小班洗澡教案音樂5篇

時(shí)間:2022-12-23 作者:betray 備課教案

我們寫教案的時(shí)候一定要結(jié)合本班孩子實(shí)際的接受能力,教案在完成的時(shí)候,老師需要強(qiáng)調(diào)講授內(nèi)容要點(diǎn),范文社小編今天就為您帶來了小班洗澡教案音樂5篇,相信一定會對你有所幫助。

小班洗澡教案音樂5篇

小班洗澡教案音樂篇1

活動目標(biāo):

1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體,感受舞蹈律動的快樂。

2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成愛洗澡的生活習(xí)慣。

3、能根據(jù)音樂的速度,變換動作速度。

4、借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問,理解并記憶歌詞。

活動準(zhǔn)備:

1、《喜唰唰》、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂。

2、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。

活動過程:

一、寶寶洗澡,引起幼兒洗澡興趣。

師:今天老師給你們帶來一段非常好聽的音樂,你們想聽嗎?

師:讓我們隨音樂來跳一跳。

師:好熱呀?你們熱嗎?怎樣才會舒服?

二、交流洗澡的方法,積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

1、師:寶寶洗澡時(shí),洗了哪兒呀?

引導(dǎo)寶寶充分用語言和動作來表達(dá)。

2、教師出示魔術(shù)盒,幼兒猜猜里面藏著什么東西?

教師小結(jié):洗澡用的東西可真多,這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服,成為干凈的寶寶?,F(xiàn)在每人拿一個(gè)喜歡的,讓我們隨音樂來洗澡吧。

3、大家來洗澡,體驗(yàn)舞蹈律動的快樂。

4、抹香寶寶,享受洗澡后的快感。

師:洗干凈了嗎?好,輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。(放松)《日光海岸》

師:洗完澡我們抹點(diǎn)什么呢?抹上點(diǎn)寶寶潤膚露,聞聞香嗎?

教師聞一聞幼兒,欣喜地告訴幼兒"香極了"。

三、結(jié)束部分。

師:回家以后要勤洗澡,做一個(gè)健康、講衛(wèi)生的好寶寶。

活動反思:

由于教師在整個(gè)活動過程中將幼兒的情敘帶動了起來,因此使整節(jié)課幼兒激積性很大,都有強(qiáng)烈的對歌曲的創(chuàng)編的欲望,在活動過程中,幼兒能主動,激積的配合老師,回答相應(yīng)的問題,這次活動有效的促進(jìn)了幼兒的自主思維及肢體語言表答能力。但創(chuàng)編動作對于這些從沒有接觸此活動的幼兒來說是有一定的難度,沒辦法讓全體幼兒充份的得到發(fā)揮,教師需要進(jìn)一步培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒去發(fā)揮他們自身淺在的創(chuàng)編能力。

小班洗澡教案音樂篇2

一、活動目標(biāo):

1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,創(chuàng)編洗澡的動作,并能與音樂合拍。

2、幼兒喜歡洗澡,體驗(yàn)洗澡的快樂。

3、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。

4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

二、活動準(zhǔn)備:

沐浴用品若干;音樂磁帶等。

三、活動過程:

1、聽音樂愉快進(jìn)場

幼兒在洗澡音樂伴奏下手拿小臉盆進(jìn)活動室。

2、引出話題,大膽想象洗澡的各種動作。

"寶寶們,你們的小臉盆里放的都是什么呀?"

"你們?yōu)槭裁匆丛枘?"

"你們在家里是怎么洗澡的?"

3、幼兒創(chuàng)編洗澡動作

你們洗澡的辦法可真多呀。剛才我們在戶外活動時(shí)出了一身的臭汗,我們快來洗洗澡吧。拿起我們的小浴擦,座進(jìn)我們的小浴缸。小心浴缸有點(diǎn)滑,動作稍微慢一點(diǎn)。我們開始洗澡嘍。"

(1)、幼兒嘗試在音樂伴奏下作出各種不同的洗澡動作,教師觀察并及時(shí)表揚(yáng)動作有創(chuàng)新的幼兒。

(2)、幫助幼兒提升洗澡的動作。

"你們洗澡的動作可真多,能不能把剛才洗澡的動作告訴我們大家呢?"

(3)、幼兒再次在音樂伴奏下洗澡。

"你們洗澡就好象在跳舞,我們再來洗一遍。"

4、結(jié)束。

四、活動反思:

在小班韻律活動的組織中應(yīng)以培養(yǎng)完整兒童為目標(biāo),在發(fā)展幼兒音樂能力的同時(shí),注重幼兒情感能力的培養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒大膽、創(chuàng)造的表演,充分感受韻律的美和快樂。通過此活動使幼兒喜歡洗澡,養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

小班洗澡教案音樂篇3

中班音樂活動:

我愛洗澡

活動目標(biāo):

1.體驗(yàn)洗澡的快樂,養(yǎng)成愛洗澡的習(xí)慣。

2.能夠大膽想象,創(chuàng)編洗澡的舞蹈動作,并能隨音樂表演

活動準(zhǔn)備:

1.教師用大盆及洗澡用具,幼兒用浴花人手一個(gè)。

2.布置場景

3.多媒體課件

活動過程:

1.導(dǎo)入活動

在《我愛洗澡》音樂的伴奏下,幼兒手拿浴花進(jìn)入活動室

2.出示大盆、香皂等物品,認(rèn)識洗澡用具

3.放課件:《兩個(gè)寶寶洗澡澡》

師:有兩個(gè)非常可愛的寶寶,他們也很喜歡洗澡,我們一起來看看吧!

提問:媽媽幫寶寶洗了哪些地方啊?

4.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),結(jié)合兒歌,創(chuàng)編洗澡的動作。

洗洗我的頭呀,一、二、三;

洗洗我的胳膊,一、二、三;

洗洗我的小腿,一、二、三;

洗洗我的屁股,一、二、三;

洗洗我的后背,一、二、三;

5.討論洗澡的好處,并放課件進(jìn)行小結(jié)。

①洗澡可以使我們干凈,這樣我們就會很舒服

②運(yùn)動后會出汗,皮膚上就有污垢,污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌,對皮膚不好。

③經(jīng)常洗澡干凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細(xì)菌,保護(hù)我們的皮膚。

6.教師完整表演舞蹈,幼兒欣賞。

7.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈

①結(jié)合兒歌,幼兒學(xué)習(xí)舞蹈基本動作。

②教師手持“大淋浴頭”利用游戲的形式,反復(fù)練習(xí)教難掌握的動作.

8.教師和幼兒完整跟音樂跳

9.教師和幼兒手持浴花站好位置表演,請大家欣賞

10.教師和幼兒手持浴花在音樂伴奏下走出活動室做動作 ,結(jié)束活動。

小班洗澡教案音樂篇4

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用自然的噪音,愉快的情緒演唱歌曲。

2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編新的角色和洗身體的不同部位,來替換原有歌詞,并完整演唱歌曲。

3、體驗(yàn)自編歌曲的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

活動準(zhǔn)備:

布袋木偶――小鴨

活動過程:

1、通過木偶演示,引導(dǎo)幼兒理解歌曲情境。

(1)教師出示木偶小鴨,以小鴨的身份向幼兒問好。

(2)教師講述小鴨跌倒尋臟衣服的事,引導(dǎo)幼兒想出幫助小鴨洗澡的辦法。

2、教師范唱歌曲,引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞,學(xué)唱歌曲。

(1)教師以小鴨的身份范唱歌曲,并引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容。

(2)教師以幫助小鴨子洗澡的故事情節(jié),引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

(3)教師帶領(lǐng)幼兒邊做洗澡的動作,邊演唱。

(4)用另一個(gè)形象替換歌詞中小鴨的'形象,創(chuàng)編新歌詞,繼續(xù)演唱。

3、結(jié)伴表演唱:幼兒兩兩結(jié)伴,用互相幫助洗澡的辦法,邊表演邊唱歌。

活動反思:

?小鴨洗澡》內(nèi)容簡單、生動活潑、旋律歡快、且鴨子是幼兒喜歡的動物,這些都能讓孩子們更感有趣,激發(fā)學(xué)唱歌曲的興趣。教學(xué)方法上則運(yùn)用反復(fù)傾聽法、圖譜教學(xué)法、游戲法,這些教學(xué)方法有利于幼兒更快更好地理解、掌握歌詞內(nèi)容,做到寓教于樂、自主學(xué)習(xí)。

小班洗澡教案音樂篇5

活動目標(biāo):

1,鼓勵(lì)幼兒積級參加音樂舞蹈,在舞蹈中獲得快樂的情緒體驗(yàn)。

2,鼓勵(lì)幼兒大膽的嘗試創(chuàng)編,體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。

3,能根據(jù)音樂的速度,變換動作速度。

4,能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1〉重點(diǎn):感受音樂帶來的快樂。

2〉難點(diǎn);初步嘗試學(xué)習(xí)創(chuàng)編貼近孩子生活活動的舞蹈動作。

活動準(zhǔn)備:

錄音機(jī),磁帶,鋼琴,空沐浴露瓶,毛巾,臉盆。

活動過程:

一,律動進(jìn)場

二,練聲,復(fù)習(xí)歌曲

三,教師以啞劇表演的行式激發(fā)幼兒的興趣。

1〉師:小朋友,今天老師為小朋友準(zhǔn)備了一段表演,大家猜猜看,老師在干什么,你從哪里可以看出來。

2〉教師表演,突出洗澡的動作。

3〉請幼兒回答問題:你們是怎么洗澡的,并讓個(gè)別幼兒用肢體語言進(jìn)行表現(xiàn)。

四,教師請幼兒認(rèn)真傾聽歌曲激發(fā)幼兒表演的欲望。

1〉小朋友們知道這是什么歌嗎?好聽嗎?

五,教師請幼兒創(chuàng)編動作,并引導(dǎo)幼兒美化動作。

1,師:小朋友都覺的這一首歌這么好聽,那誰來想一想可以加上些什么好看的動作

六,教師完整的表演舞蹈。并加上之前幼兒創(chuàng)編的動作。

1〉師:小朋友今天都這么乖,那么老師也想到一些好看的動作,小朋友們想不想看?。?/p>

2〉教師表演“洗澡歌”

3〉師“好看嗎,你們想不想也來跳,那今天我們就來跳這段舞蹈吧

七,教師喊節(jié)奏放慢速度教幼兒基本動作。

1.師:小朋友們大家找一個(gè)舒服的位置站好來,認(rèn)真的和老師學(xué)動作,老師看看哪個(gè)小朋友最棒。

八,教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂完整的.做舞蹈動作。

1.師:小朋友學(xué)的真棒,我們現(xiàn)在就聽這音樂一起跳起來吧

九,復(fù)習(xí)歌曲“螞蟻”

十,律動出場。

師:小朋友們,你們今天真能干,這么快就把動作學(xué)會了,現(xiàn)在我們最后在來一遍好嗎?

活動反思:

由于教師在整個(gè)活動過程中將幼兒的情敘帶動了起來,因此使整節(jié)課幼兒激積性很大,都有強(qiáng)烈的對歌曲的創(chuàng)編的欲望,在活動過程中,幼兒能主動,激積的配合老師,回答相應(yīng)的問題,這次活動有效的促進(jìn)了幼兒的自主思維及肢體語言表答能力。但創(chuàng)編動作對于這些從沒有接觸此活動的幼兒來說是有一定的難度,沒辦法讓全體幼兒充份的得到發(fā)揮,教師需要進(jìn)一步培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒去發(fā)揮他們自身淺在的創(chuàng)編能力。

小百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡,能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高,一般以35~40℃的溫水為宜。