小班音樂活動動物歌教案5篇

時間:2023-01-25 作者:Indulgence 備課教案

寫教案是為了幫助我們分析出教學過程中可能存在的問題,為了更好的掌握教學情況,制定教案是非常重要的任務(wù),以下是范文社小編精心為您推薦的小班音樂活動動物歌教案5篇,供大家參考。

小班音樂活動動物歌教案5篇

小班音樂活動動物歌教案篇1

活動設(shè)計背景

提起小動物,所有的孩子都會非常喜歡。把它的樣子畫出來,甚至模仿不同小動物的動作、聲音,還會繪聲繪色的給你描述小動物……這些都說明孩子們喜歡和小動物做朋友。

利用孩子的本性這節(jié)課就上好了一半,加上幼兒對音樂活動有著濃厚的興趣,歌曲《我愛我的小動物》歌詞簡單而富有情趣,貼近幼兒生活,節(jié)奏規(guī)整,整節(jié)課我始終以游戲的形式貫穿始終,通過跟唱、分角色演唱、創(chuàng)編歌詞等的形式,難度做到逐步加深,讓幼兒在輕松、愉快的活動中掌握本領(lǐng)。

活動目標

1、學唱歌曲《我愛我的小動物》,運用正確演唱方法,嘗試邊唱歌邊做模仿動作。

2、培養(yǎng)幼兒保護小動物,愿意與小動物做朋友的情感。

3、大膽仿編歌曲,體驗歌唱活動的樂趣。

4、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

教學重點、難點

1、邊唱歌去邊做動作。

2、掌握節(jié)奏 ×× × ×× × | ×× ×× × —||

活動準備

1、小羊、小貓、小雞、小鴨圖片各一、頭飾若干

2、音樂——《我愛我的小動物》

活動過程

一、情境導(dǎo)入

師:今天的天氣真好,動物王國的國王要請我們?nèi)⒓铀麄兊囊魳窌?,讓我們行動起來吧。(放音樂)做小動物的模仿操。(太陽瞇瞇笑,夸我起的早,先學小鳥飛一飛,再學小馬跑一跑,學學小魚水中游,學學小兔跳一跳。)

二、新授

師:聽,是誰唱歌?

生:是小羊

師:他是怎么唱的?

生:咩咩咩

共同模仿,并用動作表現(xiàn)出動物的主要特征。提醒幼兒咬字要清楚,不要喊叫。

師:還有誰在唱?

生:小貓、小雞和小鴨

師:他們又是怎么唱的`呢?

生:小貓——喵喵喵

小雞——嘰嘰嘰

小鴨——呷呷呷

分別模仿

師:看,國王來了。原來他們?yōu)榱藲g迎我們的到來,給我們唱了一首歌,名字叫《我愛我的小動物》。小朋友們喜歡他們嗎?你最喜歡誰,它是怎樣唱歌的?分別學唱動物叫。

引導(dǎo)幼兒邊按節(jié)拍及節(jié)奏說歌詞模仿小動物叫聲,按歌曲的節(jié)奏如“咩咩咩 咩咩咩 咩咩 咩咩 咩—”鼓勵幼兒大膽和老師一起說:“我愛我的小羊小羊怎樣叫,咩咩咩 咩咩咩 咩咩 咩咩 咩-”。

小朋友們在音樂的伴奏和老師的帶領(lǐng)下邊唱邊表演,鼓勵幼兒大膽表演。

三、游戲

孩子們分別帶上自己喜歡的動物頭飾,走進舞臺,和動物王國的小動物一起

邊唱邊跳《我愛我的小動物》。

四、拓展延伸

師:“嗚嗚嗚”聽是誰在哭?哦!原來是小狗,他說小朋友沒有與它做朋友,

它很傷心,你們愿意幫助它媽?

師生共唱:我愛我的小狗,小狗怎么叫?汪汪汪 汪汪汪 汪汪汪汪汪-

五、結(jié)束

孩子們,我們今天結(jié)交了這么多的好朋友,回去以后把我們認識的好朋友介紹給我們的爸爸媽媽吧!

附歌詞:

我愛我的小羊,小羊怎么叫?咩咩咩 咩咩咩 咩咩 咩咩 咩-

我愛我的小貓,小貓怎么叫?喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵-

我愛我的小雞,小雞怎么叫?嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰-

我愛我的小鴨,小鴨怎么叫?呷呷呷 呷呷呷 呷呷 呷呷 呷-

教學反思

?我愛我的小動物》這是一首問答式歌曲,旋律簡單,句子短小,特別貼近幼兒生活。適合幼兒學唱。

首先,我抓住——“興趣”使幼兒最好的老師,讓孩子在輕松快樂的氛圍中學習音樂,感受音樂的旋律和趣味。本次活動中,我以情境貫穿始終,通過參加動物王國的音樂會、與小動物唱歌等形式,吸引幼兒自然地投入到活動中。

其次,我根據(jù)幼兒愛玩、好動的特性,利用生活情趣的游戲來引導(dǎo)幼兒的音樂興趣。在游戲中幼兒充分積極主動,在這樣愉快的環(huán)境中,有目的地進行音樂訓(xùn)練能取得最佳的效果。例如:我讓幼兒來模仿小羊、小雞、小鴨、小貓各種動物的聲音,把各種動物的叫聲模擬成節(jié)奏型,不僅培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和學習興趣,同時還調(diào)動了他的主動性。在輕松愉快的活動中完成學習任務(wù),達到“寓教于樂”的目的。

另外還存在一些不足之處:這首歌曲歌詞太長,讓孩子一直說、唱,別說孩子,就連老師也會感到力不從心。我應(yīng)該在孩子唱過一遍后,以欣賞的形式,繼續(xù)加深幼兒對歌曲的印象。而不是一味的讓幼兒又是唱又是跳。同時,從中我還發(fā)現(xiàn)老師的引導(dǎo),鼓勵在活動中也非常重要,要讓幼兒成為學習的小主人。幼兒能夠在自己已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上進行創(chuàng)編,促進了幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。

如果從新再上一遍,我會添加聽唱的環(huán)節(jié),來緩解壓力。另外,在拓展延伸方面,充分發(fā)揮幼兒想象力,而不是一味的牽動著幼兒的思想。

小班音樂活動動物歌教案篇2

活動目標

1.學習歌曲,能夠輕松自然地演唱。

2.能跟隨音樂模仿幾種覺小動物的動作,體驗表演的樂趣。

活動準備

1.《我愛我的小動物》音樂cd。

2.各種動物頭飾。

活動過程

1.出示各種動物頭飾,激發(fā)幼兒的興趣,學習歌曲。

(1)出示頭飾:“今天來了許多新朋友和大家一起玩,你們猜猜是誰?”

(2)教師示范唱一遍歌曲,請幼兒逐句學習演唱。

2.熟悉歌曲,嘗試輕松自然地演唱歌曲。

(1)引導(dǎo)幼兒練習聽音樂輕松自然地演唱歌曲。

(2)帶領(lǐng)幼兒反復(fù)演唱歌曲,嘗試每一遍歌曲換一種動物名稱。

3.幼兒嘗試做不同小動物的模仿動作,體驗表演的樂趣。

(1)教師給幼兒戴上不同的小動物頭飾,唱到哪種小動物,戴著相應(yīng)頭飾的幼兒就要走到場地中間,表演小動物的動作。

(2)根據(jù)幼兒的興趣可再次進行游戲,提醒幼兒嘗試用不同的動作表現(xiàn)小動物,體驗表演的樂趣。

(3)教師及時肯定并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編,并選擇部公動作請全體幼兒模仿。

小班音樂活動動物歌教案篇3

設(shè)計思路:

歌曲《我愛我的小動物》節(jié)奏明快,歌詞形象、簡單,是孩子們喜愛的歌曲之一。本次活動,我始終以游戲的形式貫穿始終,用小動物圖片的出示加深幼兒對歌詞的理解和聯(lián)想。通過各種形式訓(xùn)練幼兒×××|×××|×× ××|×—||節(jié)奏。通過跟唱、跟琴聲唱的形式,難度做到逐步加深,讓幼兒在輕松、愉快的活動中掌握所學知識。

活動目標:

1、 嘗試用×××|×××|×× ××|×—||節(jié)奏來模仿小動物的叫聲。

2、 讓幼兒愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。

3、 使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

4、 熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,學唱歌曲。

5、 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

活動重點、難點:

掌握×××|×××|×× ××|×—||的節(jié)奏。

活動準備:

幼兒在課前學會節(jié)奏、ppt課件

活動過程:

一、節(jié)奏訓(xùn)練:拍手。

要求拍出×××|×××|×× ××|×—||的節(jié)奏。

1、寶寶們,今天來了那么多的爸爸媽媽、爺爺奶奶,我們一起來拍手歡迎他們好嗎?

2、來,看老師的電腦上有這樣一個節(jié)奏,(出示節(jié)奏圖)

跟著老師一起來拍。(拍出×××|×××|×× ××|×—||的節(jié)奏。)

寶寶們拍得真整齊呀!再來拍一次。

二、學習歌曲《我愛我的小動物》

1、(出示小羊圖片)

今天,還有幾只小動物也到我們班來玩了,你們看,誰來了?(幼兒自由地說)

小羊是怎樣叫的呀?(幼兒自由地說)

我們請小羊跟著我們用好聽的節(jié)奏來叫一叫,好不好呀?(放課件,點擊節(jié)奏圖)

2、(出示小貓圖片)

誰呀?小貓是怎么叫的呢?誰能用這個節(jié)奏來叫叫看(請個別幼兒表演)

小結(jié):今天,小羊、小貓它們還帶來了一首好聽的歌,魯老師就唱給我們寶寶聽,

3、教師清唱歌曲兩遍。

(清唱歌曲一遍)好聽嗎?(好聽)

這首好聽的歌曲,名字叫《我愛我的小動物》,我們一起來說一遍。(師幼共同說歌曲名)

這么好聽,魯老師再來唱一遍。(再次唱)

4、老師彈琴,幼兒跟唱。

(1)、老師知道,有些小朋友已經(jīng)很想唱了。我們一起跟老師來學一學。(教師做動作)

(2)、寶寶們跟著琴聲再和老師一起來唱一唱。

寶寶唱得真好聽!我們跟著好聽的琴聲再來唱一遍。(幼兒跟做動作)

5、創(chuàng)編歌曲 唱的真好,呀,誰也來了?(出示小雞圖片)小雞說啊,我的聲音可好聽了。哪個寶寶能用好聽的節(jié)奏來叫一叫。(點擊節(jié)奏圖,出示小雞)

看,誰也來了?(小鴨)跟著好聽的節(jié)奏叫一叫。(放課件,點擊節(jié)奏圖)

6、完整地邊歌唱邊表演一遍

三、延伸活動

寶寶們,今天我們學了一首這么好聽的歌曲,回家以后,我們也來當個小老師,教給爸爸媽媽、爺爺奶奶,好嗎?

附歌曲:

我愛我的小羊,小羊怎樣叫,咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。

我愛我的小貓,小貓怎樣叫,喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。

我愛我的小雞,小雞怎樣叫,嘰嘰嘰、嘰嘰嘰、嘰嘰嘰嘰嘰。

我愛我的小鴨,小鴨怎樣叫,嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。

活動反思:

在本次活動中,我們班的幼兒參與率很高,他們對活動內(nèi)容很興趣,所以活動氛圍很好。但是我也從中發(fā)現(xiàn)了許多不足方面需不斷改進:

1、教師自身的專業(yè)音樂素養(yǎng)需進一步提高,音準方面要加強。

2、本次活動的環(huán)節(jié)要進一步連貫、簡潔、適宜,以保證適合小班年齡的課時時間。

小班音樂活動動物歌教案篇4

活動目標:

1.學習歌曲,能有節(jié)奏地唱出各種小動物的叫聲。

2.能用對唱的方式進行歌唱活動,體驗對唱活動的樂趣。

活動準備:

1.課件《我愛我的小動物》。

2.圖片:小羊、小貓、小雞、小鴨

活動過程:

一、情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

小朋友們,動物園里在舉行音樂會,張老師想帶你們?nèi)タ纯?,你們高興嗎?(高興)我們一起出發(fā)吧。(幼兒隨音樂做律動《玩具進行曲》)

二、學唱歌曲的后半段。

看,動物園到啦,小朋友們趕快找一個小椅子坐好,動物園里的小動物們要給我們表演節(jié)目啦。

1.小羊:

看!第一個出場的是誰呀?(小羊)

誰來告訴我,小羊是怎樣叫的?(咩)還有誰想來學一學(咩)。我們一起用好聽的聲音來學學(咩咩咩)。

小羊要開始表演它的叫聲了。小朋友仔細聽哦。(咩咩咩 咩咩咩 咩咩咩咩咩)

聽到小羊怎么表演了嗎?我們一起來學一學。(咩咩咩 咩咩咩 咩咩咩咩咩)

小朋友的小耳朵真靈,一下子就聽清楚了,要是聲音稍微響一些就更好了,來試一試。(咩咩咩 咩咩咩 咩咩咩咩咩)

2.小貓:

小朋友唱的真好聽,小羊也豎著大拇指在表揚我們了。

看!第二個出場的是誰呀?(小貓)

他是怎么叫的呢?(喵喵喵)

我們一起來學一學。(喵喵喵)

小貓要開始表演咯,仔細聽。(喵喵喵 喵喵喵 喵喵喵喵喵)

你們想學嗎?(想)好,我們來試試。(喵喵喵 喵喵喵 喵喵喵喵喵)

3.小雞:

4.小鴨:

5.完整唱后半段。

(1)小羊,小貓,小雞和小鴨是四個好朋友,讓我們一起跟著音樂,學一學他們歡快的叫聲。

(2)小朋友們學小動物的叫聲呀真好聽!小羊、小貓、小雞和小鴨還組成了一個表演隊呢,想邀請張老師和小朋友一起參加,你們愿意嗎,那我來把小動物請出來,小朋友來學這些小動物的叫聲,一起來表演好不好?

(3)小朋友們唱得真棒,小動物們還想表演一次,你們愿意嗎?有幾個小朋友還帶上了動作,真好看。我們也來試試。

三、學習歌曲的前半段。

1.教師分別請四位幼兒,上來拿喜歡的小動物圖片后,引導(dǎo)幼兒學習歌曲的前半部分:我愛我的★★,★★怎樣叫?

2.孩子們,今天我們后面還有許多客人老師呢,他們肯定也想來學學小動物的叫聲?那我們一起來請小動物,請后面的客人老師來表演小動物叫聲,好嗎?立正,向后轉(zhuǎn)。開始咯!

3.客人老師唱的真好聽,換一換,請客人老師來請小動物,我們來和他們比一比,誰的小動物叫聲唱得更好聽。有信心唱得比客人老師好聽嗎?準備好!

四、完整學習歌曲《我愛我的小動物》。

五、創(chuàng)編歌詞。

動物園里還有許多小動物呢,小朋友你們想想還有哪些小動物,它是怎么叫的?

那我們一起回教室叫一叫、唱一唱吧。(播放音樂《玩具進行曲》)

小班音樂活動動物歌教案篇5

活動目標:

樂意學唱新的歌曲,嘗試模仿各種小動物的叫聲。

活動準備:

磁帶,小動物頭飾。

活動過程:

1、“小朋友,今天胡老師帶你們?nèi)游飯@好嗎?”帶孩子做小動物的模仿操2——3分鐘。

2、“今天老師還邀請了幾個小動物到我們班上來玩,你們聽,誰來了?!?/p>

請大班的小朋友躲在屏風后面“汪汪汪!”“小朋友,你們聽,誰來了?”“我們一起把小動物請出來吧!”小狗是怎么叫的?你們聽老師是怎么學小狗叫的,老師按旋律模仿小狗羊叫。再聽聽誰來了!依次學小貓、小雞、小鴨叫的聲音。

3 “老師和小動物們一起準備了一個節(jié)目,名字叫做‘我愛我的小動物’,現(xiàn)在表演給你們看好嗎?”

你們想不想跟小動物一起表演???那我們一起來表演吧!

歌曲重復(fù)2——3遍

4、“小朋友,你們知道還有什么小動物會叫嗎?它是怎么叫的!”

“我們再回家跟爸爸媽媽找一找還有哪些會叫的小動物!”接下來我們請小動物下來和小朋友一起表演節(jié)目好嗎?

5、小動物該回家了,我們一起謝謝小動物來給我們表演節(jié)目,再見!