教案的書寫不僅要根據(jù)學(xué)生的進(jìn)步,還要根據(jù)教學(xué)目的,制定教案需要我們認(rèn)真分析自己在教學(xué)中的不足,范文社小編今天就為您帶來了春教案模板8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
春教案篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、鍛煉幼兒腿部肌肉力量和身體靈活度。
2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
3、感受音樂帶來的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
熊爸爸和熊媽媽頭飾各一個(gè),熊寶寶頭飾若干個(gè),《熊走步》音樂伴奏,《快樂的小熊》樂曲,布置場景。
【活動(dòng)過程】
一、利用籃球場做場地,在場內(nèi)某一角畫一個(gè)圓圈作為小熊的家。選兩個(gè)學(xué)生當(dāng)老熊其余的都當(dāng)小熊在場內(nèi)走跑跳躍。
二、教師做示范動(dòng)作及講解游戲規(guī)則。
三、播放音樂游戲開始,兩個(gè)大熊手拉手的盡力追趕小熊時(shí),就將小熊用四肢手圍住再把所捉住的小熊帶到家里不得逃出場子。每捉到一對(duì)小熊時(shí),這對(duì)小熊也可手拉手的幫助大熊捕捉其余的小熊。如果小熊捉的比較多的時(shí)候也可以連成一個(gè)大網(wǎng)捕捉小熊,直到捉完為止。
四、第一次游戲結(jié)束后,教師糾正游戲過程中出現(xiàn)的問題。
【活動(dòng)結(jié)束】
熊爸爸熊媽媽和小熊寶寶玩的很高興,天黑了,我們回家休息吧。(跟著音樂走出活動(dòng)場地)
【活動(dòng)反思】
我在組織“大熊逮小熊”這節(jié)活動(dòng)中,針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)采用了一些方法,受到了很好的效果。幼兒的情緒高漲。在本屆活動(dòng)中,孩子們拉近了彼此之間的距離并且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
這是一次比較成功的活動(dòng),但也有不足之處,小熊家的創(chuàng)設(shè)過于簡單,在以后的設(shè)計(jì)中我要加以裝飾,讓孩子們更加喜歡這種活動(dòng)以及感到家的溫馨。
春教案篇2
拼音教案
《學(xué)的拼音怎么寫(推薦9篇).doc》 將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印 推薦度: 點(diǎn)擊下載文檔 文檔為doc格式
春教案篇3
游戲輔導(dǎo)意向:引導(dǎo)幼兒嘗試在游戲中樹立適宜的抱負(fù)水平,體驗(yàn)游戲的快樂以及有可能帶來的挫折感。游戲準(zhǔn)備:跳繩若干,筆、記錄紙若干,馬表一只
游戲規(guī)則與玩法
1、 幼兒預(yù)計(jì)自己在一分鐘的時(shí)間內(nèi)能夠跳多少次繩,記錄單上進(jìn)行記錄。
2、 提供材料,讓幼兒在一分鐘內(nèi)進(jìn)行跳繩的練習(xí),要求幼兒自己邊練習(xí)邊計(jì)數(shù)。
3、 引導(dǎo)幼兒討論,現(xiàn)在你對(duì)自己能夠完成的次數(shù)是否有不一樣的估計(jì)?如果是則再次進(jìn)行記錄。
4、 幼兒在一分鐘內(nèi)再次進(jìn)行跳繩活動(dòng),自己計(jì)數(shù)。
行為觀察
1、游戲過程中是否能對(duì)自己的能力作出估計(jì),并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整?
2、能夠?yàn)榱诉_(dá)到自己的目標(biāo)而付出努力嗎?
3、當(dāng)能力表現(xiàn)的事實(shí)超出預(yù)計(jì)值的情緒狀況,反之,當(dāng)能力表現(xiàn)的事實(shí)低于預(yù)計(jì)值,又作何反應(yīng)。
澄清討論
1、 你覺得自己在一分鐘的時(shí)間內(nèi)能夠跳多少次繩?為什么?
2、 經(jīng)過練習(xí),你覺得自己的估計(jì)需要調(diào)整嗎?為什么?
3、 你最后得到的結(jié)果和估計(jì)一樣嗎?有什么不一樣?
4、 對(duì)這樣的比較,你有什么感覺?
外顯行為
評(píng)價(jià)要點(diǎn)
1、樂于參與游戲,認(rèn)真、投入。
2、能獨(dú)立自主的進(jìn)行思考,作出自己的選擇和決定。
3、能夠?yàn)榱诉_(dá)到自己預(yù)設(shè)的目標(biāo)而付出努力。
4、關(guān)注自己的能力事實(shí),體驗(yàn)到游戲的快樂以及有可能帶來的挫折感。
春教案篇4
教學(xué)目標(biāo):
1、有感情的朗讀誦背全詩。
2、品味語言,體會(huì)詩的意境。
3、啟發(fā)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化提高文化品味和審美情趣。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、有感情的朗讀誦背全詩。
2、品味語言,體會(huì)詩的意境。
課前準(zhǔn)備:
1、收集與春有關(guān)的資料;
2、收錄機(jī)、磁帶;
教 時(shí):
一個(gè)
教學(xué)設(shè)計(jì):
一、備讀導(dǎo)入新課(板書 :課題及作者)
二、初讀熟悉全詩
三、熟讀理清游蹤
(板書:孤山寺,賈公亭,白沙堤)
四、精讀尋覓春景
小組自由討論,學(xué)生分組討論后自由發(fā)言)
(板書:水平云底,鶯爭燕啄,亂花淺草)
師小結(jié):白居易用妙筆為我們繪出了一幅水漲云舒,鶯歌燕舞,花亂草綠,游人如織的西湖早春圖。
(板書:西湖早春圖)
五、品讀詩中妙筆
看書,討論,自由發(fā)言。
六、悟讀景中情語
1、自由討論作者詩中流露的情感(板書:最愛)
2、師生一起討論晏殊的詞《浣溪沙》的情感
七、展讀盡顯春機(jī)
板書設(shè)計(jì):
錢塘湖春行
白居易
孤山寺 水平云底
賈公亭 鶯爭燕啄
白沙堤 亂花淺草
(最愛)西 湖 早 春 圖
春教案篇5
教學(xué)目標(biāo):
懂得“我”和家庭成員之間的關(guān)系(家庭結(jié)構(gòu)),初步理解什么是家庭,懂得尊敬父母長輩的一些禮節(jié)。
教學(xué)課時(shí):
兩課時(shí)
教學(xué)過程:
一、畫畫我的“家庭樹”
1、說說你的家里有哪些成員?
2、請(qǐng)將家人的稱呼寫在樹的恰當(dāng)位置上。想一想:樹是先從根長起的,我們家先有誰呢?
3、學(xué)生填寫,師巡視
4、指名交流
5、讀讀“家庭小詞典”
二、家庭成員簡況
1、調(diào)查一下家庭成員的簡況
2、向班中的同學(xué)介紹
3、交流你和家人之間發(fā)生的趣事
三、搶答比賽
1、以小組為單位,進(jìn)行搶答,看誰的反應(yīng)又快又準(zhǔn)
2、加賽題:你還能再提出什么問題考考你的同學(xué)?
3、畫畫家庭關(guān)系圖
(1)根據(jù)自己家庭的實(shí)際情況填寫下面的示意圖
(2)上面出現(xiàn)的家人中,哪些是長輩?哪些是同輩?
四、尊敬長輩的禮節(jié)
1、讀古訓(xùn),讓學(xué)生演一演
2、背一背
3、正是因?yàn)橛辛藸敔斈棠?、外公外婆,才有了爸爸媽媽。也正是因?yàn)樗麄冃列量嗫喟寻职謰寢寭狃B(yǎng)成人,你才能來到這個(gè)世界上。他們都是長輩,值得你去尊敬。你知道哪些尊敬長輩的禮節(jié)?你做得怎么樣?
四、美文欣賞
讓學(xué)生閱讀美文
春教案篇6
一、復(fù)習(xí)引入
1、孩子們喜歡猜謎語嗎?猜猜看:
(1)白鵝倒影是什么韻母?
(2)圓臉小姑娘,小辮右邊飄。這是什么韻母?
(3)像個(gè)圓圈是什么韻母?
2、看圖激趣:今天這節(jié)課我們接著來認(rèn)識(shí)另外幾個(gè)新的字母朋友。希望每個(gè)小朋友仔細(xì)看,認(rèn)真聽,正確念,牢牢記。它們都是誰呢?請(qǐng)孩子們打開書,仔細(xì)看看書上的情景圖。你們都看到些什么呢?誰愿意把自己看到的告訴給同學(xué)聽呢?
3、是呀!這農(nóng)家小院的確是太美了!你看,小屋周圍種著茂密的小樹,迷得烏鴉也趕來在樹上做窩了。小屋的前面有一條清澈的小河,小朋友正在河邊給小魚喂食呢!小朋友的媽媽可勤勞了,她在干什么呢?(晾衣服)這幾個(gè)新的字母朋友就住在這漂亮的房屋里!這些新的字母就是:(老師板書:i、u、ü、y、w)它們念什么呢?仔細(xì)聽老師讀。師范讀。
二、自主學(xué)習(xí)單韻母i、u、ü
1、看圖說話,學(xué)習(xí)i、u、ü的發(fā)音,認(rèn)識(shí)形。
2、教師示范發(fā)音,學(xué)生觀察模仿,體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)。
3、順口溜:牙齒對(duì)齊iii。嘴巴突出uuu。小魚吐泡üüü。
4、指導(dǎo)書寫i、u、ü。
5、學(xué)生練習(xí)書寫。
三、鞏固練習(xí)
1、看板書讀準(zhǔn)字母i、u、ü。
2、打亂次序認(rèn)讀6個(gè)單韻母。
3、看拼音卡片讀字母i、u、ü。
4、做“摘星星”的游戲。
5、學(xué)生練習(xí)書寫,注意書寫的姿勢。
板書設(shè)計(jì):
i、u、ü。
春教案篇7
?積累運(yùn)用4 》教案教學(xué)設(shè)計(jì)
?積累運(yùn)用4 》教案教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo):
1、積累幾條對(duì)子(對(duì)聯(lián)、對(duì)句),能熟讀成誦
2、閱讀短文《四季的美》,了解一年四季景色的變化及短文的.敘述順序。
3、參加集體討論,意思能表達(dá)清楚,能與別人合作討論交流,適時(shí)適當(dāng)提出自己的看法,知道環(huán)境保護(hù)的重要性。
4、能具體、有條理地寫下想對(duì)別人說的一件事。
二、教學(xué)時(shí)數(shù):(5課時(shí))
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
一年四季的景色圖。
四、教學(xué)過程:
第一課時(shí)
?一〉、完成讀讀背背。
1、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的對(duì)子,背一背。
2、出示練習(xí)的對(duì)子,明確要求:
1)、讀出韻腳,讀出節(jié)奏
2)、比一比,誰用最少的時(shí)間把它們記下來。
3、學(xué)生自由讀對(duì)子,試著理解對(duì)子的意思,背誦。
4、比賽背誦對(duì)子
5、交流其他對(duì)子,指名學(xué)生寫到黑板上。
?二〉、閱讀短文,理解內(nèi)容。
1、獨(dú)立閱讀短文,借助工具書查詞查字,理解短文內(nèi)容。
2、分小組學(xué)習(xí),先讀短文再說說每個(gè)季節(jié)的不同景色,教師巡視輔導(dǎo)。
3、小組派代表說說每個(gè)季節(jié)什么景物最美。
4、討論說說你認(rèn)為哪個(gè)季節(jié)最美?(先說后寫)
5、說說短文的敘述順序。
春教案篇8
一年級(jí)品德與生活上冊(cè)《迎新年》教案
教學(xué)目標(biāo):
1了解一些有關(guān)“新年”的知識(shí)和人們迎慶新年的不同方式,感受各種新年活動(dòng)的快樂和意義。
2 嘗試用自己喜歡的方式、話語表達(dá)對(duì)親朋的新年祝福,交流新的一年里自己的打算
3 用自己的方法收集有關(guān)資料并與他人交流、分享。學(xué)習(xí)使用見到鄧家但工具。體會(huì)廢物利用的情趣
4 在參與過程中,培養(yǎng)愛親人、愛老師、愛同學(xué)的情感和交往能力。
教學(xué)重點(diǎn):用自己喜歡的方式、話語表達(dá)對(duì)親朋的新年祝福
教學(xué)難點(diǎn):了解新年的有關(guān)指示,感受新年活動(dòng)的快樂和意義
教學(xué)時(shí)間:2
教學(xué)過程:
第一課時(shí):
一、活動(dòng):新年到了教師組織學(xué)生進(jìn)行探究游戲。找一找、看一看、說一說元旦到底是哪一天?
二、引導(dǎo)學(xué)生看書上63頁的內(nèi)容。大家討論今年我們?nèi)绾螝g慶新年?學(xué)生看日歷說:今年是哪年?去年是哪年?學(xué)生展示人們過新年的活動(dòng)圖片。相互交流。學(xué)生回憶在幼兒園時(shí)是怎樣慶祝新年的?通過回憶、欣賞有關(guān)過新年的圖片從而激發(fā)學(xué)生對(duì)過新年的'期盼。
第二課時(shí):
一、活動(dòng):我們制作賀卡教師引導(dǎo)學(xué)生收集家里以往的賀卡讀一讀上面的祝福語,說說自己或問收到的人受到賀卡時(shí)的心情?
二、學(xué)生以小組為單位或者個(gè)別活動(dòng)的形式制作賀卡、書簽、小禮物等,學(xué)生制作賀卡或者小禮物。寫上表示新年祝福的話,獻(xiàn)給自己的長輩或者好朋友。
三、學(xué)生相互交流自己制作的賀卡說明賀卡獻(xiàn)給誰?教師引導(dǎo)學(xué)生嘗試多種材料。發(fā)揮自己的創(chuàng)意和……