小胖胖教案5篇

時(shí)間:2023-04-08 作者:Fallinlove 備課教案

制定教案是一件能夠提高我們教學(xué)質(zhì)量的事情,教案是老師為了更有力把握知識(shí)點(diǎn)提前編寫的書面文稿,以下是范文社小編精心為您推薦的小胖胖教案5篇,供大家參考。

小胖胖教案5篇

小胖胖教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、理解故事內(nèi)容,知道多吃水果蔬菜,多參加體育運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)體質(zhì);

2、樂意參加各項(xiàng)體育鍛煉,體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、胖胖的胖、瘦"照片"各一張;

2、"胖胖減肥"故事一則

3、皮球、呼啦圈、飛盤、高蹺共20份

4、歡快的音樂

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

教師準(zhǔn)備的體育用具幼兒都操作過

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入。

"王老師有一位朋友,他特別愛吃肉,每天都要吃肯德雞、賣當(dāng)勞,而且不愛運(yùn)動(dòng),他認(rèn)為運(yùn)動(dòng)會(huì)又臟有累不好玩。結(jié)果他變成了一個(gè)小胖墩,大家都叫他胖胖,那胖胖到底有多胖呢?我這里有一張胖胖的照片,我們一起來看看好嗎?"

二、基本部分

1、講故事前半部分。

提問:

(1)胖胖遇到了什么麻煩?

(2)你們有什么好辦法?

2、減肥的好辦法講故事的后半部分。你們知道有那些體育活動(dòng)幫助胖胖減肥嗎?請(qǐng)幼兒說說有哪些活動(dòng)并說說該活動(dòng)的作用。

3、減肥運(yùn)動(dòng)"今天王老師帶來許多小朋友們經(jīng)常鍛煉的體育用具,我們一起來教胖胖怎樣鍛煉好不好?"幼兒一起鍛煉,教師以胖胖的身份加入活動(dòng),詢問是怎樣鍛煉的。結(jié)束后請(qǐng)幾個(gè)玩的特別好的幼兒再來教教胖胖怎樣鍛煉并說說這樣鍛煉的作用。最后大家鍛煉累了請(qǐng)休息一會(huì),東西放好。

四、活動(dòng)結(jié)束.

1、胖胖變瘦了:胖胖學(xué)會(huì)了小朋友們教他的本領(lǐng),他呀又給我寄來一張照片,大家看看胖胖變成什么樣子了?

2、再次總結(jié)胖胖變瘦的原因:"你們知道我為什么會(huì)變的怎么瘦嗎?"再次拋出問題讓幼兒自己來回答。

3、給胖胖換名字:現(xiàn)在胖胖不再胖了那我們可以給他換個(gè)名字嗎?叫什么?

4、結(jié)束活動(dòng):××謝謝我們小朋友的幫助,那我們現(xiàn)在一起出去鍛煉身體吧!

[附]故事:胖胖減肥

胖胖今年6歲了,他特別愛吃肉,而且每天都要吃肯德基、麥當(dāng)勞。胖胖最討厭運(yùn)動(dòng)了,他覺得又累又不好玩。結(jié)果他變成了個(gè)小胖墩!胖胖有多胖呢?讓我來告訴你吧。

胖胖的班級(jí)在幼兒園的三樓,他要是想從樓下走到樓上,得花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,因?yàn)樗至?,爬不?dòng),每上一層樓梯,都要休息好一會(huì)兒。

小朋友都去玩滑滑梯了,胖胖也想玩,可是他太胖了,爬不上去。小朋友和老師一起幫助他,推的推,拉的拉,好不容易上去了??墒钦l知道他從滑梯上滑下來的時(shí)候,被卡在了滑梯中間,上又上不去,下又下不來,急得胖胖直哭。

最危險(xiǎn)的是有一次,胖胖和媽媽上街玩。媽媽看到是綠燈就牽著胖胖過馬路,誰知胖胖太胖了,走起路來就特別慢,綠燈都變成紅燈了,他們才過了一半馬路。要不是警察叔叔及時(shí)讓所有的車子停下來,胖胖和媽媽就要被車撞了!

肥胖給胖胖帶來了太多的麻煩,于是他決定減肥。他到醫(yī)院去看醫(yī)生,醫(yī)生爺爺告訴他得多吃蔬菜、水果,少吃肉,什么肯德基、麥當(dāng)勞都不能再吃了。最重要的是每天都要運(yùn)動(dòng),堅(jiān)持鍛煉身體,這樣才能成功的減肥。于是胖胖每天都堅(jiān)持早早起床,跑步、跳繩鍛煉身體,在幼兒園也積極地參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),不再偷懶了。

現(xiàn)在已經(jīng)沒有人再叫他胖胖了,你猜,他減肥成功了嗎?

小胖胖教案篇2

目標(biāo):

1、理解故事內(nèi)容,知道運(yùn)動(dòng)能使身體健康。

2、能講出各種運(yùn)動(dòng)的方式。

準(zhǔn)備:

掛圖若干張,故事磁帶一盤

過程:

一、引入胖胖兔,設(shè)疑討論師:今天我請(qǐng)來了一位朋友,大家看他是誰?(出示圖片)師:對(duì),他看上去怎么樣啊?

師:是的,他看上去很胖,所以森林里的小動(dòng)物們都叫他胖胖兔,那么小朋友知不知道很胖會(huì)帶給他什么麻煩呢?

師:就是因?yàn)樘至藭?huì)給他帶來很多的麻煩,所以啊,胖胖兔想減肥,我們一起來幫他想一想有什么好辦法可以讓他減肥?

(幼兒討論)師:現(xiàn)在誰到前面來說一說,你想的是什么好辦法?

師:大家想了這么多的好辦法,那么你們想不想知道胖胖兔最后到底有沒有減肥成功啊?

師:好的,我們一起來聽聽《胖胖兔減肥》的故事。

二、理解故事內(nèi)容(師有表情講述故事第一遍)提問:

師:故事的名字叫什么?里面都有誰?

師:胖胖兔為什么一走路就呼哧呼哧喘粗氣呢?

師:對(duì)了,因?yàn)榕峙滞迷絹碓脚?,所以他決定要運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),他要減肥了,那他想做什么運(yùn)動(dòng)來減肥呢?讓我們?cè)賮砺犚槐楣适掳伞?結(jié)合掛圖講述故事第二遍)(講述故事至胖胖兔說:"打籃球呀!")提問:

1、師:胖胖兔他自己想了做什么運(yùn)動(dòng)來減肥?

師:那他會(huì)不會(huì)打呢?我們接著聽故事。(講述故事至再撿起來一拍,籃球又滾跑了。)

2、提問:誰來告訴老師,胖胖兔他會(huì)不會(huì)打籃球?

師:袋鼠說如果要學(xué)會(huì)打籃球要先學(xué)會(huì)什么呢?誰能告訴我?

師:對(duì)了,胖胖兔最后有沒有學(xué)會(huì)拍球?他最后減肥有沒有成功呢?我們接著聽故事。(講述故事至最后)

3、提問:

(1)師:故事聽完了,誰來告訴我,胖胖兔最后有沒有學(xué)會(huì)拍球?

(2)師:胖胖兔最后減肥成功了沒有?

師:胖胖兔用什么辦法減肥成功的?

師:對(duì),拍球是一個(gè)很好的運(yùn)動(dòng)方法,讓胖胖兔變成了運(yùn)動(dòng)員小兔,身體變得更健康。小朋友們剛才也想了很多的運(yùn)動(dòng)方法,有游泳,跳繩,這些運(yùn)動(dòng)可以讓我們的身體更加健康,比胖胖兔更加健康。

師:胖胖兔用拍球來減肥是不是一下子就成功的?

師:他最后是怎么學(xué)會(huì)的呢?

師:對(duì),我知道我們小朋友會(huì)很多的如果要鍛煉身體,是不是想到運(yùn)動(dòng)的時(shí)候去游一下泳,或者去跳幾下繩就可以了?

師:要怎么樣才能像胖胖兔一樣變得很健康,變成運(yùn)動(dòng)員小兔?(學(xué)說袋鼠的一句話:堅(jiān)持,快起來,不能偷懶!)師:對(duì)了,做任何事情都要堅(jiān)持。我們小朋友只要像胖胖兔那樣,每天堅(jiān)持鍛煉,不偷懶,我們的身體一定可以變得更加健康,一定可以長的很快很好的?,F(xiàn)在就讓我們一起來唱《健康歌》吧!(師幼一起表演)

三、延伸活動(dòng)師:瞧,老師為你們準(zhǔn)備了許多的運(yùn)動(dòng)器械,你們?nèi)ミx一件最喜歡的器械,我們一起來做運(yùn)動(dòng)!

師:我們現(xiàn)在到外面去運(yùn)動(dòng),讓我們的身體更加健康吧!

教學(xué)反思:

1、引入環(huán)節(jié)較生活化,能引起幼兒共鳴,展開討論。

2、教師在教學(xué)過程中應(yīng)避免“瘦瘦的才好”之類的語言,一面誤導(dǎo)幼兒只有很瘦才健康。

3、結(jié)尾部分可以配合動(dòng)作,如幼兒說“可以打羽毛球”,教師可以帶領(lǐng)幼兒一起來做做這個(gè)動(dòng)作。后半部分幼兒注意下降,可以通過“動(dòng)”來吸引幼兒的注意力。

?胖胖兔減肥》是大班建構(gòu)式課程中的一個(gè)語言活動(dòng)。根據(jù)大班幼兒以及本班幼兒的實(shí)際,我將目標(biāo)定位為:

1、理解故事內(nèi)容,初步了解肥胖所帶來的麻煩。

2、知道運(yùn)動(dòng)使身體健康,懂得堅(jiān)持的重要性。通過現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)教,現(xiàn)分析在活動(dòng)中的點(diǎn)滴收獲。

一、活動(dòng)選材內(nèi)容符合幼兒的年齡特點(diǎn)

?胖胖兔減肥》活動(dòng)是在主題活動(dòng)《運(yùn)動(dòng)身體》中的一次活動(dòng)。在活動(dòng)開始部分“讓孩子們想想有什么好辦法幫胖胖兔減肥”這個(gè)環(huán)節(jié),問題比較貼近生活,因?yàn)槠綍r(shí)周圍很多人也聊過同樣的話題“長得胖怎么來減肥”,幼兒也就耳濡目染了。所以當(dāng)我問出這個(gè)問題時(shí),幼兒們爭(zhēng)先說出自己的辦法,有的說少吃肉多吃蔬菜,有的說舉重,有的說多跑步……從他們的回答中可以知道幼兒們?cè)谶@方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)已相當(dāng)豐富,討論的氣氛很熱烈,激發(fā)了他們想幫助胖胖兔減肥的愿望。而活動(dòng)中胖胖兔的形象對(duì)于幼兒來說,非常的親切,是幼兒喜歡的形象。在進(jìn)行活動(dòng)前,我在網(wǎng)上搜索了相關(guān)的動(dòng)畫版的《胖胖兔減肥》,因?yàn)楹⒆觽兌枷矚g看動(dòng)畫片,幼兒特別感興趣。在觀看動(dòng)畫后,幼兒更生動(dòng)地理解了故事的內(nèi)容,讓孩子在一個(gè)輕松愉快的講述空間里大膽,積極,主動(dòng)地表達(dá)自己的見解,讓幼兒的語言表達(dá)能力在愉快的體驗(yàn)中得到發(fā)展。整節(jié)活動(dòng),幼兒講述的興趣很濃厚,能夠大膽的發(fā)揮自己的聰明才智,幫胖胖兔設(shè)想減肥的方法。

二、動(dòng)靜結(jié)合,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性

在語言活動(dòng)中,要延長幼兒的有意注意時(shí)間,教師必須在“靜”的語言活動(dòng)中有機(jī)地融入“動(dòng)”的形式,來激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性,刺激幼兒的語言行為,從而達(dá)到提高幼兒語言表達(dá)的效果。在活動(dòng)的前三個(gè)環(huán)節(jié),我引導(dǎo)孩子們圍繞肥胖所帶來的麻煩,以及故事中胖胖兔減肥的辛苦歷程,重在孩子們的口頭表述。而在活動(dòng)的第四環(huán)節(jié),我設(shè)計(jì)了體驗(yàn)的環(huán)節(jié),讓孩子們來拍球,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)給人帶來的身心感受,讓孩子們能有感而發(fā),讓孩子萌生喜歡說的欲望。另外,在活動(dòng)中也培養(yǎng)了幼兒安靜地傾聽老師、同伴的講話,體驗(yàn)到用語言進(jìn)行交流的樂趣。

三、幼兒意志品質(zhì)的培養(yǎng)。

在此次活動(dòng)中,除了對(duì)幼兒語言表達(dá)方面培養(yǎng),我還將幼兒的意志品質(zhì)的培養(yǎng)也作為教育的一個(gè)重點(diǎn)。胖胖兔能減肥成功,不單是自己一個(gè)人的,朋友的幫助也很重要。另外,在活動(dòng)中顯性的一個(gè)意志品質(zhì)的培養(yǎng)——堅(jiān)持性。從故事的傾聽和理解,讓孩子們明白,不敢做什么事,只要堅(jiān)持,一定能夠成功的'。

四、不足之處。

由于我們班的孩子比較活潑,想法也很多,為了控制時(shí)間我急于將活動(dòng)的環(huán)節(jié)進(jìn)行下去,沒能很好的顧及到全部幼兒,使得有些幼兒沒有機(jī)會(huì)交流自己的想法。同時(shí)課堂氣氛很活躍,小朋友們的情緒很高漲,對(duì)幼兒的常規(guī)問題關(guān)注還不夠。另外,在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),如果能引導(dǎo)幼兒講講自己在生活中做事情能成功是因?yàn)閳?jiān)持的原因沒能拓展開來講,可惜了點(diǎn)。

通過此次會(huì)課活動(dòng),讓我注意到了教學(xué)過程中的一些細(xì)節(jié)和重難點(diǎn)更明確的把握,我相信多上課多反思,我會(huì)不斷進(jìn)步。

小胖胖教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1.能理解故事內(nèi)容,嘗試故事內(nèi)容的講述。

2.知道運(yùn)動(dòng)能使身體健康,能講出各種運(yùn)動(dòng)的方式。

3.喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

4.喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.皮球每人一個(gè)。

2.掛圖第18號(hào),胖胖兔的圖片,幼兒活動(dòng)材料22-24頁,故事磁帶。

3.和幼兒收集一些運(yùn)動(dòng)的圖片。

活動(dòng)過程:

一、幫胖胖兔減肥

1.出示胖胖兔圖片。它是誰?它長得怎么樣?(幼兒如果沒有說出肥胖,師請(qǐng)幼兒觀察它的體型。)肥胖有什么麻煩?

2.你們有什么好辦法幫助胖胖兔解決麻煩?(減肥)怎樣減肥?

3.引導(dǎo)幼兒分組討論,然后將討論結(jié)果告訴大家。

(師提示從飲食和運(yùn)動(dòng)方面來討論。)

4.胖胖兔后來減肥成功了嗎?讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事吧。

二、理解故事內(nèi)容。

1.出示掛圖。請(qǐng)幼兒完整欣賞故事一遍。

2.師:胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣?

3.師:袋鼠幫胖胖兔想了個(gè)什么減肥辦法?(打籃球)

4.師:可是袋鼠怎么樣一步步的學(xué)會(huì)打籃球的啊?(幼兒若無法完整回答,師繼續(xù)分段提問。)

(1)師:打籃球先要學(xué)會(huì)什么?(拍球)

(2)師:胖胖兔拍球的時(shí)候遇到什么困難了?

(3)師:后來袋鼠幫胖胖兔想了什么辦法來幫助它了?胖胖兔表現(xiàn)又如何?

(4)師:第二天胖胖兔拍球拍得如何了?

5.幫助幼兒理解胖胖兔克服困難、堅(jiān)持減肥的過程。教育幼兒做任何事都要堅(jiān)持。

6、幼兒和老師一起講述故事,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)故事的理解。以接龍的形式一起看圖講述故事。

7、請(qǐng)幼兒講講聽完這個(gè)故事的感受。

活動(dòng)延伸:

拋接皮球。

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)胖胖兔,自由地在操場(chǎng)上練習(xí)拍球。

2.幼兒分組練習(xí)拋接球。班級(jí)幼兒分成四組,互相拋接球。

3.請(qǐng)班里的肥胖兒講講運(yùn)動(dòng)后的感受。

4.鼓勵(lì)幼兒今后熱愛運(yùn)動(dòng),加強(qiáng)鍛煉,使自己的身體更加健康。

活動(dòng)反思:

現(xiàn)在的孩子,高熱量的食物吃得多,導(dǎo)致肥胖兒童越來越多,給身體健康帶來了不利,肥胖的話題在當(dāng)今社會(huì)中是不容小覷的,通過本活動(dòng)能幫助幼兒了解更多有關(guān)擁有健康身體的知識(shí)。

小胖胖教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征,體驗(yàn)胖與瘦對(duì)生活的影響。

2.嘗試用圖片和身體動(dòng)作等多種形式表現(xiàn)胖與瘦的特征。

3.知道胖和瘦對(duì)健康的影響,樂意過健康的生活。

4.初步了解健康的小常識(shí)。

5.了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

活動(dòng)重點(diǎn):

知道“胖”和“瘦”對(duì)生活的影響;

活動(dòng)難點(diǎn):

能用圖片和身體動(dòng)作等多種形式表現(xiàn)胖與瘦的特征,知道應(yīng)該保持健康

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.“胖”和“瘦”的圖片(或照片),如人、動(dòng)物的圖片或者錄像資料等。

2.課件《胖胖和瘦瘦》

活動(dòng)過程:

一、啟發(fā)幼兒感受“胖”和“瘦”的外形特征。

1.教師:你覺得胖的人是什么樣的,瘦的人又是什么樣的?直接出示圖片,引導(dǎo)幼兒看圖說一說“胖”“瘦”的特點(diǎn)。

2.和幼兒一起看“胖和瘦”的人的圖片,引導(dǎo)從身體的外形,如臉龐大小,手臂、腿的粗細(xì)等方面比較“胖”與“瘦”的不同。

教師:我們一起看著圖片來說一說胖胖和瘦瘦的樣子。

3.與幼兒一起用身體動(dòng)作表現(xiàn)“胖”和“瘦”的特征:如全身縮起來表現(xiàn)瘦瘦的樣子,兩腿下蹲、雙手抱大樹狀表現(xiàn)胖胖的樣子等。鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種姿態(tài)展現(xiàn)自己所理解的“胖”和“瘦”。

教師:大家都把胖胖和瘦瘦的樣子說了出來,那你們有誰能用身體動(dòng)作來表現(xiàn)一下胖胖和瘦瘦呢?(胖胖怎么爬樓梯的?怎么踢球的?突出胖胖煩惱的地方。)

二、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)“胖”和“瘦”對(duì)生活的影響。

1.播放視頻,讓幼兒了解胖胖的煩惱。胖胖和瘦瘦的視頻都應(yīng)具備。

教師:剛剛大家模仿胖胖和瘦瘦,感覺舒不舒服啊?老師這里有一段視頻,我們來看看里面的胖胖和小朋友們模仿的一不一樣,他有什么煩惱?

2.教師:胖胖還有什么地方比較煩惱的`?瘦瘦呢?為什么?(如胖的人爬樓梯很累、不停地喘氣,胖人能吃很多很多的食物,并越來越胖,太胖了還會(huì)生病,影響身體的健康;太瘦的人做事情沒有力氣,飯量小,身體缺乏營養(yǎng),還會(huì)常常生病而顯得更瘦等)引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際生活來說一說胖胖和瘦瘦的煩惱。

3.出示圖片,引導(dǎo)幼兒找出煩惱的原因。

教師:老師這里有一些胖胖和瘦瘦煩惱的原因,有誰能來把它找出來,貼在對(duì)應(yīng)的位置。

教師出示課件,幫助幼兒理解胖胖和瘦瘦不健康的原因。

三、引導(dǎo)幼兒初步感受身體健康的重要性。

1.教師:剛才小朋友們都找到了胖胖和瘦瘦的煩惱的原因,現(xiàn)在,我們要幫胖胖和瘦瘦解決煩惱,讓他們變得健康,你們來想一想,胖胖應(yīng)該怎么做?瘦瘦應(yīng)該怎么做?

2.出示多媒體課件,引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能“不胖不瘦”,保持健康。

教師:現(xiàn)在我們知道了太胖和太瘦都是不好的,對(duì)我們的身體都會(huì)有不好的影響,所以呢“不胖不瘦”才是健康的。那么怎么樣才能“不胖不瘦”呢?

引導(dǎo)幼兒說出健康的飲食,強(qiáng)調(diào)對(duì)于碳酸飲料、油炸食物等食用要注意量,不能多吃。

師幼小結(jié):想要保持健康,合理的飲食結(jié)構(gòu)很重要,這就要求我們?nèi)澆怂夭硕家?,少吃油炸食品,加?qiáng)鍛煉,保證睡眠。

3.與幼兒一起布置“棒棒的世界”,明確不胖不瘦才是“棒棒的”,形成正確的健康觀念。

教師:大家都說了這么多的方法,誰來把上面的這些換一下,讓胖胖和瘦瘦健康起來。

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng)在整個(gè)教案的選擇上有很大的問題,無法同時(shí)兼顧“胖胖”和“瘦瘦”兩個(gè)方面,活動(dòng)比較混亂,沒有很好地將環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間緊扣起來。在第二環(huán)節(jié)中,只播放了“胖胖的煩惱”并且視頻過于搞笑沒有突出“胖胖”不方便的地方,沒有起到好的效果;在第三環(huán)節(jié)中,對(duì)于一些垃圾食品、碳酸飲料等容易使人發(fā)胖的食物沒有強(qiáng)調(diào)量的問題,在幼兒動(dòng)手分類時(shí)很多食物是兩者都喜歡的,所以做不到明顯的分類,材料的準(zhǔn)備還有很多不足,導(dǎo)致幼兒沒能很好地理解。

小胖胖教案篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、體驗(yàn)胖和瘦對(duì)生活的影響。

2、初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。

3、能用圖片、繪畫和身體動(dòng)作等多種形式表現(xiàn)胖和瘦的特征。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、紙、蠟筆、水彩筆等。

2、收集有關(guān)“胖”和“瘦”的圖片。

【活動(dòng)過程】

一、談話導(dǎo)入,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

1、引導(dǎo)幼兒說一說什么是“胖”,什么是“瘦”。

2、引導(dǎo)幼兒自由講述哪些人是“胖胖”的,哪些人是“瘦瘦”的?為什么?

二、出示圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

1、師幼共同欣賞圖片,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)胖瘦的不同。(可以從外形,如臉龐大小、手臂、腿的粗細(xì)等方面進(jìn)行比較)

2、師幼共同用身體表現(xiàn)“胖”和“瘦”的特征。

三、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)“胖”和“瘦”對(duì)生活的影響。

1、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劇芭帧焙汀笆荨睂?duì)生活的/ 影響。

2、教師小結(jié):胖的人爬樓梯很累、不停的喘氣,會(huì)吃的越來越多,就會(huì)變得越來越胖,太胖還會(huì)生病,影響身體的健康;太瘦的人做事沒有力氣,飯量小,身體缺乏營養(yǎng),還會(huì)常常生病而顯得更瘦等。

四、組織幼兒討論怎樣才能“不胖不瘦”,保持健康。

1、請(qǐng)幼兒自由講述。

2、教師小結(jié)。(葷菜素菜都要吃,少吃油炸食品,加強(qiáng)鍛煉,保證睡眠等)

五、欣賞故事,引導(dǎo)幼兒談?wù)撀犕旯适潞蟮南敕ā?/p>

1、講述故事《胖小豬減肥》和《胖兔》,請(qǐng)幼兒說一說自己對(duì)這兩個(gè)故事的看法。

2、引導(dǎo)幼兒知道減肥光說是沒有用的。

【活動(dòng)延伸】

在區(qū)域活動(dòng)設(shè)置“胖胖”和“瘦瘦”來看病的情景游戲。