通過編寫教案,教師可以更好地與同事交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教案是對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行明確和具體的規(guī)劃,從而提高教學(xué)效果,以下是范文社小編精心為您推薦的體育跑步的教案5篇,供大家參考。
體育跑步的教案篇1
課程準(zhǔn)備:
木啞鈴、線繩、紅旗、跳高障礙物、籃子
教學(xué)目標(biāo):
1、通過亞運(yùn)的背景,引導(dǎo)小朋友成為一名跑步運(yùn)動員,經(jīng)過訓(xùn)練和考驗(yàn)成為跑步冠軍。
2、訓(xùn)練附帶啞鈴原地?cái)[臂和行進(jìn)間高抬腿,訓(xùn)練幼兒上肢和下肢的力量和擺動的頻率。
3、通過障礙物接力賽游戲,使小朋友綜合練習(xí)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和技巧,感受正確的跑姿。
活動過程:
開始部分:
導(dǎo)入課題導(dǎo)入語:小朋友,廣州現(xiàn)在有什么重大的事情?。?亞運(yùn)會) 亞運(yùn)會你們喜歡什么運(yùn)動?。浚ㄅ懿剑┠銈兿氩幌氤蔀橐粋€跑步運(yùn)動員代表國家比賽???(想)好,但是要成為國家跑步運(yùn)動員要經(jīng)過很多的困難,很多的考驗(yàn),你們能不能經(jīng)受考驗(yàn)???(能) 好,這節(jié)課老師和大家就一起經(jīng)受考驗(yàn),一起學(xué)習(xí)跑步,看誰可以成為真正的跑步運(yùn)動員。
準(zhǔn)備活動:復(fù)習(xí)啞鈴操導(dǎo)入語:小朋友,我們訓(xùn)練跑步前,要先進(jìn)行準(zhǔn)備活動,要不然我們等會在訓(xùn)練中就會很容易受傷?,F(xiàn)在,小朋友拿起木啞鈴,跟老師一起做啞鈴操。
基本部分;練習(xí)原地?cái)[臂(附帶木啞鈴)導(dǎo)入語:小朋友,我們現(xiàn)在就開始訓(xùn)練咯,你們要成為跑步運(yùn)動員,現(xiàn)在就要努力訓(xùn)練咯。我們第一個訓(xùn)練項(xiàng)目是:原地?cái)[臂,我看誰擺得好,誰就可以進(jìn)行第二個訓(xùn)練。
要求:動作規(guī)范,兩臂成九十度,擺手的高度不可以超過鼻子,盡量后拉,兩臂前后擺,不可以左右擺動,重心向前,腳步成弓步。
集體練習(xí):聽老師的掌聲進(jìn)行原地?cái)[臂,隨著掌聲的加快而加快,練習(xí)的時間不可太長。練習(xí)完后進(jìn)行放松。
練習(xí)完后收拾好木啞鈴。收啞鈴的時候一排一排把木啞鈴放回籃子。
練習(xí)行進(jìn)間高抬腿導(dǎo)入語:好,剛才小朋友都做得非常好,我們已經(jīng)向真正的跑步運(yùn)動員邁進(jìn)一步了?,F(xiàn)在我們進(jìn)行第二個訓(xùn)練:高抬腿。我們一起繼續(xù)努力好不好?(好)集體練習(xí):全體小朋友一起訓(xùn)練原地高抬腿練習(xí)。要求:兩腳盡量太高,與地面平行,腳尖碰地,不能整只腳著地,兩臂自然擺臂。
分散練習(xí);一排一排就行練習(xí),第一排練完后才第二排進(jìn)行,如此循環(huán)。
障礙物接力賽游戲?qū)胝Z:小朋友,你們剛才的表現(xiàn)真的太棒了。我們現(xiàn)在只剩下最好一個困難,就是把前面的紅旗全部拿回自己隊(duì)的籃子里??凑l做的好,跑得快就成為我們真正的跑步運(yùn)動員。
游戲規(guī)則:從起點(diǎn)出發(fā),跑向第一個紅旗區(qū)并拿一面紅旗,然后急轉(zhuǎn)身跑回起點(diǎn)并把紅旗放在自己隊(duì)的籃子里,然后繼續(xù)跑向第二個紅旗區(qū)并拿一面紅旗后急轉(zhuǎn)身跑回起點(diǎn)放到籃子里,然后繼續(xù)跑向用線繩做的沼澤地,并用行進(jìn)間高抬腿通過。過完沼澤地后,雙腳跳過障礙物,然后跑到最后一個紅旗區(qū)拿一面紅旗跑回起點(diǎn)并放在自己隊(duì)里的籃子里(回去的時候直接跑回去就可以),然后第二個出發(fā).以最快拿完紅旗的那組為勝。
注意事項(xiàng):拿紅旗的順序一定要由近到遠(yuǎn),并過沼澤地的時候一定要按要求(高抬腿)過去。
表揚(yáng)表現(xiàn)好的小朋友,表揚(yáng)他們成為真正的跑步運(yùn)動員,并且改正剛才動作不標(biāo)準(zhǔn)、錯誤的小朋友。
結(jié)束部分老師帶領(lǐng)全體進(jìn)行放松;提問小朋友這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么。并表揚(yáng)表現(xiàn)好,聽話的小朋友;提出這節(jié)課需要改正的地方和問題;點(diǎn)清器材,師生再見。
體育跑步的教案篇2
活動目標(biāo):
1.增強(qiáng)快速奔跑和追逐的`能力。
2.提高動作的反應(yīng)速度和敏捷性,激發(fā)對體育游戲的興趣。
3.增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。
4.培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。
活動準(zhǔn)備:
學(xué)會"荷花"這首兒歌、寬敞無障礙物的場地。
游戲規(guī)則:
1.兒歌對完后才能開始跑。
2.被抓到時,兩個幼兒要互換角色。
玩法:
若干幼兒手拉手圍成一個大圓圈,幾個幼兒站在圈內(nèi)扮作荷花,圈上幼兒圍著荷花和荷花對歌。(圈上幼兒:荷花荷花幾時開?圈內(nèi)幼兒:一月開。)一月不開幾時開?二月開。
……六月荷花朵朵開。
教學(xué)反思:
今天語言活動《荷花荷花幾月開》中,游戲的部分需要幼兒通過問答的形式說出一年四季的花卉,當(dāng)我問幼兒:“什么花兒春天開?”時,幼兒說出的花卉有迎春花、紫玉蘭、杜鵑花等,而這些都是幼兒園里有的或者是在“春天”主題活動中帶幼兒出去看到的,幼兒對于夏天、秋天、冬天的花卉卻了解的比較少。雖然我已經(jīng)通過家校路路通讓家長告訴幼兒一些相關(guān)的知識,了解一些四季的花卉,然而今天的游戲活動中幼兒的回答卻沒有達(dá)到我預(yù)期的效果。
由此我想到了,課前滲透也需要講究方式,最好是通過實(shí)物、圖片等直觀的東西引導(dǎo)幼兒,讓幼兒親身感受則是最好的方式,印象特別深刻。我想,對于今天的這個活動可以利用晨間談話,一方面先了解幼兒在這方面的知識或是家長對其的豐富,另方面也可以根據(jù)實(shí)際情況,教師本身也可以豐富他們在這方面的知識,這樣才能使活動達(dá)到預(yù)期的效果吧!
體育跑步的教案篇3
一、活動目標(biāo)
1、鞏固跑步的正確姿勢,訓(xùn)練跑的速度。
2、能開動腦筋,運(yùn)用多種方法練習(xí)跑。
3、復(fù)習(xí)游戲《沖過封鎖線》,培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。
4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
5、培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
二、活動準(zhǔn)備
1、幼兒人手一張報(bào)紙。
2、韻律操音樂的磁帶及錄音機(jī)。
三、活動過程
(一)、開始部分
1、幼兒入場,做準(zhǔn)備運(yùn)動。
幼兒手拿卷好的報(bào)紙,在音樂聲中有精神地入場。
2、準(zhǔn)備運(yùn)動:韻律操。
幼兒在教師的帶領(lǐng)下,聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報(bào)紙,有精神地做操。
(二)、基本部分
1、教師打開報(bào)紙,啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試:不用手幫忙怎樣才能讓報(bào)紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動。
2、試后,請幼兒集中,談?wù)剣L試的結(jié)果。得出結(jié)論:把報(bào)紙貼在胸口,快速地跑。
3、第二次嘗試將報(bào)紙貼在胸前往前跑,試跑幾次,讓幼兒得到結(jié)論:跑得越快,紙?jiān)劫N得緊,越不容易掉。
4、幼兒再次自由嘗試數(shù)次。
5、復(fù)習(xí)游戲《沖過封鎖線》。
發(fā)展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競賽的形式進(jìn)行。
(三)、結(jié)束部分
教師帶領(lǐng)幼兒做"大笑"、"大哭"的表情,以放松肌體和情緒,對幼兒活動情況作簡單評價(jià)。幼兒在音樂聲中步回教室。
教學(xué)反思:
活動讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索,充分發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。調(diào)動了幼兒的積極性,教師以活動的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動,增加幼兒參與活動的積極性及情趣。
體育跑步的教案篇4
小班體育跑步教案是一個讓幼兒運(yùn)動起來的教案,現(xiàn)在很多的幼兒都不喜歡運(yùn)動,可是,運(yùn)動才是健康的基礎(chǔ),我們必須要運(yùn)動,所以專門設(shè)計(jì)了這個跑步教案。
1 小班體育跑步教案:
活動目標(biāo)
1、鍛煉幼兒跑和跳的能力;
2、發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力;
3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
1、小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干
2、音樂磁帶、音樂播放器。
3、平整、空曠的活動場??
3 小班體育跑步教案:活動過程
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。
小朋友現(xiàn)在來聽一首兒歌:“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鴨走路搖啊搖啊搖,小烏龜走路慢吞吞,小花貓走路靜悄悄?!?/p>
小朋友們來學(xué)學(xué)小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎?。
師:這些小動物都覺的自己跑的快,所以他們決定組織一場比賽,看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。
二、開始游戲:
幼兒分成人數(shù)相等的4 組,各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當(dāng)裁判。
裁判大喊:預(yù)備,跑
各組的第一個幼兒開始跑,這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑,看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。
一輪完成后,可以交換較色再比。
三、結(jié)束部分
孩子們真棒,現(xiàn)在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我們準(zhǔn)備回教室了。
小班體育跑步教案是一個讓幼兒運(yùn)動起來的教案,現(xiàn)在很多的幼兒都不喜歡運(yùn)動,可是,運(yùn)動才是健康的基礎(chǔ),我們必須要運(yùn)動,所以專門設(shè)計(jì)了這個跑步教案。 4 小班體育跑步教案:注意事項(xiàng)
1、跑的時候不可以跨出起跑線,不然作犯規(guī)。
2、跑的時候注意安全,不要相互碰撞。
3、即使輸?shù)粢膊粶?zhǔn)鬧脾氣。
5 小班體育跑步教案:活動反思
整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力,還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。
體育跑步的教案篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生學(xué)會在ppt中設(shè)置“動作路徑”動畫,合理安排對象的動畫順序。
2、了解和掌握“動作路徑”動畫的優(yōu)勢所在。
教學(xué)重難點(diǎn):
讓學(xué)生很好地使用“自定義動畫”任務(wù)窗格中的選項(xiàng)。
技能目標(biāo):
1、通過完成教師設(shè)計(jì)的任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力以及獲取信息、處理信息、交流信息的能力;讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。
2、利用所學(xué)知識在ppt中制作簡單的動畫片體驗(yàn)做動畫的快樂。
課時:一課時
教學(xué)內(nèi)容:
一、導(dǎo)入新課:
情景導(dǎo)入:
1、同學(xué)們,龜兔賽跑的故事大家能已經(jīng)耳熟能詳了,今天烏龜和小兔子來到了我們的課堂,他們將在我們的ppt軟件當(dāng)中進(jìn)行一場比賽,那么今天的比賽又將會有什么樣的精彩故事發(fā)生呢,老師期待著同學(xué)們的精彩演繹的。
2、下面請同學(xué)們認(rèn)真觀察,小烏龜和小兔子是如何進(jìn)入我們的演示文稿的呢?(課件)
設(shè)計(jì)意圖:回憶上節(jié)課的“進(jìn)入”動畫效果。
二、學(xué)習(xí)新課
任務(wù)一:熱身訓(xùn)練
1、當(dāng)小烏龜和小兔子來到比賽場地后,為了能取得良好的比賽成績,他們要先進(jìn)行熱身訓(xùn)練,小烏龜選擇了直線的賽道,小兔子選擇了環(huán)形賽道。
分組:分為兩個大組:小烏龜參賽代表隊(duì)和小兔子參賽代表隊(duì)
2、下面請同學(xué)們打開練習(xí)1,為你們的參賽選手在他們選擇的賽道上進(jìn)行熱身訓(xùn)練吧。
設(shè)計(jì)意圖:引出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)動作路徑動畫
3、學(xué)生演示,教師總結(jié)
4、展題:自定義動畫——動作路徑動畫
任務(wù)二:開始比賽
1、我們的比賽選手已經(jīng)進(jìn)行熱身訓(xùn)練,下面就要進(jìn)入正式比賽了。
2、思考:比賽規(guī)則(跑步比賽中參賽選手聽到裁判的槍響后再同時從起點(diǎn)出發(fā)。)
3、打開練習(xí)2,讓我們的參賽選手在賽道上進(jìn)行比賽,一定要遵守比賽規(guī)。
設(shè)計(jì)意圖:引出本課的重難點(diǎn),即“自定義動畫”任務(wù)窗格中“開始”動作的設(shè)置。
4、學(xué)生演示,教師總結(jié)
任務(wù)三:演繹故事
1、同學(xué)們已經(jīng)可以利用今天所學(xué)習(xí)的動作路徑命令讓我們的參賽選手在賽道上進(jìn)行比賽了,那么今天的比賽又有什么樣的精彩故事發(fā)生呢。相信同學(xué)們都喜歡看動畫片吧,那么就讓我們利用所學(xué)習(xí)動作路徑動畫來演繹一個精彩的童話故事龜兔賽跑吧。
2、學(xué)生演繹故事,教師總結(jié)
設(shè)計(jì)意圖:提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂的情趣,讓學(xué)生做到學(xué)以致用。
3、教師播放自己制作的動畫片《新龜兔賽跑》。
4、問:在老師制作的這個動畫片中,我所使用的動畫效果都有哪些,你能說一說嗎?
任務(wù)四:我的動畫我做主
1、打開老師給的素材包,選擇你喜歡的小動物來編寫屬于你自己的動畫片吧。
2、學(xué)生講述故事
設(shè)計(jì)意圖:這是本節(jié)課的一個升華點(diǎn),讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)習(xí)的知識,來自己動手制作動畫片。再次提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時也是對學(xué)生的一個拔高。
三、歸納小結(jié)
今天我們一起學(xué)習(xí)了動作路徑動畫,并且用它制作出了精彩的動畫,下面就請同學(xué)們來說說動作路徑動畫中的動作路徑都有哪些呢?動作路徑動畫和我們之前所學(xué)習(xí)的“進(jìn)入、退出、強(qiáng)調(diào)”這三個動畫效果相比又有什么優(yōu)勢呢?
學(xué)生回憶總結(jié)
小結(jié):由于我們的動作路徑可以是直線、曲線、任意多邊形,而且這些路徑都是由我們自己來繪制的,所以可以更好地滿足我們這些制作動畫者的需求和意愿,使得這些動畫更加富有“個性化”的色彩,使動畫效果更加地豐富。