美術(shù)欣賞教案7篇

時間:2023-04-06 作者:lcbkmm 備課教案

教案是老師為了調(diào)動學(xué)生積極性事先編寫的文字材料,作為教育工作者制定教案是我們必須掌握的工作技能,范文社小編今天就為您帶來了美術(shù)欣賞教案7篇,相信一定會對你有所幫助。

美術(shù)欣賞教案7篇

美術(shù)欣賞教案篇1

賽龍舟是端午節(jié)期間的一項民俗娛樂活動,以其激烈性、比賽性贏得人們的喜愛,但在我們北方幼兒缺乏賽龍舟的生活經(jīng)驗。因此,在端午節(jié)來臨之際,我們借助幼兒對賽龍舟的對賽龍舟的興趣設(shè)計了本次活動,旨在引導(dǎo)幼兒充分認(rèn)識和感知賽龍舟活動的激烈景象,鼓勵幼兒運(yùn)用線條、色彩、構(gòu)圖等繪畫技能豐富生活經(jīng)驗,并大膽表現(xiàn)龍舟比賽這一內(nèi)容。

活動目標(biāo)

1.在喜歡和了解賽龍舟的基礎(chǔ)上,大膽表現(xiàn)賽龍舟的激烈景象。

2.能夠自主運(yùn)用線條、色彩、構(gòu)圖等繪畫技能,大膽表現(xiàn)龍舟比賽中人物表情、動作等細(xì)節(jié)。

3.大膽想象,體驗創(chuàng)作的樂趣。

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備:和家長一起搜集、觀看賽龍舟競賽活動。

物質(zhì)準(zhǔn)備,賽龍舟視頻、ppt課件,各種紙張、筆和水粉顏料。

活動建議

1.播放賽龍舟的視頻dvd。幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說端午節(jié)賽龍舟比賽的場景。

提問:他們在干什么?你是怎么看出這是龍舟比賽的?劃龍船人們的動作表情是怎樣的?

小結(jié):人們在劃船的時候,整齊劃一的動作才能劃得很快,他們的船槳抬得一樣高,他們的`身體動作都差不多,所以這艘船一定劃得很快。

2.播放教學(xué)課件,感知了解龍舟的基本特征。學(xué)習(xí)表現(xiàn)賽龍舟的場景。

(1)觀察龍舟外形特征,引導(dǎo)幼兒了解龍舟的龍頭和側(cè)面人的畫法。龍頭:龍嘴(鋸齒型的牙齒)——龍眼(大又圓)——龍角(有分叉)

側(cè)面人:頭(可以是側(cè)面,也可是正面或背面的)——身體(只畫一側(cè)的手)——手部動作畫出劃槳的姿勢。

(2)啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

提問:龍舟上用了哪些線條和圖案?你想用在龍舟上設(shè)計什么圖案?

3.幼兒作畫,教師個別指導(dǎo)。

鼓勵幼兒利用夸張的線條、多彩的顏色在想像的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出龍舟比賽的場景,教師觀察并支持幼兒大膽表現(xiàn)。

4.用幼兒作品布置“熱鬧的賽龍舟”,引導(dǎo)幼兒互相評價、學(xué)習(xí),感受創(chuàng)作的快樂。

美術(shù)欣賞教案篇2

設(shè)計意圖:

農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣,為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富生活經(jīng)驗,今年端午節(jié)我們即將開展“粽子飄香”的活動,讓小朋友們在活動中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

活動目標(biāo):

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單地包粽子(折紙),并進(jìn)行線描裝飾。

3、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識及動手操作能力。

活動準(zhǔn)備:

?粽子飄香》、《屈原的故事》的欣賞課件,長條狀的紙條與幼兒人數(shù)相等,彩帶、油性筆等。

活動過程:

一、引出話題。

師:小朋友,明天我們因為什么節(jié)日放假呢?(端午節(jié))那你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,我們一起來欣賞一下吧!

小結(jié):粽子的形狀真有趣!有三角形的、有四角形的、有長條形的等等,并且有多種口味的,有肉粽、有豆沙粽、有紅棗粽等等。

二、故事欣賞。

師:那你們知道端午節(jié)這一天為什么要吃粽子呢?讓我們一起來聽一段故事,聽完你就知道為什么了。

1、幼兒欣賞故事內(nèi)容。

2、提問。

①吃粽子是為了紀(jì)念誰?

②端午節(jié)這一天除了吃粽子,還有哪些活動???(飲雄黃酒、賽龍舟、佩香囊、戴五彩線等等)

三、教師示范講解:

師:為了表示我們對屈原敬佩與緬懷之情,讓我們也一起來學(xué)包粽子好不好?

——教師示范講解:

1、先將紙條一端折成一個三角形;

2、順著三角形的一邊正反來回折,將整張紙條折成連續(xù)的多個三角形;

3、打開三角形;

4、在紙條的起端,順著折縫攏成一個立體的形狀,似錐形;

5、順著紙條上的縫往上卷繞,將紙條末端插入縫中;

6、用油性筆進(jìn)行線描裝飾;

7、用彩帶捆綁裝飾。

四、幼兒制作粽子,教師巡回指導(dǎo)。

美術(shù)欣賞教案篇3

教學(xué)目標(biāo):

幫助學(xué)生了解端午節(jié)的來歷,培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)及愛國熱情,并在解說當(dāng)?shù)剡^端午節(jié)的習(xí)俗中增長歷史知識。

教學(xué)重點:

學(xué)社自己動手做“龍舟”、“粽子”。

教學(xué)難點:

學(xué)生合理利用廢舊物。

教學(xué)方法:

討論、練習(xí)

教學(xué)過程:

一、 導(dǎo)入師:農(nóng)歷五月五,是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。它已有2000多年的歷史,又稱作端午節(jié)、午日節(jié)、夏節(jié)。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習(xí)俗基本相同。在每年這一天,大家會進(jìn)行一些掛艾葉、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊等活動。 板書課題。

二、 授課

1、討論端午節(jié)的來歷

“端午節(jié)的來歷據(jù)說是為了紀(jì)念歷史上的民族詩人屈原,當(dāng)年楚人因為舍不得賢臣屈原死去,有許多人劃船追趕拯救,他們爭先恐后,一直追至洞庭湖,還不見蹤跡,而這便成了”龍舟競渡的起源。同時人們還煮了許多糯米飯或蒸粽糕投入江中,以祭祀屈原,久而久之,每年農(nóng)歷五月五,人們都用賽龍舟吃粽子來紀(jì)念屈原?!?/p>

提問:同學(xué)們知道端午節(jié)還有什么習(xí)俗嗎?

“端午節(jié)小孩佩戴香囊,不但有避邪驅(qū)瘟之意,而且有襟頭點綴之風(fēng)。傳統(tǒng)的香囊內(nèi)有香料,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線扣成索,作各種不同形狀結(jié)成串,形形色色,玲瓏悅目?!?/p>

2、讀兒歌

“五月五,過端午,鑼鼓喧天賽龍舟,掛艾葉,佩香囊。家家戶戶扎粽忙?!?/p>

3、老師示范

1)將紙杯剪開;

2)用膠水粘好;

3)用吸管做船槳;

4)做龍頭和小人。

4、學(xué)生討論,嘗試做。

5、示范做粽子

1)把紙裁成長方形;

2)連續(xù)折成三角形。

3)按折印來做粽子,再用繩子綁好。

6、小組制作

1)選擇合適的廢舊掛歷、包裝紙、彩色絲線或毛線,做個紙粽香囊。

2)用紙杯和吸管來做一只“龍舟”。

7、老師指導(dǎo)

點評作業(yè)

8、展示作品

填寫意見卡,填寫出自己對作品的評價以及他人對作品的建議。

9、分組進(jìn)行扎粽子或劃龍舟比賽。學(xué)生集體評選出最佳選手。

三、小結(jié):紙粽可作為禮物過節(jié)時送給親朋好友,龍舟可以用來進(jìn)行一次同學(xué)之間的友誼賽。

第二課時:描繪劃龍舟的場景

1、 龍舟上人物角色、動態(tài):旗手、舵手、劃槳手、鼓手,動作各不相同。

2、 場景熱鬧歡快,色彩鮮艷豐富。

3、 學(xué)生創(chuàng)作,教師輔導(dǎo)巡視。

4、 作業(yè)展評。

5、 小結(jié):有學(xué)生自己談?wù)勈斋@。

板書設(shè)計:12、端午節(jié)

1、老師示范作龍舟:

1)將紙杯剪開;

2)用膠水粘好;3)用吸管做船槳;

4)做龍頭和小人。

2、示范做粽子:

1)把紙裁成長方形;

2)連續(xù)折成三角形。

3)按折印來做粽子,再用繩子綁好。

美術(shù)欣賞教案篇4

活動目標(biāo):

1、了解我國端午節(jié)的習(xí)俗,由來與時間,嘗試查找日歷中的農(nóng)歷。

2、感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化。

活動準(zhǔn)備

1、孩子前期經(jīng)驗:用各種方式收集信息與調(diào)查記錄傳統(tǒng)的節(jié)日,來歷與習(xí)俗。在前期活動中,認(rèn)識日歷。

2、環(huán)境材料創(chuàng)設(shè):多媒體設(shè)備以及課件"端午節(jié)"

活動過程:

一、經(jīng)驗回憶:引出端午節(jié)

1、在一年中,有許多節(jié)日,你知道哪些節(jié)日是只有人才有的節(jié)日只有人才有,別的國家沒有的,從我國古代流傳下來的節(jié)日,有一個共同的名字叫做傳統(tǒng)節(jié)日(出示字卡:傳統(tǒng)節(jié)日)。有春節(jié),端午節(jié),中秋節(jié),重陽節(jié)等。

2、最近,要有一個傳統(tǒng)節(jié)日,猜猜看是什么節(jié)日 (端午節(jié))

二、交流分享:端午節(jié)的習(xí)俗與由來

1、端午節(jié)的習(xí)俗

端午節(jié)有什么快樂的事情

端午節(jié)可以包粽子,吃粽子,這是吃的方面;可以劃龍舟比賽,這是游戲;戴香包,香香的;戴紅絲帶,這是用的端午節(jié)有許多開心的事情。

對于端午節(jié)你還知道些什么

插艾葉,戴香包,畫藥酒通常是用雄黃酒在小兒額頭畫"王"字,是良好的祝愿,祝愿小朋友身體健康,夏天不生病。

端午節(jié)有吃的,有玩的,有戴的,還有一個美好的愿望,就是夏天快到了,保健康,求吉祥。

2、端午節(jié)的由來

端午節(jié)是怎么來的 請幼兒說說看,個別零散經(jīng)驗的交流。

播放多媒體"端午節(jié)的來歷",給幼兒完整的認(rèn)識,梳理,豐富經(jīng)驗。

聽了故事就知道端午節(jié)為什么要扔粽子,為什么劃龍舟了。

每個節(jié)日都有不同的習(xí)俗與來歷。端午節(jié)是為了記念屈原先生,希望后人能夠記住他,學(xué)習(xí)他那么愛國的

三、操作,探索:端午節(jié)的時間

了解端午節(jié)的時間,感受農(nóng)歷為所特有的

剛才小朋友對端午節(jié)說了那么多,老師這里有一個疑問,你們知道端午節(jié)是幾月幾號嗎 這里有一張今年的日歷,我們來找找看,為什么端午節(jié)有兩個時間呢 (一個公歷,一個農(nóng)歷)找一找日歷上的5月初五。

端午節(jié)是農(nóng)歷五月初五,原來端午節(jié)是按照農(nóng)歷的時間慶祝的,是我國特有的節(jié)日。以后我們再來找一找傳統(tǒng)節(jié)日是什么時間。

美術(shù)欣賞教案篇5

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)各種水果的畫法。

2、通過想象畫出長滿各種各樣水果的奇妙的果樹,感受各種水果的美麗。

3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

活動重點:引導(dǎo)孩子在樹上畫出不同的水果。

活動難點:指導(dǎo)孩子畫石榴等有難度的水果,水果要盡量畫多,顏色搭配鮮艷。

活動準(zhǔn)備:記號筆、蠟筆、奇妙的果樹范畫一張。

活動過程:

一、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

1、師提問:小朋友們,秋天到了、果園里的果子成熟了,那里有一顆神奇的果樹,果樹上長著各種水果,請小朋友猜猜有什么水果?

幼兒:(蘋果、香蕉、菠蘿……)

二、 教師范畫

1、師(出示范畫):小朋友們仔細(xì)看,老師這顆奇妙的果樹上,有哪些水果?哪些是你覺得比較難畫的?

小朋友(石榴,葡萄……)

2、教師范畫,根據(jù)小朋友認(rèn)為比較難的水果進(jìn)行示范畫。

三、幼兒作畫、教師指導(dǎo)

1對小朋友提出作畫要求

師:小朋友們,畫的時候請注意,看看誰的樹上果子最多?誰的果子顏色最漂亮?

2、指導(dǎo)個別能力弱的孩子注意顏色的搭配、

3、指導(dǎo)孩子在畫畫的時候要在樹上畫不同種類的水果。,

四、講評

1、師:現(xiàn)在,我們來看一看,誰的果樹上的果子,品種最多啊?

2、師:誰的果樹上的顏色最漂亮啊?

五、展覽

把小朋友畫的奇妙的果樹放在展覽區(qū)展覽

教學(xué)反思:

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。

美術(shù)欣賞教案篇6

活動目標(biāo)

1.用對角折的方法表現(xiàn)郁金香的基本特征。

2.練習(xí)粘貼郁金香花,會感受及欣賞郁金香的美

3.養(yǎng)成耐心、細(xì)致的折紙習(xí)慣。

3.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4.體驗運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

活動準(zhǔn)備

1.郁金香花幻燈片。

2.彩紙,固體膠水若干。

3.《幼兒畫冊》(第三冊p26)

活動過程

1.談話導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒觀察郁金香花的主要特征。

(1)春天來了,公園里開了許多漂亮的花,小朋友們,快來瞧一瞧!教師播放幻燈片,請幼兒仔細(xì)觀察。

(2)提問:剛才你看到了什么顏色的花?(白色、黃色、紫色、紅色)你們知道這是什么花嗎?這些花有一個好聽的名字,叫"郁金香"。(幼兒學(xué)習(xí)說"郁金香")郁金香的花有好幾種顏色。它的兩片大花瓣緊緊地抱在一起,還有一根長長的花莖和兩片大大的綠葉子。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用對角折的方法折出郁金香花。

師:這些郁金香花漂亮嗎?老師還會用手中的彩紙將這些美麗的郁金香花做出來呢!(出示彩紙)這是什么顏色、什么形狀的紙?現(xiàn)在請小朋友們的小眼睛看清楚了,小耳朵也聽仔細(xì)了,老師是怎么做的呢!

教師示范:先把正方形紙一個角和對面的另一個角對齊,然后將他們折起來,抹平了,你們看,變成了什么形狀啊?(三角形)再將三角形底邊上的兩個角往上折一下,不能太多了,要讓他們都翹起來,得看到有兩個小角,就像是豎起的小耳朵一樣。瞧!一朵美麗的郁金香花就折好了!(出示橢圓形)然后在反面涂上膠水,貼到橢圓形里面的花莖上。

3.幼兒制作郁金香,教師巡回指導(dǎo)。

你想不想也親手做一做漂亮的郁金香花啊?老師為你們準(zhǔn)備了漂亮的正方形彩紙和橢圓形的紙片,現(xiàn)在請小朋友們動動手,做出美麗的郁金香。(幼兒制作,師進(jìn)行個別指導(dǎo))

4.欣賞與評價,結(jié)束活動。

師:小朋友做的郁金香真漂亮,我們來舉辦一個郁金香花展吧,讓幼兒園其它的小朋友看看好嗎?請做好的小朋友排好隊,把漂亮的花貼在展板上。欣賞幼兒作品,組織幼兒找一找"最美麗的郁金香花",體驗成功的快樂。

教學(xué)反思:

幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

美術(shù)欣賞教案篇7

活動目標(biāo):

1、欣賞圖片,觀察星星、月亮的形狀和色彩的變化,感受色彩強(qiáng)烈對比的美

2、學(xué)習(xí)選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)星空的燦爛,感受色彩涂抹帶來的快樂

3、嘗試與同伴共同使用繪畫材料,共享操作空間

活動準(zhǔn)備:

1、圖片星空

2、畫紙每組一張,蠟筆每組一盒

活動過程:

一、引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞圖片問題導(dǎo)入,

師:小朋友們,你們觀察過晚上的天空嗎?晚上的天空上有什么呢?

1、師:有個叫梵高的老爺爺喜歡看晚上的天空,還很喜歡畫晚上的天空,我們一起來看看梵高老爺爺?shù)漠嫲桑∶绬??你覺得它美在哪兒?你看到了什么?

2、師:那畫上什么最亮呢?

二、引導(dǎo)幼兒從顏色、線條上欣賞作品

1、從顏色上觀察作品

師:這幅畫上有哪些顏色呢?什么顏色用的最多?你看到這些顏色有什么感覺?

小結(jié):梵高老爺爺用了深藍(lán)色、藍(lán)色、黃色等,色彩很美,對比也很強(qiáng)烈,給人很不安、害怕的感覺。

2、從線條上觀察作品

師:這幅畫里有哪些線條呢?哪兒用了波浪線呢?還有一圈一圈的像什么?

三、引導(dǎo)幼兒整體感受作品

師:你看了這幅畫,有什么感覺?小結(jié):星星和月亮好像被旋渦圍住了,大樹像火苗一樣向上旋轉(zhuǎn)著上升,表達(dá)了自己緊張、憂郁、難過的感情。

四、合作完成作品,創(chuàng)作星空。

師:剛才我們欣賞了梵高老爺爺畫的星空,接下來我也請小朋友們來畫畫你想象中的星空

1、小組合作的方法師:老師今天給每組小朋友準(zhǔn)備了一張畫紙,這么多小朋友怎么在一張紙上畫畫呢?人多怎么辦呢?

師:對了,找空的地方畫,一組的小朋友一起來完成這幅畫,看看哪一組的星空最美。

五、作品展示、交流分享

師帶領(lǐng)幼兒展示每組小朋友的作品并請個別幼兒說說畫中有什么。