不能用手直接去拉觸電者的身體,以免傳電。)

(三)結(jié)束語

時代召喚跨世紀(jì)人才,而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。隊員們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會保護(hù)自己,讓我們戴上“自護(hù)”小獎?wù)?,邁出通向21世紀(jì)的起跑線;記所有的孩子們天天快樂,日日平安。

自我保護(hù)教案篇5

一、活動目標(biāo)

1、知道火警電話"119",報警電話110,爸爸媽媽的電話號碼。

2、懂得自我保護(hù)。

3、鞏固認(rèn)識0—9數(shù)字。

二、活動準(zhǔn)備

1、《自我保護(hù)》視頻。

2、電話號碼字卡(能認(rèn)識119、110和一些相關(guān)標(biāo)識的衣服以及警車、消防車)

三、活動過程

1、拿出10個數(shù)字字卡,讓小朋友們拼出火警電話和報警電話。

2、請小朋友們指出消防車和警車。

3、請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機(jī)號碼。

4、選擇性觀看視頻

a、(一)組織幼兒觀看視頻一:在外面走丟了怎么辦?

(二)提問,啟發(fā)幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、走丟了應(yīng)該怎么辦?

b、(一)組織幼兒觀看視頻二:陌生人敲門怎么辦?

(二)提問,啟發(fā)幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?

c、(一)組織幼兒觀看視頻三:我要保護(hù)自己的身體

(二)提問,啟發(fā)幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?

d、(一)組織幼兒觀看視頻四:不要隨便跟別人走

(二)提問,啟發(fā)幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么回答?

e、(一)組織幼兒觀看視頻五:學(xué)會大聲求救

(二)提問,啟發(fā)幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、求救的時候是喊什么?

自我保護(hù)教案篇6

活動目標(biāo)

1、萌發(fā)探索動物自我保護(hù)方法的興趣。

2、了解昆蟲自我保護(hù)的方法。

3、了解自我保護(hù)常用的方法,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備:課件

活動過程

一、激趣導(dǎo)入。

——師:小鳥是昆蟲的天敵,小鳥飛得很快,一下子就能抓住昆蟲。昆蟲為了躲避小鳥,都會想辦法藏起來,我們一起來看看這些昆蟲是怎樣保護(hù)自己的。

二、開拓視野。

1、播放課件,教師和幼兒一起了解昆蟲保護(hù)自己的方法。

——枯葉蝶:枯葉蝶的樣子像干枯的樹葉,敵人很難發(fā)現(xiàn)它。

——竹節(jié)蟲:竹節(jié)蟲的身體又長又瘦,藏在草叢里很難被發(fā)現(xiàn)。

——金龜子:利用假死來躲避敵人。

——小灰蝶:小灰蝶有一雙假的眼睛和觸角,讓人以為它有兩個頭,有危險的時候它可以趁機(jī)逃跑。

——毛毛蟲:顏色鮮艷的毛毛蟲身上長有毒毛,敵人都不敢靠近它們。

——獨(dú)角仙:獨(dú)角仙是通過外殼的變色來保護(hù)自己的。

2、快樂搶答。

——什么昆蟲利用假死來躲避敵人?

——什么昆蟲通過外殼變色來保護(hù)自己?

——毛毛蟲身上長了什么,讓別人不敢靠近它?

三、自我保護(hù)。

——師:昆蟲們在遇到危險的時候,都會有很好的方法來保護(hù)自己,那小朋友們遇到以下危險,你會怎么做呢?

1、有陌生人來家里敲門怎么辦?

2、遇到陌生人給糖吃怎么辦?

3、在大街上與爸爸媽媽走散了怎么辦?

——教師小結(jié)自我保護(hù)的方法。

活動應(yīng)變

準(zhǔn)備一些幼兒自我保護(hù)的新聞案例,用案例加深幼兒自我保護(hù)意識。

活動延伸

教師可以請家長委員會協(xié)助,開展安全教育課。如請家長來扮演陌生人,接觸幼兒,看看幼兒的反應(yīng),以此來對幼兒開展防拐騙的安全教育。

區(qū)角活動

語言區(qū):投放幼兒用書,引導(dǎo)幼兒閱讀《昆蟲是如何自我保護(hù)的》。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

主題墻上張貼一些防拐騙、自我保護(hù)的安全小知識圖片。

家園同步

請家長協(xié)助教師做好安全教育,尤其在針對防拐騙方面要多下功夫。

隨機(jī)教育

時刻提醒幼兒注意安全,從小培養(yǎng)幼兒的安全意識。

自我保護(hù)教案篇7

活動目標(biāo):

1、加深對動物特征的認(rèn)識,知道動物會用各種方法保護(hù)自己。

2、了解一些動物的自我保護(hù)的方法。

3、能用較生動的語言描述動物是怎樣保護(hù)自己的。

活動準(zhǔn)備:

幼兒用書人手一本。教學(xué)掛圖一張。

活動過程:

一、通過講故事,引出動物的自我保護(hù)。

問:小刺猬是怎樣自我保護(hù)的?

二、出示教學(xué)掛圖,初步了解動物的自我保護(hù)。

(1)利用身體顏色保護(hù)自己。

問:圖上有誰?為什么你很難發(fā)現(xiàn)它們?

小結(jié):動物使自己身體的顏色與周圍環(huán)境的顏色相同,是為了保護(hù)自己。

(2)利用身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)保護(hù)自己。

問:圖上有誰?身上有什么?遇到危險是怎樣保護(hù)自己的?

三、閱讀幼兒用書,進(jìn)一步了解動物自我保護(hù)的方式。

看圖想一想、說一說:圖上有哪些小動物?它們是什么樣子的?它們是怎樣保護(hù)自己的?教師和幼兒一起完整講述。

毛毛蟲、青蛙、螃蟹、梅花鹿等是怎樣來保護(hù)自己的?

四、擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

想一想你還知道哪些動物?它們是怎樣保護(hù)自己的?

五、猜謎語:

一只大鳥真奇怪,有翅不飛跑的快,

遇到危險藏腦袋,屁股留在沙灘外。

讓幼兒猜是什么動物?并在圖上勾出動物。