大班體育足球教案6篇

時間:2024-07-07 作者:Fallinlove 備課教案

教案是教師為了保證教學(xué)順利進(jìn)行而提前設(shè)計(jì)和規(guī)劃的必備工具,教師撰寫一份教案是備課的重要環(huán)節(jié)之一,范文社小編今天就為您帶來了大班體育足球教案6篇,相信一定會對你有所幫助。

大班體育足球教案6篇

大班體育足球教案篇1

【活動目標(biāo)】

1.鍛煉幼兒的手腿腳動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

2.發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。

3.培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

4.樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】

若干個足球、幾個弓形門、一些細(xì)繩。

【活動過程】

一、引導(dǎo)部分

(1)熱身活動:教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動,讓幼兒充分活動開自己的身體。

(2)教師介紹足球的相關(guān)踢法和技巧,介紹過程中請若干幼兒做示范。

二、主體部分(1)幼兒自由結(jié)伴,兩人一組,相互踢球。

(2)踢球入門:幼兒分成幾組,分別開展踢球入門(弓形門)游戲。看誰踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

三、結(jié)束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動。

【安全提示】

1.活動前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動。

2.注意行進(jìn)中的路徑安排,不要發(fā)生碰撞。

【活動反思】

本次教學(xué)活動設(shè)計(jì)的目的是讓幼兒對射門活動有所認(rèn)識。在活動中,幼兒常常要多次才能將球射入門中,而不是一次就能射進(jìn)。經(jīng)過多次的練習(xí)后,幼兒能夠一腳踢,雖然命中率不夠高,但踢球射門的熱情非常的高。但還是存在不足之處,本次活動主要以技能訓(xùn)練為重,在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠,在以后的活動設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。

大班體育足球教案篇2

課程分析

我園是一所體育特色園,我們的辦園特色是“陽光體育,快樂童年”,我們堅(jiān)持健康第一,深化體育改革,以幼兒園足球運(yùn)動為載體,普及足球基礎(chǔ)知識和技能,使之成為幼兒能夠獲得終身受益的運(yùn)動方式。孩子們也特別喜歡玩足球,平時到操場時總喜歡三五成群的踢足球,有一天,有個別特別喜歡踢足球的孩子無意中發(fā)現(xiàn),足球上有的花紋是五邊形的,他們非常好奇,為什么足球要做成這樣的花紋?足球?yàn)槭裁春蛣e的球不同?為什么籃球不可以踢呢?的確,許多幼兒園都會有足球游戲,或是足球課程,但是對足球的基本了解還不夠,根據(jù)孩子這一發(fā)現(xiàn)點(diǎn),我設(shè)計(jì)了這個大班綜合活動,抓住孩子的好奇點(diǎn),讓孩子們了解足球是怎么產(chǎn)生的,為什么足球會是這種花紋,從而激發(fā)他們對足球的喜歡,產(chǎn)生對足球探索的興趣。

課程目標(biāo)

1、認(rèn)識足球,了解足球的花紋,材質(zhì)。

2、初步了解足球誕生的來歷,足球外形變化的過程。

3、產(chǎn)生對足球的好奇,愿意參與到足球設(shè)計(jì)活動中來。

課程準(zhǔn)備

1、ppt

2、圓形白色足球卡片若干,彩筆

3、裝飾架

課程過程

1、猜謎導(dǎo)入

師:小朋友們,我們來玩?zhèn)€游戲,請你們猜一個運(yùn)動用品,我會說幾個提示,看誰能先猜出來,第一個提示,圓形,第二個提示,腳。(足球)

你們玩過足球嗎?足球是什么樣的?上面有什么圖案?

2、游戲:找足球。(足球秘密一:花紋)

出示若干球,請幼兒從中找出足球。

師:你是根據(jù)什么猜出這是足球呢?

(足球上有五邊形和六邊形的花紋)

師:為什么足球的花紋和別的球的花紋都不同呢?

足球到底是怎么變成今天這個花紋呢?

3、觀看視頻,了解足球從古至今的變化。(足球秘密二:由蹴鞠變身而來)

師:剛才我們觀看了一個視頻,你們現(xiàn)在知道了吧,足球是什么人發(fā)明的?(中國人)足球原來叫什么?(蹴鞠)一開始是用動物毛皮縫制,用兩塊皮,然后為了讓足球更圓,又用四塊皮,十塊皮等,發(fā)展到現(xiàn)在,才成為了現(xiàn)在的足球。

3、探尋足球的小秘密(足球秘密三:現(xiàn)代科技最美足球)

師:現(xiàn)在的足球,為了讓它更圓,更好踢,用了一些新技術(shù),設(shè)計(jì)除了許多既漂亮又實(shí)用的足球。

如果你們來做設(shè)計(jì)師,你們想設(shè)計(jì)一個什么足球?

4、幼兒作畫,設(shè)計(jì)自己心目中漂亮的足球。

5、將幼兒設(shè)計(jì)的足球展示出來。

課程反思

足球是當(dāng)今世界最受歡迎的體育運(yùn)動,也是少年兒童非常喜歡的體育活動。足球運(yùn)動能全面發(fā)展人的身體素質(zhì),增強(qiáng)人的體質(zhì)。培養(yǎng)少年兒童的身心,抓住足球運(yùn)動的特點(diǎn)及兒童的心理特點(diǎn),開展教學(xué),會取得不錯的效果。

本次活動是以《足球的秘密》為主題開展的,從足球五邊形的花紋入手,拓展開來,和孩子們一起了解足球的前世今生,探尋到足球從“蹴鞠”華麗變身為現(xiàn)在的“足球”到底經(jīng)歷了什么,激發(fā)孩子們的好奇心和興趣點(diǎn),讓他們一下子就對足球好奇起來,原來足球還藏著這么多的秘密呢!整個活動開展層層遞進(jìn),由淺入深,和孩子們一起去挖掘秘密,極大地吸引著孩子們,也為他們之后開展足球游戲奠定了良好的基礎(chǔ)。

大班體育足球教案篇3

活動目標(biāo):

1、在游戲中提高奔跑躲閃的能力。

2、體驗(yàn)參與足球游戲的快樂,感受成功的喜悅。

活動準(zhǔn)備:

足球場上畫一個大圈,足球一個

活動過程:

一、熱身游戲:拉個圓圈走走

師:孩子們,在操場上老師畫了一個大圓圈,請你們找到大圓圈,站在線上。

師:在圓圈上我們可以做很多很多好玩的游戲,先來玩一個“拉個圓圈走走”的游戲吧。

二、介紹新游戲:躲泡泡

師:想想除了拉個圓圈走走,我們還有什么好玩的游戲?

幼:跳圈圈、在圓圈上跑......

師:如果再給你一個足球,你會想到怎么玩?

(幼兒嘗試自己想到的玩法)

師:今天老師介紹一個新的游戲“躲泡泡”,請你聽一聽游戲規(guī)則:參加游戲的孩子分成兩組,一組站在圈內(nèi),一組站在圈上。圈上的孩子用腳互相傳“泡泡”(球),設(shè)法讓足球碰到圈內(nèi)的孩子,圈內(nèi)的孩子可以在圈內(nèi)走跑躲閃。如果被泡泡擊中,那就淘汰出局,當(dāng)圈內(nèi)幼兒全部被擊中,游戲結(jié)束,互換角色。

注意點(diǎn):圈內(nèi)的幼兒身體任意部位被“泡泡”擊中,請自覺站出來。

三、嘗試新游戲,體驗(yàn)快樂

教師根據(jù)幼兒人數(shù),可分組進(jìn)行游戲。同時根據(jù)幼兒的反應(yīng),增減球數(shù),以調(diào)整難度。

四、放松活動

幼兒在音樂的伴奏下,活動四肢,使身體完全放松。

如:跟小伙伴一起坐在地上互相捶捶腿,蹬自行車、拍拍后背等。

大班體育足球教案篇4

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)腳底交叉拖拉球,提高孩子左右腳的協(xié)調(diào)能力;

2、體驗(yàn)運(yùn)動的快樂,喜歡鍛煉身體。

活動準(zhǔn)備:

人手一只足球,大圈場地;

活動過程:

一、布置場景,帶入情境;

1、熱身活動,放音樂,準(zhǔn)備活動操

(飛機(jī)操:找位置、系安全帶、調(diào)整呼吸、起飛)

師:各位乘客小朋友們,你們好,我是本次全球旅行航班的機(jī)長。本次航班將飛往一個比較危險的地方,請各位乘客做好準(zhǔn)備,每次遇到的危險都是不一樣的。

師:現(xiàn)在請乘客們跟我一起進(jìn)入機(jī)艙,踏步走。找位置(蹲起)系安全帶(轉(zhuǎn)體);調(diào)整呼吸(手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動)(起飛的聲音)好,起飛了。(繞場跑,隊(duì)形變化)。

二、介紹游戲場景、方法、名稱、幼兒體驗(yàn)(幼兒練習(xí),教師指導(dǎo));

a、師:我們馬上要遇到我們的第一個危險,請保護(hù)好你們的足球。

(讓孩子們都把球帶到大圓里,讓孩子根據(jù)我的口令帶著球前進(jìn)后退往左往右,如果聽錯口令或者離開大圓的話,就淘汰)

師:孩子們,一定要保護(hù)好你們的足球哦,不能讓它離開我們的“飛機(jī)”(大圈)哦,離開的話,會遇到危險的。

b、第二個挑戰(zhàn),增加難度,在圈里放入一些障礙物。

師:孩子們,剛剛你們都很出色的躲避了危險,現(xiàn)在危險升級了,看到圈里多了些什么?這些都是炸彈,你們可千萬不能碰到它哦!

(讓孩子們熟悉的帶球,根據(jù)我的口令熟悉的調(diào)整自己方向且不碰到障礙物)

c、師:歡迎你們來到最后一個關(guān)卡,這一關(guān)的難度更大了,不是會有很多炸彈來襲擊我們的“飛機(jī)”,要躲開這些“炸彈”哦!

(老師在圈外往里踢足球來撞擊其他孩子的足球,讓孩子在控球的同時熟練的掌握球的方向)

總結(jié):你們可真了不起!看來你們的任務(wù)完成的非常棒哦!恭喜你們順利的到達(dá)目的地!

三、幼兒自主游戲;

師:現(xiàn)在,請各位乘客找到自己的位置,安靜的排好隊(duì)伍,飛機(jī)就要降落了(音效,飛機(jī)降落)

師:請乘客們分組進(jìn)行旅行體驗(yàn),依次進(jìn)行娛樂項(xiàng)目。

總結(jié):

1、放松活動;

2、總結(jié)去過的地方,見過的風(fēng)景動物;

四、總結(jié)課堂;

師:危險旅行體驗(yàn)結(jié)束了,請乘客們回到機(jī)艙內(nèi),找到自己的位置。你們累嗎?

師:請跟我一起深呼吸,吸、呼;伸伸腰、搖搖頭。本次航班一共遇到了三次危險,你覺得哪一次是情況最危急的時候?好了,孩子們。本次航班到此結(jié)束,歡迎乘客們下次光臨。

大班體育足球教案篇5

【活動目標(biāo)】

1.初步探索繞障礙物運(yùn)球,發(fā)展走、跑動作的協(xié)調(diào)性。

2.體驗(yàn)足球運(yùn)動的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

3.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】

足球人手一個、障礙物、音樂。

【活動過程】

一、引導(dǎo)部分(1)熱身活動:聽音樂利用足球進(jìn)循環(huán)練習(xí):繞球跑--單腳跳球--觸摸球--助跑跨球。

二、主體部分(1)增加障礙物,探索饒過障礙物運(yùn)球的方法;幼兒分散探索;請個別幼兒示范各種運(yùn)球繞障礙物的方法;幼兒各自嘗試;再次練習(xí),請個別幼兒表演。

(2)活動討論:練習(xí)中,怎樣繞障礙運(yùn)球才能又快又好。

(3)分組玩球:運(yùn)球繞過小樹林和土坡。

三、結(jié)束部分幼兒和教師在輕松的音樂聲放松身體。

【安全提示】

1.活動前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動。

2.注意行進(jìn)中的路徑安排,不要發(fā)生碰撞。

【活動反思】

本次教學(xué)活動設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒對于足球游戲的興趣。在中班階段,幼兒已經(jīng)初步的接觸到了足球,知道足球是用腳踢的球。通過過小樹林和土坡的游戲讓幼兒初步的學(xué)習(xí)繞障礙物運(yùn)球。因此,對于他們運(yùn)球時如何用腳并沒有過多的要求。幼兒在活動中非常的開心。大多數(shù)幼兒在游戲中小心翼翼的運(yùn)球,因此,整個活動開展的速度較慢,幼兒消極等待的時間比較多。相信幼兒越來越熟悉足球之后,活動會開展得更加順利。

大班體育足球教案篇6

一、活動目標(biāo):

1、繼續(xù)嘗試以小組合作的形式來完成主題活動任務(wù)。

2、會用已有的建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)足球比賽時的情景。

3、體驗(yàn)合作建構(gòu)的快樂。

二、活動準(zhǔn)備

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:場景布置、各色雪花片、球員號牌、彩色皺紙。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先觀看足球比賽錄像。

三、活動過程

1、談話,了解有關(guān)足球比賽的知識

教師:“最近,我們都看了世界杯足球賽,精彩嗎?”

教師:“足球比賽時,場上有幾個隊(duì)?你怎么看出來的?每個隊(duì)有多少名運(yùn)動員/賽場上除了有運(yùn)動員?還有什么人?(請個別幼兒回答,師生共同豐富相關(guān)的足球知識。)

2、組織幼兒討論分工合作的問題

教師:“現(xiàn)在我們用雪花片把足球比賽時的情景表現(xiàn)出來好嗎?”

教師:“賽場上有運(yùn)動員、守門員、裁判員、球門、觀眾那我們怎么分工呢?”

教師:“插出的運(yùn)動員怎么才能看出是兩個球隊(duì)?守門員?裁判?”

教師:“插球門的小朋友要注意什么呢?”

鼓勵幼兒積極討論,并找自己的好朋友協(xié)商,形成共同合作的意向。

3、幼兒分組合作建構(gòu),教師參與。

(1)幼兒按意愿選擇內(nèi)容及伙伴,先商量再插。

(2)幫助個別小組協(xié)商合作問題。

(3)提醒幼兒盡可能表現(xiàn)出運(yùn)動員、裁判員、守門員及啦啦隊(duì)的動態(tài)。

4、評價并展覽。

(1)布置幼兒的作品,請個別幼兒介紹他們的合作過程。教師:“你今天和誰一起合作的,你們兩人是怎么合作的?”

教師:“你和好朋友在一起合作時心里感覺怎么樣?快樂嗎?”

(2)欣賞球場的布置,相互議一議,進(jìn)一步美化、完善小小足球場。