教案在教師接下來的教學(xué)工作中起著相輔相成的作用,教案在完成的過程中,你們需要強(qiáng)調(diào)講授內(nèi)容要點(diǎn),范文社小編今天就為您帶來了123教案優(yōu)質(zhì)5篇,相信一定會對你有所幫助。
123教案篇1
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)制作手工玩具的興趣。
2、在制作手工玩具中體驗(yàn)成功的快樂。
3、訓(xùn)練幼兒熟練使用剪刀。
活動準(zhǔn)備:
1、剪刀(幼兒人數(shù)相等);
2、香糊(或膠水);
3、兒歌《小小手》
4、幼兒用書《創(chuàng)意手工第六課》;
5、濕毛巾。
活動過程:
一、通過情景表演激發(fā)幼兒對活動的興趣
1、情景導(dǎo)入
播放兒歌《小小手》(我有一雙小小手,一只左來一只右,小小手小小手,一共十個手指頭,有了一雙小小手,能洗臉來能漱口,會穿衣會梳頭,自己事情自己做)。幼兒隨音樂兒歌邊念兒歌邊做動作。
2、每個小朋友們都有一雙能干的小小手,今天,你們想不想用自己的能干小小手來制作值日生胸卡,看誰做得最好。
二、教師示范制作過程
1、按實(shí)線剪下花蕊和花瓣,將花瓣有規(guī)律地粘貼在花蕊的四周。
2、剪下白色的圓形,并在圓形內(nèi)畫出值日生的符號或內(nèi)容,并把白色的圓形粘貼在花蕊上。
3、為做好的胸卡穿上繩子,即可以掛在胸前。
三、幼兒制作。
1、幼兒制作,教師提醒用剪刀要注意安全。
2、教師巡回指導(dǎo),幫助能力弱的幼兒。
四、評價作品
1、挑選幾件制作較好的作品進(jìn)行評講。
2、鼓勵手工精巧的幼兒。
五、展示作品
把作品展示在手工區(qū)供幼兒欣賞。
活動延伸:
播放兒歌《小小手》,讓幼兒邊念兒歌邊做動作,感受成功的快樂。
123教案篇2
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能:進(jìn)一步熟悉郵箱的界面;
過程與方法:會編寫電子郵件及發(fā)送郵件,能在郵件中插入賀卡。
教學(xué)重點(diǎn):會編寫電子郵件及發(fā)送郵件,能在郵件中插入賀卡。
教學(xué)課時:1課時
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
師:同學(xué)們,上節(jié)課我們已經(jīng)認(rèn)識了電子郵件而且也擁有了自己的郵箱了,今天我們就來學(xué)習(xí)編寫電子郵件。
二、探索新知
活動一:寫一封電子郵件
師:請同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)活動一,并嘗試按步驟給老師寫一封電子郵件,把你的電子郵箱地址告訴老師,老師的郵箱地址是:xxlaoshi @163.com,老師期待收到大家的郵件。
生:實(shí)踐操作,師巡視知道。
師:老師已經(jīng)收到了許多同學(xué)的郵件了,真為大家感到驕傲,這么快就掌握了,下面請大家再寫一封郵件給你們的好朋友,互相交換一下郵箱地址。
生:實(shí)踐操作。
活動二:在電子郵件中添加附件
師:上節(jié)課,我們知道電子郵件不僅能傳送文字信息,同時還能發(fā)送圖片、聲音等,大家想不想學(xué)?具體是怎么做的,首先請同學(xué)們自學(xué)習(xí)活動二,并動手做一做。
生:實(shí)踐操作
活動三:保存電子郵件
師:大家都已經(jīng)掌握了編寫電子郵件的方法,這里老師還有一些使用技巧,如果郵件寫完之后暫時不想發(fā)送可以先存入草稿箱,當(dāng)然郵件還沒有寫好,也可以暫時存在草稿箱里,等有時間再寫,請同學(xué)們自己試一試。
生:實(shí)踐操作、交流反饋。
三、小結(jié)
這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識?
四、作業(yè)
完成課本“試一試”。
123教案篇3
活動目標(biāo):
1、知道剪喜字的基本過程,學(xué)會剪喜字。
2、培養(yǎng)幼兒對剪紙藝術(shù)的興趣。
活動準(zhǔn)備:
制作ppt 每人一張紅紅的紙 剪刀 紙板 鉛筆等。
活動過程:
一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣
1、欣賞喜字(出示ppt)
今天老師帶來一個字,你們知道這是什么字?看到這個字你們會想到什么?
2、再次欣賞(出示ppt)
辦喜事時我們很快樂,很高興,老師還有很多的喜字,我們再來一起來欣賞吧。
二、教師講解操作過程
1、看圖示講解
先拿一張長方形的紙,邊和邊對折,然后再對折,現(xiàn)在請長方形紙板來幫忙,再請鉛筆寶寶把它描下來,然后剪下來。看,這是一個紅紅的喜字。下面我們也來剪一個喜字。
重點(diǎn):4、7是在封口處,1、2、3、5、6在開口處,其中1要頂在紅紙的最上面 。
三、幼兒聽音樂進(jìn)行操作活動
1、鼓勵幼兒大膽看著圖示法進(jìn)行操作活動。
2、老師觀察幼兒的操作情況,及時給與孩子提醒與幫助。
四、鼓勵幼兒進(jìn)行大膽的創(chuàng)造性操作,拓展幼兒的思維。
1、剛才我們是用長方形幫忙剪出喜字,小朋友想一想除了長方形外你還能用什么形狀來剪喜字?(幼兒相互討論)
2、反饋幼兒相互討論的情況。
3、小結(jié):小朋友說的真好,喜字還可以用三角形、圓形、愛心型來幫忙剪喜字,老師用一個愛心剪了一個喜字???,好看嗎!,你們想不想也來剪,那么待會兒我們在游戲中再來剪一剪,好嗎?
123教案篇4
目標(biāo):
1、在嘗試活動中,幼兒初步理解事物之間的換算關(guān)系。
2、發(fā)展幼兒逆向思維及推理能力。
材料準(zhǔn)備:
1、教具:課件
2、學(xué)具:找數(shù)字寶寶、看數(shù)字、找小動物、找對稱圖形、找位置、抓小偷、課件“火眼金睛”、找不同、找朋友卡片、數(shù)正方體、少了什么
過程:
一、集體觀察課件:
1、問:大家好,今天我請來了很多客人,可是在匆忙當(dāng)中,他們丟失了自己的好朋友,我們小朋友來幫助他們找朋友吧!
2、展示課件:幼兒理解事物之間的換算關(guān)系。
二、分組操作
1、交待要求。
2、幼兒分組操作:
第一組:找數(shù)字寶寶
第二組:看數(shù)字
第三組:找小動物
第四組:找對稱圖形
第五組:找位置
第六組:數(shù)正方體:
第七組:抓小偷:幼兒合作游戲
第八組:找不同:幼兒自我檢測
第九組:課件“火眼金睛”
第十組:少了什么
分組要求:仔細(xì)地觀察每一組游戲的內(nèi)容,通過認(rèn)真思考找出正確答案。
教師巡回觀察、指導(dǎo)幼兒仔細(xì)地觀察圖片上的圖案。重點(diǎn):找朋友。引導(dǎo)幼兒由淺入深地理解事物之間的換算關(guān)系,發(fā)展幼兒逆向思維及推理能力。
三、小結(jié)、講評:
1、師介紹“找朋友”游戲:忙了半天真辛苦,快說說你是怎么找朋友的?
2、幼兒介紹。
四、表揚(yáng)動腦筋,認(rèn)真觀察的幼兒。
123教案篇5
重點(diǎn)難點(diǎn)
熟悉歌曲旋律,理解并記憶記憶歌詞。
初步學(xué)會用自然輕柔的聲音歌唱,感受三拍子"強(qiáng)弱弱"的節(jié)奏特點(diǎn)。
活動目標(biāo)
熟悉歌曲旋律,理解并記憶記憶歌詞,初步學(xué)會用自然輕柔的聲音歌唱。
感受三拍子"強(qiáng)弱弱"的節(jié)奏特點(diǎn)。
活動過程
1、以猜謎的形式引入活動,激發(fā)幼兒興趣。
師:"老師請大家猜個謎語,認(rèn)真聽,猜猜是什么。"謎語:云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點(diǎn)頭。
2、清唱歌曲,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽,初步感受優(yōu)美的旋律,理解歌曲的內(nèi)容。
師:"今天老師給小朋友們帶來一首有關(guān)風(fēng)兒的歌,大家認(rèn)真聽聽,歌曲里唱的風(fēng)兒是什么樣子的。"
3、引導(dǎo)幼兒再次傾聽音樂,感受三拍子歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。
引導(dǎo)幼兒用拍手和拍肩的動作來感受"強(qiáng)弱弱"的節(jié)奏特點(diǎn)。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。
引導(dǎo)幼兒輕聲哼唱歌曲,提醒幼兒用自然輕柔的聲音演唱。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)唱結(jié)尾處,可通過語言、手勢、體態(tài)等提示幼兒注意唱準(zhǔn)休止符。
5、幼兒會唱之后,請幼兒邊唱邊表演風(fēng)吹的動作。