雅魯藏布大峽谷的教案8篇

時(shí)間:2022-10-14 作者:Animai 備課教案

沒有出色教案的加持,教學(xué)效率就很難得到提升,教案在起草的時(shí)候,老師肯定要注意文字表述規(guī)范,下面是范文社小編為您分享的雅魯藏布大峽谷的教案8篇,感謝您的參閱。

雅魯藏布大峽谷的教案8篇

雅魯藏布大峽谷的教案篇1

一、談話導(dǎo)入,讀題質(zhì)疑

1.談話引入:同學(xué)們,我們的祖國(guó)有奔騰的江河,澎湃的大海;有遼闊的草原,茂密的森林;有寧?kù)o的山林,繁華的都市……課前,老師讓大家收集了你心中最向往的雅魯藏布大峽谷的資料,都帶來了吧!誰來說一說?(學(xué)生相互交流已搜集的文字、圖片。)

3.教師出示圖片:這就是美麗的雅魯藏布大峽谷,今天我們一起跟隨作者去游覽一下吧。(板書課題: 雅魯藏布大峽谷)

4.讀題質(zhì)疑:讀了課題,你想知道什么?

二、自讀課文,感知發(fā)現(xiàn)

1.初讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,不添字,不減字,查字典或聯(lián)系上下文理解“河床、切割、堪稱”等詞語的意思。

2.再讀課文,要讀正確、流暢,同伴互相抽讀課文,檢查初讀情況。

3.聽了、讀了課文對(duì)雅魯藏布大峽谷的介紹,你覺得哪個(gè)詞最能體現(xiàn)它的特點(diǎn)?再讀讀課文,看看文中有沒有合適的詞?

4.完成填空練習(xí) 1:雅魯藏布大峽谷的景觀不僅__________,而且___________。

三、研讀課文,品味欣賞

1.合作學(xué)習(xí),研讀課文。

自由讀課文,互相說一說。

(1)從哪些方面可以看出雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷?從“不容置疑”這個(gè)詞中你發(fā)現(xiàn)了什么?

(2)雅魯藏布大峽谷景觀的“奇異”表現(xiàn)在哪些方面?邊讀邊畫出你認(rèn)為能體現(xiàn)“奇異”的語句。

2.全班交流,品味欣賞。

(1)讀第一、二自然段。

①說說從哪些方面可以看出雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷。課文是用什么方法向我們介紹它的?(引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到作者是采用列舉具體、準(zhǔn)確數(shù)字的方法來說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷的。)

②邊讀邊想,當(dāng)你讀到這些具體數(shù)字時(shí),你有怎樣的感受?(引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)出這些具體準(zhǔn)確的數(shù)字(雄辯)有利地證明了雅魯藏布大峽谷是不容置疑的世界第一大峽谷。)

③讀讀第二自然段,想想能不能找個(gè)詞替換“不容置疑”這個(gè)詞,為什么?“一爭(zhēng)高下”是什么意思?讀著這段文字,你的心中涌起了怎樣的感受?(自豪,驕傲。)讓我們帶著這份自豪,帶著這份驕傲齊讀第二自然段。

(2)交流品讀三、四自然段。

①雅魯藏布大峽谷景觀的“奇異”表現(xiàn)在哪些方面?讀一讀你所畫出的認(rèn)為能體現(xiàn)“奇異”的語句。

②學(xué)生邊交流邊讀出有關(guān)語句,進(jìn)一步體會(huì)雅魯藏布大峽谷的神奇壯美。

(引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“從……到……”的句式圍繞雅魯藏布大峽谷的水、山和生物的多樣性等幾個(gè)方面來品味、欣賞課文優(yōu)美的語言文字。)

③把自己喜歡的語句讀給你的同伴聽,然后說說為什么喜歡它。(進(jìn)一步在自主學(xué)習(xí)中提高學(xué)生對(duì)語言品讀欣賞的能力。)

④進(jìn)行有感情地朗讀。

3.品讀結(jié)尾,升華情感。

(1)雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn),對(duì)于人類而言具有怎樣的意義?找出有關(guān)語句讀一讀。

(2)完成填空練習(xí) 2。

雅魯藏布大峽谷必將會(huì)成為世界人民關(guān)注的熱點(diǎn),是因?yàn)槟抢镉衉________________,有_______________,有______________,還有____________。壯美奇異的雅魯藏布大峽谷是我們中國(guó)人的__________。

四、課后作業(yè)

用自己的話向別人介紹雅魯藏布大峽谷。

五、板書設(shè)計(jì)

2.雅魯藏布大峽谷

世界第??

壯麗 奇異

山水 生物

雅魯藏布大峽谷的教案篇2

【教材簡(jiǎn)析】

這篇課文給我們介紹了我國(guó)青藏高原的最長(zhǎng)河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。讀了此文,猶如走進(jìn)了神奇美麗的畫卷之中,擁抱大自然的情感油然而生。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、在閱讀中感受大自然的神奇,進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。

3、學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)、把握全文主要內(nèi)容的讀書方法,并學(xué)會(huì)用自己的話介紹課文內(nèi)容。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

1、理解課文內(nèi)容,了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀。

2、邊讀邊想象畫面,體會(huì)重點(diǎn)詞句的含義,感受大自然的神奇魅力。

【課前準(zhǔn)備】

搜集相關(guān)的資料和圖片。

【課時(shí)安排】

一課時(shí)。

【教學(xué)過程】

一、激趣導(dǎo)入、揭示課題

你知道在我國(guó)離太陽最近的地方是哪里嗎?(青藏高原)是的,青藏高原被稱為“世界屋脊”。在青藏高原上有兩個(gè)世界之最,一個(gè)是最高的山峰──珠穆朗瑪峰,一個(gè)是最長(zhǎng)河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。今天我和大家一起去欣賞雅魯藏布大峽谷的神奇風(fēng)光。

板書課題:

雅魯藏布大峽谷

二、展示資料,初步感知

請(qǐng)同學(xué)們把搜集的有關(guān)資料和圖片展示給大家,并向大家作簡(jiǎn)要介紹。

三、自由讀課文

借助拼音讀準(zhǔn)字音,并在文中畫出不理解的詞語和句子。

四、細(xì)讀課文,感知理解

1、分小組用“開火車”的方式分節(jié)朗讀課文,師隨機(jī)正音。

2、小組匯報(bào)各自小組所朗讀的詞語和句子,師生共同解決。

五、抓住重點(diǎn),簡(jiǎn)要復(fù)述

1、默讀課文,抓住要點(diǎn)。

2、指名概括課文內(nèi)容。

六、欣賞總結(jié),積累詞句

1、師小結(jié):本文作者反復(fù)用“從……到……”的句式,讓我們形象地感到大峽谷的神奇美麗,我們不禁為大自然的無限神奇而驚嘆,有機(jī)會(huì)我們一定去飽覽祖國(guó)大好河山的無限風(fēng)光。

2、選擇最精彩的詞語和句子多讀幾遍,并把它摘抄下來。

雅魯藏布大峽谷的教案篇3

教學(xué)目的

1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn),感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。

3、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn) 了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn),學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。

教學(xué)難點(diǎn) 了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn),學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。

教學(xué)方法 情境教學(xué)與媒體資源播放

教學(xué)用具 生字卡片、媒體資源(ppt、動(dòng)畫)

教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)

教學(xué)過程

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課,介紹雅魯藏布大峽谷的有關(guān)情況

師:上次課,我們學(xué)習(xí)了《觀潮》,錢塘潮的奇妙、壯觀令我們感受到了大自然的神奇。我們的國(guó)家幅員遼闊,大自然的景觀十分豐富。今天我們來一起來看看同樣神奇壯觀的雅魯藏布大峽谷。板書:

雅魯藏布大峽谷

出示圖片,介紹雅魯藏布江和雅魯藏布大峽谷的情況。

我們學(xué)地理時(shí),知道了雅魯藏布江,雅魯藏布江的藏文意思是“從最高頂峰上流下來的水”,是世界上海拔最高的河流。

雅魯藏布江在青藏高原上沖刷出了一條很深的峽谷。雅魯藏布大峽谷位于雅魯藏布江下游大拐彎處的南迦巴瓦峰旁。

同學(xué)們請(qǐng)看這幅圖。雅魯藏布江流到扎曲村后,突然在高原上出一個(gè)呈u字形大拐彎的,而且轉(zhuǎn)向南流。峽谷旁的南迦巴瓦峰是喜馬拉雅山東端最高峰,此處峽谷深達(dá)6000米以上。大拐彎峽谷以雄偉峻險(xiǎn)、奇特的轉(zhuǎn)折聞名于世。

雅魯藏布大峽谷的長(zhǎng)度超過曾號(hào)稱世界之最的美國(guó)科羅拉多峽谷,深度超過了曾號(hào)稱世界之最的秘魯科爾多峽谷,被認(rèn)為是世界第一大峽谷和最深的'峽谷。它是中國(guó)幾代科學(xué)家經(jīng)過長(zhǎng)期艱辛考察后發(fā)現(xiàn)的,以其寬、深、窄成為世界一大奇觀。

二、范讀課文

1、教師范讀課文或是播放《雅魯藏布大峽谷》動(dòng)畫范讀課文。

2、學(xué)生將不認(rèn)識(shí)的生字作標(biāo)記。

三、學(xué)生自讀課文,學(xué)習(xí)生字詞

1、學(xué)生自讀課文,查字典,把不認(rèn)識(shí)的生字注上拼音。對(duì)于標(biāo)有拼音的字重點(diǎn)掌握。

2、教師出示生字詞卡片,學(xué)生拼讀。重點(diǎn)掌握:

3、學(xué)生互相檢查拼讀,教師巡視。

4、教師抽查學(xué)生拼讀情況。

5、教師講解難寫的字詞,學(xué)生練習(xí)書寫。

重點(diǎn)掌握:穆、堪

6、掌握以下詞語的讀寫與含義

咫尺:比喻相距很近。

堪稱:堪,能夠;可以??胺Q即可以稱為、可以算作。

皚皚:形容潔白的樣子。常用來形容雪和為雪所覆蓋的事物。

美譽(yù):美好的名譽(yù)。

四、朗讀課文,概括段意

1、學(xué)生有感情地朗讀課文,點(diǎn)名讓學(xué)生示范讀。

2、分組朗讀課文

3、找出課文中最能概括段意的句子,并思考:作者從哪些方面描寫雅魯藏布大峽谷?

師提示:

(1)世界第一的壯麗景觀

(2)映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海,云遮霧涌,神秘莫測(cè)

(3)大峽谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上。

五、學(xué)習(xí)課文第一、二自然自然段

1、學(xué)習(xí)第一自然段

師:作者在第一自然段里說:雅魯藏布大峽谷堪稱“世界第一的壯麗景觀”。請(qǐng)同學(xué)們思考,作者為什么這樣說?

學(xué)生答,老師補(bǔ)充并板書:

世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷 高峰與深谷為鄰強(qiáng)烈的地形反差

2、學(xué)習(xí)第二自然段

師:作者在第一自然段說雅魯藏布大峽谷是世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷。在第二自然段里,作者是怎么說明的?運(yùn)用了什么方法?

學(xué)生答,教師補(bǔ)充并板書:

列數(shù)字——長(zhǎng):504千米 ,平均深:2268 ,最深處:6009

作比較——美國(guó)科羅拉多大峽谷、秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷

雅魯藏布大峽谷的教案篇4

教學(xué)目標(biāo):

知識(shí):

1、了解雅魯藏布大峽谷的自然生態(tài)情況,感受大峽谷的壯麗奇異之美。

2、有感情地朗讀課文。

情感:讀課文,想畫面,感受大自然的神奇。

教學(xué)重難點(diǎn):一邊讀一邊想象畫面。

課時(shí)安排:

1課時(shí)

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入新課

?觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美,今天,我們一起走進(jìn)雅魯藏布大峽谷,

看看那里是怎樣一道風(fēng)景線。

二、初讀,感知全文。

1、出示雅魯藏布大峽谷的圖片,感受它的美、險(xiǎn)、奇。

2、初讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,不添字,不加字。

3、抽讀課文,檢查預(yù)習(xí)情況。

4、說一說,聽了、讀了課文對(duì)雅魯藏布大峽谷的介紹,你覺得哪個(gè)詞最能體現(xiàn)它的特點(diǎn)?再讀讀課文,看看有沒有合適的字?

5、梳理歸納出“壯麗”“奇異”

6、默讀全文,找一找課文哪個(gè)自然段的內(nèi)容在寫雅魯藏布大峽谷的壯麗。哪些段落在寫它的奇異。

壯麗(2自然段 ) 奇異( 3-4自然段)

三、 再讀,感悟全文。

a) 齊讀2自然段,讀一讀,哪些句子最能說明雅魯藏布大峽谷的壯美。

海拔:3000米 長(zhǎng)5044米 平均深:2268米 6009米

從這些數(shù)字中,我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫--列數(shù)字。

b) 除了列數(shù)字外,作者還運(yùn)用了做比較的方法,找一找在哪兒?

“美國(guó)的科羅拉多大峽谷……一爭(zhēng)高下”(齊讀)通過對(duì)比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說什么嗎?

c) 指導(dǎo)朗讀,強(qiáng)調(diào)氣勢(shì)。

d) 齊讀3-4自然段,找一找,你認(rèn)為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異。

奇異:山異 (熱帶雨林、冰川)

水異(涓涓細(xì)流、滔滔江水)

生物的多樣性

e) 指導(dǎo)朗讀:

f) 雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn),是意味著什么呢?齊讀5自然段。為什么說它是上

個(gè)世紀(jì)人類最重要的地理事件之一呢?大家交流資料,了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。

四、有感情地朗讀全文。

板書設(shè)計(jì): 雅魯藏布大峽谷

神奇

世界之最 世界最后一塊密境

雅魯藏布大峽谷的教案篇5

一、教學(xué)目標(biāo)

1。認(rèn)讀11個(gè)字(包含兩個(gè)多音字"藏")

2。引導(dǎo)學(xué)生積累、運(yùn)用語言。指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟,與想象、資料相結(jié)合,體會(huì)課文描寫的壯麗景觀。

3。朗讀課文,給課文分段,了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方,產(chǎn)生熱愛雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪及激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好山河的熱愛的情感。

二、教學(xué)重點(diǎn)

了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方,產(chǎn)生熱愛雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪及激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好山河的熱愛的情感。

三、教學(xué)難點(diǎn)

了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方,產(chǎn)生熱愛雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪及激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好山河的熱愛的情感。

四、教學(xué)時(shí)數(shù)

一課時(shí)

五、教學(xué)過程

(一)激趣導(dǎo)入,介紹文體

1.創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

你知道嗎?在我們國(guó)家有許多的世界之最,誰來說一說?今天我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)我國(guó)的一個(gè)世界之最——雅魯藏布大峽谷。齊讀課題

課前大家都搜集了資料,誰來說一說?指名回答,課件出示:

(中國(guó)西藏雅魯藏布江下游的雅魯藏布大峽谷是地球上最深的峽谷。大峽谷核心無人區(qū)河段的峽谷河床上有罕見的四處大瀑布群,其中一些主體瀑布落差都在30~50米。峽谷具有從高山冰雪帶到低河谷熱帶季雨林等9個(gè)垂直自然帶,麋集了多種生物資源,堪稱世界之最。)

今天,就讓我們一起來領(lǐng)略這雅魯藏布大峽谷的奇異風(fēng)光。

?設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),特別是搜集資料的能力,以便豐富學(xué)生的知識(shí),養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.回憶文體:說明文

說明文,主要是通過樸實(shí)、準(zhǔn)確的語言來介紹科學(xué)知識(shí),運(yùn)用一系列的說明方法,說明某種事物的某種特點(diǎn),讓人信服。

說明方法:列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子等等。

設(shè)計(jì)意圖】回憶說明文的特點(diǎn),利于學(xué)生接下來對(duì)雅魯藏布大峽谷的自學(xué)。

3。介紹作者:

楊逸疇,江蘇人,水資源專家,地理地貌學(xué)家,科學(xué)探險(xiǎn)家。主要作品有《海港尋蹤》、《峽谷瀚海不了情》等等。

(二)診斷預(yù)習(xí),排除障礙

1.讀一讀下面的詞語:

青藏 珠穆朗瑪峰 咫尺 馬蹄 秘魯 科爾卡大峽谷

涓涓細(xì)流 滔滔江水 山脈 人跡罕至 美譽(yù)

糾正字音:多音字“藏”

藏(zàng) ( ) ( )

(cáng) ( ) ( )

2.再讀課文,做到正確、流利。指名朗讀,師生評(píng)議。

?設(shè)計(jì)意圖】通過簡(jiǎn)單檢測(cè),了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,有針對(duì)性地進(jìn)行字詞教學(xué),排除學(xué)習(xí)障礙,為學(xué)生深刻的理解課文奠定基礎(chǔ)。

(三)學(xué)習(xí)課文,整體感知

1.瀏覽課文,思考:課文主要寫了什么內(nèi)容?給課文劃分部分。

學(xué)生自由讀課文,邊讀邊思考問題,相關(guān)內(nèi)容可以用筆畫一畫。

2。討論交流

課文按照總分總的順序來寫的,所以分成三部分。

第一部分:(1)介紹雅魯藏布大峽谷的地理位置。

第二部分:(2—4)介紹奇異的大峽谷是世界上最長(zhǎng)最深的河流峽谷。

第三部分:(5)大峽谷的發(fā)現(xiàn)終將引起人民的注意。

設(shè)計(jì)意圖】為了培養(yǎng)學(xué)生概括課文主要內(nèi)容的能力,從而感知大意,理清文章的脈絡(luò),總攬全局。

3。練習(xí)有感情地朗讀課文,體會(huì)雅魯藏布大峽谷的奇異與美麗。

指名朗讀,師生評(píng)價(jià)

(四)細(xì)致品味,體會(huì)感情

1。讀了課文,雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象?(世界聞名、景色奇異…)(追問:景色奇異在哪些地方?

2。自學(xué)課文,出示自學(xué)提示:

默讀課文,邊讀邊思考這個(gè)問題,劃出重點(diǎn)地詞句,標(biāo)注自己的理解:作者運(yùn)用了什么方法,寫出了大峽谷的奇異?

3。學(xué)生自學(xué),同桌交流

4。師生交流:

⑴是世界上最長(zhǎng)、最深的河流峽谷。

雅魯藏布大峽谷長(zhǎng)504千米,平均深度2268米,最深處達(dá)6009米。(運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的方法)

⑵雅魯藏布大峽谷讓人感覺如神來之筆。主要體現(xiàn)在雪山冰川、原始森林神秘莫測(cè);水不同形態(tài)的美;山的美

⑶奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上。(以讀代講)

5。圍繞課文內(nèi)容,提出幾個(gè)問題,可以用課文中的句子或段落回答。

⑴獨(dú)立編題。

⑵小組提問題,搶答。

⑶集體提問題,搶答。

設(shè)計(jì)意圖】通過抓住重點(diǎn)語句,讓學(xué)生體會(huì)說明文語言嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn),比如列數(shù)字的說明方法;而圍繞課文提問,并讓學(xué)生回答,是為了培養(yǎng)學(xué)生閱讀、提取信息等能力,夯實(shí)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

(五)課堂小結(jié)

雅魯藏布大峽谷多么令我們驕傲和自豪呀!你能用一句話來贊美它嗎?

(六)布置作業(yè)

搜集有關(guān)雅魯藏布大峽谷的資料和文中的好詞佳句,制作一期手抄報(bào)。

雅魯藏布大峽谷的教案篇6

教學(xué)目的

1.了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn),感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。

2.通過學(xué)生自學(xué)交流,培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。

3.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。

4.學(xué)習(xí)收集資料。

課前準(zhǔn)備

1.搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。

2.師制作雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn),學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。

實(shí)驗(yàn)教具

錄音機(jī)、磁帶和教學(xué)課件

教學(xué)過程

一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入

師:誰來說一說。世界第一高峰是哪里?

1.(教師放歌曲《喜馬拉雅山》)同學(xué)們,在課前先請(qǐng)大家聽一首非常好聽的

歌曲,請(qǐng)大家閉上眼睛仔細(xì)聽,感受一下,看看你的眼前會(huì)出現(xiàn)什么?

2.學(xué)生匯報(bào)(會(huì)出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等)

3.師:(出示圖片)這就是美麗的雅魯藏布大峽谷,今天老師就帶著同學(xué)們

跟隨作者的,一同 去游覽雅魯藏布大峽谷。

(板書:2雅魯藏布大峽谷)

二、初讀課文,感知內(nèi)容

1.自由讀文,讀準(zhǔn)字音

2.指名讀,思考:師:雅魯藏布大峽谷,她為什么被稱為世界第一壯麗景

觀 呢?今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。

作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀?

3.整體感知

1.師指名學(xué)生讀閱讀提示,并分組議議閱讀要求。

2.在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上,師提出具體明確的閱讀要求:

①讀一讀,想一想,雅魯藏布大峽谷,她為什么被稱為世界第一壯麗景觀?

作者是從哪幾個(gè)方面介紹的?

②對(duì)課文不理解的地方提出疑問,并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法,在課文空白處畫

問題泡泡 。

3.學(xué)生根據(jù)閱讀要求,用自己喜歡的方式自讀課文。

交流匯報(bào)

1.交流自讀疑難

師:讀了課文,你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎?

生匯報(bào),師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)所提出的問題,并用實(shí)物投影展示學(xué)生所畫的問題

泡泡。

?口頭提問是學(xué)生質(zhì)疑的一種方法。讓學(xué)生學(xué)畫問題泡泡,卻更具情趣和誘

惑,同時(shí)使學(xué)生與課文、編者之間的對(duì)話成為可能?!?

三、自主學(xué)習(xí),精讀感悟

1.師:雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名,哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深?

為什么?

生自由發(fā)言。

2.下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)。

教師出示自學(xué)提綱:

1)讀一讀,把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。

2)讀一讀,把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。

3)讀一讀,把你心中的感受說出來。

學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué),教師指導(dǎo)。

3.學(xué)生分組匯報(bào),教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。(同時(shí)理解重點(diǎn)詞句。)

四、拓展實(shí)踐

教師放一段風(fēng)光雅魯藏布大峽谷錄象片,要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞,適當(dāng)加進(jìn)

自己的感受和想法。

五、拓展總結(jié)

同學(xué)們說得真好!這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷,知道它無愧于世界第

一壯麗景觀這個(gè)美稱。

六、嘗試運(yùn)用

1.嘗試練筆。

師:你能仿照課文的寫法,選擇其中的一個(gè)景觀用自己的話寫一寫嗎?

生練筆,師巡視學(xué)情。

板書 地理位置

雅魯藏布大峽谷 世界第一 關(guān)注熱點(diǎn)

景觀奇特

生物多樣

小結(jié)

課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)--雅魯藏布大峽谷。

開始介紹地理位置→接著列舉數(shù)字說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷→然后寫大峽谷的雪山冰川、原始林海,從生物的多樣性等方面描繪峽谷的奇異景觀。

雅魯藏布大峽谷的教案篇7

教學(xué)目標(biāo)】

1、能正確認(rèn)讀和書寫本課生字,聯(lián)系上下文理解詞語意思。

2、通過學(xué)習(xí),理解課文內(nèi)容,了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn),感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。

3、初步接觸簡(jiǎn)單的提綱,并根據(jù)提綱理清文章的主要內(nèi)容。

4、了解列數(shù)字、舉例子、作比較等說明方法。

5、能正確、流利、有感情地朗讀課文,能有感情地用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗神奇,感受祖國(guó)山河的壯麗。

重點(diǎn)難點(diǎn)】

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,能有感情地用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗神奇,感受祖國(guó)山河的壯麗。

2、了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然和祖國(guó)的熱愛之情。

3、學(xué)會(huì)以列提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容。

教具準(zhǔn)備】

班班通、多媒體課件

一、談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們,我們祖國(guó)有奔騰的江河,遼闊的草原,茂密的森林,繁華的都市,還有令人向往的西藏。說起西藏,你會(huì)想到什么呢?(學(xué)生交流課前查找的資料)你們想不想目睹它們呢?那就讓我們一起走進(jìn)西藏吧,一睹它們的風(fēng)采。(教師隨機(jī)播放西藏風(fēng)景的圖片,并簡(jiǎn)單解說。最后一幅是雅魯藏布大峽谷的圖片)

2、由上面的圖片解說,導(dǎo)入課題。

今天,我們就跟隨作者去領(lǐng)略雅魯藏布大峽谷的風(fēng)采吧!

二、檢查預(yù)習(xí),整體感知

1、雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象?

(很特別、景觀奇特、氣勢(shì)宏偉、使人驚嘆等)

2、你覺得文中那個(gè)詞最能體現(xiàn)它的特點(diǎn)?請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏焖僮x文,找出這個(gè)詞。

3、學(xué)生匯報(bào),教師相機(jī)板書。(神奇壯麗)

三、指導(dǎo)列提綱

師:作者從哪幾方面介紹雅魯藏布大峽谷壯麗神奇的呢?

1、出示課后的“金鑰匙”,為了把握課文的主要內(nèi)容,可以寫寫提綱。(教師指導(dǎo)學(xué)生如何寫提綱)

① 可以只針對(duì)課文主要部分的內(nèi)容寫提綱。例如本文可以只寫第2——5自然段的提綱。

② 提綱應(yīng)簡(jiǎn)潔、明確,可以用一個(gè)詞語來概括。

2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)倌x2——5自然段,勾畫內(nèi)容,匯報(bào),教師隨機(jī)板書。

⑴頂端景象⑵傳說⑶特點(diǎn)(長(zhǎng)度、寬度和相對(duì)高度)⑷自然博物館

四、精讀細(xì)品,感悟其“奇”

師:作者又是怎樣從這幾方面向我們具體介紹的呢?讓我們?nèi)フ媲蓄I(lǐng)略雅魯藏布大峽谷的神奇所在!

(一)、學(xué)習(xí)第2自然段

1、師范讀,學(xué)生閉上眼睛感受、想象雅魯藏布大峽谷頂端的壯麗景色。

2、你感受到了什么?學(xué)生匯報(bào)有關(guān)句子。誰能美美地讀一下你喜歡的句子?

3、指名讀,其他學(xué)生評(píng)價(jià)。

4、齊讀,讀出喜愛之情。

(二)、學(xué)習(xí)第3自然段

師:雅魯藏布江自西而來,然后轉(zhuǎn)向,繞著南迦巴瓦峰作馬蹄形大拐彎,(相機(jī)出示大拐彎的圖片)這真令人驚嘆不已。

1、這個(gè)大拐彎還有一個(gè)美麗的傳說呢, 誰能繪聲繪色地講述?

2、學(xué)生講述。其他人評(píng)價(jià)。

3、教師小結(jié):講得真好。這真是一個(gè)美麗的傳說。那么,雅魯藏布大峽谷到底是怎樣形成的呢?(生答)那么,如果文章中去掉這個(gè)傳說,直接說它的形成,行不行,為什么?(引用傳說增添了神秘色彩,具有很強(qiáng)的可讀性,引起讀者的興趣,也更能體現(xiàn)出人們對(duì)雅魯藏布大峽谷的喜愛之情。)

(三)、學(xué)習(xí)第4自然段

師:雅魯藏布大峽谷是由于喜馬拉雅造山運(yùn)動(dòng)和江水沖刷形成的。那它有什么特點(diǎn)呢?

1、指名讀。

2、有什么特點(diǎn)呢?(長(zhǎng)、深、窄)

3、你從哪句話體會(huì)到的?出示這句話和去掉數(shù)字的句子,讓學(xué)生比較著讀。體會(huì)數(shù)字更真實(shí)準(zhǔn)確,更有說服力。同時(shí)說明:這種用數(shù)字來說明事物特點(diǎn)的方法,叫列數(shù)字。

4、除了用列數(shù)字的說明方法外,這段還用了什么說明方法?(舉例子)通過舉例,你發(fā)現(xiàn)了什么?全班齊讀最后一句話。理解“秘境”。

(四)、學(xué)習(xí)第5自然段

師:這塊秘境的神奇還表現(xiàn)在哪里呢? 1、學(xué)生默讀。

2、你覺得神奇還表現(xiàn)在什么地方,找出有關(guān)的句子與大家分享。

3、學(xué)生匯報(bào)。教師隨機(jī)播放雅魯藏布大峽谷的圖片,讓學(xué)生直觀感受。

4、看了以后,你有怎樣的感受?(太美了、真壯麗等)

5、請(qǐng)同學(xué)們帶著喜悅之情把你喜歡的句子美美的讀一讀。

(五)、品讀最后一段

師:作者又是怎樣抒發(fā)自己喜悅之情的呢?

1、生齊讀。2、出示句子:

⊙在這里,我見到了最純凈的天空,最飄逸的云彩,最雄偉的雪峰,最漂亮的大拐彎,最豐富的寶庫(kù)。這里真是世界上最美麗、最令人向往的地方!

這段有幾個(gè)“最”?從這幾個(gè)“最”中,你體會(huì)到了什么?把它換成“非?!毙胁恍?(“最”即極限,沒有可超越的。說明程度深。換成“非?!辈缓线m,雖也表示程度深,但不是極限,課文通過連用7個(gè):“最”,反復(fù)強(qiáng)調(diào)極限的目的就是為了更好地說明這一景觀的神奇之處。從而體會(huì)到作者對(duì)雅魯藏布大峽谷的無比喜愛和驕傲、自豪之情)

3、指導(dǎo)朗讀。“最”字讀得重一些。

五、總結(jié)全文,升華感情

1、其實(shí),作者在文章中好幾處都流露出驚嘆與贊美之情,請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文,找出相關(guān)的詞語。

2、學(xué)生匯報(bào),教師課件出示。(驚嘆不已 不可思議 鬼斧神工 無與倫比 令人向往)

3、讓學(xué)生從文中找出給自己印象最深的句子,用“我讀到……感到——”的句式,來表達(dá)自己的感情。

七、布置作業(yè)

1、有感情地朗讀課文。

2、假如你是導(dǎo)游,為雅魯藏布大峽谷寫一段解說詞。

板書設(shè)計(jì):

雅魯藏布大峽谷

神奇 美麗傳說 最美麗

壯觀 特點(diǎn)(長(zhǎng)、深、窄) 最令人向??

自然博物館

【教學(xué)總結(jié)】

這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)——雅魯藏布大峽谷。課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置——在“世界屋脊”青藏高原上,與珠穆朗瑪峰為鄰。接著,課文列舉確切的數(shù)字,與世界上其他幾個(gè)著名大峽谷進(jìn)行比較,說明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無可爭(zhēng)辯的事實(shí)。然后,課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。在這一部分,作者運(yùn)用了“從……到……”的排比句式,氣勢(shì)非凡,讓人感到雅魯藏布大峽谷的自然景觀真如神來之筆。

讀罷此文,猶如走進(jìn)了神奇美麗的畫卷之中,擁抱大自然的情感油然而生。學(xué)習(xí)這篇課文,一是要理解課文內(nèi)容,了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀;二是要邊讀書邊想象畫面,感受大自然的神奇魅力,激發(fā)熱愛祖國(guó)河山的思想感情。

在教學(xué)這篇文章時(shí),我主要引導(dǎo)學(xué)生通過自學(xué)自讀來感受雅魯藏布大峽谷的神奇與美麗。但可能受文章具有說明文的特性的影響,學(xué)生在剛開始讀時(shí)往往缺乏興趣,尤其是第二自然段的'內(nèi)容。在反復(fù)朗讀推敲課文之后,學(xué)生們才漸漸地喜歡上這篇課文,尤其是對(duì)三四兩個(gè)自然段的有關(guān)大峽谷奇異景觀的介紹更是喜愛有加。我自我感覺本課的最大敗筆之處就是未能引導(dǎo)學(xué)生深入文本,幫助學(xué)生理解一些比較難以理解的抽象化的東西,來促進(jìn)學(xué)生通過想象來感受大自然的神奇魅力。

雅魯藏布大峽谷的教案篇8

一、課前準(zhǔn)備:

1、搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。

2、讀三遍課文,給生字注音。

3、抄寫本課4個(gè)字的詞12個(gè)和3句優(yōu)美句。

二、教學(xué)目的:

1.了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn),感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。

2.通過學(xué)生自學(xué)交流,培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。

3.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn),學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。

四、教具:

錄音機(jī)、磁帶

五、教學(xué)過程:

(一)激發(fā)興趣、導(dǎo)入。

師:《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美,我們的祖國(guó)有奔騰的江河,澎湃的大海!有遼闊的草原,茂密的森林!有寧?kù)o的山林,繁華的都市……今天,我們一起走進(jìn)雅魯藏布大峽谷,看看那里是怎樣一道風(fēng)景線。課前,老師讓大家收集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料,都帶來了吧!

誰來說一說。

1.(教師放歌曲《喜馬拉雅山》)同學(xué)們,在課前先請(qǐng)大家聽一首非常好聽的歌曲,請(qǐng)大家閉上眼睛仔細(xì)聽,感受一下,看看你的眼前會(huì)出現(xiàn)什么?

2.學(xué)生匯報(bào)(會(huì)出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等)

3.師:(出示圖片)這就是美麗的雅魯藏布大峽谷,今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的,一同去游覽雅魯藏布大峽谷。(板書:2雅魯藏布大峽谷)

(二)初讀課文,感知內(nèi)容。

1.自由讀文,讀準(zhǔn)字音。

2.指名讀,思考:師:雅魯藏布大峽谷,她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀” 呢?今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。

作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀?

3.整體感知。

(1)師指名學(xué)生讀閱讀提示,并分組議議閱讀要求。

(2)在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上,師提出具體明確的閱讀要求:

①讀一讀,想一想,雅魯藏布大峽谷,她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”?作者是從哪幾個(gè)方面介紹的?

②對(duì)課文不理解的地方提出疑問,并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法,在課文空白處畫“問題泡泡” 。

4.學(xué)生根據(jù)閱讀要求,用自己喜歡的方式自讀課文。

(三)自主學(xué)習(xí),精讀感悟。

1.師:雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名,哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深?為什么?

生自由發(fā)言。

2.下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)。

教師出示自學(xué)提綱:

(1)讀一讀,把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。

(2)畫一畫,把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。

(3)說一說,把你心中的感受說出來。

學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué),教師指導(dǎo)。

3.學(xué)生分組匯報(bào),教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。(同時(shí)理解重點(diǎn)詞句。)

4、雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn),是意味著什么呢?齊讀5自然段。為什么說它是上個(gè)世紀(jì)人類最重要的地理事件之一呢?大家交流資料,了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。

(四)拓展實(shí)踐。

教師出示風(fēng)光雅魯藏布大峽谷片,要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞,適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。

(五)拓展總結(jié)。

同學(xué)們說得真好!這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷,知道它無愧于“世界第一壯麗景觀”這個(gè)美稱。

(六)嘗試運(yùn)用。

1.嘗試練筆。

師:你能仿照課文的寫法,選擇其中的一個(gè)景觀用自己的話寫一寫嗎?

生練筆,師巡視學(xué)情。

2.班級(jí)交流。

3.演讀課文。

讓學(xué)生裝扮成導(dǎo)游,向游人介紹最熟悉的某方面的內(nèi)容。

板書: 2雅魯藏布大峽谷

1)讀一讀,把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。

2)畫一畫,把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。

3)說一說,把你心中的感受說出來。