幼兒園教師節(jié)活動(dòng)教案6篇

時(shí)間:2024-05-31 作者:Iraqis 備課教案

編寫好教案可以幫助我們更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)聲譽(yù),成為學(xué)生喜愛(ài)的好老師,一份好的教案應(yīng)當(dāng)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園教師節(jié)活動(dòng)教案6篇,供大家參考。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)教案6篇

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步認(rèn)識(shí)十元以內(nèi)人民幣,并能說(shuō)出他們的單位名稱。

2、學(xué)習(xí)看錢幣上的數(shù)字,知道錢幣可以用來(lái)購(gòu)買相應(yīng)同等幣值的商品。

3、學(xué)會(huì)遵守秩序,有禮貌地與人交往,體驗(yàn)自主購(gòu)物的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、與在超市做營(yíng)業(yè)員的幼兒做好事先的購(gòu)物安排。

2、10、5、2、1元的人民幣若干,10元以內(nèi)人民幣人手一份。

3、音樂(lè)、錄音機(jī)、小籃子。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

(一)游戲:《開(kāi)火車》復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法。

(二)以變魔術(shù)形式分別出示1元、2元、5元、10元的錢幣,讓幼兒認(rèn)識(shí),并說(shuō)出錢幣的名稱。

教師:魔術(shù)、魔術(shù)、魔術(shù)變變變,這些是什么?你們知道它們各自代表多少錢嗎?(10元、5元、2元、1元)這些錢是哪個(gè)國(guó)家?(中國(guó))它們有一個(gè)共同的名字叫什么?(人民幣)人民幣有什么用途?

(三)引導(dǎo)幼兒分別觀察錢幣正面和反面的圖案,并讀一讀上面的數(shù)字。

教師:好,現(xiàn)在我們一起來(lái)和人民幣做朋友,看看他們有什么特征?

(四)幼兒學(xué)習(xí)用10元兌換5元、2元、1元。

教師:小朋友,我考考你們,10元的人民幣可以兌換幾張1元?又可以兌換幾張5元?還可以兌換幾張2元?引導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行操作,并請(qǐng)幼兒出自己是如何兌換的。

二、組織幼兒觀看軟件圖片,引導(dǎo)幼兒了解人民幣的兌換過(guò)程。

小朋友,真聰明,現(xiàn)在我們一起來(lái)看商店里的顧客是怎樣購(gòu)物的。

三、組織幼兒根據(jù)教師出示的物品圖片及價(jià)錢進(jìn)行嘗試購(gòu)物。

今天,我的商店要開(kāi)張了,我的店里有很多物品買,我們來(lái)看看哪些東西,它們賣多少錢?教師當(dāng)售貨員,小朋友當(dāng)顧客,進(jìn)行游戲3—4次游戲。

四、幼兒進(jìn)行角色游戲

1、請(qǐng)幾名幼兒當(dāng)售貨員,部分幼兒是顧客。提出超市購(gòu)物要求:明天,我們要出去冬游活動(dòng),為冬游活動(dòng)準(zhǔn)備一些小食品,每個(gè)小朋友就用自己藍(lán)子的錢,每個(gè)小朋友事先考慮好,要買什么東西,觀看商品的價(jià)值,然后用自己以有的錢范圍內(nèi)購(gòu)物。

教師:現(xiàn)在我們出去購(gòu)物了

3、來(lái)到超市,自主購(gòu)物。教師指導(dǎo)幼兒觀看商品的價(jià)值,購(gòu)滿需要的商品。

4、到柜臺(tái)結(jié)帳。自己核對(duì)商品和價(jià)錢。

5、組織幼兒講述自己買了什么東西?用了多少錢。

五小結(jié),結(jié)束活動(dòng)。

1、人民幣給我們生活帶來(lái)了方便,我們用過(guò)了錢之后就要洗手,因?yàn)殄X有很多細(xì)菌。

2、組織幼兒聽(tīng)音樂(lè)(小汽車)結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園認(rèn)識(shí)錢幣教案,我們的生活中最重要的流通貨幣就是人民幣,所有的東西都需要用人民幣來(lái)買,所以教會(huì)小朋友認(rèn)識(shí)人民幣很重要,這是幼兒們正式踏入社會(huì)生活的第一步。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)教案篇2

教學(xué)目標(biāo):

1、 讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫畫,制作手工的形式,向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

3、 發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

4、 通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與教師節(jié)慶?;顒?dòng)的.樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、 各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。

2、 為幼兒提供相應(yīng)的材料。

3、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4、大班,中班制作花 ,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]

活動(dòng)時(shí)間:

20__年x月x日上午

活動(dòng)過(guò)程:

一、 各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開(kāi)談話活動(dòng)

二、 第一節(jié)活動(dòng)課

1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。

以前我們學(xué)了一首兒歌,名字叫《老師本領(lǐng)大》,我們一起說(shuō)一邊。

老師本領(lǐng)大

老師老師本領(lǐng)大,

會(huì)折紙,會(huì)畫畫,

唱歌跳舞頂刮刮,

我們大家都愛(ài)她。

我們大家都愛(ài)她。

2.說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師,長(zhǎng)的什么樣。

我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))

5.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。

我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教,提高教師在社會(huì)中的地位, 特意確立9月10日為教師節(jié),1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日,

三、 第二節(jié)活動(dòng)課,全體幼兒在操場(chǎng)上集中,由老師主持開(kāi)展慶祝教師節(jié)《我愛(ài)老師》活動(dòng)

1、祝福送老師:

(1) 愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)

(2)大班幼兒代表講話

2、愛(ài)心手工送祝福

(1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng)。

(2)中班幼兒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。

3、深情擁抱愛(ài)升華。

(1)與身邊的老師擁抱,親親你愛(ài)的老師。

四、 作品展示:

活動(dòng)結(jié)束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、感知行、列組成的空間的序列,能找到相應(yīng)的方位并嘗試表達(dá)清楚。

2、發(fā)展數(shù)學(xué)空間能力和快速反應(yīng)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、課件。

2、紅、黃兩隊(duì)十二格的格子各一個(gè)。

3、計(jì)分牌。

活動(dòng)過(guò)程:

一、游戲一:熊大、熊二捉迷藏,感受9宮格的空間方位并嘗試表述。

1、師:誰(shuí)躲到了哪里?用一句話表述清楚。

2、引出橫排、豎排,知道行和列。

3、繼續(xù)感受9宮格方位。找到熊躲藏的位置并嘗試表述:誰(shuí)在哪一行或列的第幾個(gè),課件輔助幫助感知9的方位空間。

二、游戲二"光頭強(qiáng)在哪里",尋找12宮格的空間方位并嘗試表述。

師:光頭強(qiáng)慌慌張張跑過(guò)去,熊大、熊二趕緊追過(guò)去看個(gè)究竟,他們來(lái)到了又一片樹(shù)林,這片樹(shù)林和剛才那片有什么不一樣?(多了一列)師:光頭強(qiáng)躲起來(lái)了,熊大、熊二能找到他嗎?

紅、黃兩隊(duì)幼兒各請(qǐng)一名幼兒,分別找到光頭強(qiáng)的位置并能清楚表達(dá)空間方位。

進(jìn)行3~4輪。

三、競(jìng)賽合作"12宮格種樹(shù)"游戲,快速反應(yīng)找到相應(yīng)的空間方位師:光頭強(qiáng)砍了樹(shù),小朋友幫助在森林中種樹(shù),看哪隊(duì)中的又對(duì)又快。

幼兒分兩組,幼兒作為樹(shù),看圖示在12格的"土地"上找到相應(yīng)的位置。

1、紅隊(duì)嘗試看種樹(shù)圖種樹(shù)。

2、黃隊(duì)嘗試看石頭圖,避開(kāi)石頭種樹(shù)。

3、種樹(shù)競(jìng)賽,三輪,計(jì)分。

4、提高難度,圖出現(xiàn)五秒,幼兒通過(guò)記憶避開(kāi)石頭種樹(shù),競(jìng)賽計(jì)分。

四、結(jié)束師:感謝你們幫熊大、熊二種了樹(shù),大家一起開(kāi)心地合個(gè)影。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、萌發(fā)熱愛(ài)海洋的情感

2、了解海洋污染對(duì)人類的影響

3、嘗試找出污染的原因并商討對(duì)策

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn):了解海洋及水質(zhì)污染的影響

難點(diǎn):嘗試找出污染的原因并商討對(duì)策

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)海洋及水污染有初略的了解

物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、磁帶、有關(guān)水質(zhì)污染的新聞剪報(bào)、各種美工材料及工具

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分神秘的海底世界

1、幼兒自由議論,互相交流海洋里有些什么。

2、觀看有關(guān)海洋的課件,知道奇妙的海底世界里,有著不同的海洋生物。

3、一起聆聽(tīng)錄音帶海洋里的聲音,并嘗試分辨鯨魚、海豚和海獅所發(fā)出的聲音。

二、基本部分海洋污染的原因

1、通過(guò)新聞剪報(bào),讓幼兒了解海洋污染對(duì)生物以及我們?nèi)祟惖奈Α?/p>

2、幼兒自由討論、互相交流,嘗試找出污染的原因和商討如何減少日常生活的污水。

3、到附近海門河邊實(shí)地觀察水源的生態(tài)環(huán)境,嗅嗅河水所發(fā)出的氣味,觀看垃圾船打撈河面垃圾的過(guò)程。

三、結(jié)束部分我們是環(huán)保小衛(wèi)士

1、引導(dǎo)幼兒討論我們能為海洋做些什么?鼓勵(lì)幼兒積極參與改善海洋水質(zhì)污染活動(dòng)。

2、設(shè)計(jì)保護(hù)海洋的宣傳單、宣傳口號(hào)。

延伸活動(dòng)

上街向行人派發(fā)宣傳單,呼吁大家一起保護(hù)海洋。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事線索,初步了解作品結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象、內(nèi)容。

2、能理解簡(jiǎn)單的譜號(hào)圖,嘗試看譜聽(tīng)音樂(lè)。

3、大膽創(chuàng)造性地用肢體動(dòng)作表現(xiàn)森林里各種小動(dòng)物和大獅子的形象。

4、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂(lè)的變化而變換動(dòng)作。

5、愿意參加對(duì)唱活動(dòng),體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、譜號(hào)圖

2、打擊樂(lè)器

3、頭飾

活動(dòng)過(guò)程:

一、通過(guò)游戲,了解故事內(nèi)容

1、游戲(一)《小樹(shù)變森林》幼兒作種子,師用小鈴表示下雨,隨著小鈴的聲響,小樹(shù)慢慢長(zhǎng)大,變成大樹(shù),師說(shuō):“風(fēng)吹來(lái)了”“樹(shù)枝”(幼兒用手臂)隨風(fēng)飄蕩。

2、游戲(二)《仙女施魔》

師扮演仙女,魔棒一指“變出許多小動(dòng)物”幼兒變成自己喜歡的小動(dòng)物(小兔小鹿小松鼠小鳥(niǎo)……)“變出大獅子”幼兒做獅子動(dòng)作。

3、師講述故事《森林的故事》(略)

二、欣賞音樂(lè)

1、完整傾聽(tīng)音樂(lè),了解作品結(jié)構(gòu),知道第一段和最后一段相同,及每一段所表現(xiàn)的音樂(lè)形象及內(nèi)容。

2、出示圖譜,教師手指圖譜講故事,幼兒欣賞音樂(lè)。

附圖(略)

3、幼兒看圖譜,邊描圖邊欣賞音樂(lè)。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)教案篇6

活動(dòng)主題:

“雙節(jié)同慶——家園共慶教師節(jié) 中秋之際賀團(tuán)圓”

活動(dòng)目的:

1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié);并知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的'快樂(lè);感受幼兒園的溫暖,老師的親切。

3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

有關(guān)“雙節(jié)”的場(chǎng)景布置; 幼兒自備月餅;相關(guān)詩(shī)歌、故事、卡片制作材料等。

活動(dòng)形式:

班級(jí)集體活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間:

20xx年9月7日

1、各班老師根據(jù)本班情況搜集有關(guān)教師節(jié)、中秋節(jié)的資料,引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)

及教師節(jié)的來(lái)歷及意義。

2、家長(zhǎng)在八月十五傳統(tǒng)節(jié)日期間,帶領(lǐng)孩子看望老人與親人團(tuán)聚,晚上與家人

一起賞月。

3、品月餅,了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。

4、手工制作根據(jù)各班情況進(jìn)行:

(1)孩子、家長(zhǎng)制作感恩卡,共同感受老師的偉大與辛勞,引導(dǎo)幼兒懂得感恩 。

(2)繪畫:提供水果圖片,供孩子繪畫之用。

(3)泥工:橡皮泥,家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子做月餅。

(4)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆,供裝飾節(jié)日的燈籠。

5、欣賞兒歌如:《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等,體會(huì)節(jié)日的喜悅!