幼兒園教師節(jié)活動教案精選8篇

時間:2024-05-31 作者:Cold-blooded 備課教案

教案能夠幫助教師更有計劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容,一份好的教案應(yīng)當(dāng)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,范文社小編今天就為您帶來了幼兒園教師節(jié)活動教案精選8篇,相信一定會對你有所幫助。

幼兒園教師節(jié)活動教案精選8篇

幼兒園教師節(jié)活動教案篇1

活動形式:

團(tuán)體或小組教學(xué)

教學(xué)方法:

童謠游戲法

活動目標(biāo):

1、知道九月十日是教師節(jié),并用自己喜愛的方式表達(dá)對老師的尊敬。

2、培養(yǎng)師生之間的情感。

核心要素:

九月十 教師節(jié) 做賀卡 表感??

好老師 真操勞 祝愿您 身體好

活動準(zhǔn)備:

1、正方形各色鄒紋紙,細(xì)鐵絲,剪刀,膠水,賀卡。

2、《長大后我就成了你》的錄音磁帶一盤。

基本過程:

(一)導(dǎo)入活動:

1、給幼兒看日歷,提問:“9月10日是什么日子?”引導(dǎo)幼兒討論:為什么要有教師節(jié)?為什么大家都要尊敬老師?我們是怎樣在老師的教育和照顧下長大的?

2、教師朗讀詩歌《老師,我想對你說》,請幼兒欣賞。

3、引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容:詩中寫了什么?詩中所寫的老師是什么樣子?我們小朋友對老師的愛像對誰的愛?

4、請幾個幼兒當(dāng)小老師,教全班幼兒讀兒歌,使之體會老師工作的辛苦。

5、播放《長大后我就成了你》的歌曲,教師帶領(lǐng)幼兒在欣賞歌曲的同時,向幼兒解說歌詞,使他們知道對老師要有感恩之心。

(二)關(guān)鍵步驟:

1、請幼兒分組討論,應(yīng)該怎樣為老師慶祝節(jié)日?

2、分組進(jìn)行手工制作:折紙花、做賀卡、排練舞蹈。

3、教師與幼兒一同觀看由幼兒表演的節(jié)目《老師 老師 您真好》

(三)結(jié)束部分:

把作品獻(xiàn)給老師,用實際行動表達(dá)對老師的尊敬,并送上自己祝福的話。

活動延伸:

1、在家長園地內(nèi)創(chuàng)設(shè)“老師,我想對你說”園地,給幼兒開辟另一老師條交心的`渠道。

2、為自己喜歡的老師畫像,或送給老師畫冊,留下自己最美好的祝福。

3、請幼兒園各崗位的老師來到班級,介紹自己的工作和體會,讓幼兒了解老師,感受老師的辛苦。

家園互動:

請家長委員會成員參與班級活動,當(dāng)班級的記者,為老師和幼兒照相,并布置展板,記錄老師一天工作的照片等,說一說他們眼中的老師。

注意事項:

朗誦詩歌第一遍時由老師帶讀,然后請幼兒來讀,并加上自己的感情,可以讓能力強的幼兒根據(jù)自己的理解仿編詩歌。

幼兒園教師節(jié)活動教案篇2

活動目標(biāo)

1、繼續(xù)用正確的方式握筆作畫,嘗試運用中鋒畫線條、側(cè)鋒涂染。

2、學(xué)習(xí)在墨線勾勒的輪廓內(nèi)以平涂法表現(xiàn)彩色的房間。

3、感受畫面色彩和線條的豐富,喜歡用毛筆作畫。

活動準(zhǔn)備

國畫工具材料。

活動過程

1、設(shè)置情境導(dǎo)人活動,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察教師對側(cè)鋒的運用。

(1)教師示范側(cè)鋒涂染,幼兒仔細(xì)觀察。

教師:毛筆一家要造房子了,看看是怎樣造的呢(見“教學(xué)材料”)

教師采用擬人的方式導(dǎo)入情境,并將創(chuàng)作過程串聯(lián)到情境中。這種教學(xué)策略容易激發(fā)幼兒的興趣。

(2)引導(dǎo)幼兒從冷暖色調(diào)給人的不一樣感覺上進(jìn)行欣賞。

教師:房子造好了。這些不一樣顏色的房間帶給你什么感覺呢

2、幼兒嘗試創(chuàng)作。

教師:如果讓你也來造一座有彩色房間的屋子,你想設(shè)計哪些顏色的`房間房子應(yīng)當(dāng)怎樣造呢

3、展示幼兒作品,團(tuán)體欣賞、評價。

教師:誰來介紹一下你畫的彩色房間為什么你設(shè)計了這些顏色你是怎樣畫的

側(cè)重從幼兒對色彩的感受和想象,以及對中鋒、側(cè)鋒兩種運筆方式的掌握上進(jìn)行評價。

?評析】

中鋒和側(cè)鋒的基礎(chǔ)練習(xí)能夠分為兩個課時來進(jìn)行。本活動為一課時,另一課時能夠用交叉的直線來分隔畫面,幼兒在直線構(gòu)成的網(wǎng)狀圖案中找出兩個三角組成的小魚,用側(cè)鋒給小魚涂色,點上魚眼睛,邊畫邊玩。

教學(xué)材料:

毛筆一家造房子

毛筆媽媽站著走,邊走邊砌墻壁。(中鋒隨意在紙上畫線條,注意線條之間要有交叉)墻壁砌好了!紙上出現(xiàn)了好多大大小小的房間!毛筆爸爸要把這些房間刷成彩色的:毛筆爸爸蘸上紅顏料,調(diào)色盤里穿衣裳(舔筆),躺下來(側(cè)鋒)把這個房間刷成了紅色,換一件衣服(換顏色)再來刷……(能夠一次將所有想染成紅色的房間都染好,注意相鄰的兩個房間盡量不染同一種顏色)

幼兒園教師節(jié)活動教案篇3

活動目標(biāo):

1.幼兒初步了解圖書的結(jié)構(gòu),知道圖書的種類很多,有不同的作用。

2.知道可以從圖書中學(xué)到很多知識,培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣。

3.激發(fā)幼兒對進(jìn)一步探索圖書有關(guān)知識及信息的興趣、愿望。

活動準(zhǔn)備:

和幼兒一起收集各種各樣的圖書

活動過程:

一、引導(dǎo)幼兒閱讀圖書,引起他們對各種圖書的興趣。

1.教師介紹自己的書,從書名、封面、封底、內(nèi)容等方面

小結(jié):書都是有書名的,封面,封底,書頁都有順序方便我們找到想看的書的內(nèi)容。

2.幼兒與同伴自由交換圖書閱讀,要求交換時做介紹。

小結(jié):小朋友們都介紹了自己的書的封面和頁碼的位置,而且看書時要一頁一頁的翻,身體要做正,眼睛與書本要保持距離。

3.幼兒初步了解圖書的作用。提問:你喜歡圖書嗎?為什么?

小結(jié):書可以幫助我們了解許多不同的知識。小朋友們都是愛讀書的好孩子,我們也要愛護(hù)圖書,書是我們的好朋友。

二、初步了解圖書的多種類別

1.向幼兒分別展示收集到的圖書(如;立體圖書、照片形式的圖書、文字、故事為內(nèi)容的圖書等),引導(dǎo)幼兒了解不同的用途,適合什么人閱讀。

小結(jié):原來書有很多種類,可以幫助我們了解不同的知識。

2.幼兒講講你還見過或知道什么特別的圖書。

3.激發(fā)幼兒通過多種渠道繼續(xù)發(fā)現(xiàn)多種圖書的興趣。

提問:你想發(fā)明、制作一本什么樣的圖書,給什么人看?

三、將自己的想法畫下來,教師幫助記錄

小結(jié):小朋友們畫的圖書各種各樣很豐富。

四、組織幼兒欣賞繪畫的圖書作品

教師與幼兒一起欣賞作品,拓展幼兒創(chuàng)作空間。

幼兒園教師節(jié)活動教案篇4

?活動目標(biāo)】

1.充分理解故事情節(jié)和人物形象。

2.大膽想像并勇敢講述

3.體會作品中關(guān)心他人、友好相處的情感主題。

4.通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀,提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進(jìn)行表述的能力。

5.借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

?活動準(zhǔn)備】

1.組織幼兒玩滑梯,讓幼兒體會滑滑梯的樂趣。

2.掛圖一幅。

3.錄音故事。

?活動過程】

一、通過談話,啟發(fā)幼兒回憶自己玩滑滑梯時的情景,及內(nèi)心感受。

二、教師富有感情地講述童話,引導(dǎo)幼兒欣賞作品。

幼兒思考回答:小動物的滑梯是誰做的?小象沒有滑梯不能玩,怎么辦?

三、借助直觀教具,老師有表情的朗讀,引導(dǎo)幼兒邊完整欣賞,邊思考:

小動物們?yōu)槭裁匆龃蠡逅徒o小象玩?如果你是小動物,你會想什么辦法讓小象也玩得高興?

四、請幼兒邊看教具,邊聽故事錄音,鼓勵幼兒說說喜歡故事里的誰,為什么。

?活動延伸】

投放動物頭飾,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演。

幼兒園教師節(jié)活動教案篇5

活動目標(biāo):

知道不能隨便和陌生人說話,加強自我保護(hù),避免危險。

活動準(zhǔn)備:

ppt、視頻轉(zhuǎn)視儀。

活動過程:

一、導(dǎo)入。

陌生人的話你相信嗎?陌生人給你吃的東西你會吃嗎?陌生人叫你做什么你會去做嗎?我們一起來看書,看看陌生人的話能不能隨便就相信。

二、欣賞ppt。

出示ppt一:圖上有誰?他手里拿著什么?他對文文說什么?你覺得可以吃他給你的蛋糕嗎?

出示ppt二:圖上是誰?猜猜看她對文文說什么?能答應(yīng)嗎?應(yīng)該怎么做?

出示ppt三:圖上是誰?她會對文文說什么?你覺得能答應(yīng)嗎?

考考你:能告訴陌生姐姐關(guān)于自己家里的情況嗎?會有什么危險?

三、聽聽故事。

老師講述故事《這個阿姨是壞人》。

提問:如果文文沒被安全巡邏人員發(fā)現(xiàn),會有什么危險?

四、請你來判斷。

下面有四個問題要來考考你們,請你們說說這些做法對不對?會有什么危險?

1、陌生人給的東西只要好吃就可以吃。

2、可以告訴陌生人自己的家庭住址。

3、不可以給陌生人帶路。

4、可以跟著陌生人去玩。

幼兒園教師節(jié)活動教案篇6

活動目標(biāo):

1.讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié)。

2.通過活動激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。

活動準(zhǔn)備:

1.多張老師平時教學(xué)活動和生活活動的照片,制成幻燈片,錄音《生日快樂》。

2.每人一個小盤子,各色皺紋紙一小塊。

活動過程:

1.說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國a班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

2.看幻燈片,了解老師的勞動。

看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。

3.讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動,怎么關(guān)心老師。

吃飯的`時候不浪費糧食,活動的時候聽老師的話等等。

4.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月10日為教師節(jié),1985年是我們教師的第一個節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日。

6.做長壽面,慶祝教師節(jié)。(教師巡回指導(dǎo))

我們?nèi)袊慕處煻己芨吲d,9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?;顒?。老師過節(jié)了,我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁,使長壽面更有營養(yǎng),讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。

幼兒園教師節(jié)活動教案篇7

一、活動目標(biāo):

1、了解老師工作的辛苦,知道9月10日是教師節(jié)。

2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達(dá)自己對老師的情感。

二、活動準(zhǔn)備:

1、各種紙、水彩筆、膠水。

2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》

三、活動過程:

1、播放歌曲錄音,引出教師節(jié)的話題。

(1)提問:歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?

(2)小結(jié):每年的9月10日是教師節(jié),是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會和快樂,因為有很多的人會祝福我們。

2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。

(1)老師平時都為你們做過什么?

(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達(dá)對老師的祝賀。

3、播放教師平時工作的課件,幼兒認(rèn)真觀看,了解老師的辛苦。

4、幼兒制作禮物。

(1)請幼兒討論:你想做什么禮物?

(2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。

(3)請幼兒介紹自己的禮物。

5、幼兒送禮物。

(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。

活動建議與提示:

1.將幼兒制作的禮物布置成展示角,大家共同欣賞。

2.活動前可開展相關(guān)的社會活動,了解老師的辛苦。

3.可鼓勵幼兒將禮物送給園長,其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動,請幼兒表演節(jié)目,說祝賀的花語,送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。

幼兒園教師節(jié)活動教案篇8

設(shè)計意圖:

在大班數(shù)學(xué)課程計劃里,"認(rèn)識時鐘"是幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。大班幼兒對于時間的概念已經(jīng)有了初步的認(rèn)識,但是還不夠全面。大班幼兒每天的生活、學(xué)習(xí)都是緊張而又遵循時間規(guī)律的。幼兒通過認(rèn)識時鐘,了解時針、分針、秒針的運轉(zhuǎn)規(guī)律,認(rèn)識時鐘上的整點和半點,知道鐘(手表)等在我們生活中的重要性,知道時間對于我們每個人都是平等的。從而教育幼兒學(xué)會珍惜時間,養(yǎng)成按時生活、學(xué)習(xí)的良好作息習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo):

1、通過活動,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識時鐘,知道時針、分針、秒針的名稱和特點,初步了解時針、分針、秒針的運轉(zhuǎn)規(guī)律。

2、教幼兒認(rèn)識整點和半點。

3、在活動中,激發(fā)幼兒觀察周圍事物和探索問題的興趣。

4、通過活動,教育幼兒懂得珍惜時間,并養(yǎng)成按時學(xué)習(xí)、生活的良好作息習(xí)慣。

教學(xué)重點:

認(rèn)識整點和半點;體驗生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。

教學(xué)難點:

整點和半點鐘面指針的規(guī)律。

教學(xué)準(zhǔn)備:

實物大掛鐘一個、自制青蛙大鐘一個(時針、分針的針尖上分別貼有烏龜、兔子圖案)、幼兒人手一只小鬧鐘、幼兒一日作息圖片六張。

教學(xué)過程:

一、情境導(dǎo)入

1、童話引入:

一天清早,在一個美麗的鄉(xiāng)村,一只美麗的大公雞起床了。它跳到高處"喔喔"的叫起來。人們趕緊起床,媽媽開始做早飯,小朋友準(zhǔn)備上學(xué)校,爸爸準(zhǔn)備下地干活去......

2、提出問題:

(1)公雞打鳴是叫人們干什么?

(2)每天早晨你是幾點起床的?

(3)你每天都是怎樣醒來的呢?

(某某叫的、自己醒的、鬧鐘鬧的、看手機(jī)(表)、其它……)

3、談話揭示課題:

你們都是能按時起床、上學(xué)不遲到的好孩子。值得我們大家學(xué)習(xí)。大人們是通過什么知道時間的?(用鬧鐘、看表知道時間。)小朋友愿不愿意也通過認(rèn)鐘、表來知道時間,能夠自己按時起床,都成為時間的小主人!(愿意!)這節(jié)課,我們就一起來"認(rèn)識時鐘"。

二、自主探究

(一)初步認(rèn)識鐘面

1、出示實物大掛鐘:它叫什么?請小朋友想一想,還看到過哪些鐘表?鐘有什么作用?

2、出示自制青蛙大掛鐘:引導(dǎo)幼兒觀察鐘面上有什么?(1—12數(shù)字、有三根針)。

3、以龜兔賽跑的故事幫助幼兒分別認(rèn)識秒針、分針、時針的名稱、特點及運轉(zhuǎn)規(guī)律:這根最細(xì)最長的針叫秒針,它走起來特別快。它走一圈是60秒,也是一分鐘。;這根長長的很苗條的針叫分針、它走起來像兔子那樣快,它每走一小格就是一分鐘,它走一圈就是一小時(教師邊講解邊示范撥鐘);這根短短、粗粗的針叫時針,它烏龜一樣走得很慢,它走一格就是一個小時。

(二)、認(rèn)識整點和半點

1、教師通過撥鐘、講解,教幼兒認(rèn)識整點和半點:當(dāng)分針指向12,時針指向數(shù)字幾就是幾點整(教師撥針,幼兒說正確時間);當(dāng)分針指向數(shù)字6時,時針指向數(shù)字幾就是幾點半(教師說時間,個別幼兒撥針)。

2、反復(fù)練習(xí)幾次。

3、出示幼兒一日作息圖片,說說我的一天:鞏固認(rèn)識整點和半點。

4、游戲:"老狼老狼幾點鐘":幼兒人手一只小鬧鐘,按要求動手操作撥鐘。老師扮老狼,幼兒扮小羊,幼兒問:老狼老狼幾點鐘?師答:幾點鐘。幼兒立即在鐘面上撥出相應(yīng)時間,老狼檢查,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有錯誤時間時,該小羊被吃掉。如此反復(fù)進(jìn)行游戲。

三、珍惜時間我們已經(jīng)知道秒針走一圈是一分鐘,也就是60秒,那么一分鐘到底有多久呢?我們一起來感受一分鐘有多長(讓幼兒聽鬧鐘走60秒,并輕輕數(shù)數(shù)至60),知道60秒(即一分鐘)很快就過去了。時間是不會倒退或停止的,它只會一直不停地向前走,所以我們大家要珍惜時間,好好學(xué)習(xí)、好好生活,愛惜生命。