洗澡歌音樂教案小班5篇

時間:2022-10-23 作者:couple 備課教案

寫一份教案的過程中,教師的教學(xué)能力都能有所提升,寫教案這件事情是每位老師教學(xué)之前必做的事情,范文社小編今天就為您帶來了洗澡歌音樂教案小班5篇,相信一定會對你有所幫助。

洗澡歌音樂教案小班5篇

洗澡歌音樂教案小班篇1

活動目標(biāo)

1.跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體,感受舞蹈律動的快樂。

2.逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗,養(yǎng)成愛洗澡的生活習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備

1.課件:洗澡

2.音樂:喜唰唰、我愛洗澡

3.洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。

活動過程

一、引起幼兒洗澡興趣。

1.教師:今天老師給你們帶來一段非常好聽的音樂,你們想聽嗎?

2.播放音樂

教師:讓我們隨音樂來跳一跳。

3.教師:好熱呀?你們熱嗎?怎樣才會舒服?

二、觀看動畫片:洗澡

1.交流洗澡的方法,積累洗澡的經(jīng)驗。

教師:寶寶洗澡時,洗了哪兒呀?

引導(dǎo)寶寶充分用語言和動作來表達。

2.出示魔術(shù)盒

幼兒猜猜里面藏著什么東西?

3.教師:洗澡用的東西可真多,這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服,成為干凈的寶寶。

現(xiàn)在每人拿一個喜歡的,讓我們隨音樂來洗澡吧。

三、大家來洗澡,體驗舞蹈律動的快樂。

1.享受洗澡后的快感。

教師:洗干凈了嗎?好,輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。

2.教師:洗完澡我們抹點什么呢?抹上點寶寶潤膚露,聞聞香嗎?

教師聞一聞幼兒,欣喜地告訴幼兒"香極了"。

四、結(jié)束部分

教師:回家以后要勤洗澡,做一個健康、講衛(wèi)生的好寶寶。

洗澡歌音樂教案小班篇2

一、活動目標(biāo):

1、鼓勵幼兒大膽想象,創(chuàng)編洗澡的動作,并能與音樂合拍。

2、幼兒喜歡洗澡,體驗洗澡的快樂。

二、活動準(zhǔn)備:

沐浴用品若干;音樂磁帶等。

三、活動過程:

1、聽音樂愉快進場

幼兒在洗澡音樂伴奏下手拿小臉盆進活動室。

2、引出話題,大膽想象洗澡的各種動作。

"寶寶們,你們的小臉盆里放的都是什么呀?"

"你們?yōu)槭裁匆丛枘兀?

"你們在家里是怎么洗澡的?"

3、幼兒創(chuàng)編洗澡動作

你們洗澡的辦法可真多呀。剛才我們在戶外活動時出了一身的臭汗,我們快來洗洗澡吧。拿起我們的小浴擦,座進我們的小浴缸。小心浴缸有點滑,動作稍微慢一點。我們開始洗澡嘍。"

(1)幼兒嘗試在音樂伴奏下作出各種不同的洗澡動作,教師觀察并及時表揚動作有創(chuàng)新的幼兒。

(2)幫助幼兒提升洗澡的動作。

"你們洗澡的動作可真多,能不能把剛才洗澡的動作告訴我們大家呢?"

(3)幼兒再次在音樂伴奏下洗澡。

"你們洗澡就好象在跳舞,我們再來洗一遍。"

4、結(jié)束。

洗澡歌音樂教案小班篇3

活動名稱:小鴨愛洗澡

設(shè)計思路:

天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,孩子們的運動量也增大了很多。有時我會聽到孩子們自己會說:“我已經(jīng)滿頭大汗了。”接著會有孩子說:“我晚上洗澡的?!贝蠹叶技娂娬f:“我也洗的……”于是在孩子們自由討論中,我設(shè)計了這次主題性的音樂活動《小鴨愛洗澡》。能讓孩子們通過音樂形式表現(xiàn)表達洗澡的樂趣,并養(yǎng)成愛洗澡講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動目標(biāo):

通過音樂故事欣賞熟悉、理解歌曲,大膽用動作表現(xiàn)小鴨洗澡,愿意用自然的嗓音、愉快的情緒進行歌唱。

活動準(zhǔn)備:幻燈片、故事、音樂

活動過程:

一、音樂故事,引起興趣

1、欣賞音樂,體驗交流

“老師今天帶來了一首好聽的音樂·····”

“請你說說從音樂中感覺到什么?”(很開心、快樂)

2、再次欣賞音樂。請小朋友邊聽音樂邊嘗試用動作表達自己的心情。

二、理解想象,大膽演唱

1、欣賞音樂故事,通過幻燈片大膽想象理解

“其實音樂里講了一個故事,請你們聽聽音樂中講了什么故事。”

2、邊放音樂邊出示圖片。

“猜猜音樂里發(fā)生了什么?”(小鴨子在洗澡)

3、跟隨音樂大膽用動作表達表現(xiàn)

“是呀,夏天到了,小鴨子到小河里洗澡,真舒服呀!你們想不想也去洗個澡呀?(想)小鴨子們,讓我們聽著音樂一起去快活地洗個澡吧!請小朋友聽著音樂做動作。 ”

“小鴨子你們剛才是怎么洗澡的?(洗頭、搓手、搓腳、搓背)是呀,我們要頭、手、腳、背都要洗才洗得干凈,我們再聽著音樂把身體洗干凈!”

不錯的操作要點:教師將幼兒零散的對于鴨子的知識經(jīng)驗梳理成歌詞。

如:請小朋友說說兒歌里小鴨子是怎么洗澡的?(搖搖腦袋、擺擺尾巴)

4、大膽表現(xiàn),嘗試歌唱

老師發(fā)現(xiàn)有好多小朋友把兒歌唱進歌曲里了,本領(lǐng)真大!其實這是一首好聽的歌曲,名字叫《小鴨愛洗澡》。小鴨是個愛干凈的乖孩子,我們也是愛干凈的乖寶寶,對嗎?

5、跟隨音樂大膽表達表現(xiàn)小鴨洗澡,鼓勵幼兒歌唱。

三、游戲《小魚和大鯊魚》

“喲!我們的小鴨都洗的真干凈,開心嗎?(開心)我們一起來做游戲?!?/p>

幼兒隨音樂游戲:

請一個洗得最干凈的乖寶寶來做大鯊魚。請其他小朋友做小魚;請小朋友聽音樂做游戲,要求小魚要跟著音樂做動作。當(dāng)音樂變成鯊魚的音樂,小魚馬上變成石頭或水草不動,鯊魚跟著音樂做動作;當(dāng)音樂又變回小魚的音樂,鯊魚游走了,小魚又變回來跟著音樂做動作。

洗澡歌音樂教案小班篇4

活動目標(biāo):讓幼兒在音樂游戲中學(xué)會洗澡。

活動準(zhǔn)備:小鴨子頭飾每人一個,手帕每人一份。

活動過程:

一、進場

在音樂《母鴨帶小鴨》的伴隨下,老師帶著小鴨去游玩。

師:“今天天氣真好,老師帶小鴨子到外面去玩,好嗎?”

生:“好!”

師:“那咱們出發(fā)吧!”

二、復(fù)習(xí)歌曲《表情歌》

師:“唉呀,好累啊!”(邊擦汗邊跟小鴨子說。)“咱們先坐下來休息一下!”小鴨子跟著擦汗。

“哦,我知道小鴨子最近學(xué)了一首很好聽的歌曲叫做《表情歌》,能唱給老師聽聽嗎?”小鴨子大聲地說:“能!”

音樂響起,小鴨子隨音樂唱出《表情歌》。

三、導(dǎo)入新課

1.音樂一停下來,雷聲響起。

師:“啊...這是什么聲音啊?”

生:“老師,打雷了,快要下魚啦!”

師:“那咱們快點找個地方避雨吧!”

2.想辦法解決問題。

小鴨子跟著老師去避雨了,好不容易找到了一個屋檐避起雨來,可全身都濕透了,還發(fā)出一陣陣汗臭味。

師:“唉呀,怎么這么臭啊?”

一只小鴨說:“老師,剛才我們玩的時候出了很多汗,現(xiàn)在有被雨淋濕了,所以發(fā)出一陣臭味?!?/p>

其他小鴨子連忙附和:“是啊!是啊!”

師:“那我們該怎么啊?”

生:“洗澡!”

師:“對了,我們來洗一個香噴噴的澡,把身上的臭味通通都洗掉!”

四、教授新課

1.師:“那么誰能告訴我,在家里誰會自己洗澡?”小朋友自由討論。

老師提問個別小鴨子:“在家里,你是自己洗澡還是爸爸媽媽幫你洗啊?”請個別幼兒回答。

師:“哦,原來還有很多小鴨子都不會自己洗澡的,那現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)怎樣洗澡吧!”

2.教授幼兒每一個洗澡的動作。

師:“我們想要洗澡,首先要怎么做?”讓小朋友自由討論,各抒己見。

師:“然后呢?”......

教師采取多種形式提問(集體或個別提問),教師從中聽取正確的答案,在向幼兒說明,然后請幼兒示范。再由老師示范,小鴨子跟著學(xué)。

動作順序如下:

脫衣服——開水龍頭——試水溫——洗濕身體——擦肥皂——搓身體的各個部位——沖水——擦干身體。

五、跟著音樂洗澡,讓幼兒一個或幾個一起自由洗澡。

師:“好啦!我們已經(jīng)學(xué)會洗澡了,現(xiàn)在雨停了,我們一起到池塘去洗澡吧!”

小鴨子一片歡呼聲。

師:“差點忘記了,我們洗澡還需要手帕呢!老師送一塊給小朋友吧!”

那出魔術(shù)棒,嘴里念咒語:“變變變,變出一塊手帕!”小朋友從腰間取出一塊手帕。

音樂響起,小鴨子自由洗澡。

六、跟著音樂,小鴨子再個著老師一起洗澡。

七、退場

“天黑了,小鴨子也把身體洗干凈了,我們趕快回家吃飯吧!”

洗澡歌音樂教案小班篇5

活動目標(biāo):

1,鼓勵幼兒積級參加音樂舞蹈,在舞蹈中獲得快樂的情緒體驗。

2,鼓勵幼兒大膽的嘗試創(chuàng)編,體驗創(chuàng)編的樂趣。

3,能根據(jù)音樂的'速度,變換動作速度。

4,能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

重點難點

1〉重點:感受音樂帶來的快樂。

2〉難點;初步嘗試學(xué)習(xí)創(chuàng)編貼近孩子生活活動的舞蹈動作。

活動準(zhǔn)備:

錄音機,磁帶,鋼琴,空沐浴露瓶,毛巾,臉盆。

活動過程:

一,律動進場

二,練聲,復(fù)習(xí)歌曲

三,教師以啞劇表演的行式激發(fā)幼兒的興趣。

1〉師:小朋友,今天老師為小朋友準(zhǔn)備了一段表演,大家猜猜看,老師在干什么,你從哪里可以看出來。

2〉教師表演,突出洗澡的動作。

3〉請幼兒回答問題:你們是怎么洗澡的,并讓個別幼兒用肢體語言進行表現(xiàn)。

四,教師請幼兒認(rèn)真傾聽歌曲激發(fā)幼兒表演的欲望。

1〉小朋友們知道這是什么歌嗎?好聽嗎?

五,教師請幼兒創(chuàng)編動作,并引導(dǎo)幼兒美化動作。

1,師:小朋友都覺的這一首歌這么好聽,那誰來想一想可以加上些什么好看的動作

六,教師完整的表演舞蹈。并加上之前幼兒創(chuàng)編的動作。

1〉師:小朋友今天都這么乖,那么老師也想到一些好看的動作,小朋友們想不想看???

2〉教師表演“洗澡歌”

3〉師“好看嗎,你們想不想也來跳,那今天我們就來跳這段舞蹈吧

七,教師喊節(jié)奏放慢速度教幼兒基本動作。

1.師:小朋友們大家找一個舒服的位置站好來,認(rèn)真的和老師學(xué)動作,老師看看哪個小朋友最棒。

八,教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂完整的做舞蹈動作。

1.師:小朋友學(xué)的真棒,我們現(xiàn)在就聽這音樂一起跳起來吧

九,復(fù)習(xí)歌曲“螞蟻”

十,律動出場。

師:小朋友們,你們今天真能干,這么快就把動作學(xué)會了,現(xiàn)在我們最后在來一遍好嗎?

活動反思:

由于教師在整個活動過程中將幼兒的情敘帶動了起來,因此使整節(jié)課幼兒激積性很大,都有強烈的對歌曲的創(chuàng)編的欲望,在活動過程中,幼兒能主動,激積的配合老師,回答相應(yīng)的問題,這次活動有效的促進了幼兒的自主思維及肢體語言表答能力。但創(chuàng)編動作對于這些從沒有接觸此活動的幼兒來說是有一定的難度,沒辦法讓全體幼兒充份的得到發(fā)揮,教師需要進一步培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒去發(fā)揮他們自身淺在的創(chuàng)編能力。

小百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡,能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高,一般以35~40℃的溫水為宜。