教案說白了就是為我們的教學提前做出準備的書面文體,進入職場多年,相信教師們一定經(jīng)常制定教案,范文社小編今天就為您帶來了2023年大班語言教案6篇,相信一定會對你有所幫助。
2023年大班語言教案篇1
【活動目標】
1、能大膽、清楚地表達自己對不同路的體驗。
2、感受周圍路的變化使我們的生活更美好。
【活動準備】
參觀生活中的路;ppt課件;視頻:年家浜路的故事;圖片等。
【活動過程】
一、回憶交流(意圖:通過再現(xiàn),交流在小路上走的感受。)
師:(出示照片)你們還記得這些照片嗎?這是在哪里?
走在這條小路上你們有什么感覺?
小結(jié):這樣的路看上去有點狹小,走起來很不方便,也容易滑倒,這樣的路越來越少了。
二、猜測表達(意圖:在大膽猜測的過程中,表達自己知道的路,感受我們周圍的路讓我們越來越方便。)
師:1、在我們的生活中,什么樣的路越來越多了?
2、老師也找到了這樣一條路,你們來猜猜這可能會是哪條路?
小結(jié):現(xiàn)在的年家浜路很寬敞也很通暢,給我們出行、游玩帶來了很多方便。
三、傾聽感悟(意圖:運用老奶奶講故事的方式,吸引幼兒仔細傾聽,在了解年家浜路的變化和發(fā)展的過程中,感受我們的生活越來越美好。)
師:1、你知道以前的年家浜路是怎么樣的嗎?
2、年家浜路發(fā)生了什么變化?它的變化給我們的生活帶來了什么?
小結(jié):年家浜路越變越好,由原來的狹窄變得寬闊,凹凸不平變得路面平坦,給我們的出行帶來了很多的方便,也讓我們的生活變得越來越美好!
四、拓展延伸(意圖:聯(lián)系生活,大膽想象、設計自己心中希望有變化的路。)
師:在我們周圍,你覺得還有哪些路也需要改變的?
師:請你來為幼兒園做一下設計,改變現(xiàn)在擁擠的狀況?
小結(jié):
你們的點子真好,我們可以把這些設想記錄下來,讓工人叔叔參考參考,把我們幼兒園門前的路改建得更好。
2023年大班語言教案篇2
活動目標:
1、理解故事,探知事物相克相生循環(huán)往復的有趣現(xiàn)象。
在故事趣味中
2、自信的表達自己的長短處,真誠地欣賞同伴的長處
活動準備:
圖書ppt、
活動過程:
一、導入:設疑猜想
1、請你聽一段音樂,聽聽這個音樂好像在做什么事?
2、你好象看見人們在干什么?
3、請你看看,今天這段音樂里發(fā)生了一件什么事呢?
4、講述故事到老鼠村長很煩惱。這里有6個人選老鼠村長說,要把女兒嫁給一個世界上最強的新郎,你覺得這6個人選里誰最強?咱們來幫老鼠村長一起選新郎吧?
二、理解討論,誰是最強大的人選
1、師:你認為到底誰是世界上最強的新郎?
2、你還認為這6個人中有最強的嗎?他們有各自的長處,太陽會照,烏云會遮太陽,風會吹走烏云,墻會擋住風,老鼠會打洞,貓會抓老鼠。而貓白天最又怕太陽照你認為有最強的新郎嗎?
3、你喜歡誰最強的地方?
三、遷移內(nèi)化
1、每個人都有最強的地方,你有最強的地方嗎?
2、我們每個人都有最強的地方,這6樣既有最強的地方,也有不強的地方。你有沒有稍稍不強的地方呢?
3、你去找?guī)讉€人組成一個朋友圈,仔細想想說說,你喜歡誰的長處?誰又喜歡你的長處?大家互相幫助,你們就可能成為世界上最強的團隊哦!
4、不要忘記哦,誰能幫你做什么,成為世界上最強的。
5、找到的朋友手拉手坐到一起,一組一組來介紹一下。誰能幫你學到什么?你能幫他什么?
6、你們馬上要畢業(yè)了,這也是一件讓人高興的事,看看能不能和你的朋友圈一起揚長補短合作一件有意義的事情,在畢業(yè)典禮上展示出來呢?再想一想好嗎?
5、理解“揚長補短”、認字強的孩子來說一說。
2023年大班語言教案篇3
活動目標:
1、理解故事內(nèi)容,進一步了解鳥與人類的關系。
2、大膽猜測故事內(nèi)容,較完整表達出鳥與人類的關系。
3、萌發(fā)對大自然的關注之情。
活動重點:
理解故事內(nèi)容,了解鳥與人類的關系。
活動難點:
了解鳥與人類的關系。
活動準備:
掛圖
活動過程:
一、談話引出活動。
提問:你們知道鳥與我們?nèi)祟愑惺裁搓P系嗎?
師:小朋友講了那么多鳥與我們?nèi)祟惖年P系,今天老師也帶來了一個關于鳥的故事,我們一起來看看、聽聽吧。
二、分段學習故事,理解故事內(nèi)容。
1、講述故事第一段提問:
(1)老爺爺希望家門口有什么?他做了什么?種了幾棵樹?為什么?
(2)老爺爺年紀大了,只種了九棵樹就種不動了,他該怎么實現(xiàn)自己的愿望呢?
2、看圖猜測故事內(nèi)容提問:
(1)你看到了什么?老爺爺為什么要做鳥窩?
(2)有幾只小鳥飛來了?你覺得小鳥能幫老爺爺實現(xiàn)愿望嗎?為什么?
3、看圖驗證結(jié)果。
提問:老爺爺?shù)脑竿麑崿F(xiàn)了嗎?你認為是怎么實現(xiàn)的?
4、教師講述故事第二段到最后。
提問:老爺爺?shù)脑竿窃趺磳崿F(xiàn)的?小鳥是怎樣幫助老爺爺實現(xiàn)愿望的?
三、看圖完整欣賞故事。
一次提問:如果一開始老爺爺沒有做鳥窩,小鳥會來嗎?
小樹苗是怎么長大的?
老爺爺為什么能實現(xiàn)愿望?
你能為故事取個題目嗎?
四、與幼兒交流。
提問:鳥對人類有什么好處?
小結(jié):小鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥?,它們能幫助人類傳播種子,綠化環(huán)境,凈化空氣。
五、幼兒自由看書嘗試講述故事。
2023年大班語言教案篇4
設計意圖
在進入二十一世紀的今天,環(huán)境問題已成為全球普遍的熱門話題,美化環(huán)境、保護環(huán)境、創(chuàng)設環(huán)境成為人們共同的責任。兒童是祖國的未來和希望,加強對他們的環(huán)保教育,意義重大而深遠。作為一名教師,從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護意識是我們老師義不容辭的責任。根據(jù)幼兒的年齡特點,圍繞培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識。開展了此次活動《奇妙的商店》。旨在讓幼兒從小就養(yǎng)成不隨便扔垃圾的社會公德意識和良好行為習慣,激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。
活動目標:
1、根據(jù)廢物的外形特征和自己的生活經(jīng)驗,進行大膽想象,并樂于表達自己的觀點。
2、培養(yǎng)小朋友從小樹立環(huán)保意識,做個環(huán)保小衛(wèi)士。
活動準備:
1、將幼兒用書中《奇妙的商店》故事畫面一一繪畫成八幅圖,故事磁帶。
2、故事中各種小動物頭飾若干。
3、廢舊物品若干。
活動過程:
1、以“奇妙的商店”導入活動。
師:老師不小心把廢物弄了一地,小朋友你們看見地上有了廢物,該怎樣做呢?
生:撿起來,仍進垃圾桶里。
師:這幾天,森林里的地面很臟很臟,小動物們把廢物仍的到處都是,可是有一位大象伯伯可能干了,它決定在森林里開一家“
商店”,宗旨是“奇妙商店真奇妙,能把廢物變成寶”。它把小動物們?nèi)缘舻膹U物都變成一件件漂亮的禮物送給它們。
小朋友們想聽大象伯伯變廢為寶的故事嗎?
生:想聽。
2、請聽故事《奇妙的商店》。
3、邊聽故事邊出示自繪圖畫。
4、教師再次有表情地復述故事內(nèi)容,幫助幼兒進一步感知、理解故事的內(nèi)容。
5、讓幼兒觀察畫面上小動物們出場的順序。
提問:
師:小朋友們聽了一個什么故事?
生:“奇妙的商店”。
師:為什么說商店是“奇妙”的呢?
生:因為它能把廢物變成寶。
師:“奇妙的商店”是誰開的?
生:大象伯伯開的。
師:故事里有哪些小動物?
生:大象伯伯、小猴、小豬、小貓、狐貍、小雞小馬。
師:誰第一個來到大象伯伯的商店的?它對大象伯伯說了什么?
2023年大班語言教案篇5
活動目標:
1、學習感受詩的意境美和語言美。
2、理解詩歌所展現(xiàn)的風與大自然的關系,萌發(fā)愛大自然的情感。
3、學會有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。
4、萌發(fā)對文學作品的興趣。
5、引導幼兒在詩歌中學習,感悟生活。
活動準備:
帶領幼兒到大自然中感受風的存在,觀察風吹過來時周圍事物的變化;電腦軟件。
活動過程:
1、引導幼兒回憶尋找風的感受。
“前幾天,我們?nèi)ふ绎L,風在哪里呢?你是怎么知道的?”幼兒討論
2、學習詩歌,風在哪里
(1)你們都發(fā)現(xiàn)了風,今天,我們一起來學一首關于風的詩歌,聽聽,詩歌的名字是什么?詩歌里有誰?幼兒完整欣賞。
(2)“樹兒、花兒、草兒它們說了什么?分段欣賞第一部分。
樹兒說了什么?翩翩起舞的樣子是什么樣的?誰來學一學。
花兒說了什么?一起學一學頻頻點頭的樣子。完整說花兒說
草兒說了什么?加動作完整說草兒說
(3)我們一起把樹兒、花兒、草兒說的話說一說,幼兒隨電腦軟件完整欣賞第一部分。
(4)風在哪里呢?我們一起來聽一聽,幼兒完整欣賞第二部分。
春天風一吹,變得怎樣了?幼兒討論
小結(jié):春天,它吹綠了大地。
夏天天氣怎樣?風兒一吹,你覺得怎樣?一起學一學夏天,它送來了涼爽。
秋天到了,風兒一吹,你看到了什么?
秋天它飄來了果香。幼兒齊說。
冬天天氣很冷,風兒一吹,它怎樣了?小結(jié):它帶來了銀妝。
(5)師幼隨軟件完整欣賞第二部分
(6)這首詩真美,我們一起來學一學。
(7)如果用好聽的聲音,再加上動作那就更好了。幼兒表演。
3、除了詩歌里說的風在哪里,風還會在哪里呢?幼兒討論后回答。
4、下次我們把剛才說的編到詩歌里去,現(xiàn)在,我們一起到外面去尋找風吧。
活動反思:
幼兒語言能力的培養(yǎng)是一個長期、連續(xù)性的過程,需要教師把幼兒語言的發(fā)展?jié)B透到各個領域的教育中去,在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗,促進幼兒語言發(fā)展。所以,我要更加努力有效地去做個專業(yè)的老師!
2023年大班語言教案篇6
活動目標:
1、引導幼兒積極思維,理解反義詞,豐富幼兒詞匯。
2、體驗游戲的愉悅感,發(fā)展幼兒口語表達能力。
活動準備:
1、人手一張小卡片,事先放在座位下,男女分兩個方陣坐好。
2、配對圖片六組(2張一組),翻合牌兩個。
3、大、小球各一。
活動過程:
一、引導課題:出示大、小球,幼兒觀察,揭示反義詞。
老師給大家?guī)砹藘杉脰|西,是什么?有什么不一樣?(大和小是一對意思相反的詞,我們叫它反義詞)。
再仔細看看這兩個球,還能說出其它相反的地方嗎?(滑、糙;軟、硬等)。
二、比賽"說相反"
1、現(xiàn)在,男孩隊和女孩隊就來進行一場"說相反"的比賽。首先,介紹一下比賽規(guī)則:
①比賽一共有三輪,比賽中聽到老師開始口令后,舉手進行回答。
②回答正確,可以加上10分;錯誤,不能加分。最后,得分高的好一隊就是冠軍隊。
③比賽中,出現(xiàn)吵鬧等其他犯規(guī)行為,就會被扣分,那么表現(xiàn)認真,紀律好的一隊就可以另外加分。
2、比賽正式開始。
第一輪:圖片配對。
要求:每隊請上三名隊員,將圖片中意思相反的兩張,貼在一起,比哪隊貼得又快又好,還要比哪隊紀律好。
①各隊3名隊員,將圖片配對,貼到黑板上(提醒幼兒檢查);
②全體隊員逐幅看圖說相反。
請兩隊所有隊員準備好,老師輪流請幼兒看圖說相反。首先看看第一組圖片。
依次類推,共有6組圖片。
(冷、熱;苦、甜;升、降;上、下;深、淺;方、圓;黑、白;哭、笑;長、短;開、合;睜、閉;起、落;厚、薄;早、晚;開、關)
③小結(jié)得分情況,講評幼兒情況。
第二輪 看誰說的好
要求:仔細觀察一下周圍,想想平時生活中,還有哪些相反的現(xiàn)象,也請兩隊輪流回答,注意不要重復。
①幼兒比賽
②結(jié)分、講評
第三輪 變一變、說一說
出示兩支一模一樣的筆,請大家動腦筋想一想,怎樣把它變一變,來找找相反。
①幼兒回答、演示;
②結(jié)分,宣布獲勝隊。
延伸:游戲《找朋友》
經(jīng)過一場激烈的比賽,讓我們來做個游戲放松一下。
要求:聽找朋友音樂,每位幼兒取出座位下的卡片,去找和自己瞳上意思相反的朋友。找到后,聽音樂,學高人走,矮人走,出教室,到后面去找找相反。