有了充分準備的教案,我們可以更好地引導學生進行實踐操作,提高他們的實際技能,教案的優(yōu)化需要根據學生的學習進度進行及時調整,下面是范文社小編為您分享的10以內的加減教案5篇,感謝您的參閱。
10以內的加減教案篇1
活動目標:
1、能根據范例和自己的已有經驗,知道加減法應用題講一件事,說兩個數字,問一個問題。
2、能看實物、圖片或情景,初步學會仿編9以內的加減法應用題。
3、能夠用不同的方法解答9以內的加減法應用題。
活動準備:
1、圖卡:紅花,黃花,加法算式卡片。
2、教學掛圖一張。
3、各種實物若干。
活動過程:
一、準備活動:拍手游戲老師說:"小朋友,告訴我,8可以分成2和幾。"生答:"8可以分成2和6。"接著問:2加6等于幾,生答。
二、激趣引入:出道題來考考你。
1、談話交流,讓小朋友幫助中班的小朋友解決問題,出示例題。
"小明做了5朵紅花,4朵黃花,一共有幾朵花?"
2、理解應用題的結構。這道題講了一件什么事?告訴我們幾個數?還問了什么問題?請幼兒思考并回答問題,感知應用題的結構:要說一件事,2個數,還要問一個問題。
三、接龍游戲:大家來編題。
1、出示圖片,老師講事情,請幼兒提一個問題。
2、老師出示實物2支短鉛筆,3支長鉛筆,幼兒看著說一件事,并說出兩個數,可由老師提問。
3、幼兒兩人一組,一人編實物,一人提問。
三、操作活動:看題卡編應用題(題卡上有算式,還畫有實物)
1、教師引導,看題卡如:23=?編一道關于鉛筆的應用題。
2、同桌的小朋友合作,看手中的題卡,一人說條件,一人問問題,然后交換提問。
3、幼兒反饋信息。
四、我編你算看圖上不同的東西編出不同的加法應用題。幼兒兩兩結伴,一人編應用題,一人在橫線上列算式。
10以內的加減教案篇2
教學內容:
練習課(練習十二的4—13題和思考題)
教學目標:
1、使學生熟練的掌握兩位數減一位數的退位減法的口算方法,能正確、迅速的口算兩位數減一位數的退位減法。
2、從小培養(yǎng)學生認真審題,正確計算的良好習慣。
教學重點:熟練計算兩位數減一位數的退位減法算式。
教學準備:課件,
教學過程:
一、口算練習
32-546-929-862-40
50-645-3024-591-7
指名學生說一說兩位數減一位數和整十數的計算方法,以鞏固學生的`思考過程。
二、鞏固練習,加深理解
1、用奪紅旗的游戲來練習第四題,
比一比,誰能又快又對的算出來?
集體記時,獨立計算,后集體訂正
2、獨立完成第5、6題,后集體訂正。
3、課件出示第7題。
要求:
(1)仔細觀察圖畫,你知道了什么信息?
(2)想一想這是要干什么?家長和椅子有什么作用?
(3)還缺多少把椅子?你能根據圖意列出算式嗎?
(4)列式計算,后集體訂正。
4、完成教科書上p70的第8題
讓學生理解題意后在小組里互相說一說結果是多少,你是怎么算的,再獨立計算。
5、用游戲的方法完成第9題
用游戲的方法提高學生的學習興趣,又能鞏固學生兩位數減一位數的計算方法。
6、完成p70的第10題
這種同數連減既有助于幫助學生熟練的掌握兩位數減一位數的口算,又為以后學習除法做準備。
三、獨立完成p7011—13題
四、思考題獨立完成。
10以內的加減教案篇3
活動目標:
1、體驗加減法運算的樂趣。
2、學習4的加減法。
3、能熟練地完成4以內的加減法運算。
活動準備:
多媒體課件。
活動過程:
一、隨音樂《我是汽車小司機》幼兒做開汽車動作入室。
1、教師引導語:"今天鄒老師要開著小汽車搭小朋友去一個好玩的地方。請跟隨我來吧。
2、"瞧瞧,我們來到哪里了?"播放多媒體課件,幼兒觀察畫面,引導幼兒說出:"農場"。教師帶領幼兒參觀農場。
二、學習4的加法。
1、播放課件,帶領幼兒進入馬棚,幼兒觀看動畫,引導幼兒列出相關算式題:1+3=4,教師引導幼兒看算式,交換其中兩個數,得數不會變,還可以怎么列算式?3+1=4,教師告訴幼兒,交換前面兩個加數的位置,它的得數不變,這種方法叫加法交換律。
2、播放課件,帶領幼兒繼續(xù)往前走,來到奶牛欄,幼兒觀看動畫,引導幼兒列出相關算式題:2+2=4,三、學習4的減法1、播放課件,帶領幼兒來到羊棚,幼兒觀看動畫,并根據動畫寫出相應的算式題:4-1=。
2、播放課件,帶領幼兒前往雞舍,幼兒觀看動畫,并根據動畫寫出相應的算式題:4-2=2。
3、播放課件,帶領幼兒前往豬棚,幼兒觀看動畫,并根據動畫寫出相應的算式題:4-3=1。
四、游戲"給動物喂食",復習4以內的加減運算。
1、播放課件,"因為農場里太多動物了,飼養(yǎng)員實在忙不過來,請我們幫他給動物們喂食,你們愿意么?"請幼兒觀察畫面,并說出有哪些動物需要喂食,它們是吃什么食物的?
2、游戲規(guī)則:根據動物要吃的食物,給動物喂食,沒種食物身上都有一道算式題,只要把算式題算出來,可以給所需要的動物喂食了。
五、送動物們回家,復習4的加減運算。
播放課件,"天晚了,動物們要回家了,我們幫飼養(yǎng)員把動物們送回家吧。"幼兒觀看圖畫,每個動物的家都有一把鎖,動物身上都有一個密碼,只要把動物身上的密碼解開了,動物們就可以回家了。
六、結束活動:
天快黑了,我們也要結束一天的農場生活了,開著我們的小汽車回家吧!
教學反思:
本次教學活動,教師以游戲貫穿整個教學過程,讓幼兒在互相啟迪、互動互學中促進幼兒不斷思考,不斷獲得有益經驗,促進其“善”學。幼兒的興趣被引發(fā)了,他們都爭搶著參加各種游戲,教師提供了豐富的教學材料,讓幼兒通過實物演示、操作、能形象直觀地理解加減法的含義。教師也積極地參與活動中去,師幼配合得很好,教師能夠根據幼兒的情況及時地調整教學,是整個教學過程通順、流暢。“熱鬧”而不“雜亂”,當時聽課的教師給予了很高的評價,贊嘆這次活動很成功。
10以內的加減教案篇4
教學內容:練習課(p648t至12t)
教學要求:
1、讓學生掌握兩位數加一位數進位加的口算方法,能迅速的熟練的進行口算。
2、進一步培養(yǎng)學生從小做事認真、仔細的`良好習慣。
教學重點:能熟練的口算,提高心算能力。
教學準備:口算卡
教學過程:
一、基礎練習:
1、看卡片開火車,說出結果
23+775+98+23
56+950+548+5
79+542+505+44
2、聽算,全班計算,后集體訂正
9+276+276+30
9+3014+654+5
36+546+333+7
3、指名說一說:9+30和36+5你是怎么樣算的?
還有不同的計算方法嗎?
二、自主練習
1、獨立完成練習十一的第8題。
要求:1、先口算,在填空。
2、指明說出計算方法。
3、你是怎么想的?你是怎么算的?
2、游戲——小小郵遞員
比一比,哪個郵遞員送的又快又準!
讓學生在游戲中鞏固兩位數加一位數的計算方法。
3、練習十一第10題,6連續(xù)加6,每次加的結果寫在橫線上。
要求:1、小組里口說結果。
2、說說,你是怎么算的?你是怎么想的?
3、仔細計算,獨立解答,后集體訂正。
三、作業(yè)設計
練習十一的第11題,
要求:1、先說出圖意,看圖你知道了什么?
2、獨立計算。
聯系十一的第12題。
注意:先計算在比較大小。
10以內的加減教案篇5
【活動目標】
1、在操作中加深對數字的了解,提高運算及自編應用題的能力。
2、通過操作“加法、減法板”,了解加減法的意義。
3、積極參加游戲,開動腦筋思考,體會數學活動的趣味性。
【活動準備】
1、教具準備:加法、減法板。盒子一個。
2、學具準備:加法、減法板。寫有5以內加法、減法的.算式題信封若干個。寫有算式題的動物頭飾若干個。
【活動過程】
1、開始部分
碰球游戲:(復習5以內數的分解)老師出示一個寶盒,請幼兒猜猜里面有什么?(里面有數字卡片2—5。)老師伸手進去摸一張,然后問幼兒是多少?幼兒回答以后,老師說:"我們來玩總數是5的碰球游戲。"小朋友,我問你,我的2球碰幾球?"婷婷老師,告訴你,你的2球碰3球"。連續(xù)抽2次卡片,玩3次。
2、基本部分
挑戰(zhàn)游戲:完成信封的算式題。請幼兒幫老師把信封上的算式題算出得數,兩個小朋友一起合作,一個小朋友操作加法、減法板,兩外一個幼兒負責記錄得數,哪組小朋友最快完成,就能拿到老師的獎勵笑臉。
3、結束部分
游戲:小動物找家。請幼兒幫小動物找到自己的家,每只小動物身上都有算式題,算出得數是多少,就找到相應的門牌號碼。老師事先在教室畫上5個有號碼的圈,(幼兒交換頭飾,游戲可玩兩次,根據時間而定)。
教師小結:
“今天,我們復習了5以內的加法、減法。小朋友們的表現都很不錯,回家可以考考爸爸、媽媽。今天的課就到這里,請幼兒輕輕的把頭飾放到籃子?!?/p>