創(chuàng)意館教案5篇

時(shí)間:2022-11-12 作者:pUssy 備課教案

詳細(xì)的教案是我們工作中最為常見的文本材料,幫助我們把控自己的課堂,教案其實(shí)是教師針對(duì)教學(xué)任務(wù)所提前寫出的書面文體,下面是范文社小編為您分享的創(chuàng)意館教案5篇,感謝您的參閱。

創(chuàng)意館教案5篇

創(chuàng)意館教案篇1

?活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人,掌握與人交往時(shí)常用的禮貌用語:請(qǐng)、您好、謝謝、再見。

2、初步懂得一些做客人的簡(jiǎn)單禮節(jié)。

?活動(dòng)準(zhǔn)備】

情景表演“做客”(請(qǐng)配班老師表演),小兔、小貓的頭飾。

?活動(dòng)過程】

一、引起幼兒活動(dòng)興趣。

師:小朋友,今天請(qǐng)大家先看一段表演,大家要仔細(xì)看,看看里面有誰?他們?cè)诟墒裁?說了什么?

二、欣賞情境表演“做客”。

1、師根據(jù)表演內(nèi)容提問:

(1)這是誰的家呀?它在干什么?

(2)誰來做客了?

(3)它們都說了什么?做了什么?

2、第二次欣賞表演。

討論:

(1)小貓是怎么敲門的?見了小兔說了什么?

(2)小兔見客人來了說了什么?做了什么?

(3)小貓看見桌子上的圖書對(duì)小兔說了什么?

(4)小貓要走了,臨走時(shí)對(duì)小兔說了什么?

小結(jié):今天,小朋友看了一段表演“做客”,知道去別人家做客時(shí)要有禮貌,見面時(shí)要會(huì)說“您好”,招待客人時(shí)要說“請(qǐng)”、“謝謝”,走時(shí)要說“再見”(練習(xí)一下),并且不隨便翻拿別人的東西。

3、討論:平時(shí)你去別人家做客時(shí),有哪些不對(duì)的地方?以后應(yīng)該怎么做?

三、幼兒練習(xí)。

1、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行表演,練習(xí)有禮貌地做小客人,練習(xí)使用禮貌用語。

2、請(qǐng)幼兒自愿到娃娃家作客。

四、活動(dòng)結(jié)束。

老師小結(jié)幼兒游戲情況,鼓勵(lì)幼兒以后作客時(shí)努力做有禮貌的小客人。

?活動(dòng)延伸】

1、建議家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒去親戚家、朋友家做客,讓幼兒練習(xí)做有禮貌的小客人。

2、利用游戲時(shí)間組織幼兒表演。

創(chuàng)意館教案篇2

設(shè)計(jì)意圖:

本周我們將進(jìn)入“幼兒園的朋友多”的主題活動(dòng),在主題中有一個(gè)素材點(diǎn)是“朋友的生日”,生日對(duì)于孩子們來說是一個(gè)充滿歡樂的代名詞,“過生日”是一個(gè)孩子們都感興趣的點(diǎn)。但是,現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,對(duì)于同伴的關(guān)注很少,更不知道同伴的生日。但是,中班的孩子已經(jīng)很喜歡和同伴交往,喜歡和同伴一起玩,也很樂意與同伴分享快樂,有很好的交往、合作意識(shí)?!斑^生日”可以讓幼兒從關(guān)心自己的生日出發(fā),繼而關(guān)注同伴的生日,體驗(yàn)與同伴共處的歡樂。與此同時(shí),我們教研組的研究重點(diǎn)是主題背景下的數(shù)活動(dòng)。生日必然牽涉到生日日期,因此這一個(gè)素材點(diǎn)也正好可以作為數(shù)活動(dòng)的載體,讓幼兒初步的認(rèn)識(shí)日歷。因此,我設(shè)計(jì)了《朋友的生日》這一集體活動(dòng)。

活動(dòng)目的:

1、初步認(rèn)識(shí)日歷,并嘗試在月歷中尋找自己、他人的生日。

2、關(guān)注同伴,體驗(yàn)和同伴一起過生日的歡樂。

材料準(zhǔn)備:

幼兒照片、投影儀、筆、紙、電視機(jī)、生日樹背景

活動(dòng)過程:

一、了解月歷

1、你知道這是一棵什么樹嗎?

2、你知道你的生日是幾月幾日嗎?

3、誰能在大樹上找到自己的生日呢?

二、幼兒貼照片

1、有什么好辦法找到自己的生日?

(1)先找到月份

(2)然后再找日期

2、現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)谏諛渖峡纯?,你們都貼對(duì)了嗎?(驗(yàn)證)

三、游戲

1、游戲請(qǐng)你找找我的朋友張老師的生日是幾月幾日?

2、游戲:猜猜我得朋友是誰?告訴我們朋友的生日日期,但是不告訴我們你好朋友的名字,就讓我們猜猜你的朋友是誰?

四、統(tǒng)計(jì)

1、游戲做好了,我們來看看哪個(gè)月過生日的小朋友最多(最少、一樣多)?

五、過生日

現(xiàn)在是幾月啊?有沒有朋友過生日?我們一起給他們過生日好不好?

創(chuàng)意館教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、引發(fā)幼兒對(duì)扇子這一日常用品的探究興趣。

2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、審美能力和創(chuàng)造性思維能力。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

一、信息資源的準(zhǔn)備

1、收集各種扇子實(shí)物,互相介紹自己的扇子,尋找各種扇子的異同,啟發(fā)幼兒按大小、形狀、制作材料(綢面、藤面、葵葉、鵝毛、紙、木等)、扇面圖案進(jìn)行分類。

2、家長(zhǎng)與孩子共同收集跟扇子有關(guān)的故事、錄像、圖書、圖片等資料,鼓勵(lì)幼兒將查找途徑、內(nèi)容用圖表形式記錄下來(見圖一)。

3、在室內(nèi)布置有關(guān)幼兒參觀商場(chǎng)、購(gòu)買扇子的照片,同時(shí)把幼兒圍繞扇子所提的問題及如圖一的記錄表展示在墻面上。

二、工具與材料的準(zhǔn)備

1、多用組合架。用鐵絲做一個(gè)架子固定在墻上,將相關(guān)的工具與部分裝飾用品串掛在組合架上,如線團(tuán)、包裝紙等。在剪去瓶口的礦泉水瓶、酸奶瓶?jī)?nèi)插裝畫筆、尺子、鉗子、小鋸子、剪刀等工具。

2、趣味廢紙箱(見圖三)。既可美化活動(dòng)區(qū),又能培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。如將蛋糕盒縱向裁半,將其裝飾成孩子頭像或其他形象,穿繩懸掛在區(qū)角墻壁上。也可直接將經(jīng)過裝飾的方形紙箱放在區(qū)角。

3、制作材料及方法(見圖四)。有待裝飾的扇面和扇頁,白志、色紙與廢舊掛歷紙,有孔的薄木片、薄竹片條等,啟發(fā)幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行制作,作品完成后可用各色絲線飾扇把。

(1)編織。將厚卡紙均勻切割,可用彩條紙條上下穿插編織扇面。

(2)刺繡。將各種質(zhì)地、顏色的布用小螺絲固定在四周鉆孔的薄木片上,可以多用組合架上自取彩色絲線,自畫圖案刺繡扇面。

(3)繪畫。用厚卡紙或快餐盤作為扇面,用彩筆或其他材料進(jìn)行裝飾。

(4)串扇骨、糊扇面。協(xié)助幼兒用長(zhǎng)鉚釘將有孔的薄竹片條串連起來,一端加上小墊片固定,再在扇骨上糊上扇面,并加以裝飾。

(5)折疊。用各種色紙折疊扇子。

活動(dòng)擴(kuò)展

1、體驗(yàn)扇子在生活中的用途。

2、挑選合適的扇子到音樂區(qū)表演節(jié)目。

3、師幼共同布置環(huán)境。一是設(shè)立作品陳列區(qū),供幼兒觀賞與分享。二是將扇面垂直串接裝飾活動(dòng)室,或平行排列(如波浪形)裝飾墻面,或?qū)⑸茸优c其他物品組合裝飾(如可將扇面想象為松葉、花朵等)。

創(chuàng)意館教案篇4

教學(xué)內(nèi)容:

美麗的流淌畫

活動(dòng)目標(biāo):

1.嘗試用顏料流淌的方法作畫,感受色彩流動(dòng)所發(fā)生的美妙變化。

2.發(fā)揮幼兒的想象力,體驗(yàn)流淌畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

各色顏料、大型畫框、若干滴管、擦手巾

活動(dòng)過程:

一、引題

1.教師介紹:太陽公公有七個(gè)調(diào)皮的七彩光寶寶,他們的名字叫紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色和紫色。七彩光寶寶在云里鉆來鉆去,把天上的云染成了七色彩云,把天空染成了藍(lán)色。

2.教師扎破藍(lán)色的顏料包,教師:看,什么顏色的顏色寶寶下來了?哇!他們流淌下來了。你覺得他們像什么呢?(教師收掉顏料包)

二、幼兒作畫

1.教師和幼兒一起將畫板搬到地面上,為后一環(huán)節(jié)做鋪墊。

教師提示:顏色寶寶也想和小朋友一起玩一玩,待會(huì)你需要擦手,毛巾就在這里哦!

2.幼兒體驗(yàn)流淌畫,教師倒出青色顏料。

教師:看!青色寶寶蹦啊,跳啊,他說要去玩滑滑梯啦。我們和它一起玩一玩吧,滑滑梯怎么玩呢?從高處往下滑,顏色寶寶在我們這邊,我們讓它坐到高高的地方滑下?。ń處煹钩鏊{(lán)色顏料。)

3.教師出示綠色的顏料瓶。

出示裝有綠色顏料的瓶子,教師:什么顏色寶寶來了?綠色寶寶說我要到游樂場(chǎng)坐蹺蹺板啦!誰愿意幫綠色寶寶來玩蹺蹺板呢?把綠色寶寶請(qǐng)到蹺蹺板上后,把瓶子放回我的托盤哦!蹺蹺板怎么玩呢?這邊的寶寶向上翹,那邊的寶寶向下壓,這邊的寶寶要下去咯,那邊的寶寶上來啦!蹺蹺板真好玩,向上翹,向下壓。好玩嗎?

4.出示紫色,教師:瞧!這次是什么顏色寶寶來了?紫色寶寶剛來到了幼兒園,太陽公公就喊他們回家。紫色寶寶說我還要玩蕩秋千呢!誰來幫幫他們呢?把紫色寶寶請(qǐng)到秋千上去后,記得把瓶子放回我的托盤里哦!

提問:蕩秋千怎么玩呀?搖來搖去,我們來給紫色寶寶玩蕩秋千吧!

5.感受顏色錯(cuò)綜交雜的流淌效果。

教師:你們看,顏色寶寶做好朋友啦!他們手拉手,親一親、抱一抱。顏色寶寶玩累了,想躺在桌子上休息一下,我們來幫他們輕輕地放在桌子上吧!顏色寶寶留下了這么多小腳丫,你們覺得像什么呢?

三、幼兒吹畫

1. 教師拿出紅色、橙色、黃色的滴管(人手一只)。教師:還有許多顏色寶寶要來玩呢!每人拿一支,讓顏色寶寶快出來玩玩吧!

2.提問:你拿了什么顏色寶寶呢?

3.教師:瞧,紅色寶寶跳了下來,黃色寶寶也站好了,橙色寶寶也來啦。他們玩得太開心了,可是他們太熱了,我們?cè)趺磶蛶退麄兡???duì)了,幫他們吹一吹,顏料寶寶我們來幫你降降溫啦!哈哈!顏色寶寶可真是調(diào)皮,我們一吹,他們就到處亂跑!

4. 教師:他們還想到處跑一跑,我們?cè)趺磶退??也來吹一吹吧?/p>

5.坐在墊子上,教師將畫板豎立。

教師:顏色寶寶說謝謝我們的幫忙,讓我們也坐下來休息一下吧!你們看,還有好多顏色寶寶還玩不夠呢!他們還在玩。

6.教師和幼兒一起想象:調(diào)皮的顏色寶寶在玩的時(shí)候留下了許多的痕跡,你覺得像什么呢?

7.教師引導(dǎo),請(qǐng)幼兒把想象的畫面指出來給全班幼兒看一看。

教師:我看到了森林里的小兔,你看到森林里還藏著什么呢?

四、結(jié)束

教師:顏料寶寶玩出了一幅流淌畫,現(xiàn)在我們讓班上的小朋友也來找一找畫里還藏著什么吧!

創(chuàng)意館教案篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、幫助幼兒了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、建議家長(zhǎng)帶幼兒過一個(gè)有意義的春節(jié),體驗(yàn)節(jié)日的快樂

3、引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。

二、過程

活動(dòng)一:了解春節(jié)

1、最近,教師和小朋友為什么常會(huì)收到賀年卡。

2、你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗?

3、去年你們家是怎樣過春節(jié)的?有哪些有趣的事兒。

4、今年你想怎樣過春節(jié)。

活動(dòng)二:共迎春節(jié)

為了讓幼兒度過一個(gè)有意義的春節(jié),請(qǐng)家長(zhǎng)座談,討論以下問題:

1、以前你是怎樣帶孩子過春節(jié)的?有哪些好經(jīng)驗(yàn)?

2、今年如何帶孩子過春節(jié)?

3、如何幫助孩子記錄春節(jié)期間有意義的活動(dòng)?

活動(dòng)三:準(zhǔn)備過春節(jié)

1、建議幼兒與家長(zhǎng)一起制定春節(jié)活動(dòng)計(jì)劃,并為計(jì)劃的實(shí)施作準(zhǔn)備。

2、在準(zhǔn)備過程中,幫助幼兒進(jìn)一步了解春節(jié)的風(fēng)俗、禮儀。

活動(dòng)四:喜慶春節(jié)

1、鼓勵(lì)幼兒積極投入到春節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。

2、引導(dǎo)幼兒感受過春節(jié)的熱鬧氣氛,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

3、鼓勵(lì)幼兒在家長(zhǎng)的幫助下,通過多種途徑和方法,如錄像、攝影、繪畫等記錄自己或周圍人的活動(dòng)。

4、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,通過打電話、發(fā)e―mail、串門等形式向幼兒賀年,了解“春節(jié)計(jì)劃”的實(shí)施情況,提醒幼兒注意安全,合理安排作息時(shí)間。

活動(dòng)五:展示春節(jié)

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)所帶材料分組,如帶照片的為一組,畫畫的為一組等。

2、啟發(fā)幼兒討論布置的方法、步驟及分工。

3、鼓勵(lì)幼兒把春節(jié)期間記錄的各種“成果”展示在活動(dòng)室,營(yíng)造喜慶氣氛。

活動(dòng)六:話說春節(jié)

1、引導(dǎo)幼兒有條理、有重點(diǎn)地介紹自己過春節(jié)的情況。

2、建議幼兒傾聽同伴的介紹,吸取有用的信息。

3、啟發(fā)幼兒討論:誰的春節(jié)過得有趣?為什么?明年你想怎樣過春節(jié)?

4、向幼兒贈(zèng)送教師制作的禮物。