教案是教師為了調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性事前擬訂的文字材料，我們?cè)谥贫ń贪钢?，一定要認(rèn)真明確自己的教學(xué)目標(biāo)，以下是范文社小編精心為您推薦的小班冬天教案8篇，供大家參考。
小班冬天教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解抹香香的簡單方法，并嘗試自己抹香香。
2、知道天冷要保護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、愿意和同伴合作抹香香。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一個(gè)包裝好的快遞盒
2、各種香味不一香香(放在桌上)、擺放若干鏡子
3、音樂
活動(dòng)過程
一、猜一猜：激發(fā)幼兒的興趣
導(dǎo)入：今天真開心，朋友送我禮物，想看看嗎?
1、教師神秘地拿起盒子，你覺得會(huì)是什么東西呢?(猜想)
2、老師打開禮物取出來：“看!是什么禮物呀?”進(jìn)一步引導(dǎo)：師夸張地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味，會(huì)是什么呢?(猜想)
二、說一說：調(diào)動(dòng)孩子生活經(jīng)驗(yàn)
1、教師走到幼兒前面，讓幼兒都聞一聞(可以夸夸猜對(duì)的孩子)
師：“是寶寶霜(可以和幼兒打招呼)”
小結(jié)：寶寶霜，香噴噴。
2、回憶經(jīng)驗(yàn)
抹過香香嗎?什么時(shí)候抹香香?為什么要抹香香?
小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會(huì)很舒服，能保護(hù)皮膚。
三、抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的方法
1、“香香怎么抹的?”
(1)教師示范抹香香
(2)請(qǐng)一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了?
小結(jié)：臉上有的地方白，有的地方不均勻。香香取多了，涂不了了(強(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn))誰來幫助他?(幼兒自己解決)
2、(幫幫老師)“今天教室來了很多客人老師，請(qǐng)你們幫客人老師抹香香，好嗎?”幼兒邊涂抹，教師念兒歌：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn)，抹一抹，抹均勻了嗎?“快檢查一下，每個(gè)地方都抹到了嗎?”
3、徒手練習(xí)抹香香的過程。
(3)一起來抹香香
“你們想抹香香嗎?桌子上放了很多種類的香香，請(qǐng)你找到一個(gè)好朋友，互相幫助抹香香。”
師巡回指導(dǎo)：“桌子上有鏡子，你們抹完香香可以照照看?給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)
小結(jié)：我們真高興，我們會(huì)自己保護(hù)皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。
延伸活動(dòng)
教師：請(qǐng)小朋友回家?guī)湍愕陌职謰寢屇ㄏ阆惆?
活動(dòng)反思
冬天天氣寒冷，孩子柔嫩的皮膚需要得到適當(dāng)?shù)暮亲o(hù)。這是孩子親身經(jīng)歷和體驗(yàn)的事情，但我發(fā)現(xiàn)許多孩子在自己涂寶寶霜時(shí)，往往只是在臉上胡亂抹通，臉上都是沒有涂勻的寶寶霜，因此想到設(shè)計(jì)這樣一個(gè)活動(dòng)來幫助孩子們學(xué)習(xí)抹寶寶霜的簡單方法，培養(yǎng)孩子愿意并且樂意做力所能及的自我服務(wù)。但是在活動(dòng)中也產(chǎn)生了許多問題，如我沒有注意到提問的有效性以及對(duì)孩子回答的回應(yīng)，以及一些小細(xì)節(jié)，如香香要在洗完臉以后抹、香香抹完要蓋上蓋子等等，本次的園內(nèi)教研活動(dòng)讓我學(xué)習(xí)很多，希望以后我能做的更棒。
小班冬天教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷， 堅(jiān)持天天按時(shí)來園，做一個(gè)勇敢的人。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片
活動(dòng)流程：
一、談話引出課題。
師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰，好嗎?
二、教師結(jié)合圖片，講述故事。
教師提問：
1、你聽到了有哪些人?
2、他們分別在干什么?
3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?
教師小結(jié)：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍然像以前那樣，打掃馬路，洗菜，鍛煉身體，去上學(xué)，那小朋友你們怕冷嗎?你們現(xiàn)在是怎么在做的呢?
三、請(qǐng)幼兒說說自己平時(shí)的表現(xiàn)。
師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)來園，是個(gè)勇敢的人對(duì)嗎?(可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育)
師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來園時(shí)要戴手套、圍巾等等，保護(hù)自己的身體。
四、延伸活動(dòng)：到戶外做鍛煉
師：你覺得現(xiàn)在外面冷嗎?但是我的小勇士們，你們怕冷嗎?那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎?
小班冬天教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過各種感官來感受冬天的風(fēng)，知道北風(fēng)吹在身上很冷。
2、豐富詞匯：寒冷。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每人一根紙條。
注意幼兒保暖，穿好外套。
活動(dòng)過程：
1、幼兒到室外沒有陽光，有點(diǎn)風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng)。
老師問：冬天的風(fēng)吹在身上，吹在耳朵上，吹在臉上感到怎么樣？（豐富詞：寒冷）
2、每人一根紙條，將紙條舉起讓風(fēng)吹，請(qǐng)小朋友看看風(fēng)車怎樣了？
3、小結(jié)：冬天到了，北風(fēng)吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉，跑跑跳跳這樣就會(huì)暖和起來。外出要穿外套，帶好帽子，手套；屋子要關(guān)緊門窗，不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里，還可以開空調(diào)取暖。
4、戶外玩紙條。
小班冬天教案篇4
教案目標(biāo)：
1、通過欣賞圖片，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)詩歌的興趣。
2、認(rèn)識(shí)漢字“冬天”、“白”、“雪花”。
3、了解冬天的季節(jié)特性。
教案準(zhǔn)備：
1、冬天掛圖一張、雪人頭飾一個(gè)、雪花片帶字30份。
2、字卡冬天、白、雪花。
活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)漢字“冬天”、“白”、“雪花”。
活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒對(duì)識(shí)字感興趣并了解冬天的季節(jié)特征。
教案過程：
（一）識(shí)字：復(fù)習(xí)幼兒學(xué)過的字寶寶（誰來了）
春天、夏天、秋天、風(fēng)、雪、飄。
這里面呀有許多的字寶寶朋友想和我們做呢！我們先和字寶寶打個(gè)招呼吧！瞧！字寶寶來了，它和我們說什么呢？（出示字條——“小朋友好！”）
我請(qǐng)座得好的小朋友來和字寶寶打招呼。
（二）欣賞圖片冬天并提出問題
1）小朋友們真能干（表揚(yáng)）今天老師帶你們?nèi)タ匆粋€(gè)漂亮的地方，（出示冬天掛圖）。小朋友看到什么啦？（雪花，說出后出示相應(yīng)的新字寶寶）小朋友們看到地上，屋頂上還有樹上蓋著一層什么東西啊，什么顏色??？（白）說得真好，有雪人，有雪花，小朋友說這是什么季節(jié)??？（冬天）
2）小朋友真棒，表揚(yáng)自己，小朋友說冬天好不好看??？（好看）冬天啊還有一首好聽詩歌，聽單老師來念一遍：冬：北風(fēng)刮，雪花飄，大地白，冬天到?。ㄟ吥钸呏缸謱殞殻┪覀冃∨笥褋碓囋嚹钜槐?！
3）小朋友喜歡冬天嗎？喜不喜歡雪人??？看，誰來了？（雪人）今天她呀帶來了她的三個(gè)朋友來，要和我們的小朋友一起做？我們看看是誰啊；分別出示冬天、雪花，白。分別用誰長高了，誰變矮了，誰躲起來了的來讓幼兒識(shí)字。
4）結(jié)束：送雪花。雪人說我們的小朋友真是太好了，她呀還給我們小朋友準(zhǔn)備了禮物？是什么?。肯胍獑?？（出示雪花）可是啊雪花上有雪人的朋友，小朋友要認(rèn)識(shí)他才能得到禮物噢！
小班冬天教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)真傾聽故事，理解故事內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)詞：暖洋洋、光禿禿、白茫茫。
3、知道冬天會(huì)下雪，雪景是美麗的。
4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已初步認(rèn)識(shí)冬天的特征。
2、教學(xué)掛圖，移動(dòng)角色若干。
活動(dòng)過程：
1、談話引出故事，寶寶你們收到過禮物嗎？今天到了，冬爺爺也帶來了禮物，禮物是送給誰呢？我們一起來聽個(gè)故事《冬爺爺?shù)亩Y物》
2、教師有感情的講述故事，幼兒傾聽。
3、幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
——出示冬爺爺?shù)膱D片及冬天背景圖，秋天的太陽怎樣的？（暖洋洋）冬爺爺一來，天氣就變得怎樣了？（很冷）誰來到了花園里，看不到什么？大樹變得怎樣了？（光禿禿）
——引導(dǎo)幼兒觀察圖片，花草樹木又變成什么樣子了？
——出示麗麗的畫像，麗麗生病了。冬爺爺給麗麗送來了什么禮物？花園變得怎么樣？（白茫茫）雪花輕輕地告訴麗麗什么話？（是冬爺爺讓我們來和你做朋友的）后來麗麗變得怎么樣了？
4、小結(jié)：冬天到了，冬爺爺給我們小朋友送來了潔白美麗的雪花，你們喜歡嗎？
活動(dòng)反思：
由于小班的孩子年齡較小，對(duì)一年四季的概念、特征認(rèn)識(shí)比較模糊。冬天來了，而冬天中最富代表性的就是雪景，但是現(xiàn)在由于暖冬，在冬天已經(jīng)很少下雪，孩子們看到雪花飛舞的情景也很少。所以我就想利用ppt，引導(dǎo)孩子欣賞雪景的動(dòng)態(tài)美，讓孩子們?cè)诠适潞鸵魳仿曋懈惺芡嫜?、賞雪的快樂，讓孩子走進(jìn)大自然，熱愛大自然。
小班冬天教案篇6
目標(biāo)：
1、簡單了解“冬眠”的字面意思。
2、粗略觀察圖片，了解冬天的樣子。
3、以小兔子的身份來觀察冬天的樣子。
準(zhǔn)備：
大書本，小書本，關(guān)于冬天的圖片若干。
過程：
一、 談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
1、 師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？在這個(gè)季節(jié)里悄悄地發(fā)生了哪些變化？你喜歡冬天嗎？
2、 你覺得冬天是什么樣子的？（教師出示相關(guān)冬天的圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片想象冬天的樣子）
3、 教師小結(jié)：冬天是一個(gè)很冷的季節(jié)，雪花落下來。有些小動(dòng)物呀很怕冷，有的`喜歡躲在屋子里（就像我們常在聽的故事《小老鼠偷油》，大家都知道小貓和小老鼠就躲在屋里，還有的小動(dòng)物喜歡睡覺，睡到春天的時(shí)候才醒來，這時(shí)候呢我們常常把這些小動(dòng)物的行為叫做冬眠）
4、 今天老師也帶來了一個(gè)好聽的故事，我們一起看看里面講了什么？
二、 播放多媒體課件，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，教師完整講述故事一遍
1、 師：故事里講了哪些小動(dòng)物？它們?cè)诟墒裁矗?/p>
2、師：小白兔為什么要把這些景象畫下來呢？
三、師幼一起看大書本，根據(jù)圖畫內(nèi)容，教師分段講述故事
1、小熊為什么想知道冬天的樣子？冬天小熊干嗎去了？
2、小白兔是怎么幫助小熊看到冬天的樣子？
3、小白兔第一次畫下來的是什么？
4、小白兔在畫什么？它畫的樹是什么樣子的，跟平時(shí)的樹有什么不一樣？
5、小白兔第三次畫的是什么？它又是怎么想的呢？
6、小白兔接下來畫的又是什么呢？（梅花、小動(dòng)物滑雪、小動(dòng)物吃八寶飯，聽故事、小螞蟻家過年）
7、最后小白兔又在想什么呢？
四、師幼一起講述故事
1、師：誰能來說說小白兔一共畫了哪些圖畫？
2、師：請(qǐng)你們想想看，小白兔在畫這些畫的時(shí)候它會(huì)想些什么呢？
3、教師小結(jié)。
五、活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒把自己看到的冬天的樣子畫下來，送給看不到冬天美麗景色的小動(dòng)物們。
小班冬天教案篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解現(xiàn)在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些簡單特征。
2、在教師的鼓勵(lì)下積極觀察，并根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽說出自己的想法。
3、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。
4、通過觀察冬天的花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。
5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖
活動(dòng)過程：
一、談話引起幼兒興趣。
教師：小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的?
二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。
1、教師(指著北方冬天的場景)：這幅圖上畫的是什么季節(jié)的場景?為什么?
2、教師：北方冬天會(huì)下雪，地上、屋頂上都積了一層厚厚的雪，叔叔正在鏟雪呢。小朋友們有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在鍛煉身體;河面上結(jié)冰了，有的小朋友在河面上滑冰。這是北方的冬天，南方的冬天和我們這里一樣嗎?
3、教師：南方的冬天與北方的冬天不一樣哦!南方的冬天是怎樣的呢?小朋友一起來看看吧!(教師手指南方冬天的場景，請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說。)
4、教師小結(jié)：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人們也要穿著厚厚的衣服。
三、活動(dòng)結(jié)束。
表揚(yáng)上課認(rèn)真的小朋友。
小班冬天教案篇8
活動(dòng)目標(biāo)
感知冬天雪景的美妙，感受小動(dòng)物熱心、聰明的美好心靈。
理解和學(xué)說動(dòng)詞："推、鏟、扒、掃等。"
重點(diǎn)與難點(diǎn)
感知小動(dòng)物掃雪動(dòng)態(tài)，形象化地理解不同動(dòng)物的典型特征學(xué)說相關(guān)動(dòng)詞。
材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、課件
2、制作道具：豬鼻子，象鼻子，鴨嘴巴，松鼠尾巴，狐貍尾巴等。
設(shè)計(jì)思路
作品描寫了美妙的雪景和美好的心靈，巧妙地將動(dòng)物各自的特征與動(dòng)物掃雪的自動(dòng)態(tài)融為一體，既能使兒童感受大自然的美景，又能認(rèn)識(shí)動(dòng)物的不同特征，更
能領(lǐng)略小動(dòng)物們熱心、聰明的美好心靈。
第一，本設(shè)計(jì)首先以故事為藍(lán)本，觀察圖片，展開討論，對(duì)重點(diǎn)部分適當(dāng)擴(kuò)充內(nèi)容以強(qiáng)化感知。
第二，結(jié)合小班認(rèn)知特點(diǎn)，運(yùn)用道具在活動(dòng)中通過形象化的動(dòng)作來體會(huì)動(dòng)詞的含義如鏟、推、扒、掃等
第三，在理解大意的基礎(chǔ)上欣賞故事，提高幼兒對(duì)語言的感受能力。
活動(dòng)流程
談話--游戲--欣賞--擴(kuò)展
談話：
（1）觀看課件
教師提示：一天早上，小動(dòng)物走出家門一看，都感到很奇怪，小路怎么沒有了？小路到哪兒去了？
（2）
設(shè)問：小動(dòng)物怎么啦？怎么會(huì)摔跤的？然后可插入孩子們和小動(dòng)物對(duì)話。例如："小豬快爬起來，不要哭"等。
（3）
討論：他們是怎么掃雪的？然后學(xué)說動(dòng)詞：鏟、推、扒、掃。
2、游戲
引導(dǎo)孩子學(xué)小動(dòng)物掃雪。
可讓孩子自選道具，如豬鼻子，鴨嘴巴，松鼠尾巴，狗抓子，學(xué)著小動(dòng)物掃雪，游戲結(jié)束后，說說怎么掃雪的。
